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文献检索:
  • 构建科学高效的院系基层学生工作体系
  • 新时期德育的发展要求高等院校加强院系基层学生工作体系的建设。就当前高校工作实际,建设科学高效的基层学生工作体系的重点是明确基层院系学生工作的目标任务和具体范围。原则是立足实际、稳健推进。关键是抓好三个方面的建设,即以学生发展指导和学生党建为重点的内容体系建设,以机构和队伍建设为重点的组织体系建设,以“特殊学生”管理和突发事件预防为重点的保证体系建设。
  • 地方院校大学生社会实践的课程化建设
  • 对于大学生社会实践课程化建设,地方院校应从建设的意义分析、特点分析、目标定位、课程类型、组织实施、考核评估等方面进行思考与加强,才能进一步推进地方院校大学生社会实践课程化建设,提高大学生思想政治教育的实际效果。
  • 《思想教育研究》2007年征订启事
  • 本刊来稿规范要求
  • 合肥工业大学
  • 合肥工业大学是一所教育部直属、以工为主,工、理、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设高校.
  • 论思想政治教育传统思维方式的变革——以“现实的个人”化解思想政治教育思维方式的消极因素
  • 思想政治教育传统的主客二分思维方式把人抽象化、实体化,导致对受教育者真实需求的忽略和教育内容、教育方式的呆板滞后,不能实现个人与社会、政治教育和全面发展教育的协调,从而使思想政治教育改革不能取得令人满意的效果。马克思“现实的个人”思想是对传统实体化抽象人性观的变革,有利于消解与变革思想政治教育旧的思维方式,真正体现出教育的以人为本,确保思想政治教育改革取得更大的实效。
  • 论思想政治教育研究模式的转变——以“现实的人”作为思想政治教育研究的出发点
  • 唯物史观的出发点是现实的人,从现实的人出发是马克思主义社会历史理论的根本观点和方法。思想政治教育作为人类社会的一种普遍现象,对其研究也应该从现实的人出发。当前思想政治教育研究的当务之急是实现方法论模式的变革与转向,以推动思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育沿着科学化的道路发展。
  • 思想政治个性化教育研究及其实施途径
  • 思想政治个性化教育注重思想政治教育过程中的人文关怀,强调“因材施教”,强调个体的主体意识、个性的优化、创造性的培养以及个体的和谐发展。在中央高度重视加强大学生思想政治教育,强调着力解决好思想政治教育的针对性、时效性的今天,以马克思主义关于人的基本观点为基础,研究思想政治个性化教育的有关理论及其实施途径,对于更多更好地培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人有着重要的现实意义。
  • 文化视野中的社会主义荣辱观
  • 在全社会树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观具有重要的文化价值和战略意义。社会主义荣辱观包含社会的方位感、社会根基意识和社会规范观念,是一个层次清晰、逻辑严谨、结构完整的有机观念体系。要在干部群众和青少年中树立社会主义荣辱观需要增强文化暗示、培养文化习惯和培育文化心理。
  • 论高校学生党员队伍的先进性建设
  • 各高校以先进性教育活动为契机,结合近年来推进学生党建工作深入开展的理论研究和实践探索,在学生党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面进行了诸多有益探索,并取得了显著成效,初步形成了加强高校学生党员队伍先进性建设的基本经验。各级党委必须从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度,认识加强高校学生党员先进性建设的重要性和紧迫性,巩固和升华先进性教育活动中形成的经验和做法,构建高校学生党员先进性建设的长效机制。
  • 北京高校领导班子建设研究
  • 北京高校领导班子政治上过硬,整体素质较高,具有较强的改革开放意识和开拓进取精神,但班子建设上也存在一些需要进一步加强与完善的地方。加强高校领导班子建设的关键,是坚持科学发展观,提高高校领导班子科学决策能力和民主决策能力。
  • 高校学生党员先进性教育的实证研究
  • 大学生党员的先进性教育关系到高校党建工作的成效。通过对丽水市内高校及市外部分高校大学生党员先进性状况的调查可知,“服务奉献取向”主导了当前大学生对党员先进性的认知,学生党员总体上发挥了先锋模范作用,但先进性还需进一步锤炼。
  • 校园文化——大学生思想政治教育的重要载体
  • 校园文化是大学生思想政治教育不可或缺的隐性课程,是一种特殊的德育资源。当前校园文化中存在的种种失范现象,使高校思想政治教育面临严峻挑战。以校园文化为载体是推动大学生思想政治教育工作的必然要求,这是因为校园文化是传承精神文明的基本渠道,是营造浓厚人生氛围的主要途径,是孕育良好学风的重要基地。是拓展德育第二课堂的有效平台。
  • 高校校园文化建设中的问题探源
  • 经济的相对落后和市场经济体制的不完备,是高校校园文化建设问题产生的内在根据;意识形态、政治制度和政治文化的走向,是高校校园文化建设问题产生的外在导向;中西文化交流的便利与校内外文化交流的日益频繁,是高校校园文化建设问题产生的宏观背景;不同办学观念、教学观念的冲撞,是高校校园文化建设问题产生的认识、观念原因。
  • 论少数民族大学生思想政治教育的有效途径
  • 少数民族大学生面临着学习的压力、经济拮据的压力和人际关系不适应的压力,又担忧未来的就业和本民族权益能否得到维护,这些压力和困惑是引起他们思想波动的主要原因。要做好少数民族大学生的思想工作,应该对这些压力和困惑进行分析,并以此为切入点,积极探索民族大学生思想政治教育的有效途径。
  • 团体咨询在大学贫困生心理支持中的应用
  • 目前,普通高校在校生中贫困大学生人数占有较大比重,虽然他们自身有一些优秀品质,但从个体来看,又有着不可忽视的心理问题。实践证明,对贫困大学生的物质资助并不能从根本上解决社会适应与个体发展的问题,而以团体咨询的视角对贫困大学生提供心理支持,舒缓心理压力、解决心理困境是一种必要、有益的尝试。以某高校部分贫困学生作为研究对象,从心理分析的角度对团体咨询进行了实证性分析研究,并初步得出团体咨询在贫困大学生的心理成长中具有积极意义。
  • 大学生团结互助状况的调查及思考
  • 大学生对团结互助的重要性普遍认同,却对校园与自身团结互助行为评价存在矛盾。大学生团结互助精神淡化的原因不仅在于社会环境的影响和教育的缺陷,也在于自身素质的缺限。加强对大学生团结互助的教育要注重内容、途径和教育机制的创新。
  • 倡导自主学习 增强“思政课”教学实效
  • 培养学生的自主学习能力是促进学生主体性发展的有效手段,对思想政治理论课的教学实效的提高具有十分重要的意义。培养学生自主学习的能力可以采取问题导人、策略优化、目标管理、对话式教学等方式。
  • 思想道德修养与法律基础的课程定位与教学探析
  • 思想道德修养与法律基础课承担着道德理想、信念、人权观、价值观和法制观等方面的教育任务。要准确定位,从整体上把握思想道德修养与法律基础课同其他思想政治理论课的关系,改进教学方法,提高教学实效,发挥教师的关键作用,坚持理论与实践相统一。
  • 试论我军思想政治工作的优势资源
  • 我军思想政治工作的优势资源吸收人类文明的优秀成果,是革命实践经验的结晶,具有先进性和与时俱进的品质。然而,在新形势下也出现了功能弱化的现象,主要表现在内容上的泛化,方法上的僵化,方向上的异化,作用上的淡化等。这必须引起我们的重视。要充分利用和发展我军的优势资源,必须在继承、创新、发展上下功夫。
  • 在军队思想政治建设的“创新”上做文章
  • 知识经济时代条件下,社会的发展变化势必给军队思想政治教育提出许多崭新的课题。面对知识经济的冲击与挑战,军队思想政治建设必须以科学发展观为指导,主动地在“创新”上做文章,即充分认清所处的环境,在不断地解放思想中求“创新”;始终保持昂扬的精神状态,在进一步深化改革中求“创新”;按照时代的要求,在大胆学习借鉴中求“创新”。
  • 道德灌输的本体论意义及当代危机
  • 从本体论层面来理解道德灌输,有利于增强人们对学校德育合法性的认识,符合社会教化的现实与个体社会化的需要。当前,道德灌输的知识论基础受到了后现代哲学的颠覆。文化惰距的产生动摇了灌输的价值基础。信息时代灌输主体的多元化造成了灌输内容的良莠不齐。代沟的加大使得谁有资格灌输成为一个现实的问题。面对这些问题,我们应该以普适性伦理与时代精神作为灌输的新的知识论基础,以寓教于乐、春风化雨作为灌输方法创新的基本原则,以平等互动作为新的“授-受”关系的建构基础。
  • [书记论坛]
    构建科学高效的院系基层学生工作体系(张彦)
    地方院校大学生社会实践的课程化建设(彭时代)

    《思想教育研究》2007年征订启事
    本刊来稿规范要求
    合肥工业大学
    [学科建设]
    论思想政治教育传统思维方式的变革——以“现实的个人”化解思想政治教育思维方式的消极因素(王代月)
    论思想政治教育研究模式的转变——以“现实的人”作为思想政治教育研究的出发点(褚凤英 李光烨)
    [理论探讨]
    思想政治个性化教育研究及其实施途径(王秉琦 王成文)
    文化视野中的社会主义荣辱观(赵剑民)
    [高校党建]
    论高校学生党员队伍的先进性建设(张静 杨明光 杨克欣 王世恒)
    北京高校领导班子建设研究(刘晖 邰汉强)
    高校学生党员先进性教育的实证研究
    [专题研究]
    校园文化——大学生思想政治教育的重要载体(黎文森 刘晓君)
    高校校园文化建设中的问题探源(刘登科)
    [实践与探索]
    论少数民族大学生思想政治教育的有效途径(黄羽新)
    团体咨询在大学贫困生心理支持中的应用(黄红)
    [调查研究]
    大学生团结互助状况的调查及思考(朱志明)
    [思想政治理论课建设]
    倡导自主学习 增强“思政课”教学实效
    思想道德修养与法律基础的课程定位与教学探析(霍世平)
    [军队院校]
    试论我军思想政治工作的优势资源(王永振 周会然)
    在军队思想政治建设的“创新”上做文章(吴江武)
    [博士园地]
    道德灌输的本体论意义及当代危机(班建武)
    《思想教育研究》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

    邮政编码:100083

    电  话:010-62332831

    电子邮件:[email protected]

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