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文献检索:
  • 大力建设思想政治教育的学科体系 教材体系和人才培养体系——在全国高校思想政治教育研究会学术委员会换届会议上的讲话
  • 全国高校思想政治教育研究会第一届学术委员会自2005年成立以来,坚持以马克思主义为指导,广泛联系和团结高校思想政治教育领域的专家、学者,充分发扬学术民主,作了大量卓有成效的工作,为推进思想政治教育学科建设,为提高大学生思想政治教育科学化水平,为培养社会主义建设者和接班人,为促进人的全面发展作出了重要贡献。在此,我代表教育部思想政治工作司向各位专家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。
  • 强化思想政治理论课建设 确保思想政治教育主渠道作用的发挥
  • 福建省从建立健全组织机构、强化教师队伍建设、突出学科建设和推进教学管理等入手,强化思想政治理论课建设,增强思想政治理论课的针对性、实效性和说服力、感染力,取得明显成效。在实践中积累了经验,明确了发展思路。
  • 以主体性教育模式推进学生思想政治教育工作
  • 福建师范大学深入贯彻落实中央16号文件精神,坚持育人为本、德育为先的工作理念,准确把握当代大学生的思想特点和成才规律,把尊重、培育和发挥学生主体性贯穿于思想政治教育全过程,构建主体性日常思想政治教育实践模式,得到了学生的认同。
  • 构建情境式教育模式 将“时尚元素”引入思想政治教育
  • 景德镇陶瓷学院把优秀大学生的故事写成剧本,拍成DV,为思想政治教育创设了一种可感、可亲的生动"情境",使"时尚元素"与思想政治教育目标对接,受到了师生的欢迎,增强了思想政治教育的时代感和亲和力。
  • 廉洁文化建设的思想政治教育功能论
  • 廉洁文化建设是以文化为载体,以廉洁为内容,以制度为保障的思想政治教育实践活动,是廉洁教育的有效载体。廉洁文化建设的思想政治教育功能包括社会功能和个体功能两个方面。社会功能体现在保障社会肌体健康运行,维护社会的协调、稳定和发展;个体功能体现在促进个体的全面发展,并使他们从中体验满足、快乐和幸福。发挥廉洁文化建设的思想政治教育功能,要坚持以人为本,把社会功能和个体功能有机统一起来。
  • 大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养
  • 当代大学生思想变化是内因与外因综合作用的结果。大学生思想变化规律和学生骨干的特点决定了学生骨干对大学生思想变化的引导作用,学生骨干理论素质培养要注意发挥真理力量、针对骨干特点、丰富方式方法、建立长效机制。
  • 认知心理学视野下的知识创新与创业教育
  • 加强创业教育是落实十七大精神和科学发展观的必然要求。创业的核心是创新,知识创新是创业教育的基础。认知心理学认为,知识创新包括程序性知识创新和陈述性知识创新,创新必须建立在一定的知识基础之上。因此,必须将知识创新融入创业教学:重视教学创新情境的创设和发生机制的生成、增加知识创新和创业教育的表象储备、培养发散性思维和聚合性思维能力、激发创业动机。
  • 大学生心理健康教育的问题与对策
  • 当前大学生面临的心理压力普遍增大,由此引发的心理问题也有逐年上升的趋势,给高校思想政治工作带来了挑战。因此,做好大学生心理健康教育工作尤为重要。针对当前大学生心理健康教育工作普遍存在的问题,从心理健康教育体系构建、提高专业化教育水平、"三级功能"实现等方面提出做好当前大学生心理健康教育工作的对策,必将对做好大学生心理健康教育产生积极作用。
  • 如何搞好高校思想政治理论课大中课堂教学
  • 高校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道。要搞好高校思想政治理论课大中课堂教育,加强集体备课、做到资源共享是前提,加强教学的针对性与时效性是关键,教师以自身的人格魅力激发学生的学习兴趣是中心之点,组织学生进行课堂讨论、辩论、演讲并增强学生参与性是重要途径,科学使用多媒体、增强师生间互动是有效手段,改革考试制度是不可或缺的一环。
  • 价值澄清视角下的高校思想政治理论课教学改革
  • 批判继承价值澄清理论的合理方面对于高校思想政治理论课教学具有重要意义。改革开放以来,高校思想政治理论课的实效性明显增强,但也存在知行背离、生活内容缺失、方法去冲突化等主要问题。基于价值澄清的视角,强调社会主义核心价值体系的引领,实现思想政治理论课教学内容向生活的回归,注重学生内在道德需求,提高学生的道德判断与选择能力,在内化与外化结合基础上走向外化,加强课堂教育的行动性,有助于高校思想政治理论课教学实效性的增强。
  • 高校辅导员队伍的职能论析
  • 高校辅导员队伍的职能是指高校辅导员依托自身岗位,通过有效途径承担的相应责任和所发挥的作用。辅导员队伍具有教育引导、事务管理、发展辅导三种基本职能。辅导员只有认真把握这三种职能及其相互关系,才能在实际工作中全面、准确、科学地履行工作职责,充分发挥大学生日常思想政治教育和管理工作组织者、实施者和指导者的作用,提高工作的科学化水平。
  • 论当代大学生的科技责任
  • "科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量"。科技责任是时代赋予大学生的重要使命。在大学生中开展科技责任教育有助于培养他们严谨求实的学习态度、强烈的社会责任感、科学的思维方式;不仅对他们的发展和成才有帮助,而且对于国家的发展和强盛意义重大。加强大学生科技责任教育要注重导向,发挥高校教育职能,同时要引导大学生参加实践。
  • 论大学生国家意识的培育
  • 经济全球化态势下国家意识的培育尤为重要。国家意识的培育是发挥国家意识功能的关键环节,是应对经济全球化的重要策略,是大学生和谐发展的内在需求。国家意识培育深怀文化忧思与人文关照,肩负着教育责任与使命,启示着教育的探索与实践,可谓现实而富深意,任重而道远。
  • 论大学生公民意识的培养
  • 大学生是祖国的未来,其公民意识的水平直接影响社会主义现代化建设目标的实现。大学生公民意识的培养必须从观念入手,首先要准确界定公民和公民意识的含义,并厘清错误观念,从而为培养大学生公民意识奠定良好的理论基础。除了理论熏陶之外,民主实践应当成为培养大学生公民意识的基本手段。只有两种手段紧密结合,才能有效促成大学生公民意识的提升。
  • 加强高校防范邪教教育的思考
  • 现代邪教不同于传统邪教,它打着科学的旗号,披着宗教的外衣,以心理慰藉为诱饵,以有信教倾向的师生为诱骗目标,以现代通讯手段为传播途径,在高校进行精神渗透。针对现代邪教在我国高校活动的特点,我们必须从理想信念、科学精神、心理健康、校园文化等多方面切实加强防范邪教的教育,保证大学生健康成长。
  • 高校国防教育对思想政治教育的意义
  • 国防教育是国家整体教育事业的组成部分,也是高等教育的一项重要内容,对高校思想政治教育有着十分重要的意义。它丰富和补充了高校思想政治教育的内容和方法,是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径和载体。
  • 从传播视角增强马克思主义理论教育有效性的思考
  • 从传播视角增强马克思主义理论教育的有效性不仅具有可能性,而且具有必要性。从传播视角审视马克思主义理论教育,应尊重受众的主体地位、营造平等的传播环境、运用多种传播方式、重视传播效果的反馈,以切实增强其有效性。
  • 心理防御机制理论对大学生思想政治教育的启示
  • 心理防御机制理论是研究个体面对紧张或压力情境时的心理反应和调节机制的理论。把心理防御机制理论应用于思想政治教育过程,有助于提高教育的实效性。
  • 辅导员在和谐校园建设中的作用
  • 如何发挥辅导员在高校和谐校园建设中的作用,是推动和促进高校和谐校园建设的一项具有重要理论意义和现实意义的研究课题。努力使高校辅导员在高校和谐建设中发挥作用,必须加强辅导员队伍建设,注重辅导员综合素质的提高,不断创新工作方式方法,有效整合教育资源,形成工作合力。
  • “人”的意义建构与辅导员发展辅导模式
  • 发展辅导是辅导员的基本职能之一。发展辅导应关注并体现人格辅导、学习辅导、生活辅导和生涯辅导四个维度,是一个完整的四维立体结构辅导模式。建构主义的工作模式是在建构主义理论指导下,以"人"的建构为目标,以培养和提高学生综合素质和核心能力为主要任务,引导和协助大学生在共性基础上的个性化发展而主动进行"高尚的人"的意义建构。而这种工作模式的实施着力于大学生"四大核心能力"构建,必须进行辅导方法、辅导员工作评价体系和学生评价体系的改革和完善。
  • 高校辅导员博客建设途径探索刍议
  • 高校辅导员博客建设应以学生为本,坚持全面、系统和可持续性,以及统筹兼顾的原则。大连理工大学的辅导员博客建设经历了萌芽阶段、进步阶段、全面建设阶段,并且取得了较突出的成效,但仍然存在内容过于单一、互动交流不够和建设缺乏个性等问题。为了更好地推进辅导员博客建设,可从教育、宣传和管理三个方面进行探索。
  • 创新高校德育工作的思考
  • 高校德育工作面临着严峻挑战,要切实贯彻"育人为本,德育为先"的办学指导思想,高校德育工作必须不断创新德育理念、德育模式、德育平台和德育活动。
  • 新形势下高校思想政治教育模式探析
  • 重视思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,也是高校肩负的重要使命。在新形势下,思想政治教育的环境和条件发生了变化,高校思想政治教育也必须与时俱进,不断总结经验,探索思想政治教育的新模式、新方法、新途径。坚持政治教育与文化教育结合,思想政治教育与心理健康教育结合,打造专业的辅导员队伍与精心设计思想政治教育课程结合,是创新高校思想政治教育模式的几个维度。
  • 思想政治教育满足受教育者需要途径探索
  • 高校思想政治教育必须以人的需要理论为指导,坚持用科学发展观统领高校思想政治教育工作。满足受教育者需要是高校思想政治教育取得成效的原动力和落脚点,只有努力探索创新满足受教育者需要的途径,与时俱进,才能开创思想政治教育的新局面。
  • 高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究
  • 高校学生党员是大学生中的优秀群体,必须充分发挥其模范作用。把握学生党员的现状、存在问题及原因是建立学生党员发挥先锋模范作用机制的基础。创新学生党员发挥先锋模范作用机制包括教育方式创新、制度创新等。
  • 女大学生思想政治教育工作现状与思考
  • 女大学生是大学生群体的重要组成部分。随着在校女大学生人数的增多,如何加强和改进女大学生思想政治教育,成为高校思想政治教育工作的重要方面。目前高校通常采取的泛化的、“无性别”德育模式并不适应大学生发展的多样化需求,一定程度上不利于高素质女性人才的培养。要切实提高对加强和改进女大学生思想政治教育工作的重要性和必要性的认识,不断提高女大学生思想政治教育的针对性和实效性。
  • 充分发挥研究生“三助”的德育功能
  • 加强研究生德育工作需要开发德育资源,寻找有效的德育载体。研究生助教、助研、助管的“三助”不仅有利于加强和改进高校思想政治教育工作,而且有利于研究生自我教育,是具有较强目的性、实践性、实效性的德育载体。要从研究生全面发展出发,丰富“三助”内容,建立规范的操作模式,发挥导师的带教作用,使“三助”德育功能得以更好的发挥。
  • 从科学发展观视角完善贫困生资助体系——以海峡西岸经济区为例
  • 基于海峡西岸经济区特殊的地理位置和全国独一无二的“五缘”优势,高校贫困生资助体系的完善有其独特性和衍生性:政府主导、高校拓展、企业和个人参与,尤其在“五缘”方面发挥作用。要以发展视角,加强高校贫困生资助体系法规性、保障性、和谐性建设,深化“产、学、研”与人才培养资助一体化研究。
  • 我国高校学生事务工作的现状与企盼——基于SWOT分析的实践差异研究
  • 依据战略管理的SWOT态势分析法对我国高校学生事务工作的特点和现状的分析表明:我国高校学生事务工作具有独特的优势和发展机遇,但也存在不足和压力。S0、WO、SW、WT四种战略选择是有效应对压力,提高学生事务工作水平的新的路径。
  • 大学生奖惩管理研究
  • 奖惩管理是高校学生管理工作最重要的内容之一,是高校激励和约束学生最常用的方法和手段。当前,我国高校大学生奖惩管理存在诸多方面的不足应引起我们重视和思考。高校应在彰显教育理念、坚持“法治”的原则、充分体现公正性、改进奖惩效率、遵循正当程序等方面进行改进,促进奖惩管理水平的提高。
  • 全国高等学校思想政治教育研究会学术委员会召开换届会议
  • 2009年11月15日上午,全国高等学校思想政治教育研究会学术委员会换届大会在北京师范大学举行。全国高等学校思想政治教育研究会会长、北京师范大学党委书记刘川生,全国高等学校思想政治教育研究会副会长、教育部思政司副司长刘贵芹出席会议并讲话。来自全国各高校的思想政治教育界专家学者、教育部有关负责同志40余人参加会议。
  • 《思想教育研究》编委会会议在京召开
  • 2009年《思想教育研究》编辑委员会会议11月15日在北京师范大学召开。来自教育主管部门和全国部分重点高校的《思想教育研究》编辑委员会成员及有关工作人员共40人参加了会议。原国家教委思想政治工作司司长徐文良,教育部思想政治工作司副司长刘贵芹,全国高校思想政治教育研究会副会长、《思想教育研究》编委会主任郑永廷,编委会副主任张再兴、王树荫等出席会议并讲话。会议由全国高校思想政治教育研究会副会长、《思想教育研究》编委会主任郑永廷主持。
  • 《思想教育研究》2009年总目录
  • 天津工业大学
  • [本刊特稿]
    大力建设思想政治教育的学科体系 教材体系和人才培养体系——在全国高校思想政治教育研究会学术委员会换届会议上的讲话(刘贵芹)
    [中央16号文件颁布五周年巡礼]
    强化思想政治理论课建设 确保思想政治教育主渠道作用的发挥
    以主体性教育模式推进学生思想政治教育工作(廖深基 杨建义 张本钰)
    构建情境式教育模式 将“时尚元素”引入思想政治教育(曾德生)
    [博导论坛]
    廉洁文化建设的思想政治教育功能论(李玉华 孟鸿)
    大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养(王学俭 朱大鹏)
    [书记(校长)论坛]
    认知心理学视野下的知识创新与创业教育(陈奎庆)
    大学生心理健康教育的问题与对策(蒋德勤)
    [课程建设]
    如何搞好高校思想政治理论课大中课堂教学(李松林)
    价值澄清视角下的高校思想政治理论课教学改革(胡伯项 贾凌昌)
    [课题研究]
    高校辅导员队伍的职能论析
    论当代大学生的科技责任(苏玲)
    [观察与思考]
    论大学生国家意识的培育(郭建锋 刘海英)
    论大学生公民意识的培养(吴高臣)
    加强高校防范邪教教育的思考(张旭新)
    高校国防教育对思想政治教育的意义(陈永光 曲涛)
    [借鉴研究]
    从传播视角增强马克思主义理论教育有效性的思考(赵静)
    心理防御机制理论对大学生思想政治教育的启示(王珣 李丹青)
    [辅导员队伍建设]
    辅导员在和谐校园建设中的作用(张才君)
    “人”的意义建构与辅导员发展辅导模式(李卫东 曾昭皓)
    高校辅导员博客建设途径探索刍议(薛徽 房志明 郑中兴)
    [实践与探索]
    创新高校德育工作的思考(刘培进)
    新形势下高校思想政治教育模式探析(刘向 陈世扬)
    思想政治教育满足受教育者需要途径探索(黄艺羡)
    高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究
    女大学生思想政治教育工作现状与思考(赵浩)
    充分发挥研究生“三助”的德育功能(李成龙 林文伟 朱英 张帅)
    [学生事务]
    从科学发展观视角完善贫困生资助体系——以海峡西岸经济区为例(李海榕)
    我国高校学生事务工作的现状与企盼——基于SWOT分析的实践差异研究(屈朝霞 张健)
    大学生奖惩管理研究(莫华)
    [信息与动态]
    全国高等学校思想政治教育研究会学术委员会召开换届会议
    《思想教育研究》编委会会议在京召开
    《思想教育研究》2009年总目录

    天津工业大学
    《思想教育研究》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

    地  址:北京科技大学内

    邮政编码:100083

    电  话:010-62332831

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-5707

    国内统一刊号:cn 11-2549/d

    邮发代号:80-476

    单  价:8.00

    定  价:96.00


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