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文献检索:
  • 以科学发展观为指导深入推进高校思想政治教育的创新发展——在新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛上的讲话
  • 在全党全国深入贯彻党的十七届四中全会精神、举国上下热烈庆祝新中国成立60周年之际,也适逢中央16号文件颁发五周年,我们在此举办新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛,认真总结高校德育特别是思想政治教育工作的成绩和经验,科学分析高校思想政治教育工作面临的新形势新任务,深入研究高校思想政治教育工作创新发展的客观规律,努力推动思想政治教育理论创新与实践创新的紧密结合,具有重要的意义。
  • 总结经验 开拓创新实现高校思想政治理论课教学明显改善的目标——访教育部社会科学司杨光司长
  • 本刊记者:今年是中央16号文件颁发五周年。五年来,作为高校思想政治理论课教育教学的主管机构,社科司在加强和改进高校思想政治理论课教育教学方面主要开展了哪些工作?取得了怎样的成效和阶段性成果?
  • 整体推进 突显特色开创大学生思想政治教育工作新局面——湖北省贯彻落实中央16号文件的实践探索
  • 为深入贯彻落实中央16号文件精神,湖北省加强领导、狠抓落实,积极构建大学生思想政治教育新格局;重视分类培训、提高素质,努力探索高校辅导员队伍建设新思路;坚持育人为本、整体推进,实施大学生思想政治教育新举措;注重树立典型、彰显特色,不断开创思想政治教育工作新局面。
  • 求真务实 开拓创新 不断推进大学生思想政治教育的科学发展——华中师范大学贯彻落实中央16号文件的实践探索
  • 中央16号文件颁发以来,华中师范大学在推进大学生思想政治教育的科学发展方面作了积极探索。通过完善体制建构,构建“三全”格局,加强队伍建设,夯实大学生思想政治教育根基;通过扩大教育覆盖面,拓宽教育主渠道,坚持“以生为本”理念,打造精品校园文化,增强教育感染力,增强大学生思想政治教育有效性;通过建立“教师教育综合改革试验区”、“素质拓展学分制度”、“学生事务社区工作制度”,积极推进数字化校园建设,拓展大学生思想政治教育空间。
  • 以班集体为载体探索校园文化建设新途径
  • 班集体建设是校园文化建设的重要环节。针对当前高校班集体建设的现状与问题,以班集体为载体加强校园文化建设,是一条能使校园文化建设取得良好效果的创新之路。
  • 当代青年学生思想特点与成长规律
  • 当代青年学生思想上最突出的特点是具有主体性、独立性、选择性和观点的多样性。与此相关,当代青年学生是一个健康成长的、时代环境塑造的群体,是一个需要引导发展、需要加强理论教育和推进自我教育的群体。当代青年学生这些思想特点与成长教育规律是符合社会现实要求和社会发展趋势的,我们必须采取积极的、正面的态度对其进行思考和审视。
  • 试论当代社会思潮影响的内在方式
  • 当代社会思潮影响的内在方式既表现为社会思潮的影响特点,又直接表现为影响机制。当代社会思潮的影响特点主要指影响对象的模糊选择和明确制导、影响的交叉重叠性、影响方式的复杂性和影响周期的压缩和速率的提升等。当代社会思潮影响的内在方式主要有:通过社会时尚进行传播扩散、通过社会比较产生比较效应、通过社会经验的佐证或商业宣传的支撑作用以及通过生活方式加深影响等。
  • 高校党校教育科学发展应树立的新理念
  • 高校党校教育是高校党的建设的重要组成部分,以改革创新精神推进高校党校建设,必须树立科学的发展理念、现代的培训理念、从严的治校理念,以理念的更新推动教育创新,促进党校科学发展。
  • 大学生诚信道德研究
  • 有效培育大学生的诚信道德品行,需要准确把脉大学生诚信道德的现状。依据调查数据,对大学生的学习诚信、考试诚信、学术诚信、人际交往诚信、助学贷款诚信、两性情感诚信、求职诚信、网络诚信和消费诚信进行全面的概述,并对不同年级和科类大学生诚信道德水平的差异进行因子分析,将有助于我们准确把脉我国大学生诚信道德现状、透析其缺失原因,从而加强大学生诚信道德建设。
  • 关于高校心理健康教育规范化的思考
  • 结合广西高校的一些经验,从规章制度的规范化、队伍建设的规范化、教育内容的规范化、专业技术的规范化、咨询中心的规范化、以及考核评估的规范化等六个方面探索高校心理健康教育规范化问题。
  • 新媒体技术与环境对高校德育工作的影响与对策
  • 新媒体环境及技术更新和发展,不断改变着大学生的思维方式、心理意识,影响着大学生的语言和行为方式,给高校德育工作带来了机遇和挑战。我们必须进一步正确认识和把握新媒体的传播特点,充分利用新媒体的独特优势,不断创新途径、拓展阵地,主动加强与各级网络管理部门的联系,做好舆情处置工作,加强对校内师生的正面教育引导,主动适应新媒体环境,积极运用新媒体开展高校德育工作。
  • 论树立中国特色社会主义共同理想
  • 中国特色社会主义共同理想是历史和实践发展的必然,是振兴中华的强大精神动力。树立中国特色社会主义共同理想面临着价值取向多样化等挑战。加强理想教育要加强理论教育;中国革命、建设和改革开放的历史教育;发挥党员干部和教育者的人格示范力量;积极开拓理想教育的新方法。
  • 人文关怀和心理疏导:加强大学生思想政治教育的新着力点
  • 在大学生思想政治教育中注重人文关怀和心理疏导不仅具有理论意义,而且具有实践价值,是思想政治工作新的生长点。加强人文关怀和心理疏导,就要在树立一个理念、尊重两类主体、着眼三项维度、运用四种途径方面下功夫。
  • 论社会认同与思想政治教育的引导力
  • 思想政治教育是社会整合的一种软权力,对于引领社会思潮、凝聚社会民心、促进社会发展具有重要作用。思想政治教育功能的发挥,首先有待于其得到社会认同。社会认同是思想政治教育有效开展的心理前提,是思想政治教育有效进行的精神动力,也是检验思想政治教育功能发挥的重要标尺。
  • 发挥现代传媒积极功能做好高校思想政治教育工作
  • 随着科学技术的不断发展,现代传媒进入了大学生的生活之中,在促进信息传播的同时,也在潜移默化地影响着大学生的思维方式和行为方式。积极应对这种影响,是做好大学生思想政治教育工作的必然要求。要充分发挥现代传媒的积极作用,加强建设、管理与引导,应用现代技术不断探索利用现代传媒服务高校思想政治教育的新模式,做好现代传媒环境下的思想政治教育工作。
  • 构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化模式初探
  • 高校辅导员队伍在整个高等教育体系中具有重要作用。努力打造一支职业化、专业化、专家化(以下简称“三化”)的辅导员队伍对于加强与改进高校大学生思想政治教育工作、日常管理工作具有十分重要的意义,是高校辅导员队伍建设的必然选择。实现辅导员“三化”是一个系统工程,需要学校和个人的共同努力。
  • 高校辅导员培训模式发展趋势及其实践方略探索
  • 我国辅导员培训模式呈现出专业化、多样化、开放化发展趋势。广西师范大学为建立科学的辅导员模式,从培训理念更新、培训课程设计、培训师资建设、培训方式创新、培训管理规范、培训效果强化等方面进行了深入探索。
  • 加强高校师德建设的途径和方法
  • 振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。
  • 金融危机视野中的社会主义核心价值体系建设
  • 由美国次贷危机引发的全球性金融危机进一步验证了马克思主义的科学性,再一次说明了中国特色社会主义道路的正确性,为弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神创造了良好的条件,再一次告诉我们必须大力弘扬社会主义荣辱观,夯实社会主义市场经济的思想道德基础。
  • 社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求途径探讨
  • 将社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求应通过充分利用思想政治理论课,运用生活教育、榜样教育的途径,并且处理好知识教育与信仰教育相结合、多元一般价值体系与一元核心价值体系并存、理论与实践相结合、宣传教育要坚持以人为本等几个问题。
  • “马克思主义基本原理概论”课教学导向性与科学性的关系探析
  • 导向性是“马克思主义基本原理概论”课教学的根本原则,而科学性则是“马克思主义基本原理概论”课教学的重要基础。“马克思主义基本原理概论”课应正确认识和处理好两者的关系,努力实现导向性和科学性的统一。
  • 加强“中国近现代史纲要”课教学研究培育和弘扬民族精神
  • 民族精神是一个民族的灵魂,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一部中国近现代史就是一部中华民族精神的熔铸史,弘扬和培育大学生的民族精神,是“纲要”教学的独特优势;培养大学生的爱国主义情感、艰苦奋斗精神、改革创新精神,是“纲要”教学培育民族精神的主要内容;利用典型材料、突出教学内容的时代感、发挥学生主体作用、利用多媒体教学手段,是“纲要”教学培育民族精神的有效途径。
  • 浅析高校BBS管理策略
  • 我国高校校园BBS的发展经历了发展阶段、规范阶段和平稳发展三个阶段,虽然取得了一些成绩,但在管理、引导方面还存在一些普遍性问题。建立以“学校为主导、教育者积极引导、学生主动参与”的管理模式十分重要。
  • 高校辅导员的三大工作任务
  • 高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的组织者和实施者。高校辅导员的工作任务可以归纳为维护稳定、促进发展、提供服务等三个方面。
  • 抓队伍建设 促德育实效——东华大学研究生思想政治教育探索与实践
  • 研究生思想政治工作的组织者、实施者和引导者是提升研究生德育实效的关键所在。东华大学通过建设研究生辅导员、研究生导师、研究生党员、研究生骨干和研究生生活园区自我管理委员会等五支队伍,形成了全员育人的工作格局。
  • 基于资助平台的高校贫困生感恩教育实践路径探析
  • 贫困生感恩意识缺乏问题应引起重视。感恩意识的培养应从体验感恩、学会感恩、实践感恩三方面入手。不同的资助类型具有不同的感恩教育意义,感恩教育要渗透资助全过程,社会公益服务应成为学生资助与感恩教育相结合的实践平台。
  • 论民办高校思想政治工作机制创新
  • 民办高校思想政治工作研究主要集中在领导体制、运行机制、组织结构、队伍建设和保障机制等方面,为民办高校思想政治工作机制创新研究提供了必要的前提和基础。民办高校由于其投资主体和投资渠道的特殊性,决定了其思想政治教育工作与公办高校的差异性。思想政治工作机制是思想政治教育运行过程中各构成要素的总和。建立和完善与民办高校特点相适应的思想政治工作机制,对于切实加强和改进其大学生思想政治教育具有重要意义。
  • 基于教育目标分类理论的军人核心价值观培育途径探析
  • 以教育目标分类理论为参照,当代革命军人核心价值观的培育应在情感激发和建立内外一致的价值体系上下功夫。发挥教员的主导作用搞好理论灌输,发挥榜样的激励作用进行示范引导,发挥校园文化的熏陶作用增强教育效果,发挥实践教学的锻炼作用磨砺意志品质,发挥制度的保障作用规范言行举止,是培育当代革命军人核心价值观的有效途径。
  • 论社会思潮与高校思想政治教育
  • 当今时代是各种社会思潮动荡起伏、激烈碰撞的时代。大学校园是思想理论相互碰撞与激荡的主要场所和各种社会思潮的必争之地。用马克思主义理论正确引领社会思潮,成为高校思想政治教育的主要功能与重要任务。要以科学的理论思维分析、解答各种社会思潮,弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律,使科学的理论思维内化为青年大学生自己的思想,帮助他们健康成长。
  • 大学生网络游戏成瘾原因探析及策略研究
  • 大学生网络成瘾,尤其是网络游戏成瘾的危害已经引起了全社会的关注。大学生网络成瘾的原因是多方面的。应对大学生网络成瘾的策略可从加强网络道德建设、健全大学生人格、完善高校教育体制和增强家庭对社会责任等几方面入手。
  • 全国高校马克思主义理论学科博导论坛综述
  • 为深入学习中共十七大和十七届四中全会精神,贯彻落实科学发展观的要求,进一步推进马克思主义理论学科建设,2009年10月31日至11月1日,由全国高校马克思主义理论学科研究会主办,福建师范大学马克思主义研究院和公共管理学院承办的“全国高校马克思主义理论学科博导论坛”在福州举行。
  • 中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会会议综述
  • 中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会于2009年11月12—13日在四川大学召开。本次年会由中国学位与研究生教育学会德育委员会主办,四川大学承办。共有来自全国102所高校的181名代表参加了本次年会。本次年会的主题是“以科学发展观统领思想政治教育工作,全面推进研究生学术道德和学风建设”。
  • 创新学生工作载体 推进学生工作“八项工程”
  • 大连理工大学1949年4月建校,时为大连大学工学院,是我党为适应解放后经济和文化建设的需要而设立的第一所正规大学。1988年更名为大连理工大学。是全国首批“211工程”专项资金支持和首批“985工程”国家重点建设的高校之一。2003年12月被中央确定为中管干部学校。在60年的办学实践中,学校形成了海纳百川、自强不息、厚德笃行、知行合一的大工传统和大工精神。
  • [本刊特稿]
    以科学发展观为指导深入推进高校思想政治教育的创新发展——在新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛上的讲话(李卫红)
    [本刊访谈]
    总结经验 开拓创新实现高校思想政治理论课教学明显改善的目标——访教育部社会科学司杨光司长
    [中央16号文件颁布五周年巡礼]
    整体推进 突显特色开创大学生思想政治教育工作新局面——湖北省贯彻落实中央16号文件的实践探索
    求真务实 开拓创新 不断推进大学生思想政治教育的科学发展——华中师范大学贯彻落实中央16号文件的实践探索(吴俊文 邵莉莉 叶雷)
    以班集体为载体探索校园文化建设新途径(朱新华 张山 南守宇)
    [博导论坛]
    当代青年学生思想特点与成长规律(田建国)
    试论当代社会思潮影响的内在方式(邱柏生 韩巍)
    高校党校教育科学发展应树立的新理念(范军)
    大学生诚信道德研究(王淑芹 张起)
    [理论探讨]
    关于高校心理健康教育规范化的思考
    新媒体技术与环境对高校德育工作的影响与对策(张爱华 王振刚 宋雪峰)
    论树立中国特色社会主义共同理想(高进)
    [学科建设]
    人文关怀和心理疏导:加强大学生思想政治教育的新着力点(寇红江 段海超 王洵)
    论社会认同与思想政治教育的引导力(李辽宁)
    [书记论坛]
    发挥现代传媒积极功能做好高校思想政治教育工作(熊晓梅)
    构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化模式初探(杨吉棣)
    高校辅导员培训模式发展趋势及其实践方略探索(唐仁郭 唐文红)
    加强高校师德建设的途径和方法(郭爱英)
    [专题研究]
    金融危机视野中的社会主义核心价值体系建设
    社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求途径探讨
    [课程建设]
    “马克思主义基本原理概论”课教学导向性与科学性的关系探析(周泽红 黄伟力)
    加强“中国近现代史纲要”课教学研究培育和弘扬民族精神(张万余 杜玉明)
    [实践与探索]
    浅析高校BBS管理策略
    高校辅导员的三大工作任务(漆小萍 王燕芳)
    抓队伍建设 促德育实效——东华大学研究生思想政治教育探索与实践(林文伟 李成龙 朱英)
    基于资助平台的高校贫困生感恩教育实践路径探析(朱飞 李萍)
    论民办高校思想政治工作机制创新
    [军队院校]
    基于教育目标分类理论的军人核心价值观培育途径探析(兰芬 黄晓慧 程飞)
    [博士园地]
    论社会思潮与高校思想政治教育(侯爽)
    大学生网络游戏成瘾原因探析及策略研究(闫宏微)
    [动态与信息]
    全国高校马克思主义理论学科博导论坛综述(周燕春 王玲莉)
    中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会会议综述

    创新学生工作载体 推进学生工作“八项工程”
    《思想教育研究》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

    邮政编码:100083

    电  话:010-62332831

    电子邮件:[email protected]

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