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文献检索:
  • 兰州一中特色办学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 特色是学校价值取向的集中体现,是学校教育创新的切入点。兰州一中的办学特色主要体现为文化建设特色、德育建设特色、教学特色建设、队伍特色建设、艺术体育特色建设、教育科研特色建设等几个方面。长期特色办学实践表明,学校特色是发展变化的,是在长期的办学实践中形成的,需要不断开发和完善,特色办学的核心是满足学生的不同需求,促进学生全面发展。
  • 在阐释中生成意义——胡德海教育学思想的学术造诣 免费阅读 收费下载
  • 胡德海先生以独特的思维方式和方法,较高的抽象思维和思辨能力去选择中、西文化现有的思想成果,塑造出一种新的、富有创见的、思维缜密的教育学理论体系,形成了他的教育学思想,其中涵盖了哲学、文化学和人类学、系统论、进化论、结构学、结构主义、人本学等思想理论,体现了其独特的学术造诣。
  • 今年国家投入有色金属领域技改专项资金达200亿 免费阅读 免费下载
  • 据报道,《有色金属产业调整和振兴规划》近日出台后,各有关部委正在研究制定配套政策,下一步在技改专项资金、资源型企业海外资源支持政策将陆续落实制定。根据《规划》的要求,国家提出了12条
  • 社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响——基于隐变量模型的估计 免费阅读 收费下载
  • 依据吉林省的微观数据,文章分析了社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响。在收入方程中引入社会背景变量后,明显地降低了个人教育收益率的估计值。而且,应用隐变量模型采用家庭背景变量作为工具变量之后得到修正的个人教育收益率的估计值为7.5%左右。估计结果表明,社会背景和家庭背景确实对个人教育收益有着显著的影响。
  • 郭殿声作品选 免费阅读 收费下载
  • 郭殿声艺术简历郭殿声,男,汉族,毕业于西北师范大学敦煌艺术学院,作为教育部组织的高校骨干教师访问学者,曾研习于中央美术学院副院长谭平工作室,现为兰州交通大学艺术设计系主任、副教授、甘肃美术家协会会员。近年来,其山水、人物画数百幅流向海内外,作品多次入选国际、国内书画大赛,并有部分获奖。郭殿声新近的青绿山水画创作,或厚重、
  • 30年来我国教育法制理论的重要进展和主要成果 免费阅读 收费下载
  • 改革开放30年来,在邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观的指导下,我国运用马克思主义的基本分析方法,创造性提出了中国社会主义教育法制建设的一系列思想、观点、原理与方法,初步建立起中国特色社会主义教育法制理论体系。依法治教集中体现我国教育法制理论精髓,已成为国家管理教育事业的基本方略。教育领域必须贯彻依法治国的基本方略,全面建设社会主义法制,全面实行依法治教。
  • 论教学哲学 免费阅读 收费下载
  • 教学哲学推动研究型教师培养的根本价值,决定了我们应立足于教学哲学研究对当前课程改革的推动,阐明教学哲学学科属性、主要任务和根本使命。同时,由于对教学哲学“基本问题“的追问,可以避免教师对教学论“无所适从“;对“教学观念“的阐释,可以使教学哲学帮助研究型教师明确教学的未来发展方向;对“教学实践论“和“教学生活论“的探讨,将为研究型教师提供直接的实践理论;它们共同构成了教学哲学存在的根本价值。
  • 国务院决定调整固定资产投资项目资本金比例 免费阅读 免费下载
  • 据有关媒体报道,国务院常务会议近日决定,对现行固定资产投资项目资本金比例进行调整。这一举措表明中国欲借刺激经济之机加大节能减排力度。据国家发展和改革委员会投资研究所有关专家介绍,这次调整
  • 藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析 免费阅读 收费下载
  • 从文化人类学视角分析了藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响。简要阐述了文化人类学有关儿童社会化研究的理论观点和方法,对藏族宗教文化按物质性、活动性和精神性因素次序简述其存在样态及分布状况,并结合藏族宗教文化的特质探讨了这些因素对儿童社会化的影响。
  • 试述文化与认知研究的理论范式 免费阅读 收费下载
  • 文化视角的认知研究,20世纪前半期主要在人类学领域首先开展,其认知人类学分支成果较为显著,并在理念和方法上促进了20世纪中后期心理学中的“文化革命“。跨文化心理学、文化心理学及本土心理学分别针对传统主流心理学的文化色盲、文化中心主义和殖民主义等局限,对文化与认知关系的研究做出了独特贡献。目前人类学和心理学进一步互动,关注情境认知,因此今后应继续借鉴人类学文化研究的长处。
  • 我国新材料产业应加快制定与国际接轨的材料标准体系 免费阅读 免费下载
  • 新材料产业被认为是21世纪三大最具发展潜力并对未来发展有着巨大影响的高技术产业之一。据保守估算,现今世界上各种新材料市场规模每年已超过4000多亿元,由新材料研究产生的新技术和由新技术制成的新产品则有着更大的市场。
  • 知识管理是提高和保持企业核心竞争力的关键 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济时代,企业核心竞争力成为商业和市场竞争优势之源。构建强劲的企业核心竞争力,成为今天企业发展的基石。企业因行业地位的不同导致构成其核心竞争力的要素不同,但最根本的要素是知识管理能力。知识生产力已成为竞争和经济发展的关键。知识管理是知识生产力在企业管理中的
  • 论课程改革的文化选择 免费阅读 收费下载
  • 文化选择是课程改革的核心话题。由于课程改革者难以摆脱文化主位意识的左右,课程改革的文化选择的中立与平衡的假设只能是一个不现实的神话。统治阶层占据主流文化地位,具有对课程知识的绝对选择权,会更多地倾向于主流文化。面对多样的社会文化,课程文化选择有探寻文化的普遍性与顺应文化的多元性两种思路,但都应以民主公平为原则,建构相互尊重、相互理解与信任的、和而不同的课程文化。
  • 藏族传统教育对现代教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。
  • 科技理性、价值理性和人文关怀 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,我国社会结构的变化与科技理性的张扬有密切关系。必须指出,科技理性只是理性的一个方面,它需要人文价值理性的判断、比较和匡正,人类道德的实践品格必须来自于价值理性的孵化。人文关怀所蕴涵着的巨大的精神力量实质上是要求关注每个人的生命意义和内心生活。在不断重视和强化人文关怀的基础上,一切表面上看来非常诱人的“说教“就会因失去生存和传播的温床而自行消亡。只有这样,人类才有可能在创造出高度物质文明的同时,创造出持久美好的人性流露和充溢的善感。
  • 试论教育行动研究中的反思 免费阅读 收费下载
  • 反思作为教育行动研究过程中的核心环节,决定着行动研究最终的成效,研究者和实际工作者在教育行动研究过程中的反思意识、反思能力、反思方式等,都会对行动研究产生重要的影响。文章结合作者与一线教师合作开展行动研究的经历,论述了在合作模式或支持模式下的教育行动研究中,研究者反思的重点,并不在于如何更好地改善教育实践,而是在于和行动者之间的合作关系、有效沟通以及对行动者提供研究方法的指导等方面。而行动研究者的反思应当坚持书面与口头相结合,正式与非正式相结合,内隐与公开相结合,单独与集体相结合等多种形式、不同的方式来不断地促进行动者的反思能力。
  • 多元社会宽容的价值与宽容教育 免费阅读 收费下载
  • 宽容是人们应对当今社会多元与差异性的一种基本品质,也是建设和谐、民主社会,直面价值多元的需要。宽容意识的形成、对宽容误解的消除以及宽容边界意识的形成,都需要教育。宽容教育成为多元社会的新主题,它应该致力于培养具有现代人的宽容品质,包括不干涉意识、尊重意识、公共理性、公正意识以及全球视野与胸怀。
  • 语文课程审美教育本体论的理论变迁 免费阅读 收费下载
  • 我国语文课程审美教育本体论的理论变迁大致经历了三个阶段:一是延续了两千多年的以儒家思想为核心,以道家思想为补充的诗教课程审美教育;二是近百年来语文审美教育的曲折发展;三是新课改背景下语文审美教育的理论探索。纵观这三个阶段语文审美教育的发展,可以认为,语文课程审美教育本体论探究经历了关注主体生命(文质彬彬的君子,无为而无不为)——成就“理““心“(存天理,灭人欲)——提倡科学理性——重视主体生命的发展历程。
  • 中国企业家要学会在危机中管理萧条的本领 免费阅读 收费下载
  • 据统计,在金融危机、经济低迷状况下,企业家信心指数降到了85.5,为10年来的最低。企业家着急上火成为普遍现象,其中更有一些不堪重压者走上不归路。这些消息令人震惊,同时人们也深深为企业家群体感到忧虑:人总会遭遇挫折失
  • 管理创新将决定企业的成败甚至存亡 免费阅读 收费下载
  • 20世纪80年代,美国管理创新研究先驱者ADI公司董事长雷·斯泰塔在对美国与日本企业进行比较研究后认为:20世纪80年代,美国企业之所以失败,而日本企业之所以成功,就在于管理创新。
  • 甘肃省市县区域居民心理差异调查研究 免费阅读 收费下载
  • 采用症状自评量表、男女双性化人格量表、社会支持量表对甘肃省河东河西两地居民进行心理差异调查,结果发现:(1)甘肃省城乡居民心理健康的总体水平较低,总症状指数白银地区显著地大于其它7个地区,天水地区显著地大于酒泉地区;阳性症状痛苦水平白银地区显著地大于武威、定西、张掖、酒泉和平凉五个地区,天水地区显著地大于武威地区,定西地区显著地大于张掖地区;(2)八个地理区域在9个因子上的检验结果均达到显著;(3)八个地理区域居民社会支持在总分、客观支持分和主观支持分上无显著差异,但在对支持的利用度上存在显著差异;(4)八个地理区域除在女性化上的分布差异不显著外,在其它三种性别类型上的分布存在显著差异。
  • 现代教育学建设:问题、困境与出路 免费阅读 收费下载
  • 教育学学科建设上的科学化、技术化和功利主义行为,影响了现代教育学的有效发展,因此,现代教育学发展必须以促成教育双边行为的合理性建构为目的,以生活化教育为主渠道,在生命实践教育中推动学科的合理发展。
  • 企业管理者的人格魅力是企业制胜的关键 免费阅读 免费下载
  • 已有很多经济学家和著名企业家为企业文化下了很好的定义,诸如创新是企业文化的灵魂,“以人为本是企业文化的精髓“,“企业文化是企业的核心竞争力“等等。其实,以人为本在中国早就根深蒂固。中国传统文化博大精深,内涵丰富。儒家、
  • 学案式教学的知识生态学分析 免费阅读 收费下载
  • 学案式教学是以“学案“为导向来实施教学过程的一种教学模式。从知识生态学的角度来分析学案式教学是一个新的视角。知识生态学把知识分为数据资料、信息、知识和智能四种不同的知识形态,其核心是探讨知识如何向更有价值的形态转化及其所需的条件。学案式教学营造了从信息向知识、技能和态度转化的生态环境,并使其教学关注信息、知识如何经过集体和个体交融的学习活动,转化为学习者的能力、意愿、素质、心态以及集体高成效可持续的学习习惯。
  • 新课改背景下课堂教学中教师角色冲突透视 免费阅读 收费下载
  • 教师是决定课改成败的关键因素。文章从社会学的视角探讨了课堂教学中的教师角色及角色冲突,论及教师角色冲突的主要表现、成因、利弊,提出了从教育评价体系改革、学校环境创设、教师培训与教师自身角色扮演能力提升等方面缓解课堂教学中教师角色冲突的措施,旨在为教学一线的教师给予更多的关注和理解,为我国的教师教育提供借鉴。
  • 关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。
  • 新疆南疆地区维吾尔族青少年国家认同与民族认同比较研究 免费阅读 收费下载
  • 民族认同与国家认同是民族地区青少年需要面对的双重认同问题,树立正确的民族认同观与国家认同观直接关系到民族文化的传播和国家的稳定。在对新疆南疆地区2116名青少年进行比较研究后发现:南疆地区维吾尔族青少年的国家认同较民族认同相比表现得更为积极,与汉族青少年相比,他们的国家认同较低而民族认同较高;国家认同的形成会提升维吾尔族青少年的民族认同;来自县镇和城市的青少年群体在国家认同和民族认同上都较高,而农村的相对较低;父母亲的文化程度越高,子女的国家认同与民族认同就越高。
  • 西部农村教师专业性分析 免费阅读 收费下载
  • 对甘肃省农村2212名中小学教师调查发现,教师的专业性具有以下特征:教师热心投入教育,但经济社会地位不够理想,职业忠诚度不高;教育理念发生重要转型,体现教育面向未来的精神;学生被动与主动教学方式并存,主动方式更受教师认同;教师具有很大自主权,但仍受到较大规限;教师合作环境较好,但需要提高合作的实效性。总体而言,教师的专业性正从传统向现代转变。
  • 国际社会促进教育公平的实践及其对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 教育公平是社会公平的重要基础,推进教育公平是我国当前教育改革的重要目标。国际社会促进教育公平的基本理念、主要内容以及推进教育公平的政策及其实践对于促进我国义务教育阶段教育公平的启示在于:确立以教育公平为教育持续发展的政策价值取向;充分保障义务教育经费投入,提高经费利用效率;深入推进课程与教学改革,建构合理有效的学业评价体系;提高教师专业能力水平,均衡配置师资资源;有计划地发展超常教育,为培养拔尖创新人才奠定基础。
  • 兰州一中特色办学的实践与思考(冯永宁)
    在阐释中生成意义——胡德海教育学思想的学术造诣(高闰青)
    今年国家投入有色金属领域技改专项资金达200亿(郭小勇)
    社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响——基于隐变量模型的估计(王广慧 张世伟)
    郭殿声作品选
    30年来我国教育法制理论的重要进展和主要成果(郝志军)
    论教学哲学(张建鲲 董昊悦)
    国务院决定调整固定资产投资项目资本金比例(唐逾)
    藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析
    试述文化与认知研究的理论范式(常永才 张亚萍)
    我国新材料产业应加快制定与国际接轨的材料标准体系(谌立新)
    知识管理是提高和保持企业核心竞争力的关键(陈义)
    论课程改革的文化选择(范兆雄)
    藏族传统教育对现代教育的启示(傅千吉)
    科技理性、价值理性和人文关怀(岳天明)
    试论教育行动研究中的反思(王娟)
    多元社会宽容的价值与宽容教育(冯建军 马苗苗)
    语文课程审美教育本体论的理论变迁(靳健 王从华)
    中国企业家要学会在危机中管理萧条的本领(丁敏)
    管理创新将决定企业的成败甚至存亡(唐逾)
    甘肃省市县区域居民心理差异调查研究
    现代教育学建设:问题、困境与出路(王安全)
    企业管理者的人格魅力是企业制胜的关键(谌立新)
    学案式教学的知识生态学分析(李志厚 马丽)
    新课改背景下课堂教学中教师角色冲突透视(焦炜 赵宗孝)
    关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考(白亮)
    新疆南疆地区维吾尔族青少年国家认同与民族认同比较研究
    西部农村教师专业性分析(赵明仁)
    国际社会促进教育公平的实践及其对我国的启示(北京教育科学研究院课题组 张铁道 张静 张婷婷)
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