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文献检索:
  • 大学生诚信道德建设的路径选择
  • 大学生的诚信道德建设,是我国和谐社会建构中日益凸显的重要理论和实际问题。学校管理制度的伦理化、诚信规章的系统化、诚信奖罚机制的体系化、大学生诚信信息的社会化、诚信教育的多样化,是学校加强大学生诚信道德建设的有效路径。
  • 思想政治教育客体研究略述
  • 目前学术界对思想政治教育客体的研究相对较少,对客体的认识不统一,总结性的著作和文章也不多。通过围绕国内学者对思想政治教育客体的争论、争论的分析评价、基本总结三个方面进行归纳,以期把对这一问题的研究推向深入。
  • 论思想政治教育的多学科研究
  • 思想政治教育的复杂性使得多学科研究成为思想政治教育研究必须关注的重要方法,但这一研究也应在维护学科的独立性、促进学科之间的整合性和加强多学科研究范式的规范性上深刻反思,通过创造性转化来解决思想政治教育的理论和实际问题,以期望在多学科研究方法的运用中使思想政治教育研究健康良性地发展。
  • 论科学发展观的科学内涵和精神实质
  • 明辨科学发展观的科学内涵和精神实质,对于贯彻落实科学发展观、学习把握十七大精神、推进当代中国马克思主义大众化等至关重要。几年来学术界对科学发展观科学内涵和精神实质的解读有分歧,甚至含糊。当前对科学发展观科学内涵和精神实质的解读和把握,应统一到党的十七大报告的表述上来。
  • 论思想政治教育的服务职能
  • 思想政治教育为教育对象服务的职能根据,蕴含在思想政治教育的本质属性、目的取向和对实效的追求中:思想政治教育的本质属性之一就是为教育对象服务;思想政治教育的目的取向决定着为教育对象服务;思想政治教育追求教育实效的维度约束着要为教育对象服务。
  • 充分利用抗震救灾的精神资源 切实加强大学生思想政治教育
  • 抗震救灾中的精神资源是中华民族的宝贵财富,为高校提供了丰富的思想政治教育素材。高等学校要充分利用这一宝贵的精神资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、社会主义道德教育、共产党员先进性教育和形势与政策教育。
  • 网络时代的伦理问题及其应对
  • 网络影响、改变着大学生的生存方式,当大学生欣喜、沉迷于网络的同时,网络的生存危机也日益凸显。网络发展所带来的诸多负面伦理问题,正在成为人们关注的新课题。网络伦理是大学生在网络空间中的行为所应该遵守的道德准则和规范的总和。通过道德引导与教育、法制等手段来填补现时网络中无规范的真空,构建新的伦理规范,无疑是现代人的一种有益尝试,在现代社会发展中具有重要的理论与实践意义。
  • 网络文化背景下的高校德育
  • 网络文化引起当代中国社会文化的嬗变,也给高校德育环境带来新挑战。高校德育应当针对网络文化开放性、多元化、虚拟化的特点,引导大学生树立正确的网络观、安全观;培育判断力、选择力;克服“网络成瘾综合症”,以“慎独”的道德自觉防范和纠正网络失范行为。
  • 新形势下大学生文化安全教育的思考
  • 探讨和分析西方国家对我国大学生所进行的人才战略、文化宣传和网络渗透导致的对社会主义主流文化的冲击及对传统文化的消解,将有利于加强对大学生进行文化安全教育的战略任务。
  • 论消费主义文化对青年思想道德建设的影响
  • 以物质主义为取向的消费主义文化对青年一代的思想道德建设造成了严重危害,引发了精神追求的缺失、生态意识的缺失、社会责任感和历史使命感的缺失。我们要把对消费主义的遏制作为对青年进行健康生存观教育和思想道德建设的一个重要途径。
  • 大学生炫耀性消费现象分析及解决策略
  • 大学生炫耀性消费行为主要表现为高消费和奢侈消费。它不仅影响了大学生的健康成长,也加重了家庭负担,对学校教育和管理造成了不良影响。因此,必须通过优化大学生健康消费的社会环境、发挥家庭的教育引导作用、特别是发挥高校教育的主渠道作用,教育、引导大学生摈弃炫耀性消费、树立正确的消费观念。
  • 大学生群体舆情与思想政治教育的动态管理
  • 根据大学生群体舆情的形成及特点、表达与传播,加强大学生群体舆情研究,构建大学生思想政治教育的动态管理体系,从而提高思想政治教育的针对性和实效性。
  • 浅论加强军政课程规范化建设
  • 提高国防生的培养质量和水平,要坚持高起点原则,提前着手国防生军政训练方案的筹划;坚持有效性原则,将国防生军政培训课程教学纳入学校教学内容;坚持保障性原则,为国防生军政课程建设和教学提供稳定的师资力量;坚持发展性原则,将抓实践教育、建军旅文化作为军政训练的重要环节和必要组成部分。
  • 践行科学发展观 促进大学生会面发展
  • 人的全面发展是社会发展的最终必然。科学发展观是大学生全面发展的指导理论。以科学发展观指导大学生的全面发展要做到准确把握大学生全面发展的主要内容及全面构建高素质创新型人才的培养模式、大力建设和谐的校园文化。
  • 浅谈网络时代青少年荣辱观的培养
  • 以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观是公民道德建设目标、任务和内容的具体化,引导青少年树立社会主义荣辱观更是胡锦涛总书记强调的重中之重。在当前复杂的国际国内环境下,在社会信息化、信息网络化的时代特征下,如何对青少年这一特殊群体进行社会主义荣辱观教育,是一项异常艰巨的任务。
  • 高校辅导员队伍专业化发展路径选择
  • 由于辅导员职业定位的不确定性,以及由此所产生的辅导员专业化内涵不清晰、缺乏辅导员专业化发展的意识和相应的政策支持,严重制约了辅导员队伍的专业化发展。因此,辅导员队伍职业化、专门化、专家化、制度化建设是辅导员队伍专业化发展的路径选择。
  • 从两难选择到整合协调——辅导员队伍专业化建设的现实问题思考
  • 高校辅导员的专业化发展是高等教育发展的客观需要和社会分工的必然指向。然而,专业化的理想模型与辅导员队伍的现实运行机制似乎不在一条轨道上,如果不对辅导员队伍现存的问题和困惑作反复推敲和仔细梳理,要在旧有的机制上迅速建立起一个“新世界图景”恐怕是困难的,并且在实践上也将逐步消解辅导员队伍对未来的成长预期和发展热情。
  • 做好高校辅导员工作的思考
  • 辅导员工作是一门科学,更是一门艺术。高度的政治责任感是做好辅导员工作的前提,良好的道德修养是做好辅导员工作的基础,丰富的知识是做好辅导员工作的重要条件,健全的人格是做好辅导员工作的内在要求。只有加强辅导员自身建设,才能提高工作的科学性、艺术性。
  • 高校辅导员文化自觉意识的培养与提升
  • “文化自觉”是指生活在一定文化中的人对其文化的“自知之明”。高校辅导员必须对文化自觉理念有清醒的认识和理性的把握。高校辅导员增强文化自觉的必要途径是:对大学文化的自知之明意识、对中华传统文化的批判继承意识、对外来文化的博采众长意识。
  • 现实疗法及其在高校心理健康教育中的应用
  • 现实疗法是一种较为适合中国本土化的心理治疗流派,它的非医学模式易为普通人群所接受,它重视入际关系的改善、强调负责任,它的指导性原则和时间目标也适合我国高校心理健康教育目前发展的状况。
  • 大学生信教心理历程分析及其启示
  • 大学生信教经历了不排斥、好奇、需求、依赖等心理历程。要引导大学生正确对待宗教,不仅要坚持正确导向,创建良好的校园文化,而且要关注大学生的挫折教育和心理辅导。
  • 加强思想政治理论课社会实践教学的思考
  • 思想政治理论课实践教学意义重大。加强实践教学不仅是马克思主义理化本质属性的根本要求,也是提高大学生认知能力,促进知行统一的必经之路。理论课实践教学存在的主要问题在于组织管理乏力、资源投入不足、流于形式等。必须从提高认识入手,加强领导科学规划,在提高实践教学的科学性上下功夫。
  • 论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设
  • 加强教师自身建设是增强教学效果的内在要求,要教好《思想道德修养与法律基础》课,就要坚持教与信的统一,提高自身的理论素养;要坚持教与学的统一,提高驾驭教学内容与方法的能力;要坚持教与做的统一,为人师表。
  • 核心价值观的认同与追随——军营文化建设的出发点和着力点
  • 军营文化建设的根本目的是通过形成军营文化力提高军队战斗力,要以核心价值观认同与追随为出发点和着力点,为军队战斗力生成、保持与提高做贡献。应通过构建军队核心价值观,形成军营文化建设的基点;在军营文化建设中大力倡导、传播、示范核心价值观,确保核心价值观得到最广泛的认同和追随;从核心价值观认同与追随出发和着力的军营文化具有强大的生命力。
  • 十七大精神“三进入”对院校教学的启示
  • 十七大精神“三进入”教学实践给教学工作带来了一些有益的启示:只有创新教学理念,切实树立“三种意识”,才能实现教学改革的跨跃式发展;只有建立动态更新的课程体系机制,实现“三个贴近”,才能达到人才培养的要求;只有不断创新教学方法,注重“三个互动”,才能收到事半功倍的教学效果。
  • 全国高校马克思主义理论学科研究会成立大会在复旦大学举行
  • 为进一步推进马克思主义理论学科的建设与发展,由复旦大学马克思主义研究院、中国人民大学马克思主义学院、北京大学马克思主义学院、武汉大学政治与公共管理学院、中山大学教育学院与南开大学马克思主义教育学院联合发起的“全国高校马克思主义理论学科研究会”成立大会于6月7日在复旦大学正式举行。出席本次会议的有教育部副部长李卫红、
  • 第九届清华、北大、人大博士生论坛举行
  • 第九届清华、北大、人大三校博士生论坛2008年6月14日上午在清华大学图书馆举行。此次论坛以“科学发展观与社会主义和谐社会”为主题,紧紧围绕党的十七大会议精神和国家的大政方针进行多层面研讨。
  • 南华大学
  • 南华大学是由原隶属中国核工业总公司的中南工学院、原隶属湖南省的衡阳医学院与核工业第六研究所合并组建而成的多科性大学。实行国防科学技术工业委员会与湖南省人民政府共建的管理体制,中国人民解放军(海军)在学校设立后备军官选拔培训基地。学校位于历史文化名城湖南省衡阳市市区。东临湘江。北眺衡山,交通便捷,环境优美。
  • [博导论坛]
    大学生诚信道德建设的路径选择
    [学科建设]
    思想政治教育客体研究略述(卢黎歌 田建军)
    论思想政治教育的多学科研究(史宏波)
    [理论探讨]
    论科学发展观的科学内涵和精神实质(高正礼)
    论思想政治教育的服务职能(曹影)
    [观察与思考]
    充分利用抗震救灾的精神资源 切实加强大学生思想政治教育
    网络时代的伦理问题及其应对(李俊文)
    网络文化背景下的高校德育(严考亮)
    新形势下大学生文化安全教育的思考
    [专题研究]
    论消费主义文化对青年思想道德建设的影响(孙玉霞)
    大学生炫耀性消费现象分析及解决策略(李强 邓湖川)
    [实践与探索]
    大学生群体舆情与思想政治教育的动态管理(杨丽英)
    浅论加强军政课程规范化建设
    践行科学发展观 促进大学生会面发展(卢霞辉)
    浅谈网络时代青少年荣辱观的培养
    [辅导员队伍建设]
    高校辅导员队伍专业化发展路径选择(林娜)
    从两难选择到整合协调——辅导员队伍专业化建设的现实问题思考
    做好高校辅导员工作的思考(李云海)
    高校辅导员文化自觉意识的培养与提升
    [心理健康教育]
    现实疗法及其在高校心理健康教育中的应用
    大学生信教心理历程分析及其启示(余彬)
    [课程建设]
    加强思想政治理论课社会实践教学的思考(李海)
    论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设(王立仁)
    [军校思想政治教育]
    核心价值观的认同与追随——军营文化建设的出发点和着力点(孙家荣)
    十七大精神“三进入”对院校教学的启示(陈民秀 王福良)
    [动态与信息]
    全国高校马克思主义理论学科研究会成立大会在复旦大学举行(唐晓强)
    第九届清华、北大、人大博士生论坛举行(孙大为 杨增岽)

    南华大学
    《思想教育研究》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

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    电  话:010-62332831

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