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文献检索:
  • 红树林研究简述 免费阅读 下载全文
  • 红树林在环境保护中有非常重要的作用,本文对红树林的源起和概念以用我国红树林的分布、特点、作用和研究现状等方面进行了阐述。
  • 关于生长素的极性运输 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教材在讲到生长素的产生、分布和运输时,是这样阐述生长素极性运输的:“生长素在植物体内的运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。”由于教材中没有涉及到生长素的其他运输形式,教学中常常有学生把生长素“不能倒转过来运输”的含义,误解为生长素只能极性运输,本文就这一问题进行探讨。
  • 生物育种应用的实例分析 免费阅读 下载全文
  • 生物育种是指人们依据不同的育种原理,有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。整体来说包括2种情况:一是从不良性状中把所需要的优良性状(相对性状)分离出来或把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来。例如,杂交育种、单倍体育种、转基因技术育种、核移植技术、体细胞杂交。二是创造具有优良性状的生物新品种。例如,有诱变育种、多倍体育种。不同的育种方法依据不同的生物学原理,适用范围也有差异,针对不同的对象育种步骤也有不同。
  • 睡眠之神——榛睡鼠 免费阅读 下载全文
  • 看过英国作家刘易斯·卡罗尔的著作《爱丽丝漫游奇境记》的人,也许会记得在“疯狂茶话会”一章中出现的榛睡鼠,它在半睡半醒中说“‘我睡觉时呼吸’和‘我呼吸时睡觉’是同一回事”,这句话常常逗得大家忍俊不禁。这个文学形象使得榛睡鼠赢得了“睡眠之神”的美称。
  • 抗流感 话免疫 免费阅读 下载全文
  • 以流感病毒入侵人体为例,介绍人体免疫三道防线在抗病毒过程中所起的作用,着重理解体液免疫与细胞免疫的过程和相互关系,以及免疫在维持健康方面的重要意义。
  • 癌症预防的重要性及其治疗方法简介 免费阅读 下载全文
  • 婴儿死亡率代表了一个国家的卫生水平。根据2000年科学家的统计,美国的婴儿死亡率为7%,日本为4%,而我国是32%。目前在发达国家儿童死亡的原因中,意外伤害位居第一,肿瘤位居第二。在北京市7岁以上儿童死亡的原因中,恶性肿瘤则排在第一位。我国每年新增的肿瘤患儿可能有6万-28.8万。从20世纪60年代至今,发病率已增加了25%。过去,人们认为癌症的发生与衰老有关,因为老年癌症患者多,如今癌症已不是老人“专利”了;过去人们认为儿童肿瘤多以良性为主,而今鼻咽癌、食道癌、肝癌、肺癌、脑瘤等也在儿童中检出。
  • 浅谈赤霉素的生理作用 免费阅读 下载全文
  • 赤霉素(gibberellin)是1926年日本人黑泽英一从水稻恶苗病的研究中发现的。患恶苗病的水稻植株之所以出现徒长的症状。是由病菌分泌出来的物质引起的,这种病菌称为赤霉菌,赤霉素的名称由此而来。1959年科学家确定其化学结构。现已知,植物体内普遍存在赤霉素。它是调节植株高度的激素。
  • 《中学生物学》杂志新征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 教学过程的结构之一——问题解决学习 免费阅读 下载全文
  • 杜威从实用主义和经验主义的立场出发,反对赫尔巴特学派形式阶段说所进行的现成知识灌输,倡导问题解决学习。问题解决学习的支持者认为,通过教学所掌握的客观知识内容及知识体系是毫无意义的。教学目标不在于传授知识,而在于主动地探求思索并明智地驾驭实践的态度和方法,掌握有效地解决及处理问题的态度和方法。
  • 教学过程的结构之一——学习课题的系列学习 免费阅读 下载全文
  • 采用学习课题的系列学习组织教学要求教师要顺次提出引导学生掌握知识的技能,而且需要洞悉学生的心理,使之积极地发展探究学习的活动、问题继续学习课题的系列,并以解决这些课题为主轴,展开教学。
  • 师生共同解决型的同步学习 免费阅读 下载全文
  • 这是教师对班级全院提出问题或课题,通过师生及学生间的对话或讨论共同解决课题的同步学习。属于这类的同步学习可以进一步分为两种:一是教师发问,学生逐个作答,教师适当地给予提示和鼓励,插入评价和自己的见解(归纳、修正、补充、深化),引出正确解答的同步学习。
  • 2006年高考理科综合(全国卷Ⅰ)生物试题评析 免费阅读 下载全文
  • 从试卷结构、考点分布、试卷特点等方面对今年理科综合(全国卷Ⅰ)的生物试题作了分析,并对7道生物试题一一作了解析。
  • 几个疑难问题的解析 免费阅读 下载全文
  • 1.为什么我们具有吸钠排钾的机制而不具有吸钾排钠的机制? 在代谢平衡调节教学时,学生提出一问题:水平衡调节只探讨了血钾过高血钠过低这一方面呢?作为哺乳动物的一员。我们的机体时钠的需求量较高,而时钾的需求相时较少。我们祖先的食物不会像我们现在这样有滋有味,而是和其他野生动物一样缺盐少醋,所以体内常常会钠盐不足,而钾盐由于需求较少往往过量,而不会出现相反的情况。因此,经过长期的自然选择进化产生了吸钠排钾的基因。
  • 生物教学中实施兴趣教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是开发智力、挖掘潜能的钥匙。激发和保持学生的学习兴趣是教学中的一项重要任务。教师在生物教学中可通过巧设导入、设疑、实验、结课、课外活动、多媒体教学以及故事化和生活化的课堂可以有效地实施兴趣教学。
  • 浅谈提高生物实验能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 针对生物实验考试的一些新变化,从实验构思、实验流程、实验技能、经典试验、演示实验和实验探究几方面阐述提高实验能力的途径。
  • “细胞呼吸”说课稿 免费阅读 下载全文
  • 1 教学理念 细胞呼吸是生物体极为重要的一个生理过程,学生不仅要理解其具体的物质变化和能量变化,理解细胞呼吸的意义和实质,也要充分的思考细胞呼吸与其他生命活动的联系及人们对细胞呼吸知识的应用。在教学过程中要体现学生的主体地位和教师的主导作用。
  • 一次不同课型的尝试 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教材选修一的内容是生物技术实践,它重在培养学生科学研究的思维,尤其是培养学生对知识的迁移、应用的能力。如何在课堂中调动学生的积极性,让学生在自主学习中不断地提高能力,我就“土壤中分解尿素的细菌的分离与记数”这一课题采用了不同的授课方式,并在不同的班级做了尝试、比较,具体过程如下。
  • 中学生物学“指导-自主学习”教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • “指导-自主学习”教学模式的基本内容包括学生自主学习、师生合作学习,其宗旨是培养能够自主发展的人,采用“先学后教,超前断后”的方法,师生之间追求人格平等、教学合作、共同发展。就中学生物学构建“指导-自主学习”教学模式谈谈体会、实践与思考。
  • “蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”探究实验中遇到的问题剖析 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革倡导学生进行探究性学习,要求教师为学生提供亲自尝试和实践的机会,注重对探究过程的体验,而不是过分注重探究结果,因此,上好“探索生命的方法”一节课,显得尤为重要。
  • 高中生物选修1中的2个实验探索 免费阅读 下载全文
  • 对新课程中的部分实验(芳香油的提取、乳腐的制作)进行了操作和分析,并探索出有效的实验操作过程及其注意事项,降低了实验成本。
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(河北、河南、山西、海南、甘肃、宁夏、广西卷)理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(黑龙江、吉林、内蒙、贵州、云南卷)——理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)——理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 2006普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——生物 免费阅读 下载全文
  • 2006普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)——理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 2006普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)——理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 鹅喉羚(Gazella subgutturosa) 免费阅读 下载全文
  • 鹅喉羚体长为85-140cm,体重为25~30kg。隶属于偶蹄目、牛科、瞪羚属。
  • 2006普通高等学校全国招生统一考试(重庆卷)——理科综合测试生物部分 免费阅读 下载全文
  • 2006全国普通高等学校招生入学考试(上海卷)——生物 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理科综合能力测试试题卷(生物部分)评析 免费阅读 下载全文
  • 1.图1是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )
  • 从江苏三年自主命题 谈高三生物复习宝点 免费阅读 下载全文
  • 江苏自主命题已进行了3个年头,仔细研究这3年生物的试卷,你将不难发现三年试卷虽然由不同的专家命题,但所体现的命题思想却是相同的,给指明了高三生物复习的思路。下面笔者将谈几点肤浅的体会,以期抛砖引玉。
  • 从2006年各地高考试题看光合作用教学 免费阅读 下载全文
  • 光合作用是历年高考的重点之一。综观2006年各地高考试题,考查内容主要涉及光合作用的过程、产物、影响因素及与呼吸作用彼此的制约关系,通过实验数据、图表及问题情景的变化,考查考生理解能力、分析综合能力、信息转换能力、实验能力和语言组织能力。
  • 谈新课程中作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 作业在课堂教学和课后复习中是必不可少,学生的主体作用就是体现在以“练”为主线上。学生在课堂上学习新知识后,完成一定的作业,对于巩固其所学知识,训练思维方法,发展能力,增强学习的信心,提高学生自主学习的积极性,具有重要作用。基础教育课程改革正在推动教学改革的深化,传统的作业观已不适应新课程实施的要求,必须进行深刻的重大改革。
  • 新课程下生物教学方式方法的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 在新世纪的曙光里,我们共同迎来了新一轮基础教育课程改革。新课程以全新的教学理念、全新的知识体系,让使用者耳目一新,并得到了他们认可。这次新课改的关键,是将“以知识为中心”和“以教师为中心”的旧的课程理念,转变为“以学生的发展为中心”的新的课程理念,并努力促进学生转变学习方式——变被动学习为主动探究式学习,积极倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。顺应新课改的要求,教师应努力实现角色的转换,在更新教学理念的同时,也要更新教学方式和方法,以实现新课改的课程目标。
  • 图片新闻 免费阅读 下载全文
  • 黑水鸡 Gglinula chloropus 全长31cm,嘴基和额甲红色,头、颈、上背及下体灰黑色,下背和双翅橄榄褐色;下腹有一大块白斑,尾下覆羽两侧白色,中央黑色。善于游泳和潜水,受惊时大多潜入水底隐藏或逃走,以水生昆虫、蠕虫、水草、植物嫩节叶为食,巢多筑于草丛或灌木丛中,或置于植物的基部,或置于枝上和植物缠在一起,在云南大部分地区可见到。
  • 仙人掌科植物 免费阅读 下载全文
  • 春星 Mammillaria humboldtii 仙人掌科乳突球属植物。原产墨西哥,圆球大5cm,疣突小,刚毛刺魄很密集,每刺座有刺80根以上,绝无中刺,红花。
  • [生物学基础知识与参考资料]
    红树林研究简述(李海群)
    关于生长素的极性运输(兰红)
    生物育种应用的实例分析(陈良平)
    睡眠之神——榛睡鼠(何明明)
    抗流感 话免疫(洪连富)
    癌症预防的重要性及其治疗方法简介
    [其他]
    浅谈赤霉素的生理作用(罗天来)
    《中学生物学》杂志新征稿启事
    教学过程的结构之一——问题解决学习
    教学过程的结构之一——学习课题的系列学习
    师生共同解决型的同步学习
    2006年高考理科综合(全国卷Ⅰ)生物试题评析(鲁恒星)
    几个疑难问题的解析(曹培彦)
    [生物学教学研究与实践]
    生物教学中实施兴趣教学的策略(宋世亮)
    浅谈提高生物实验能力的策略(彭邦凤)
    “细胞呼吸”说课稿(郭继先)
    一次不同课型的尝试(高建英)
    中学生物学“指导-自主学习”教学模式的构建(谢文栋)
    [生物学实验技术与科技活动]
    “蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”探究实验中遇到的问题剖析(刘蕾)
    高中生物选修1中的2个实验探索(沈浩宁 丁火华)
    [生物学教学评价与考查]
    2006年普通高等学校招生全国统一考试(河北、河南、山西、海南、甘肃、宁夏、广西卷)理科综合测试生物部分
    2006年普通高等学校招生全国统一考试(黑龙江、吉林、内蒙、贵州、云南卷)——理科综合测试生物部分
    2006年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)——理科综合测试生物部分
    2006普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——生物
    2006普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)——理科综合测试生物部分
    2006普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)——理科综合测试生物部分
    鹅喉羚(Gazella subgutturosa)
    2006普通高等学校全国招生统一考试(重庆卷)——理科综合测试生物部分
    2006全国普通高等学校招生入学考试(上海卷)——生物
    2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理科综合能力测试试题卷(生物部分)评析(杨国智)
    从江苏三年自主命题 谈高三生物复习宝点(冯广进)
    从2006年各地高考试题看光合作用教学(马念胜)
    [生物课程标准和新教材]
    谈新课程中作业的布置(丁亚芳)
    新课程下生物教学方式方法的实践与探索(马博)

    图片新闻
    仙人掌科植物
    《中学生物学》封面

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