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文献检索:
  • “学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神”座谈会纪要
  • 由教育部社政司、中国教育电视台、《中国教育报》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》共同主办的“学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神”的座谈会于2005年1月24日在国家教育部召开。部分北京高校党委、学院党总支负责人和学生辅导员以及各主办单位的相关同志出席了座谈会。
  • 胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话强调:进一步加强和改进大学生思想政治教育工作 大力培养造就社会主义事业建设者和接班人
  • 全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议1月17日至18日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会议上发表重要讲话。他强调,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,
  • 深入大学生思政教育的纵深地带
  • 最近,中央下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),这是加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件,它必将对于推进大学生思想政治教育,进而培养出一大批中国特色社会主义事业的建设者和接班人,产生十分深远的影响。
  • 全国高校思想政治教育指导刊物 思想政治教育学科核心期刊 欢迎订阅《思想教育研究》
  • 实践思维——思想政治教育变革思维方式的必然选择
  • 思想政治教育是无产阶级及其政党的传家宝,也是我党的一个优良传统。然而,目前我国的思想政治教育的形势并不容乐观,其针对性、实效性和创造性不强已是不争的事实。这一方面固然有“弱化论”、“淡化论”的影响;但另一方面也与思想政治教育主体缺乏实践和实践思维不无关系。两会以来凸显的新理念:以人为本。即把尊重人、关心人、解放人、
  • 试析邓小平理论的哲学思想
  • 马克思曾经精辟地指出:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”邓小平具有非凡的哲学头脑和很高的哲学素质,非常善于从哲学上提出问题、思考问题和解决问题,邓小平理论的哲学思想集中体现了我们时代精神的精华。在邓小平的著作及一系列的重要文章讲话中,包含着丰富而深邃的哲学内涵,有着根植于当代中国实际特别是改革开放和现代化建设伟大实践的活生生的哲学思想。
  • 第9届全国高校青年德育工作者论坛综述
  • 2004年12月10日至12日,第9届全国高校青年德育工作者论坛在广州召开。论坛的前身是全国高校青年德育工作者理论研讨会。此次论坛由全国高校思政教育研究会主办,广东省高校思政教育研究会和中山大学承办。来自全国及军队院校系统的50多位从事高校德育工作的青年学者踊跃参会。教育部社政司司长靳诺、全国高校思政教育研究会常务副会长徐文良、广东省教育厅副厅长李小鲁、
  • 论把马克思主义理论及其教育研究放在学科建设首位
  • 马克思主义理论与思想政治教育的学科建设包括多层次、多方面的工作。如培养目标和研究方向的设置、课程体系的设计和教学大纲的制订、培养环节、过程的确定和完善,学位论文的指导、拔尖人才的选拔和师资队伍的建设、图书文献资料的收集和数据库的建立、国内外学术交流等等。要把本学科建设成全国的一流学科需要从多方面努力,做好工作。但是在多层次、多方面的建设任务中,要把马克思主义理论及其教育放在首位。
  • 马克思主义理论教育是思想政治教育的基础
  • 马克思主义理论教育与思想政治教育有着密切的关系。马克思主义理论教育是思想政治教育的基础,思想政治教育是马克思主义理论教育的目的和价值的体现。两者的根本任务是相同的,都是为了培养有益于社会进步和发展的人,最终实现人的自由而全面的发展。
  • 坚持马克思主义的指导地位加快学科建设步伐——马克思主义理论与思想政治教育发展研讨会综述
  • 马克思主义理论与思想政治教育发展研讨会暨全国高校马克思主义理论与思想政治教育学科博士点联谊会于2004年12月24日至25日在广东中山大学举行。来自全国高校的28个马克思主义理论与思想政治教育学科博士点及部分硕士点的专家教授近80人参加了会议。国务院学术委员会政治学科评议组召集人、
  • 论科学发展观与高校德育创新
  • 党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”这一新的科学发展观是新一届中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的,它丰富了发展内涵、创新了发展观念、开拓了发展思路、破解了发展难题,是我们党对经济社会发展规律在认识上的重要升华,也是发展观的理论创新。
  • 大学生的异化与现代高校德育
  • 高校德育作为促进大学生全面发展的重要方式之一,应深刻揭示现代社会中大学生的异化现象,认清大学生异化的本质,通过加强精神教育,逐步克服大学生发展过程中的异化现象,从而真正做到促进大学生的全面发展。
  • 网络对青年政治社会化的挑战与对策浅析
  • 政治社会化,是青年社会化的核心,它是青年个体在与社会政治体系互动中接受政治文化教化,学习政治知识,掌握政治技能,内化政治规范,形成政治态度,完善政治人格并能动地作用于社会政治的过程。科学技术的飞速发展,深刻地改变着世界,也对我国当代青年的政治社会化产生了深远的影响。它使得青年借助网络就可以获取丰富的政治信息,
  • 培育校园诚信文化加强思想道德建设
  • “诚信”作为中华民族传统美德的核心规范、道德的基石,是学校教会学生如何做人、如何做事、如何与人共处的基本准则。在社会主义市场经济呼唤诚信、校园诚信缺失现象成为制约人才培养和高等教育发展瓶颈因素的今天;在目前大学办学过程中注重追求规模和基础设施等“硬件”建设,而忽略培育校园文化,塑造大学精神,强化做人教育等“软件”建设的情况下,
  • 坚持“五字法”把思想政治工作落在实处
  • 大学生是高校的主体,是祖国的未来。特别是师范院校的学生,将来直接担负着为国家培养栋梁之材的重任。他们不仅要掌握科学文化知识,更要具备良好的政治思想素质和道德品质。因此,如何做好大学生的思想政治教育工作是全党、全社会所关心的问题。最近中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:
  • 对当代青年大学生义利观教育的探讨
  • 青年大学生作为未来社会发展的中坚力量,其文明程度直接关系到整个民族的发展与进步。研究大学生的思想道德素质现状、存在问题及改进对策意义重大。从发展趋势看,大学生的思想道德素质总体上是健康向上的,但由于社会经济成分和组织形式日趋多样化,以及由此导致的人们价值取向和道德观念的多样化,
  • 为国防现代化建设培育英才——从江泽民给清华大学国防定向生回信谈起
  • 去年9月2日,新华社全文播发了时任中国共产党中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席的江泽民同志致清华大学毕业国防生的一封信。次日,全国各大报纸均全文刊发了这封信。江泽民同志信的原文是:
  • 论实践教学法在“思想道德修养”课教学中的运用
  • “大学生思想道德修养”课是为大学一年级新生开设的,旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为其今后的学习和将来的工作打好思想基础。“修养”课的最大特点就在于它不仅要帮助学生掌握思想道德、人生修养等方面的理论知识,更重要的是要帮助学生把这些理论知识内化为自身的信念、信仰,外化为自身的行动,即“知”、“行”结合。因此,使学生做到“知”、“行”统一,既是“修养”课的出发点,也是它的归宿。
  • 加强“两课”实践教学的研究
  • “两课”教学关系到社会主义的办学方向,是思想政治教育的主渠道和主阵地。但客观地讲,“两课”的吸引力和实效性还不大。其中重要的原因就是“两课”实践教学环节薄弱。
  • 军校开展心理健康教育的思考
  • 心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学、精神医学等多种学科的理论和技术,通过多种途径与方法,培养学生良好的心理素质,提高其心理机能,充分发挥典心理潜力,进而促进整体素质提高和个性发展的教育。军校学员有着军人和学员的双重身份,不仅要完成大量的军事训练,同时还要完成艰苦的学习任务,必须有健康的心理作为保障。因此,在军校学员中搞好心理健康教育,提高他们的心理健康水平,是军校教育中一项不容忽视的重要内容。
  • 中国革命史是“毛泽东思想概论”课的切入点
  • 从军队技术院校教学对象的特殊性以及“毛泽东思想概论”课的学科特点、教学实践要求来看,结合中国革命史展开“毛泽东思想概论”课的教学是十分必要的。
  • [学习贯彻中共中央文件精神]
    “学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神”座谈会纪要(刘向军)
    胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话强调:进一步加强和改进大学生思想政治教育工作 大力培养造就社会主义事业建设者和接班人
    深入大学生思政教育的纵深地带

    全国高校思想政治教育指导刊物 思想政治教育学科核心期刊 欢迎订阅《思想教育研究》
    [青年德育工作者优秀论文]
    实践思维——思想政治教育变革思维方式的必然选择(刘起军 陈天翼)
    试析邓小平理论的哲学思想
    [研究会动态]
    第9届全国高校青年德育工作者论坛综述(向波涛)
    [学科建设]
    论把马克思主义理论及其教育研究放在学科建设首位(梅荣政)
    马克思主义理论教育是思想政治教育的基础(李爱华)
    坚持马克思主义的指导地位加快学科建设步伐——马克思主义理论与思想政治教育发展研讨会综述(马丽)
    [德育论坛]
    论科学发展观与高校德育创新
    大学生的异化与现代高校德育(昝玉林)
    网络对青年政治社会化的挑战与对策浅析(张振宇)
    [工作研究]
    培育校园诚信文化加强思想道德建设
    坚持“五字法”把思想政治工作落在实处(李改仙)
    对当代青年大学生义利观教育的探讨(李莹)
    为国防现代化建设培育英才——从江泽民给清华大学国防定向生回信谈起(范宝龙)
    [两课建设]
    论实践教学法在“思想道德修养”课教学中的运用(唐若玲)
    加强“两课”实践教学的研究(林雪原)
    军校开展心理健康教育的思考(章爱先)
    [军队院校]
    中国革命史是“毛泽东思想概论”课的切入点(段圣炼)
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    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

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