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  • 与细胞工程有关的生物学试题示例 下载全文
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  • 在真诚的交往中感受成长 下载全文
  • 克隆羊Dolly是细胞分化机制的新证据(魏平)
    生物学科的奠基人(杨孝亮)
    血糖及其调节(关立新 路玉兰)
    糖链及其复合物(慕晓茹)
    漫话昆虫的药用价值(刘年芳)
    有趣的“能源植物”(刘多梅)
    生命模拟合成研究及生命起源模型研究进展(李锦)
    “文理大综合”新旧考核目标及内容的比较(王树友)
    何谓“趋同进化、趋异进化、协同进化”(周建)
    中学生物学研究性学习成果的评定(王延富)
    指导学生开展研究性学习的实践与探索(吕柏盛)
    实验型研究性学习对学生能力的培养(张恒泽)
    “问题情境”教学法在生物教学中的应用(钱永勤)
    三维+动手+综合——从一份美式生物教案中得到的启示(浦彤)
    暴露错误教学法在生物复习中的应用(王超)
    探究式教学与传统式教学对比研究初探(蔡守龙)
    “光周期与生产实践”教学研究(范国军)
    浅谈生物作业的改革(李怀强)
    “遗传与变异”中的比喻(陈志刚)
    “两对相对性状遗传实验”的模拟实验教学(叶小春)
    食用草芽幼茎适于水底生活的探究(卢吉 瞿文秋 等)
    多孔茨藻是“观察细胞质的流动”的好材料(肖元)
    蛴螬运动方式的观察(谭庚林 彭静)
    芹菜的水培实验(王锦利 蒋惠)
    几种修复昆虫标本的新方法(张存东)
    高考生物实验类题型解析(陆敏刚)
    递进式习题教学与学生逻辑思维能力的培养(严晓松)
    解析一道综合题后的启示(孙克昌)
    需三科知识才能解答的难题(马兴杰)
    关于一道高考试题的思考(熊金德)
    一道选择题的解析(龚元侠)
    与细胞工程有关的生物学试题示例(孙庆兴)
    参考答案错了(李存琴)
    生物解题常见错因分析(钱新明)
    在真诚的交往中感受成长(伯海英)
    《中学生物学》封面

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