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  • 食虫植物捕食结构的分析 下载全文
  • “物种入侵”引发的生态危机 下载全文
  • 神经信号的传递基础—突触 下载全文
  • 绿色壁垒 下载全文
  • 克隆动物研究大事记 下载全文
  • 光合作用研究历程中的重大事件 下载全文
  • 我国的国家重点保护植物 下载全文
  • 高中学生观察能力培养的实践与思考 下载全文
  • 实施开放性生物教学应对WTO教育革命 下载全文
  • STS教育与生物教学 下载全文
  • STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想,它强调科学、技术和社会三者之间的相互影响,强调在认识和处置科技和社会关系中的价值取向,强调学生的参与以及科学内容的社会性、应用性和乡土性。本文论述了生物教学中实施STS教育的内容、方法和途径,以探讨生物学科素质教育的新模式。
  • 改变学习方式促进学生发展 下载全文
  • 生物学分组实验的教学控制 下载全文
  • “问题教学”在生物教学中的应用和启示 下载全文
  • 实验设计刍议 下载全文
  • “植物个体发育”一课的难点剖析 下载全文
  • 浅谈生物学基本概念教学中的设疑方法 下载全文
  • 重视实验教学培养学生能力 下载全文
  • 改教材进度利探索创新 下载全文
  • 介绍了调整初一生物教材进度结构的指导思想和方法,并讨论了调整生物教材进度后产生的效果。
  • 激发学习兴趣提高教学效率 下载全文
  • 试论生物学探究活动的设计和教学策略 下载全文
  • 本文倡导学生通过科学探究活动学习初中生物学,提出了初中生物学探究活动设计的指导思想和原则,并给出了设计举例,阐述了探究活动的教学策略。
  • 植物原色标本保存新方法 下载全文
  • 小猪白痢的观察与治疗 下载全文
  • 生物显微镜的维护和使用经验点滴 下载全文
  • 探究活动中学生能力的培养 下载全文
  • 学习《生物课程标准》和实验教材的体会 下载全文
  • 贯彻课改精神实现课堂教学新突破 下载全文
  • 高考生物复习应注意联系的几个社会热点 下载全文
  • 生物与理化综合题的命题特点探析 下载全文
  • 谈高中生物复习中知识与能力的结合 下载全文
  • 食物链元素富集的一道高考题 下载全文
  • “发散”与“聚焦”—浅谈文理综合的试题形式 下载全文
  • 课本图像处理七例 下载全文
  • 食虫植物捕食结构的分析(张晓丽)
    “物种入侵”引发的生态危机(郝秀臻)
    神经信号的传递基础—突触(陈俐)
    绿色壁垒(张鸿亮)
    克隆动物研究大事记(崔丙奎)
    光合作用研究历程中的重大事件(董玉香)
    我国的国家重点保护植物(汪湘淮)
    高中学生观察能力培养的实践与思考(周洪亮)
    实施开放性生物教学应对WTO教育革命(史宏)
    STS教育与生物教学(任布君)
    改变学习方式促进学生发展(徐晓芸)
    生物学分组实验的教学控制
    “问题教学”在生物教学中的应用和启示(徐占胜)
    实验设计刍议(谭国华)
    “植物个体发育”一课的难点剖析(程莉君)
    浅谈生物学基本概念教学中的设疑方法(张洪荣)
    重视实验教学培养学生能力(许丽群)
    改教材进度利探索创新
    激发学习兴趣提高教学效率(姚正贤)
    试论生物学探究活动的设计和教学策略(李其柱)
    植物原色标本保存新方法(张洪芝 李伟中)
    小猪白痢的观察与治疗(陈继青)
    生物显微镜的维护和使用经验点滴(唐虹 韩前良)
    探究活动中学生能力的培养(石进德 谢雪锦)
    学习《生物课程标准》和实验教材的体会(唐世宁)
    贯彻课改精神实现课堂教学新突破(郄欣焱)
    高考生物复习应注意联系的几个社会热点(桑连武)
    生物与理化综合题的命题特点探析(毛国永)
    谈高中生物复习中知识与能力的结合
    食物链元素富集的一道高考题(彭莉莉)
    “发散”与“聚焦”—浅谈文理综合的试题形式(李庆森)
    课本图像处理七例(程祖建)
    《中学生物学》封面

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