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  • 植物“胎生”繁殖的多样性 免费阅读 下载全文
  • 大熊猫是怎样被发现的 免费阅读 下载全文
  • 大熊猫是谁发现并定名的 免费阅读 下载全文
  • 果子狸杂谈 免费阅读 下载全文
  • SARS与生物教学 免费阅读 下载全文
  • 镍——一种必需矿质元素 免费阅读 下载全文
  • 学生自主学习能力培养途径探索 免费阅读 下载全文
  • 浅谈生物学信息处理 免费阅读 下载全文
  • 基于建构主义的生物教学情境创设 免费阅读 下载全文
  • “问题教学”要体现学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 激励学生在生物课堂教学中学“问” 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学过程中引入多元主体评价体系 免费阅读 下载全文
  • 中学生物课堂教学中的抽查反馈 免费阅读 下载全文
  • 高三生物教学中渗透健康意识教育 免费阅读 下载全文
  • 开发与建设生物实验室课程资源的几点做法 免费阅读 下载全文
  • “光合作用和生物固氮”教材辅导 免费阅读 下载全文
  • 教学中如何培养学生的实验设计能力 免费阅读 下载全文
  • 规范实验设计方法 提高实验设计能力 免费阅读 下载全文
  • 观察植物细胞有丝分裂的实验改进 免费阅读 下载全文
  • 高中生物实验中显微镜使用存在的问题及解答 免费阅读 下载全文
  • 探究废旧电池对生物的影响 免费阅读 下载全文
  • 看花楼森林鹭科鸟资源及生态调查——霍邱一中“研究性学习”案例 免费阅读 下载全文
  • 鼠妇的捕捉、暂养与避光实验 免费阅读 下载全文
  • 光合“午休”的实验探究 免费阅读 下载全文
  • 初一生物实验技能接力赛活动设计 免费阅读 下载全文
  • 观察植物细胞的好材料——丝兰 免费阅读 下载全文
  • 2003年诺贝尔化学奖与生物膜结构及相关习题 免费阅读 下载全文
  • 高考试题与大学教材的渗透——读2003年高考试题有感 免费阅读 下载全文
  • 源于教材 远于教材 突出能力——2003年全国高考综合能力测试(新课程卷)生物试题分析 免费阅读 下载全文
  • 小议2003年高考试题的命题技巧和不足 免费阅读 下载全文
  • 生物新教材新在何处 免费阅读 下载全文
  • 一堂生物课的教学设计和实录 免费阅读 下载全文
  • 教学改革转型期的生物学课堂教学评价 免费阅读 下载全文
  • 生物新课程改革的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 植物“胎生”繁殖的多样性(王洪习)
    大熊猫是怎样被发现的(刘德明)
    大熊猫是谁发现并定名的(李天培)
    果子狸杂谈(裴伟)
    SARS与生物教学(程莉君)
    镍——一种必需矿质元素(王有明)
    学生自主学习能力培养途径探索(张卓鹏)
    浅谈生物学信息处理(刘红伟)
    基于建构主义的生物教学情境创设(张亦飞 陈秉初)
    “问题教学”要体现学生的主体作用(汪健群)
    激励学生在生物课堂教学中学“问”(袁永文)
    在生物教学过程中引入多元主体评价体系(王春龙)
    中学生物课堂教学中的抽查反馈(高福平)
    高三生物教学中渗透健康意识教育(任芳)
    开发与建设生物实验室课程资源的几点做法
    “光合作用和生物固氮”教材辅导(施小龙)
    教学中如何培养学生的实验设计能力
    规范实验设计方法 提高实验设计能力(陈行虎 赵秀芳)
    观察植物细胞有丝分裂的实验改进(张雪玲)
    高中生物实验中显微镜使用存在的问题及解答(陈龙珠)
    探究废旧电池对生物的影响(周晓玲)
    看花楼森林鹭科鸟资源及生态调查——霍邱一中“研究性学习”案例(王启雨)
    鼠妇的捕捉、暂养与避光实验(胡玲)
    光合“午休”的实验探究(梅光辉 董玉香)
    初一生物实验技能接力赛活动设计(覃翠瑛)
    观察植物细胞的好材料——丝兰(向直)
    2003年诺贝尔化学奖与生物膜结构及相关习题(郑小毛)
    高考试题与大学教材的渗透——读2003年高考试题有感(赵开勇)
    源于教材 远于教材 突出能力——2003年全国高考综合能力测试(新课程卷)生物试题分析(李金龙 贾淑芳)
    小议2003年高考试题的命题技巧和不足(夏献平)
    生物新教材新在何处(吴云)
    一堂生物课的教学设计和实录(陈乐东)
    教学改革转型期的生物学课堂教学评价(马友兰 杨光)
    生物新课程改革的实践与思考(徐进利)
    《中学生物学》封面

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