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文献检索:
  • 思想政治教育低效探因
  • 思想政治教育是社会价值原则传输的重要方式。当前,伴随着社会变革对原有价值体系的冲击,新的社会价值体系的构建和推广无疑成为最为紧迫的社会建设工程之一。但令人忧虑的是,目前思想政治教育在一些方面呈现出乏力的表征。为此,我们需要探本朔源,分析思想政治教育低效的症结。
  • 中国化马克思主义的创新品格及其德育价值
  • 创新是中国化马克思主义的鲜明理论品格。高校思想政治课在进行中国化马克思主义的教学时,应抓住这一理论品格并将其渗透到整个教学过程中。这不仅有助于深化学生对中国化马克思主义的理解,也有助于切实增强高校思想政治教育的针对性、实效性和说服力、感染力。
  • 本刊重要启事
  • 当代媒介与德育——由“超级女生”现象引发的思考
  • 2005年的8月,全国电视收视率一路飘红的节目大约首推湖南卫视播出的“超级女生”。据报纸报道。当8月26日总决选播出时,观众收看人数飚升到二亿,其影响力之大,覆盖面之广可见一斑。如今,“超级女生”的总决赛早已落下帷幕,但有关此事的余音依然缭绕,在这档声势浩大的娱乐节目背后,人们看到了当代媒介突出的影响力。
  • 《加强学生安全意识教育的思考》
  • 学生安全事关高校稳定,是高校营造良好的教育、科研和生活环境的基础和保证。从调查来看,当前大学生的安全意识普遍比较薄弱,学生的安全意识教育还存在一定问题。主要表现在:第一、学生安全教育缺乏系统性,绝大多数学生对我国现代安全制度、安全体系知之甚少;第二、学生缺乏基本的事故处理能力,有43.8%的学生表示在发生安全事故时可能会手足无措,不知如何应对;第三、寝室安全防范意识差,43.%的学生不知灭火器如何使用.
  • 《高校思政治理论课应渗透环境伦理教育》
  • 环境伦理是一种新型的伦理学思想,它把伦理学的世界从人与人之间扩展到人与环境之间,强调了人不仅对同类有责任和义务,而且对非人类的自然也有责任和义务。人不是自然的主宰,而只是“大地共同体”的一员。环境道德原则作为环境伦理学的核心思想,它包括可持续发展原则、人类生存与自然环境的协调原则、环境伦理平等等内容。
  • 《论高校德育理念的视角转换》
  • 社会的发展为高校德育带来了诸多桃战,实现德育理念的视角转换,具有十分重要的现实意义。一、高校德育的目标转换一从“天上”回到“人间”。这并非放弃“天上”的德育理想,而是要在完成低层次德育目标的基础上逐步向高层次的目标前进。要优化教育内容的序列,注意德育目标的渐进性,使德育更加贴近实际,贴进生活,贴进学生。二、高校德育方法的转换一从“灌输”走向“对话”。
  • 创造幸福:德育创新的价值追求
  • 传统意义上,德育指的是教育者根据一定社会的要求和受教育者的个体需要及身心发展的特点和规律,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响,并通过受教育者积极主动地内化与外化,促进其养成一定思想品德的教育活动。从中外教育发展的历史来看,德育始终是教育活动中最重要的部分。但到了现代,随着工业、科学技术发展的需要,
  • 论集体主义道德原则的时代内涵
  • 集体主义作为社会主义道德规范体系的基本原则,必须体现时代要求,与社会主义市场经济相适应。因此,要以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,对集体主义道德原则的基本内容作出富有创造性的新的概括。这是弘扬集体主义精神的需要。
  • 高校思政教育需求的经济学解读
  • 如何提升新形势下高校思想政治教育的实效性,首先要能够正确分析、看待高校思想政治教育的需求问题,即弄清楚学生的真实需求及高校思想政治教育是否能够满足学生的真实需求的问题。对此,传统的分析方法难以适用,本文将从经济学视角剖析高校思想政治教育的需求和特点。
  • 试论“孝”之德育价值
  • 孝作为中国传统道德的重要范畴之一,数千年来一直为中国人所重视。不能否认,孝具有许多封建性的内容。但是,孝的核心内涵是合理的,那就是善事父母,对父母做到既“养”且“敬”。因此,对孝进行认真分析研究,结合时代要求加以创造性地改造,完全可以古为今用。正如谢幼伟先生所说:“孝的伦理,在中国社会或任何社会,均有应该存在的理由”。在当代中国,孝对于家庭、社会、国家和民族都有不可忽视的价值。同时,孝作为一个道德范畴,不仅是德育的重要内容,
  • 把虚拟空间的思政工作落到实处
  • 网络在中国的兴起无疑是二十世纪末最重大的变革之一,它给人们的生活方式乃至生存方式带来了革命性影响。对于身处青春期的大学生来说,网络已经成为他们学习生活不可分割的有机组成部分。小到对某一具体生活问题的观点和态度,大到世界观的形成,他们都会受到网络潜移默化的影响。如何避免大学生把大量时间挥霍到无聊空虚的网络行为中,如何引导他们正确地使用网络资源,这是高校思想政治工作不得不认真思考的问题。
  • 试论情感在思政教育中的作用
  • 情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。思想政治教育的对象是活生生的人,人非草木,孰能无情?教育者要帮助人们形成正确的思想,引导人们同心同德地做好各项工作。就必须对受教育者怀有深厚的情感。没有情感就难以进行思想交流,同时没有教育对象内在的情感作用,也谈不上思想认识的转化和升华。正如列宁所说:“没有人的‘情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求”。因此,思想教育之舟,只有借助感情之水,才能到达成功的彼岸。反之,如果仅仅以教育者的姿态出现,居高临下,盛气凌人,板着面孔指责人、训人,思想政治教育就难以收到成效。可见,情感因素对人的思想和行为有着极为重要的影响作用。
  • 探索大学生思政教育的有效途径
  • 改革开放以来,国际国内形势发生了深刻的变化。教育者的素质、大学生的状况、思想政治教育的任务、思想政治教育面对的社会环境都发生了变化,面对新形势、新情况,大学生思想政治教育必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫,更新思想观念、创新教育方法,实现大学生思想政治教育的科学化和现代化。
  • 思想政治教育社会化的实施模式
  • 思想政治教育社会化致力于解决思想政治教育与社会发展、受教育者的日常生活情境以及受教育者之间的人际关系相脱离的弊病,在模式构建上,它提出要充分搜集社会发展状况、日常生活情境以及人际关系等信息,并在分析的基础上,利用“晕效应”开展社会化的思想政治教育。这种思想政治教育社会化的模式体现了思想政治教育的整体效果,满足了普遍性和特殊性,动态适应了社会发展以及受教育者生活情境和人际关系的变化。
  • 加强大学生党员先进性教育的着力点与原则
  • 大学生党员既是未来社会先进生产力的代表者,又是社会先进文化的重要传播者。大学生党员作为学生中的先进分子,是国家人才资源之精英,是民族复兴之希望、祖国未来之栋梁。切实加强大学生党员先进性教育,对实现高校的“育人”目标,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达和后继有人,具有重大而深远的意义。
  • 心理健康课的方法途径及实效性研究
  • 随着素质教育的深入开展,大学生的心理健康与心理素质问题越来越受到社会各界的普遍关注,以2001年3月国家教育部颁发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》为标志,高校的心理健康教育进入了一个新的阶段。各高校根据大学生的特点开展了有声有色的心理健康教育活动。从目前高校大学生心理问题发生频率逐年增高的趋势来看,高校心理健康教育应该是一种长期的规范的普及性的教育,
  • “思想道德修养”考核模式的探索
  • 2004年10月中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,特别强调了对大学生的思想政治教育。“思想道德修养”作为高校思想政治理论课中的一项重要内容,是对高校学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地之一。如何才能更好地发挥它的作用,近几年来,我们在“思想道德修养”的教学工作中不断探索、大胆尝试,在教学、考核等方面进行了改革,发现了一些新的特点和规律。
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  • 《思想教育研究》2005年总目录
  • 安徽科技学院
  • 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》内容体系构建初探
  • 把“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“‘三个代表’重要思想”三门课整合成一门概论课,是当前思想政治教育学科体系改革的一项内容。研究和探讨整合后概论课教学内容体系的构建,是思想政治理论课教学面临的课题。在这里本人结合实践,就如何构建和构建什么样的内容体系与大家做个交流。
  • 论信息化战争对军事人才的素质要求及培养途径
  • 军队建设,特别是信息化战争条件下的军队建设,已经把提高军事人才韵素质放在了突出的位置,这一做法在世界各国军队中已成为普遍性要求和发展趋势。中央军委领导同志在视察军队院较时反复强调,重视科技进步,培养政治合格的新世纪高科技人才,是我军现代化建设的大计之一。那么,信息化战争对军事人才提出了哪些要求,我们又应该如何有针对性地培养打赢信息化战争的优秀军事人才呢?本文将就这一问题谈谈个人的看法。
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