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文献检索:
  • 素质的内涵及其综合维度
  • 将素质内容与素质功能两者结合起来加以研究,应该成为素质教育研究的基本理论之一。在此基础上,认真关注各种素质的匹配兼容问题,又成为素质教育的核心问题。
  • 论德育事业发展的逻辑
  • 德育事业的发展是德育理想与德育现实的统一,是认识德育对象与改造德育对象的统一,是一个“内在超越”的过程。能否把握德育发展的逻辑是取得德育实效的重要前提。
  • 关于开展高校辅导员队伍建设专题征文活动的启事
  • 《思想教育研究》2008年征订启事
  • 浙江万里学院
  • 道德教育低效化审视
  • 道德教育是人类德性的一种主动的培育活动,是促进教育对象对社会认可和倡导的道德价值原则的选择、认同和践行的实践过程。其成效关系着人性美善的发扬和社会良好秩序的形成。提高道德教育的成效,无不突显了对当前道德教育低效化反思与把脉的迫切性。基于道德自身视阈的审视,道德教育的抽象化、道德教育的理想化、道德的理论教育与经验教育和联想教育的断裂、道德价值意义教育的偏失以及道德示范教育的缺失,则是诱致道德教育低效化的主因。
  • 网络思想政治教育工作是一项系统工程
  • 网络本身就是由多种因素构成的多层次复杂系统,网络思想政治教育工作应该适应网络信息传播的构架特征。网络思想政治教育信息系统各层次之间处于相互联系的状况之中。我们只有充分重视网络思想政治教育系统各层次的特征、运作方式和社会影响,才能真正做到有的放矢,因势利导,提高思想政治教育的有效性和针对性。
  • 以人为本 德育为先 促进学生成长成才
  • 德育是高校教育的灵魂,是社会主义办学方向的具体体现和根本保证。高校应树立德育为先的德育首位观、树立以素质为根本的人才质量观、树立以学生为中心的主体地位观、树立以实践为基础的人才培养观、树立以师德为前提的全员育人观,并与时俱进地不断创新德育工作的载体和手段。
  • 对问题学生群体的德育社会学研究
  • 社会排斥对属于弱势群体的问题学生所产生的负面影响非常明显。问题学生群体在面临教师、同学、学习、政治及家庭等全方位排斥后必然导致道德弱化。因此,本着治病救人的基本方针,应该在消除社会排斥的基础上,从多方面入手去做好德育工作,使问题学生能够转变思想,回归到正常的学习生活中来。
  • 礼仪的文化功能与思想教育价值
  • 礼仪是一种文化行为,是文明的符号,是内在道德的表征,是外在的自律。礼仪对于思想教育具有促进作用和能动的文化意义,也是实现德育创新的重要途径。思想教育应该“讲道理”和“讲礼仪”相结合,“说”教和“礼”教一起抓。礼乐文化发达是中华文明的显著特征。我们今天进行公民道德建设应该继承和弘扬民族优秀的礼仪文化,重视和强化礼仪教育。
  • 传统和谐思想与和谐社会的构建
  • 传统和谐思想的重要内容是“和”即中和,“和谐”是儒家和谐思想的最高境界。儒家的人与人之间的和谐思想,对于当今构建社会主义和谐社会有着特别重要的价值意义。当前研究传统和谐思想的内涵对于形成既思想统一、人心凝聚,又百花齐放、百家争鸣的和谐社会氛围,无疑是必要的。
  • 和谐社会视野下的高校人才培育
  • 社会主义和谐社会是以人为本的社会,追求自然、社会和人自身的统一和谐。教育直接影响和谐社会的构建,心理和谐是构建和谐社会的前提,精神和谐是构建和谐社会的核心,和谐人才是构建和谐社会的根基。高等学校也只有在为构建社会主义和谐社会、培育和谐人才的过程中,才能激发每个社会成员的创造力和凝聚力。从而促进社会和谐、推动社会进步。
  • 大连大学以大学文化推动辅导员专业化建设
  • 大学文化建设引领高校发展方向。辅导员队伍的专业化建设离不开先进的大学文化;先进的大学文化对于提高辅导员队伍的专业化素质具有重要作用。用先进的大学文化打造专业化辅导员队伍,不仅要用先进的大学文化的目标、模式、资源培养辅导员,而且要以先进的大学文化为导向,加强辅导员的职业风范建设。
  • 成都理工大学创新高校辅导员队伍建设的模式
  • 成都理工大学努力建设一支专兼结合、动态平衡、结构合理的辅导员队伍,其主要做法和经验是:专业化强素质,科学化重培养,职业化促发展。
  • 辅导员队伍专业化的内涵与途径
  • 专业化是辅导员队伍建设的方向。辅导员专业化有着特殊性,它要求辅导员具有基本专业理论素养,基本专业技能和基本专业方向。辅导员专业化的途径主要有专业教育、专业资质、专业组织、专业标准,专业技术职务,专业研究方向等。
  • 民办高校学生思想政治教育现状调查与思考
  • 民办高校学生思想状况总体是积极、健康、向上的,但也表现出从众化、世俗化倾向。针对其存在的问题,要在转变工作理念、加强队伍建设、突出特色、注重机制创新、途径拓展等几方面加强和改进思想政治教育。
  • 论大学生心理危机预警系统的构建
  • 建立大学生心理危机预警系统是有效防范心理危机并弱化其影响的重要手段,是当前大学生思想政治教育工作的重点之一。我们要结合我国大学生心理危机发生的特点及高校的实际,认清高校建立大学生心理危机预警系统的重要性和可行性,并对大学生心理危机预警系统作出框架上的总体设计。
  • 美国高校学生事务管理的特色与启示
  • 高校学生事务管理以满足学生需要为工作导向,以为学生服务作为工作宗旨,坚持以学生为本的核心理念,强调高校学生事务管理队伍的职业化、专业化,注重思想道德教育的协调性和一致性,做得很有特色,许多方面都值得我们学习和借鉴。
  • 思想政治理论课与信息技术整合问题研究
  • 实现信息技术与思想政治理论课的有效整合,要求我们不仅要准确把握两者整合的准确内涵、实施途径以及整合的基础,还要反思当前信息技术在思想政治理论课教学运用中仍然存在的误区。
  • 多媒体技术在《中国近现代史纲要》课的优化使用
  • 由于纲要课教学的内容特点、目标实现及期望达成等方面具有契合性,因此,多媒体技术引入纲要课的教学过程不仅必要而且可行;但在实际教学中,应努力做到多媒体技术与教学内容及传统手段的有机结合,多媒体技术的使用与师生互动、教师综合素质提高的有机结合,以实现对多媒体技术的优化使用。
  • 信息化环境下《形势与政策》课教学模式适应性研究
  • 在信息化环境中,人们的思维方式、生活方式和行为习惯发生了深刻的转变,高校《形势与政策》课传统教学模式缺乏对信息化环境的应对。“2+1”教育教学模式的构建旨在实现《形势与政策》课在信息化环境中对教学内容、教学手段、师资结构、学业评价和管理体制的全面改革,从而增强教学的针对性和实效性。
  • 从路径依赖理论看部队思想政治教育的创新
  • 部队思想政治教育创新的过程,是传统思想政治教育模式转变的过程。受管理思维、文化传统、理论体系等多条路径依赖综合的影响和制约,部队思想政治教育在观念、内容、方法、机制等具体操作层面的改革创新相对滞后。在新的历史时期,我们要以变革的精神克服这种依赖所带来的“惯性力”,使思想政治教育在建设现代化、正规化在革命军队中发挥更大的作用。
  • 《思想教育研究》封面

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    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

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