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文献检索:
  • 论思想政治教育学科建设与发展
  • 我国社会主义现代化建设的发展,是马克思主义理论在当代中国的发展,既向思想政治教育学科发展提出了要求,也提供了实践与理论基础。马克思主义理论一级学科的设立,为思想政治教育学科提供了发展机遇与建设平台。思想政治教育学科要探索学科理论的发展与分支学科的发展。
  • 整合资源 提高质量 再上水平——《思想教育研究》新一届编委会成立会议纪要
  • 2006年1月7日,全国高校思想政治教育研究会在京隆重召开了“《思想教育研究》新一届编委会成立会议”。原教育部副部长、中国高教学会暨全国高校思想政治教育研究会会长周远清、全国高校思想政治教育研究会常务副会长徐文良、教育部思政司副司长冯刚、北京市委教育工委常务副书记张建明、全国高校思想政治教育研究会副会长兼秘书长张再兴、北京科技大学党委书记罗维东以及新一届编委会的其他成员共30余人出席了会议。
  • 论马克思主义信仰教育的与时俱进
  • 坚定的马克思主义信仰,是共产党人保持先进性的灵魂,是建设中国特色社会主义的精神支柱。长期以来,在马克思主义信仰教育中形成了一些僵化的甚至“左’’的模式和作法,在客观上弱化了教育的效果。新形势下,开展马克思主义信仰教育,无论在内容上还是在方法上都应进行反思和创新,切实加大教育的科学含量,真正做到准确解读马克思主义的完整体系,充分揭示马克思主义的真理性、科学性,着力突显马克思主义与时俱进的理论品质,同时在教育方式方法上充分体现马克思主义的人文关怀,不断增强马克思主义宣传教育的吸引力、说服力、战斗力。
  • 增强大学生思想政治教育实效性的关键是观念创新
  • 思想是行动的先导。高校大学生思想政治教育创新的前提是实现思想政治教育观念的创新。树立主体性思想政治教育观、发展性思想政治教育观和生活化思想政治教育观,实现新形势下思想政治教育观念的全面创新,是增强高校大学生思想政治教育实效性的首要之举。
  • 论江泽民青年教育思想的时代特征
  • 本文从江泽民同志对青年教育的系列论述中,概括了其民族性与开放性相融合、继承性与创造性相统一、理论性与实践性相结合、现实性与前瞻性相统一的时代特征。
  • 对德育实效性的辩证和理性解析
  • 随着社会的逐渐发展和进步,德育实效性不足问题逐渐出现,现阶段对德育实效性问题从哲学角度进行辩证和理性地解析,具有重要的理论和现实意义。本文在对德育实效性理解的基础上,指出由于对道德内涵认识的错位,现阶段的德育工作仍不适合时代特征地沿袭传统的教育方法,同时德育不适应现代社会的发展要求,而网络的消极作用弱化了德育的实效性。因此,要提高德育实效性,就要求我们合理运用各种德育模式的优势,整合系统的教育过程;加强对德育客体德性思维能力的培养,努力促进道德内化,并最终提高道德自律水平;同时,还要适应现代科技发展,加强网络德育。
  • 对网络思想政治教育研究热的思考
  • 当前,在高校网络思想政治教育(或网络德育)理论研究和实践探索热中,存在如下三大弊端,即一哄而起、流于形式。概念混乱、论域模糊,底气不足、缺乏综合;克服这些弊端的方式方法或手段的关键是要研究和解决网络实际发生的具体问题,避免使用简单的技术手段解决复杂的文化问题,加强网络思想政治教育基础理论研究并使其系统化。
  • “拇指思想政治工作”的可行性研究
  • 高校思想政治工作应尽快、主动占领“短信阵地”。开展大学生“拇指思想政治工作”不仅必要,而且可以为之。应处理好各方面的关系,以短信为载体,加强思想政治工作,不断开创大学生思想政治工作的新局面。
  • 如何使大学生社会实践活动双向受益
  • 依据“人才资源是第一资源”的理念、人才成长的规律、我国教育的现状及大学生、人民群众在社会实践活动中受益的分析,高等学校、地方党委和政府要共同担负起深化大学生社会实践活动的责任;在提高认识、完善机制上下功夫,以增强社会实践的科学性、实效性、系统性。
  • 发挥管理育人功能 加强大学生思想政治教育
  • 管理作为一种重要的载体,在本学生思想政治教育过程中发挥着结合渗透、沟通协调、规范监督和导向养成的重要作用。本文从作者所在学院的实际出发,探讨了通过加强对教育主体、教育客体和教育环境三方面管理实现管理育人的途径问题,对增强思想政治教育的针对性和实效性有一定的参考价值。
  • 实事求是勘误 诚心实意认错
  • 北京科技大学
  • 北京科技大学
  • 北京科技大学
  • 北京科技大学于1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科组建而成,现已发展成为以工为主.工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一.1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。
  • 大学生理想信念缺失问题与思考
  • 理想信念是大学生成长的精神支柱和力量源泉。当代大学生的理想信念的主流是积极、健康、向上的,但也不同程度地存在着缺失的问题。大学生理想信念的改变、调整、甚至缺失并不可怕。理想信念的形成需要一个过程,科学的理想信念只有在不断调整、校正中才能变得更加完善、更加坚定。
  • 大学生网上交际行为的调查及分析
  • 现代信息网络技术的高速发展.特别是因特网的日益普及,使现代社会越来越快地进入“网络时代”,网络已经成为大学生的学习和生活的重要组成部分,其中网上交际也越来越成为大学生人际交往的一种方式。这里所说的网上交际,不同于单一的阅读和了解,它的含义是“有来有往”,既包括阅读,也包括发表。平时在网上收发电子邮件或者(留言板上的)“跟帖”固然是交际,但本文主要指的是大学生喜爱的另外几种网上交际方式,即聊天抑或网恋。对当代大学生而言,网上交际已成为一种新的活动。他们通过这些途径跟许许多多认识不认识的人交谈、交流、交际。为此,笔者在对某学院学生网上交际状况进行调查研究的基础上,对大学生网上交际行为进行了一些研究探析。
  • 高校思想政治理论课目标管理探析
  • 运用目标管理和教育目标分类学理论,对高校思想政治理论课教学目标重新设计,将国家的要求与各高校、学生个人的目标结合起来,分层管理,使教学目标全面、具体;提高学生参与思想政治理论课学习目标制定的水平,调动学生学习主动性,提高教学效果。
  • 高校思想政治理论课对话式教学探讨
  • 高校思想政治教育对话式教学既有助于弥补传统思想政治理论课教学的缺失,又有利于发展大学生的自主性,从而提高思想政治理论课教学的实效性。它是民主的、平等的教学;是沟通的、理解的教学;是开放的、互动的教学;是创造的、生成的教学;其形式有对话法、讨论法及网上“对话”。
  • 军校学员思想政治教育的内容设计
  • 经过多年的改革创新,军校学员思想政治教育内容越来越规范,但在教育内容的设置上仍然有许多不尽人意的地方,根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对军校学员思想政治教育内容进行科学构建,应着眼于社会主义初级阶段的最大实际,实现教育内容的先进性与群众性的有机统一;着眼于对教育对象的实践指导,在教育内容的设计上强调具体化、实在化;着眼于军事院校的自身特点,突出以军人职业思想教育为主体的教育内容;着眼于时代发展和国家军队建设的新要求,与时俱进地增设新的教育内容。
  • 教育理念 至关重要——西欧人文社会教化经验对军校思想政治工作的启示
  • 作为人类古老文明的发祥地之一和现代文明的缩影,西欧重视以人文精神资源和社会文明资源教化人的经验,对于我们更新思想政治教育理念,真正做到以人为本,提高思想政治教育的针对性,有效性。具有一定的启迪。
  • 刘少奇思想政治工作理论研究综述
  • 刘少奇同志不但为中国人民的解放事业和社会主义建设事业做出了不可磨灭的贡献,而且在思想政治工作理论方面也创造了宝贵的精神财富。通过文献检索,我们可以发现,关于刘少奇思想政治工作理论,学者们认为:重视思想政治工作是刘少奇思想政治工作理论形成的重要前提;加强执政党建设是刘少奇思想政治工作理论的核心内容;教育党员干部是刘少奇思想政治工作理论的重点内容;建立健全思想政治工作体制是刘少奇思想政治工作理论的具体内容。
  • 国内外大学生思想政治教育模式及实施研究评述与思考
  • 近年来,国内学界对大学生思想政治教育模式的研究,在类别的划分和创新的切入点等方面,成果丰富,观点纷呈,出现了若干研究热点。对国外同行成功经验的借鉴,从立法、服务和工作方法等方面进行了梳理和总结。对该问题的进一步研究,在概念界定、校园矛盾化解和危机处理模式的建立、绩效评估和大学生思想政治教育模式的创新等方面,还急待深入。
  • 《思想教育研究》封面

    主管单位:教育部

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