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文献检索:
  • 构建和谐校园必须建设高素质辅导员队伍
  • 高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者、引路人和良师益友,是高校贯彻党的教育方针、培养创新型人才和建设和谐校园的重要力量。在构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的新形势下,高校必须把建设高素质的辅导员队伍作为一项战略任务切实抓紧抓好。
  • 加强研究生思想政治教育队伍建设的思考
  • 加强研究生专职管理干部、研究生导师、研究生骨干、研究生辅导员等四支队伍的建设是搞好研究生思想政治教育的重要保障。在研究生专职管理干部队伍建设中,应力求做到知识、年龄、性别、学缘等四个“结构合理”;在导师队伍建设中,必须抓好“观念引导、条件保障、具体要求、规范管理”等四个“到位”;在研究生骨干队伍建设中,必须采取切实措施,着力提高其“自我教育、自我管理、自我服务”的能力;在辅导员队伍建设中,必须结合学校与工作实际,合理定编,把好“进口”,加强培训,留好“出口”。
  • 思想政治教育的整体观
  • 思想政治教育的整体观,是思想政治教育的“主导”观念,是所有学校课程都负有思想政治教育重要职责的“功能观”,是合力育德的“价值观”。
  • 十一届三中全会与新时期思想政治工作的开端
  • 1978年底召开的中共十一届三中全会,连同会议前后相继举行的中央工作会议和党的理论工作务虚会,确立了新时期思想政治工作的指导思想、重大课题、历史任务和工作机制,开创了党内思想政治建设的新局面,指明了思想政治工作制度化、法制化的目标方向,成为新时期思想政治工作的开端。
  • 高等教育大众化大学生思想特点及德育对策
  • 随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生在成长过程中受到多方面环境因素的影响,其思想变化出现了新的特点。高校的思想政治教育要在科学发展观的统领下,采取切实有力的相应对策,加强和改进大学德育工作,开创大学德育的新局面。
  • 试述高校思想政治工作在处理突发事件中的作用
  • 处理和应对高校突发事件,要充分发挥思想政治工作的重要作用,建立现代化的思想政治工作预警机制,迅速准确地调控信息,引导舆论,化解矛盾,保证各项危机应急措施的落实,并对突发事件的影响进行评估,总结经验教训,建章立制,提高学校整体应对各种突发事件的能力。
  • 论高校思想政治教育的愉快教育理念
  • 在高校思想政治教育中实施“愉快教育”,有其哲学、生理学、心理学和教育学基础。“愉快教育”对提高高校思想政治教育效果具有积极的作用和独特的优势。我们必须更新教育观念,遵循教育基本原则,优化教学系统,改革教育管理,提高教师素质,采取有效策略实施“愉快教育”。
  • 浅论影响当代大学生思想道德的主要因素
  • 当代大学生思想道德状况的主流是积极的,但也存在一些偏颇。造成这一状况的原因主要是社会转型时期出现的问题,高校教育环境和教育本身存在的弊端,以及学生自身因素对大学生思想道德的影响。
  • 德育教师人文情怀的培育
  • 德育教师人文情怀的培育,应当以丰厚的人文知识为底蕴,以人文价值观为指针,以人文思维习惯的养成为标志,以人文化品格的养成为归属,并在教育活动中体现出充分的人文关怀。
  • 班主任工作的基本理念
  • 班主任是学生思想政治教育的主体之一。在新形势下班主任要坚持正确的工作理念,深刻认识班主任工作的性质和基本职责,工作原则和方法,努力提高班主任的素质和能力。只有这样,才能够适应进一步加强和改进大学生思想政治教育的要求。
  • 高校辅导员职业倦怠的成因及对策
  • 提高职业素养迫切与队伍非专业化的矛盾,完善人格迫切性与价值选择困惑的矛盾,实现自尊需要迫切与篇色认同缺乏的矛盾,创造成就需要强烈与发展非职业化的矛盾等,是高校辅导员职业倦怠的成因。我们必须从学校的重视与关怀、构建良好的师生关系、完善自我调节机制等方面来解决这一问题。
  • 高校辅导员应强化的五种意识
  • 辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员理应进一步加强责任意识、服务意识、创新意识、人本意识和学习意识,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友,进而促进高校的改革、发展和稳定,促进培养造就更多的社会主义建设者和接班人。
  • 塑造青年大学生“阳光心态”的对策思考
  • 当前大学生不良心态的主要表现在心虚自卑、情绪不稳、敏感多疑、急功近利、心性孤僻和心志脆弱等方面。大学生不良心态的产生,有其主观和客观的原因。我们必须从当前大学生中存在的诸多不良心态问题及其产生的原因入手。有针对性地采取有效措施和对策,塑造大学生健康而快乐的“阳光心态”。
  • 药学类大学新生心理健康调查研究
  • 沈阳药科大学一年级新生心理健康状况调查研究表明,心理压力是造成大学新生出现心理不健康或亚健康状态的一个主要原因,关注大学新生的心理健康状况并采取有效的措施,是做好大学生心理健康教育的基础。
  • 关于大学生诚信状况的调查与分析
  • 根据调查可知,当前大学生诚信问题主要表现在学风建设、思想生活、就业等方面。产生大学生失信现象的原因,既有社会环境、监督机制、学校和家庭教育等方面的客观因素,也有个人自律不够等的主观因素。因此,必须将诚信教育贯穿于大学教育全过程,营造高校良好的诚信环境,建立健全大学生诚信约束机制,倡导“自律”精神,有针对性地寻找有效途径加强大学生诚信教育。
  • 论马克思主义理论课在高校教学中的核心地位
  • 在近年的高校教学活动中,人们对高等教育的目标降低了层次,对马克思主义理论在引导学生树立正确理想、信念、价值观中的决定性作用认识不足,从而导致学生缺乏远大理想,缺乏使命感。要培养真正适应社会主义现代化建设,以国家的富强、人民的幸福为己任的合格人才,必须大力加强对学生的马克思主义理论教育,使他们正确认识人类社会发展的客观规律,树立正确的人生观、价值观。
  • 科学发展观与高校思想政治理论课教学的价值向度
  • 以人为本的科学发展观是在社会主义现代化建设指导思想上的与时俱进。高校思想政治理论课要以此为价值向度,以科学发展观为指导,运用科学发展观的原则,体现科学发展观的要求,深刻透视当前高校思想政治理论课的现状与成因,着力优化教学内容;大力变革教学方法,真正发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用。
  • 增强思想政治教育实效性重在创新
  • 大学生思想政治教育的实效性问题一直是教育工作者积极探索和努力实践的课题。增强思想政治教育实效性重在观念创新、目标创新、内容创新、形式创新、评价创新。
  • 抓知情意行 促荣辱养成
  • 高校要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会的前面。高校要切实加强高校社会主义荣辱观的养成教育,牢牢抓住知、情、意、行四个环节,教育引导学生把“八荣八耻”的基本要求内化成为人格的一个部分,做践行“八荣八耻”的模范。
  • 浅议校园文化、办学理念、办学特色三位一体
  • 校园文化、办学理念、办学特色在现代大学办学实践中是三位一体的。校园文化以办学理念为核心和灵魂;办学理念及其实践决定着校园文化的独特个性;办学特色的传统与功能两个重要因素,无不与办学理念和校园文化的形成紧密相联;而校园文化作为办学理念和办学特色的载体,乃成为现代大学建设的重要内容。
  • 寻求社会信息化背景下军队思想政治教育的新突破
  • 社会信息化使人们的生存方式发生了深刻的变革,使各种思想文化传播竞争加剧,使传统的教育方法与手段显得力不从心,使教育者丧失了原有的信息优势。军队思想政治教育要在更新教育理念、弘扬教育主旋律、利用现代信息技术和提升教育者非权力影响力上寻求新突破,以增强教育的有效性。
  • 思想政治教育功能拓展的文化路径追踪及趋向
  • 思想政治教育与文化在终极目标上的一致性决定了二者在发展路径上的依赖性,从而得以为思想政治教育的功能拓展提供了可行的文化路径。追踪人类文化发展史,文化始终保持在纵向和横向两个维度上的整体推进的发展路径,而在文化路径的引导下。思想政治教育则呈现出由单一向全面、分化向整合、自我保存向自我更新的拓展趋向。
  • 中国学位与研究生教育学会德育委员会第五届学术年会暨十周年庆典纪要
  • 2006年12月4-16日,中国学位与研究生教育学会德育委员会第五届学术年会暨成立十周年庆典在西安交通大学举行。来自全国112所高校的160余名研究生思想政治教育工作者和曾经为德育委员会工作做出突出贡献的老同志欢聚一堂,共同总结和研讨新时期研究生思想政治教育工作的经验。大会共收到学术论文200余篇,优秀案例近100篇,出版发行了《研究生思想政治教育优秀案例选编》。
  • 人的现代化理论建构与现实回应——郑永廷新著《人的现代化理论与实践》评介
  • 由人民出版社出版的中山大学郑永廷教授新著《人的现代化理论与实践》,是一部具有强烈的时代感和较高学术价值的专著。人的现代化,既关联着人的生存与发展的价值目标,又关联着“以人为本”的社会发展方式的选择和实现。在全球化、现代化、科学技术革命浪潮和社会主义改革整体推进的图景之下,以人的现代化为中心的“新发展观”已经成为当代社会的主导发展观。我国的社会发展观如人才资源开发、可持续发展和社会主义和谐社会建设都聚焦于人的发展。
  • 本刊来稿规范要求
  • 西安建筑科技大学
  • [本刊专稿]
    构建和谐校园必须建设高素质辅导员队伍(刘川生)
    [博导论坛]
    加强研究生思想政治教育队伍建设的思考(徐建军 石共文)
    思想政治教育的整体观(李毅)
    [学科建设]
    十一届三中全会与新时期思想政治工作的开端(王炎)
    [前沿与热点]
    高等教育大众化大学生思想特点及德育对策(刘燕 刘颖)
    试述高校思想政治工作在处理突发事件中的作用(王凡)
    [理论探讨]
    论高校思想政治教育的愉快教育理念(张松德)
    浅论影响当代大学生思想道德的主要因素(李可)
    德育教师人文情怀的培育(刘惠)
    [高校辅导员]
    班主任工作的基本理念(魏续臻)
    高校辅导员职业倦怠的成因及对策(陈道华)
    高校辅导员应强化的五种意识(林天翔)
    [心理健康教育]
    塑造青年大学生“阳光心态”的对策思考(杨江水)
    药学类大学新生心理健康调查研究(刘彦)
    [调查研究]
    关于大学生诚信状况的调查与分析(陈晓晖 高超 龙鹏举 杨木 杜冲 黎晓明)
    [课程建设]
    论马克思主义理论课在高校教学中的核心地位
    科学发展观与高校思想政治理论课教学的价值向度(周宏军)
    [实践与探索]
    增强思想政治教育实效性重在创新(李景山 张影)
    抓知情意行 促荣辱养成(江浩)
    浅议校园文化、办学理念、办学特色三位一体(黄爱斌)
    [军队院校]
    寻求社会信息化背景下军队思想政治教育的新突破(王根龙)
    [博士园地]
    思想政治教育功能拓展的文化路径追踪及趋向(王蓓蓓)
    [动态与信息]
    中国学位与研究生教育学会德育委员会第五届学术年会暨十周年庆典纪要
    人的现代化理论建构与现实回应——郑永廷新著《人的现代化理论与实践》评介(罗洪铁 周琪)
    本刊来稿规范要求

    西安建筑科技大学
    《思想教育研究》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

    邮政编码:100083

    电  话:010-62332831

    电子邮件:[email protected]

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