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文献检索:
  • 美国联邦成人教育行政机构
  • 美国联邦成人教育的行政机构是联邦教育部,联邦教育部主要由智囊机构和职能机构两部分组成。职业教育与成人教育司是联邦教育部管理成人教育的主要职能机构。联邦政府主要是通过立法和拨款等手段对成人教育进行宏观调控,来影响成人教育的发展。
  • 南洋理工学院办学模式对中职学校建设现代学校制度的借鉴意义
  • 新加坡南洋理工学院办学模式体现了现代学校制度的本质,可看作校本管理的范例。本文探讨了南洋理工学院办学模式对我国中职学校建设现代学校制度的意义:建立政府授权管理学校的模式;学校形成自己独特鲜明的职教理念;建立有利于促进学校可持续发展的学校组织文化;探索建立紧密贴近企业发展需求的教育模式。
  • 英国教师入职培训最新改革解析
  • 吸引优秀人才从教,并严格保证教师素质以优化师资队伍。历来是英国主要的教育决策方向。英国教育部于2011年6月27日发布公众咨询文件,提议改革教师入职培训,提高教师入职培训的准入选拔标准,调整政府资金支持重心,改善培训途径,体现了教学优先一教师优先、教师入职途径多样化、改革实施科学化、成本集约化、政府宏观管理与市场化机制相结合的改革理念。
  • 新西兰成人社区教育政策及其启示
  • 文章通过介绍新西兰成人教育政策的制定,成人教育的优先目标和政府管理,分析了新西兰成人社区教育政策发展与演变,以期为我国成人社区教育政策的制定提供借鉴。
  • 试析怀特海的职业教育思想及启示
  • 本文梳理了怀特海的职业教育思想,认为怀特海的教育目的是造就那些既有文化修养又在某个特殊方面具有专业知识的人才;他的职业教育理想是让“工作是娱乐、娱乐是生活”;要处理好技术教育、文科教育和科学教育的关系。从分析之中,文章得出了一些对我国职业教育改革和发展有益的启示。
  • 创新班主任工作机制促进中职教育健康发展——写在教育部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》颁布2周年之际
  • 教育部、人力资源社会保障部联合下发的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》,充分反映了主管部门对当前中等职业学校班主任工作的关注与期待。中等职业学校要以此为契机,认真领会《意见》精神,创新班主任工作运行机制,增强班主任队伍的活力,促进中职教育健康发展。
  • 基于就业导向下的中等职教师资培训应注意的问题
  • 随着社会的发展,产业结构发生了很大的变化。同时对职业教育提出了更高的要求,为了适应时代的发展,职教提出了“以服务为宗旨.以就业为导向”的理念,这一理念的提出对我国职业教育的发展提供了新的方向,同时也对职教教师的理论素养和知识结构提出了更多新的要求,也对教师的专业化发展提出了很多新的要求和期待。这些要求、期待与挑战给当前的教师提出了新的课题.同时对教师的继续教育也提到了日程上来。
  • 浅谈中职生职业生涯规划跟踪指导的途径与策略——以顶岗实习为例
  • 当前.人们在职业教育过程中越来越重视职业生涯教育,积极指导学生开展职业生涯规划,加强职业生涯规划的跟踪指导,不断优化职业生涯教育过程,努力增强职业生涯教育成效。在此,我们将以顶岗实习为例,积极探索如何加强职业生涯规划的跟踪指导。
  • 征稿启示
  • 《世界职业技术教育》创办于1988年,是国内专门介绍世界各国(地区)职业技术教育与培训的期刊。本刊坚持“求实创新,外为中用,开阔视野,引发思路”的办刊宗旨,竭诚为我国职教事业服务。刊登的文章内容覆盖世界各大洲主要国家和地区,包括发达国家和发展中国家。先后介绍了世界100多个国家和地区的职业技术教育,对我国的职业技术教育和培训事业的发展起到了很好的借鉴作用。
  • 西部少数民族地区高校动漫专业校企合作办学模式的构建研究——以广西高校为例
  • 文章对西部少数民族地区高校动漫专业校企合作办学的现状、存在问题加以分析,并阐述了校企合作对该地区高校动漫专业办学的意义,结合西部少数民族地区高校的特色,提出了具有该地区特色的校企合作办学模式的构建路径,以有利于更好地适应市场对动漫人才的需求。
  • 中职学历证书与职业资格证书嵌入式教学的操作要义——以会计专业为例
  • 当前,我国职业教育大力倡导教育教学改革,要求提高职业教育质量,增强职业教育吸引力,不断为经济社会发展培养大量的高素质劳动者和技能型人才。在此,我们积极探索如何实现学历证书与职业资格证书嵌入式教学,努力提高职业教育服务经济社会发展的能力。
  • 高职院校劳动关系管理专业特色建设研究——以北京劳动保障职业学院劳动关系管理专业为例
  • 高职院校劳动关系管理专业建设与普通高校本科、研究生劳动关系管理专业建设具有显著的差异。高职院校劳动关系管理专业学生的职业是面向基层劳动关系协调员、仲裁员、调解员等实际操作性岗位,其建设特色是专业与产业职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与依托的资源对接。因此,高职院校的劳动关系管理专业建设应以人才培养为目标,在培养规格、课程体系、教学团队、实习实训上具有自己的特色,这样才能满足基层劳动关系管理的人才需求。
  • 2012年《世界职业技术教育》总目录
  • 榆林工业学校
  • 榆林工业学校坐落在榆林市牌楼上巷5号,始建于1981年,是经省政府批准成立、市政府主办的一所集普通中专、职业中专、大专函授、干部职工培训、专业技术人员继续教育、煤矿安全培训为一体的正规中专学校,是榆林乃至陕北唯一的一所公办工科中专学校。校园占地面积18000平方米,建筑面积12000平方米,目前在校学生3344人。
  • 艺术欣赏
  • 魏胡子·伯庆,字峰,号书痴,结草愚人,又号马兰人,笔名斯文、思文,陕西周州人,大专文化,军人出身,著名书法家、画家、篆刻家、诗人、编剧。
  • 《世界职业技术教育》封面

    主办单位:西安交通大学继续教育学院 西北农林科技大学等等

    主  编:苗树胜

    地  址:西安市兴庆南路95号 西安交大职业技术学院内

    邮政编码:710061

    电  话:029-82664949

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