设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 纪念活动与思想政治教育——以改革开放三十年以来的纪念活动为视角
  • 纪念活动既是思想政治教育的重要载体,也蕴含丰富的思想政治教育资源。改革开放以来中国共产党所举行的纪念活动,在培育国民历史意识、激发国民爱国精神、陶冶国民道德品质、促进政治整合方面发挥了积极作用,凸现了纪念活动的思想政治教育功能。
  • 改革开放30年大学生诚信教育内容创新研究
  • 大学生诚信教育内容创新历经起步、发展和深化三个阶段,形成了符合社会进步和个体发展的内容体系。这一创新历程给我们留下了宝贵经验和启示:关注社会需求和重大事件,体现内容的时代性;平衡个人价值和社会价值,增强内容的吸引力;深化细化结构层次,构建内容的科学体系;适应大学生个性发展,提高内容的针对性;明确基本准则和行为导向,突出内容的规范作用。
  • 思想政治教育概念的学科梳理和探讨
  • 当前,对思想政治教育概念的确立、界定和内涵有必要进行进一步深入的学科梳理和探讨。思想政治教育概念,是在马克思主义诞生后经历了一个历史演变过程才逐步形成和确立的。思想政治教育概念有广义和狭义之分。现代意义上的思想政治教育,一般指广义上的思想政治教育。思想政治教育的内涵可以从思想政治教育的本质、思想政治教育的功能、思想政治教育的内容等方面来把握。
  • 浅论科学构筑大学生思想政治教育工作体系
  • 大学生思想政治教育是一门科学,推进大学生思想政治教育工作也要有科学的理念、科学的思路和科学的举措。因此,要树立科学的工作理念、确定科学的战略战术、搭建科学的工作框架、制定科学的保障措施。
  • 用核心价值观构建大学生理性爱国主义教育体系
  • 理性爱国主义是社会主义核心价值观的本质要求和具体体现。构建理性的爱国主义教育体系具有十分重要的意义。因此,必须立足国情发展,以核心价值观为指导,在构建全新的爱国主义教育理念的基础上翻新教育方式,完善教育途径,确保高校爱国主义教育的扎实有效,并形成科学机制。
  • 科学发展观的价值意蕴及其实现
  • 传统发展观是“物本主义”的发展观,它把人的价值归结为物的价值,从而导致发展的价值理性的缺失及发展目的与手段的倒置,产生了发展的诸多价值困境。科学发展观的提出,体现了工具理性与价值理性的一致,体现了价值理性至上的终极关怀原则,是对传统发展观的价值理性缺失的积极回应。从科学发展观的价值理想出发,要摆脱现代发展过程中的种种价值危机,走出发展的价值困境,克服发展的价值悖论,出路就在于实现发展价值取向的协调与整合。
  • 制度过密化:影响高校德育实效性的一种理论假设
  • 从近年来高校德育工作中制度的增加与实效性的提高不相称这一现实问题出发,运用制度主义分析方法,剖析制度建设与德育实效性之间的辨证关系,似存在“制度过密化影响高校德育实效性”这一独特的理论假设。这一理论假设为我们反思高校德育工作,研究如何提高高校德育的实效性提供了一种新的分析视角和研究方法。
  • 以主题教育为载体推进高校德育工作创新——北京工业大学主题教育的设计与实践
  • 高校德育工作要着眼于学生发展,从成长、成才和成功三个层面,分别围绕学生的不同发展需求设计相应的主题教育内容,逐步构建以“成长、成才、成功”为核心的主题教育,以促进学生的全面发展。以主题教育为载体的教育模式,可以推进高校德育工作的创新,增强高校德育的实效性。
  • 大学生思想政治状况调查报告——以石河子大学为例
  • 通过大学生思想政治状况问卷调查可知,大学生思想健康乐观、积极向上,同时也存在个别较为突出的问题。此次调查不仅为大学思想政治教育工作提供了科学依据,同时也为今后开展思想政治教育提供了合理意见和对策。
  • 创设感动情境实施大学生感动教育
  • 创设情境可以激发情感、引导兴趣,可以营造氛围、促进体验感悟,还可以发展想象。我们必须遵循创设感动情境的原则,掌握创设感动情境的策略,来实施大学生感动教育。
  • 寓人文素质教育矛马克思主义理论教育之中
  • 人文素质教育应该成为马克思主义理论教育的重要内容,但在一些高校的思想政治教育实践中,存在着人文素质教育与马克思主义基本理论教育分离的现象。因此,在知识竞争日益激烈的现代社会,提倡人文素质教育具有重要意义。
  • 国家助学贷款政策实施中的大学生诚信问题研究
  • 国家助学贷款政策实施中存在着大学生诚信缺失问题。解决的对策:一是大力开展诚信教育,培育大学生的诚信意识;二是健全大学生信用制度,加大“失信”惩罚力度;三是做好毕业生就业工作,提高学生的守信能力;四是净化社会大环境,营造大学生的守信氛围。
  • 大学生心理和谐与和谐校园构建
  • 大学生心理健康问题凸显在就业压力、情感挫折、经济困窘、个人不良心理和校园氛围的影响;针对导致大学生心理问题的因素,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建。
  • 以学生为本视域解析高校内部管理的冲突与对策
  • 从以学生为本视域对高校内部管理与学生利益诉求冲突进行理论分析,可见冲突表现为以学生为本管理理念与现有管理实践的冲突,制度刚性与柔性操作的冲突,生命价值至上与应急管理原则的冲突。解决之道可从学生关心的现实问题、学生意愿表达机制、学生利益及学生生命安全等方面采取行之有效的对策。
  • 高校学生工作发展的内涵、途径及机银
  • 高校学生工作专业发展是当前我国高教改革面临的一个具有重大理论和实践意义的新课题。高校学生工作专业发展具有实践取向特征,探索这一发展的内涵、途径与机制,可以加速我国高校学生工作转型,推进高校学生工作专业化。
  • 大学生职业生涯管理的组织模式设计
  • 大学生面临越来越大的就业压力。如何以大学生职业生涯发展为目标,提高大学生就业的竞争力与综合素质,是一个应当深入研究的问题。高校应高度重视大学生职业生涯管理,改变以“学生就业中心+院系就业辅导员”的传统就业指导模式,代之以各级大学生职业生涯管理机构与各级职业生涯辅导中心结合的组织结构模式,同时,应当整合校内外各种资源,形成职业生涯辅助支持体系。
  • 高校辅导员如何做好新生工作
  • 做好新生工作是辅导员工作的基础环节。辅导员必须用足心力,着重从帮助学生适应大学生活、加强班集体建设、建立顺畅的师生交流渠道等方面入手,努力为大学生的成长成才创造良好环境。
  • 谈高校辅导员人格魅力的培养
  • 辅导员的人格魅力是提高对大学生进行思想政治教育效果的重要因素,是辅导员自身综合素质和能力的全面体现。辅导员要注重自身人格魅力的塑造:加强思想修养,培养高尚品质;丰富专业知识提高艺术水平;注重言谈举止,展示美好情怀。
  • 辅导员抓好班级管理的几项基本功
  • 辅导员最基本的任务就是管理好一个班集体。班级管理得如何是考核辅导员工作最重要的一项指标。作为一名合格的辅导员,应该具备理论与实践结合的管理能力和应对突发事件的基本功。
  • 构建思想政治理论课教学研究新机制
  • 构建思想政治理论课教学研究新机制是发挥教师主导作用、提高教学质量、加快学科建设步伐的需要。新机制的构建应着重于团队机制、评价机制、学科研究机制的建设。
  • “思想道德修养与法律基础”课程功能探析
  • “思想道德修养与法律基础”课程有其重要功能,不仅是进行社会主义核心价值体系教育的重要途径和培养大学生道德和法制观念以及方法论熏陶的重要手段,而且还是解决大学生成长成才过程中遇到的实际问题的重要课程。
  • 强化党组织服务功能 进和谐校园建设
  • 新的历史条件下,高校基层党组织要着力强化党组织服务功能,始终牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨,努力构建“上级党组织为下级党组织服务,党组织为党员服务,所有党组织和党员为群众服务”的立体式工作链条,充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用,为建设和谐校园提供坚强保证。
  • 中美军队道德教育方法浅析
  • 中美军队历来都十分重视对军人进行道德教育,并在道德教育方法运用方面形成了各自特色,我军比较注重进行理论灌输、精神激励和完美典型的熏陶,而美军则较注重行为引导、物质激励和缺陷英雄的示范。
  • 高职学生自信心分析与培养途径研究
  • 高职院校学生普遍存在自信心不足的问题,导致这一问题的主要原因在于:学业失败使其自我效能感降低;社会偏见影响了其自我认知;参照系和职业期待使其眼高手低等。要通过开展职业生涯辅导、提升职业心理素质、实行赏识教育、引导学生养成正确归因方式、树立典型等增强高职学生的自信心。
  • 中国人民解放军空军雷达学院
  • 长江之畔,汉水之滨,白云黄鹤之乡,矗立着我军唯一一所雷达专业院校——空军雷达学院。这是一所为空(海)军雷达部队、空军电子对抗部队培养军事指挥和工程技术军官.士官及专业技术兵的中级军事任职教育院校;
  • [高校思想政治教育创新研究30年]
    纪念活动与思想政治教育——以改革开放三十年以来的纪念活动为视角(陈金龙)
    改革开放30年大学生诚信教育内容创新研究
    [学科建设]
    思想政治教育概念的学科梳理和探讨(石书臣)
    [观察与思考]
    浅论科学构筑大学生思想政治教育工作体系(徐艳国)
    用核心价值观构建大学生理性爱国主义教育体系
    [理论探讨]
    科学发展观的价值意蕴及其实现(傅如良)
    制度过密化:影响高校德育实效性的一种理论假设(蒋达勇)
    [书记论坛]
    以主题教育为载体推进高校德育工作创新——北京工业大学主题教育的设计与实践(张革 王秀彦 高春娣)
    大学生思想政治状况调查报告——以石河子大学为例
    [实践与探索]
    创设感动情境实施大学生感动教育(唐兴 唐闫萍)
    寓人文素质教育矛马克思主义理论教育之中(王婧)
    国家助学贷款政策实施中的大学生诚信问题研究(于莉莉)
    大学生心理和谐与和谐校园构建
    [学生事务]
    以学生为本视域解析高校内部管理的冲突与对策(冯润民)
    高校学生工作发展的内涵、途径及机银
    大学生职业生涯管理的组织模式设计(周斌 程宏伟 陈晓)
    [高校辅导员队伍建设]
    高校辅导员如何做好新生工作(戚家勇)
    谈高校辅导员人格魅力的培养(齐勇)
    辅导员抓好班级管理的几项基本功(姚洪亮)
    [课程建设]
    构建思想政治理论课教学研究新机制(冯国芳)
    “思想道德修养与法律基础”课程功能探析(吴琼)
    [高校党建]
    强化党组织服务功能 进和谐校园建设(黄武南 付晨光)
    [军队院校]
    中美军队道德教育方法浅析
    [高职院校]
    高职学生自信心分析与培养途径研究(栾永斌)

    中国人民解放军空军雷达学院
    《思想教育研究》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

    邮政编码:100083

    电  话:010-62332831

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-5707

    国内统一刊号:cn 11-2549/d

    邮发代号:80-476

    单  价:8.00

    定  价:96.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2