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文献检索:
  • 无籽西瓜的生长素来源 下载全文
  • 我们知道,果实发育需要由种子供给生长素,无籽西瓜中没有种子,生长素从何而来呢?……
  • 利用自制教具教学不断提高教学质量 下载全文
  • 在2000年9月份,我有幸参加了在首都北京举办的第五届全国自制教具评选活动,和参评代表一起参加评选并演示教具.本次参评教具共收到来自全国666件,涉及理、化、生、数、地理、历史、语文、自然、音乐、美术、体育等16个学科,理科占参评教具的94%,获奖241件,占36%,一等奖31件,占4.6%;二等奖68件,占10.1%;三等奖142件,占20.1%.活动结束时组织者对参评获奖的241件教具的制作者进行表彰.在此期间我参加了“微型化学仪器“和“微机物理辅导教学系统“的专题学术报告会.本次教具的评选是一次自制教具的大检阅,方向对头、思路新颖,代表我国自制教具的发展水平.在此我结合现场评选的情况谈些体会.……
  • 对适应探索教学的初中生物教材的思考 下载全文
  • 2000年4月,我国启动“国家基础教育课程改革项目“.这一为期10年的项目将对我国中学生物学课程改革产生重大的影响.生物学课程的改革将是该项目的组成部分之一.如何编写一套适应探索教学要求的初中生物教材,使之具有时代的特征,跟上世界科技教育的发展,应该是生物教材改革的核心内容.本文拟就适应探索教学的初中生物教材的编写谈一些想法.……
  • 中学生生物科学品质的调查报告 下载全文
  • 九年制义务教育人教版<生物>新教材,比较符合学生生理和心理特点,实施新教材后,如何使新教材作为知识的载体,在教学实践中发挥其应有的作用,就必须对学生的生物科学品质(动机、兴趣、情感和意志等)与知识水平之间的关系进行调查研究,探求它们之间的辩证关系,有机的联系,以便今后更好地运用新的教材不断树立学生良好的生物科学品质,促使生物科学知识水平的提高,为四化建设贡献力量.为此作出如下几方面的调查:……
  • 异变求解减负增效 下载全文
  • 素质教育要求在减轻学生负担的前提下,不断提高学生的思维能力和创新能力.所以在教学过程中,教师应做到精讲,学生进行精练,这是减轻课业负担,提高学习效率的重要手段.要做到精讲精练,选好题目是关键,这就要求我们做教师的要加强对习题的研究,根据知识点,设计、组合出高质量的题目,通过少量有代表性的题目,对学生进行一题多问、一题多变、一题多解、一题多答诸方面的解题训练,使学生能从多角度,多侧面,多方案去研究知识的获得和问题的解决.……
  • 简单易行的无土栽培方法 下载全文
  • 家庭栽培花卉等植物,常用土壤盆栽,施用有机肥料.由于土壤和有机肥料中有许多腐生菌类和昆虫,往往会影响家庭的环境卫生.无土栽培是避免以上缺点的栽培方法.但是无土栽培一般比有土栽培复杂,需要有一定的容器.为了使无土栽培便于初学的青少年掌握,我们选择了容易栽培的植物,自己动手制作无土栽培容器,研究简单易行的无土栽培方法.……
  • 观察唾液淀粉酶对食物消化作用实验的改进 下载全文
  • 此实验目的是为了让学生了解唾液淀粉酶(唾液)对淀粉的消化作用,从而认识消化液里的消化酶对食物消化起重要作用,促进理解消化的概念.……
  • 介绍一种动物义眼的简易制作方法 下载全文
  • 义眼对动物剥制标本来说是至关重要的,无论标本造型如何,若无逼真义眼,就会毫无生气,装上逼真义眼,犹如画龙点睛,立显栩栩如生.如果能买到现成的玻璃义眼,如彩色玻璃义眼、黑珠玻璃义眼、白色玻璃义眼和一粒椒等,当然最好,尤其是彩色玻璃义眼,其瞳孔、虹膜和巩膜分别选用不同色彩的玻璃烧粘而成,光亮逼真,是最理想的一种,多在一些专业标本生产厂使用.但这些义眼一般不易买到,而且其规格也较少,有时配不到所需义眼,就需要自己动手制作了.有关文献报道过多种制作义眼的简易方法,笔者先后都试用过多次,有一些感受和体会,并探索出一种更简易的制作方法.……
  • 不干胶带制作玻片标本的方法 下载全文
  • 玻片标本在生物课堂教学及实验教学中起着很重要的作用.永久玻片标本制作精良并便于保存.然而在许多中小学尤其是农村、山区学校,由于设备、药品及师资等方面原因,不能自制永久玻片,常用有限经费少量购进,让学生观察.这些玻片有很大区别,这样,必然会影响实验效果.笔者长期从事杂交水稻制种工作,每年都要用不干胶带在田间地头制作许多花粉涂片编号带回观察分析,受此启发,制作了一些其它材料的玻片标本,一般都能保存一年以上不会损坏.……
  • 绿豆--替代洋葱生根的好材料 下载全文
  • 我们在做观察植物细胞有丝分裂实验或观察根对矿质元素离子交换吸附实验时,需要培育洋葱根,用洋葱生根缺点是:1.生根数量少;2.生出的根长短不齐;3.培育过程温度不易控制.多个教学班同时实验,需要很多培养器具,消耗大量洋葱,费时费力.用绿豆代替洋葱生根就能克服上述缺点.……
  • 简易昆虫标本盒的制作 下载全文
  • 随着素质教育在中、小学校的开展与普及,昆虫标本的采集、制作等,被部分学校列为活动素材.但由于条件的限制,采回的标本得不到妥善的保管,遭到虫蛀、霉变而损坏,以至前功尽弃.现在市场上购买或定做玻璃面昆虫标本盒,每个需人民币20~30元.如果收集昆虫标本量较大,则一般学校是难拿出这笔经费来开展该项活动的.怎样解决这一矛盾呢?本文介绍一种简易、廉价的昆虫标本盒制作方法,以供参考.……
  • 中国的世界级保护区又添新成员 下载全文
  • <中学生物学>2000年第4期<我国的世界级自然界保护区>以及<中学生物学教学>2000年第1期<中国的生物圈保护区>两篇文章,都较详细地介绍了截止1997年底前我国加入世界生物圈保护区网络的14个保护区的情况.到2000年6月我国又有两个国家级的自然保护区成为该网络的新成员.……
  • 话说干细胞 下载全文
  • 干细胞研究的热度上升与克隆羊“多利“直接相关.“多利“诞生后在伦理道德上引起争议,各国政府纷纷表态禁止克隆人.为此,相关领域的科学家相继转移了科研方向,大多开始了干细胞工程对器官移植和疾病治疗价值的探索.……
  • 免疫赦免 下载全文
  • 器官移植,是挽救器官器质性病变患者生命的重要医术手段,但是,异体或异种器官,对接受移植者来说是异种蛋白,会产生严重的排异反应,减低移植的成功率.经过几十年的研究,医学家利用免疫抑制药物等方法,已使心脏、肾等的移植成功率提高到了60~70%.但是,在进行人体角膜移植时,成功率却是100%,这使一般人大为不解.……
  • 浅析高中生物"神经调节与动物行为" 下载全文
  • “神经调节与行为“是全国新编高中<生物>(必修)第一册中不好讲的一部分内容,且教参中参考资料也较少,故针对这部分内容谈谈笔者看法:……
  • 人类基因组计划及其深远影响 下载全文
  • 自古以来,人类一直在企求认识自身,力图研究生、老、病、死、思维、意识、行为的底蕴.16世纪比利时医生维萨里开创了尸体解剖,详尽记述了人体各个器官的结构.奠定了近代人体解剖学的基石,从而使人体科学和医学科学得到了长足的进步.20世纪50年代以来,随着DNA双螺旋结构的发现及其化学本质的认识,推动了分子生物学和分子遗传学飞速发展,并获得了累累硕果,使人们认识到人体各个细胞、组织和器官的结构与功能,莫不源于细胞内基因组所包含的遗传信息的选择性表达.这样,解剖学进入了第二个新纪元-人体基因组的解剖.……
  • 浅谈生物学文献资料的检索方法 下载全文
  • 在教学中,教师常会因为对某一问题不甚了解而使教学效果大打折扣;在教育科研中,教师也常常因为某方面资料的缺乏而导致研究工作停滞不前.这对中学生物教师而言,是一个较为普遍的问题.究其原因,主要是许多教师对生物学文献资料检索的基本方法缺乏足够了解.本文拟就这一问题谈谈自己的一孔之见.……
  • 借助学科优势开展心理健康教育 下载全文
  • 国内的调查表明,学生的心理问题令人触目惊心:如<金陵晚报>(1998年12月11日)报道:各种权威的抽样调查发现,高达40%左右的大学生存在各种心理问题;我县对中小学生心理健康所做的调查也表明,约有31%的中小学生存在心理异常表现.因此,对学生进行心理健康教育已迫在眉睫.可目前绝大部分中学并未开设专门的心理课,而文化课中与心理健康教育联系最密切的莫过于生物学.为此,借助学科优势,对学生进行心理健康教育是我们生物教师义不容辞的责任.……
  • 依托生物科普日开展主题活动课 下载全文
  • 一份就业资料表明,传统就业观念已越来越模糊,综合能力越来越重要,复合型人才有竞争优势,这就要求我们广大教育工作者转变教育观念,培养学生的综合素质.目前,在中小学开展的各类活动课正是培养学生综合素质的有效途径之一.活动课的开展不仅培养学生兴趣,开拓学生视野,发展学生个性,帮助学生积累大量的感性经验,还有助于学生形成正确的观念、信念和判断.在教学中,我依托生物科普日,开展了一系列有鲜明教育意义的主题活动课,效果很好.……
  • 生物课堂教学结尾八种类型 下载全文
  • 生物课堂教学的基本结构,一般由三个部分组成,即导入、中心和结尾,结尾是完成一项教学任务终了阶段教学行为的教学策略.结尾技能广泛地应用于一节课讲完,以及讲授新知识、新概念的结尾.完善、精要的结尾,可以使课堂教学锦上添花、余味无穷,使整个课堂教学结构完整、紧凑、和谐、完美,起到画龙点睛的作用.……
  • 浅析唐诗的生物学美学价值 下载全文
  • 唐诗,中国古代文学百花园中的一朵奇葩,她以其绚丽的色彩,迷人的风姿,醉人的芬芳,一直为炎黄子孙所瞩目.同时,她又以其深蕴的思想情感,丰富的想象力,诱人的创造力,启迪、哺育着莘莘学子.在生物学教学中,适当引入唐诗,巧析作者所描绘的“一花一草,一鸟一兽“,深刻领悟诗中所寄寓的生物学美学价值,既能增加学生学习生物课的兴趣,活跃课堂学习气氛,又能对学生进行美的教育,美的熏陶,从而认识美、欣赏美和创造美.同时还能培养学生的想象力和创造力,真可谓一举而多得.下面是本人在生物学教学中的实践和体会.……
  • 生物教学中渗透可持续发展思想的实践 下载全文
  • 本世纪初,科学技术进步带来的工业革命大大地促进了人类社会的发展,建立了物质丰富的文明社会,但社会的物质基础--自然资源正出现危机.在自然和人为的双重作用下,人类赖以生存的地球环境也遭到严重的破坏,这引起了各国政府和科学家的广泛关注.……
  • 关于开展"研究性学习"的思考 下载全文
  • 以能力立意,联系生产实际,关注社会热点,考查学生能力,是实施素质教育的大势所趋;是与当今“高考命题遵循教学大纲而又不拘泥于教学大纲“的要求相吻合.提高学生素质,开设“研究性学习“不失为一剂良方.而如何使“研究性学习“扎实有效,真正做到“多“、“快“、“好“、“省“,我认为充分利用学校现有资源,强调拓宽学生信息量和思维空间;强调学习内容的丰富性和研究方法的多样性;强调学生收集、分析、归纳、整理资料,学会创造性地解决问题,是行之有效的途径.以笔者所思,略述以下观点:……
  • 做好生物实验提高教学效果 下载全文
  • 从提高国民素质的基本要求出发,九年义务教育初中生物教材根据学科特点,体现了观察、实验的重要性,从教与学的过程来看,观察和实验是教学顺利进行的前提和基础,是关系到教学质量高低的重要因素,可以这么说,实验教学是否落实是义务教育生物教学成败的关键.……
  • 浅论STS问题与生物教学策略 下载全文
  • STS问题不仅体现了生物与科学、技术、社会的广泛联系,更重要的是为今后的生物教学改革指明了方向.生物教学要面向生活,面向社会,面向未来,加强学科之间的渗透,使生物知识学以致用;要积极探索和不断优化教学策略,改进教学方法,加强学法指导,发展学生思维,培养学生能力,提高学生素质.
  • 高中生物教学中的素质教育 下载全文
  • 生物学是自然科学中的一门基础学科,1994年实施的会考制度实际上是教育指导思想和教育制度的一种变革.这一变革,强调对学生进行全面的素质教育,使学生由“应试型“人才转变为“素质型“人才.如何实现这种转变,是每个生物教师积极探索的问题.我经过几年的探索,从以下几方面进行了一些尝试.……
  • 尝试探究性教学模式落实素质教育 下载全文
  • 在生物教学实践中,我切实感受到:引导学生主动参与教学活动是调动学生学习积极性、落实素质教育的重要途径.为此,我积极进行探究性教学模式和方法的探索,取得了明显成效.……
  • 在生物和环境科学实践活动中培养学生的科学素质 下载全文
  • 素质教育是当前教育改革的主旋律.生物和环境科学实践活动(下称“科学实践活动“)能结合生物学科的特点,通过观察和实验验证,掌握生物技能:通过参与探究过程,学会科学研究的方法;通过观察、实验、实习、参观、讨论等形式,培养学生实事求是的科学态度,从而较为全面地提高学生的科学素质,是实施素质教育的重要渠道之一.……
  • 开发实验功能培养创新精神 下载全文
  • 生物实验孕含着培养学生创新精神的各种因素,实验过程中,丰富的生物学现象作用于学生各种感官,为学生创新思维提供了感官刺激;各种实验器材使用功能的改进、革新为学生创新提供了源泉;对一些实验问题的思考为学生创新思维、创新操作提出了要求.在生物实验教学中,为了培养学生的创新精神,应在开全开好实验的基础上,努力改进和设计实验.……
  • 注重对比实验促进思维发展 下载全文
  • 发展认识论的研究指出,从15~16岁到18~19岁,人的认识可以达到直觉运算阶段,这相当于高级中学时期.在这一阶段要发展智慧,关键是要重视直觉思维.目前,在生物教学中,教师们往往都是通过传授知识、概念、规则以及它们的应用来达到训练学生思维的目的.尽管在以实验为基础的自然学科中,比较重视实验,但重点一般都放在动作技能和实验过程的学习上,而实验(尤其是对比实验)对锻炼和促进学生思维的作用往往受到忽视,本文将就这一问题作一探讨.……
  • 让学生学会学习 下载全文
  • 为培养学生的学习能力,笔者将编写复习提纲做为教学的一个环节,并郑重其事地交给学生来完成.因为这是一个必须在深刻理解教材内容及其内在联系的基础上,才能进行归纳、概括、梳理加工的再创造过程,是使内容与形式巧妙结合,融科学性与艺术性为一体的创新思维的过程,实践证明这是让学生学会学习的极佳途径.本文试以<高等动物代谢表解>的编写过程说明之.……
  • DNA芯片技术的应用与展望 下载全文
  • 美国<幸福>杂志曾载文指出,20世纪科技界有两件事显得尤为重要,其一是微电子芯片,它是计算机和许多家电的心脏,它改变了我们的经济和文化生活;其二,则是DNA芯片,它将改变生命科学的研究方式,革新医学诊断和治疗极大的提高我们人口素质与健康水平.……
  • 无籽西瓜的生长素来源(张素香)
    利用自制教具教学不断提高教学质量(郝铭扬)
    对适应探索教学的初中生物教材的思考(徐启发)
    中学生生物科学品质的调查报告(刘桔)
    异变求解减负增效(胡效实)
    简单易行的无土栽培方法(徐新华)
    观察唾液淀粉酶对食物消化作用实验的改进(李春荣)
    介绍一种动物义眼的简易制作方法(孟德荣)
    不干胶带制作玻片标本的方法(曾应和 周国政 栾秀华)
    绿豆--替代洋葱生根的好材料(任金龙)
    简易昆虫标本盒的制作(杨文斌)
    中国的世界级保护区又添新成员(孙斌)
    话说干细胞(姜华)
    免疫赦免(曹虎)
    浅析高中生物"神经调节与动物行为"(黄福贞 韩花翠)
    人类基因组计划及其深远影响(林林)
    浅谈生物学文献资料的检索方法(李常健)
    借助学科优势开展心理健康教育(王毅)
    依托生物科普日开展主题活动课(吴勃)
    生物课堂教学结尾八种类型(鹿峰)
    浅析唐诗的生物学美学价值(汪志明)
    生物教学中渗透可持续发展思想的实践(邵志广)
    关于开展"研究性学习"的思考(王金龙)
    做好生物实验提高教学效果(黄诗添)
    浅论STS问题与生物教学策略(朱宝林)
    高中生物教学中的素质教育(蔡文银)
    尝试探究性教学模式落实素质教育(李丹君 龚雷丽)
    在生物和环境科学实践活动中培养学生的科学素质(梁国球)
    开发实验功能培养创新精神(郑建华)
    注重对比实验促进思维发展(徐锐)
    让学生学会学习(卢士豪)
    DNA芯片技术的应用与展望(程金平 秦伟)
    《中学生物学》封面

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