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文献检索:
  • 只有赢得青年 才能赢得未来——第十二次全国高等学校党的建设工作会议综述
  • 在金秋十月,天高气爽的北京,10月28日迎来了第十二次全国高等学校党的建设工作会议。经中共中央批准,由中共中央组织部,中共中央宣传部和中共教育部党组联合召开的这次会议是在全党认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和党的十六届三中全会刚刚闭幕的重要时刻召开。
  • 全国高等学校思想政治教育研究科研选题指南(2003—2006)
  • “三个代表”重要思想是跳出“历史周期率”的伟大法宝
  • 一、历史的启迪。历史是一部百科全书,时间是一面镜子,回顾历史可以更好地认识现实、预测未来,纵观几千年的中国历史,出现过多少次王朝更替和农民起义,其中有许多出身贫苦的起义英雄,比如陈胜、吴广、朱元璋、李自成、洪秀全等,但都没有摆脱小胜利、小骄傲,大胜利、大骄傲,从而走向小胜利,小失败,大胜利,大失败的悲惨结局。
  • 伦理关怀与高校校园文化建设
  • 所谓伦理关怀是指对大学校园中那些需要关怀的人在心理与生理、物质与精神上的道德关照和热情扶助。注重伦理关怀以便使党的阳光通过一系列的善举普照到大学校园的每个成员的心底,并演化为人们对党的认同和信服,对大学生活的聚合和归属,最终为改善整个校园的人文环境,形成温馨和谐、团结拼搏、积极奋发的校园伦理精神奠定坚实的基础。
  • 建构发展性评价体系 促进思政教育的发展
  • 对思想政治教育进行评价,是思想政治教育工作必不可少的组成部分,也是思想政治教育管理部门利用来自评价活动的反馈信息改进工作的重要途径。本文试图通过对规范性思想政治教育评价和发展性思想政治教育评价的比较分析,为建构一种促进思想政治教育水平和质量提高的评价体系提供一定的理论参考。
  • 论思想政治工作场
  • 把自然科学的“场”理论引入社会科学领域,用以研究思想政治工作,提示思想政治工作发生、发展、变化的动因、规律,这对发挥思想政治工作的功能,加强思想政治工作建设,建立一个良性循环的思想政治工作环境具有重要的理论意义和实践意义。
  • 论思政教育的话语转换与内涵发展
  • 党的十六大指出,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在多元利益主体和所有制形式多样的条件下进行国家建设综合发展,在满足人民群众根本利益的同时推动社会的全面发展,作为党的工作生命线的思想政治教育需要根据新的时代要求实现创造性转换。
  • 网络化境遇与思想政治教育创新
  • 作为现代人的一种新的生存方式,网络置换了传统社会的存在之基,促动着人的精神价值世界的变化,带来传统思想政治教育方式的变革。网络化的境遇把思想政治教育置身一种前所未有的环境中,极大地拓宽了传统思想政治教育的视线,网络社会形态中思想政治教育现代化的技术条件已日益成熟。
  • 对思政教育进网络的辩证思考
  • 当前,很多高校在利用网络开展思想政治教育方面做了初步的探索和尝试,但在总体上,思想政治教育进网络工作还刚刚起步,在思想认识、工作体制、条件保障、队伍建设等方面还存在一些问题。
  • 我国学术道德制度建设初探
  • 学术是一个民族文化的精华所在,学术的进步、知识的积累需要学者付出艰辛的劳动。学术道德是保障学术活动正常进行,学术事业健康发展的必要条件。学人的学术活动必须遵循学术道德,因为学人的学术道德水准,直接影响到科学事业本身的发展,影响到人们对科学的信任和支持,影响到学术界的形象和科学尊严。
  • 网络对大学生道德的影响及对策
  • 当今时代,网络以其迅捷的速度、生动的形式和浩瀚的容量向人们传递着信息与知识,同时也给人类带来了挑战。高等学府是新技术开发利用的前沿阵地,莘莘学子对于网络更是爱不释手,受网络的影响更是显著。网络的迅猛发展对大学生开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用,但同时也严重地冲击着青年学生的世界观、人生观、价值观和道德观,带来了某些负面的、消极的影响甚至是严重的道德失范行为。研究网络对大学生道德的影响并积极寻找对策,是摆在德育工作者面前的一个重要课题。
  • 来稿摘编:《大学新生的心理烦恼与减压》
  • 关于大学生挫折教育的几点思考
  • 当代大学生大多出生在20世纪80年代,他们没有经历过父辈们那种艰苦的劳动锻炼和生活磨练,不曾为衣食问题所困忧。这种相对优越的生活环境,一方面为他们的成长提供了良好的物质条件,另一方面也使他们减少了面对困难与承受挫折的机会,以至于许多大学生的挫折容忍力较低。
  • 责任心的培养:高校德育的重要内容
  • 责任心是人的一种基本素质,未来社会对人才的基本要求之一就是对自己、对事业、对社会、对祖国、对人类的高度责任感。大学生肩负着时代的重任,培养大学生的责任心应成为实施素质教育,加强学校德育的不容忽视的内容。1998年10月联合国教科文组织在巴黎召开的“世界第一次高等教育大会”文件中就曾明确指出:“高等教育的首要任务是培养高素质的毕业生与负责任的公民。”本文拟就大学生的责任心及培养问题谈些自己的看法。
  • 构建有特色的民族院校“形势与政策”课的内容体系
  • “形势与政策”课作为“两课”的重要组成部分,在大学生的综合素质教育中有着不可替代的作用。但是,这门课自开设以来尚无成熟的系统的相对稳定的教学内容体系,影响了“形势与政策”课的作用的发挥。构建有特色的民族院校“形势与政策”课内容体系,对于充分发挥这门课应有的作用,有效地开展形势政策教育具有重要意义。
  • 政治理论课要善于抓住实践环节
  • 理论授课离不开实践环节。如何在理论授课的同时抓住实践环节,使理论内容与实践结合起来并融于实践,是高等教育永恒探讨的课题。相对来说,专业课尤其是理工农医类的专业课,实践手段具体、直接,容易接触,也容易结合;而基础课尤其政治理论课,与实践的结合就比较难了。
  • 论新形势下的军校校园文化建设
  • 军校的校园文化是军校思想政治建设的重要组成部分,它具有活跃生活、陶冶情操、培养人、教育人、引导人等多重作用。然而,新形势下军校校园文化正经受着各种消极文化的冲击和挑战。如何优化军队校园文化环境,为军校学员提供高品位的文化氛围、广阔的文化空间、丰富的文化生活,为培养“四有”革命军人,巩固和提高部队战斗力而服务,已成为新时期军校思想政治建设面临的一个新课题。
  • 加强“知行转化”的思想道德教育
  • 在人的活动中,“知”和“行”是两个基本的环节。思想道德教育的目的,就是使受教育者真正做到“知行统一”。由于“认识”不等于“接受”,“接受”不等于付诸“行动”,因此,道德认识的多样性和不同道德观念的冲突就有可能使人们不能总是按照某种道德标准行事,这就是为“知行背离”。
  • 《思想教育研究》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

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