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文献检索:
  • 社会主义核心价值体系基本内容及其要素关系
  • 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。坚持马克思主义指导地位,是社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,是社会主义价值体系的主题;培育和弘扬民族精神的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓;践行社会主义荣辱观,是社会主义价值体系的道德基础。
  • 加强网络文化管理 促进和谐网络文化建设
  • 网络文化作为一种社会亚文化,具有自身的特点和功能。网络文化对网民社会化带来的影响既有正面的,也有负面的。面对互联网这把“双刃剑”,我们必须以积极的态度、创新的精神,大力发展和传播健康向上的网络文化,切实把互联网建设好、利用好、管理好。
  • 中美高校坚持思想政治教育主导性比较研究
  • 坚持主导性是大学生思想政治教育的普遍要求。中美两国高校在坚持大学生思想政治教育主导性方面具有明确的意识形态性的共同特点的同时,在主导目标、主导内容、主导方式等方面又有明显的差异。
  • 和谐社会进程中大学生价值观引导
  • 价值差异、价值多元已是个不争的事实。大学生必须具备符合社会主义和谐社会的基本价值取向,牢固树立具有时代精神的马克思主义公正观、集体主义和艰苦奋斗价值观。教育者要努力引导大学生达成马克思主义的价值共识,携手共建可持续发展的社会主义和谐社会。
  • 高校毕业生就业诚信问题分析
  • 当前大学生在就业过程中的不诚信问题,主要表现在择业过程中的不诚信行为,以及签署就业协议中或之后的失信行为。针对此,必须加强诚信教育,增强大学生的责任意识,并着重从完善职业辅导体系、构建个人征信系统等方面加大工作力度。
  • 思想道德教育与创新人才培养
  • 创新人才培养是时代赋予思想道德教育的新目标;创新人才社会理想和团队精神的培育是当前思想道德教育的重点;坚持道德底线原则,创造具有张力的社会氛围,是促进创新人才成长的重要条件。
  • 立足教师队伍建设提高辅导员队伍专业化水平
  • 党和国家高度重视高校辅导员队伍建设。高校辅导员队伍专业化应放到高校教师队伍建设的大背景下思考;辅导员队伍专业化的内涵主要应当包括学科建设、资格认定和专业培训;高校应当整合全校资源,推动辅导员队伍的专业化建设。
  • 介值审视和制度构建——关于高校辅导员队伍专业化建设的思考
  • 高校辅导员队伍专业化是一个目标,也是一个过程。辅导员队伍专业化符合大学发展的内在诉求,符合辅导员队伍成长的内在诉求,符合大学生成长成才的内在诉求,符合社会发展和客观需求。辅导员专业化的制度设计应注重合理性和可操作性。
  • 关于高校辅导员队伍职业化的思考
  • 职业化的核心是把高校辅导员看作是一种职业。职业化具有三个鲜明特征:专业化、专职化、专家型。要科学制定高校辅导员职业化标准,开发职业培训课程,建立有效管理机制,使辅导员作为一种职业在高校发挥应有的作用。
  • 注重培养 优化管理 促进辅导员队伍专业化建设
  • 要促进高校辅导员队伍专业化建设,必须注重培养,优化管理。要从高校人才队伍建设的全局出发来规划辅导员队伍建设,朝着专业化的发展方向来提高辅导员队伍的整体水平,围绕辅导员队伍专业化要求来规范管理制度。
  • 论思想政治教育的目标管理
  • 目标管理是一种科学的管理方法,在管理领域具有普遍推广的价值。把目标管理引入到思想政治教育,是因为它的特点符合思想政治教育规律,并体现思想政治教育的主体性。思想政治教育是一个复杂的系统工程,实施思想政治教育目标管理必须构建科学的目标管理体系,并组织实施、科学管理、科学评价。
  • 论思想政治教育的本质
  • 从思想政治教育的本质属性应满足的两方面要求出发,思想政治教育的本质属性可概括为:政治目的性、内容历史性和手段多样性。因此,思想政治教育必须坚持马克思主义理论为指导,必须增强抵御外来消极思想的能力,教育的内容不能超越历史。
  • 后现代语境下大学生网络舆论引导
  • 后现代主义是20世纪后半叶西方最具影响力的一种泛文化思潮,其对现代性的批判和质疑对于我们反思、改进当前的教育管理工作具有重要的启迪作用。当代大学生网络舆论引导的策略应关注目标多元性,过程开放性、方法民主性、内容人文性。
  • 网络语言异化现象与高校网络教育
  • 以暴力化、粗鄙化、庸俗化为表征的网络语言异化现象,并非单纯的语文问题,背后有着复杂的原因。解决问题的途径在于开展传媒教育。针对高校学生的网络语言异化现象,将网络教育纳入思想政治教育体系是当务之急。
  • 情感效应:摆脱思想政治教育困境的新视界
  • 思想政治教育内容与方式方法上的情感失落,是思想政治教育缺乏生命力的归因所在。运用情感教育生成情感积极效应是摆脱思想政治教育困境的新视界,而情感积极效应的生成在于尊重受教育者的利益需要,构建平等交往的教育过程以及教育者实践教育智慧的发挥。
  • 感恩教育在构建和谐社会中的作用及实施策略
  • 感恩教育作为一种唤起人内心良知的道德教育与情感教育,对于提升公民的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。在当今构建和谐社会的重要阶段,加强对大学生的感恩教育,对于健全个体人格和营造和谐社会人文氛围起着重要的支撑作用。
  • 大学生自杀行为的心理分析及早期干预
  • 从心理学角度分析,大学生自杀行为表现出与众不同的心理特点:抑郁、悲观、自卑、挫折感、羞愧、报复、厌倦等。对自杀行为的早期干预,需要社会、学校、家庭及个人四管齐下,共同努力:要努力改善大学生的社会心理环境;要建立健全学校心理健康教育机制。
  • 在杭大学生宗教信仰问题调查与思考
  • 大学生的宗教信仰问题应当重视。大学生信教的原因有:家庭因素、社会因素、心理因素、宗教文化独特魅力的吸引和信教人士及宗教活动的影响与吸引。当前,要加强引导,注重培养大学生的科学精神,增强高校思想政治教育的实效性,开设有关宗教基本知识的课程,加强心理健康教育和建立健全管理制度以团结尊重信教学生。
  • 论思想政治理论课程改革与教师素养提高
  • 新的思想政治理论课课程改革能否取得好的效果,关键是教师的综合素养能否跟上课程改革的需要。思想政治理论课教师必须进一步提高马克思主义理论素养、更新知识结构、改进教学方式和方法,进一步提高科研、教研水平,加强师德建设,才能有效提高思想政治理论课的教学质量和水平,切实增强实效性。
  • 论军校荣辱观的情感性心灵教育
  • 荣辱观的情感性心灵教育法包括:说理表现出内在的真情实感;.在活动中培养学员健全的情感;培养和发展高尚的精神需要。
  • 以科学发展观为指导 创新军校政治理论课教学
  • 思想政治理论课教学是党在军队院校政治工作的重要组成部分。要统一思想认识,自觉确立科学发展观在思想政治理论课教学中的指导思想地位;创新政治理论课教学内容,使科学发展观真正内化为新型军事人才培养必须的和谐人格;创新政治理论课教学环节,把科学发展观“三进”工作真正落到实处。
  • 第二届全国马克思主义青年论坛综述
  • 2007年5月20-21日,以“马克思主义视域中的社会主义和谐社会”为主题的第二届全国马克思主义青年论坛在成都举行。本届论坛由中国社会科学院、电子科技大学、四川大学、西南交通大学和西南财经大学共同主办。来自全国各地的马克思主义青年学者160余人围绕论坛主题,从以下各方面展开了广泛深入的讨论和交流,并达成了许多共识。
  • 第二届亚太地区道德教育研讨会在中山大学举行
  • 由中山大学教育学院主办的“亚太地区道德教育国际研讨会APNME”(Asia Pacific Network for MoralE—ducation Second Regional Meetin)第二次会议于2007年5月12日至5月14日在广州中山大学举行。参加本次学术研讨会的有来自美国、英国、新西兰、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等七个国家的14位代表,
  • 第八届人大、北大、清华三校博士生论坛综述
  • 由中国人民大学马克思主义学院、北京大学马克思主义学院、清华大学人文社会科学学院联合主办的“和谐社会构建与马克思主义哲学的运用和发展一第八届人大、北大、清华三校博士生论坛”于2007年6月15日在中国人民大学逸夫会议中心举行。来自三校马克思主义学院的专家和百余名师生参加了本次论坛。论坛围绕马克思主义社会发展理论与和谐社会建设等问题进行了深入探讨。
  • 青岛科技大学
  • [博导论坛]
    社会主义核心价值体系基本内容及其要素关系(黄钊)
    加强网络文化管理 促进和谐网络文化建设(苏振芳)
    中美高校坚持思想政治教育主导性比较研究(石书臣 高丽娟)
    [观察与思考]
    和谐社会进程中大学生价值观引导(刘娜 王秀阁)
    高校毕业生就业诚信问题分析(欧阳沁 祁金利 陈旭)
    思想道德教育与创新人才培养(蓝维)
    [高校辅导员征文]
    立足教师队伍建设提高辅导员队伍专业化水平(陈立民)
    介值审视和制度构建——关于高校辅导员队伍专业化建设的思考(朱孔军)
    关于高校辅导员队伍职业化的思考(王涛)
    注重培养 优化管理 促进辅导员队伍专业化建设(侯慧君)
    [学科建设]
    论思想政治教育的目标管理(秦在东 文大稷)
    论思想政治教育的本质(王健)
    [前沿与热点]
    后现代语境下大学生网络舆论引导(余惠琼 孙群智)
    网络语言异化现象与高校网络教育(罗贵榕)
    [实践与探索]
    情感效应:摆脱思想政治教育困境的新视界(张梅娟)
    感恩教育在构建和谐社会中的作用及实施策略(周元明)
    大学生自杀行为的心理分析及早期干预
    [调查研究]
    在杭大学生宗教信仰问题调查与思考(王康)
    [课程建设]
    论思想政治理论课程改革与教师素养提高(曹顺霞)
    [军队院校]
    论军校荣辱观的情感性心灵教育
    以科学发展观为指导 创新军校政治理论课教学(傅智勇 张京平)
    [动态与信息]
    第二届全国马克思主义青年论坛综述(石国亮 赵黎明)
    第二届亚太地区道德教育研讨会在中山大学举行
    第八届人大、北大、清华三校博士生论坛综述(高美红 张瑞芬)

    青岛科技大学
    《思想教育研究》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

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