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文献检索:
  • 坚持“六个注重”创新大学生思想政治教育工作——上海加强和改进大学生思想政治教育工作总体情况
  • 中央16号文件颁布以来,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会突出思想政治理论课教育和经常性思想政治教育工作“两个关键环节”,抓好辅导员和思想政治理论课教师“两支骨干队伍”,坚持注重研究引领、注重课堂质量、注重教师主导、注重贴近需求、注重拓展阵地、注重凝聚合力等“六个注重”,加强科学谋划,深化德育内涵,创新工作方法,拓展育人阵地,大学生思想政治教育工作取得显著成效。
  • 加强高校网络思想政治教育的实践与思考
  • 上海交通大学积极实践,牢牢掌握高校网络思想政治教育主动权;主动探索,提升高校网络思想政治教育新境界,努力开拓高校网络育人新领域,使网络成为大学生思想政治教育的“第三课堂”。
  • 坚持八字方针培养育人队伍——复旦大学加强辅导员队伍建设
  • 复旦大学始终坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求,全力推进学生工作队伍建设的科学化、规范化、系统化。在中央16号文件颁发后,坚持“高进、精育、严管、优出”八字方针,在努力建设一支专兼职结合、专业化发展的学生辅导员队伍中取得显著成效。
  • 建设全方位大学生心理健康教育体系——同济大学大学生心理健康教育工作巡礼
  • 近年来,同济大学构建心理健康教育三级工作网络,开展多层次专业化培训,建立系统的心理健康教育体系,抓好重点学生与危机干预工作。通过全方位的心理健康教育,广大学生的心理健康水平得到了提高,心理素质得以增强,综合素质得到提升。
  • 南通大学
  • 试论思想政治教育二级学科建设的主要任务
  • 思想政治教育学科大范围学科布点以来,学科建设的成绩日益显现,但学科建设依然任重道远。这就有必要时常关注与讨论学科建设问题。思想政治教育二级学科建设的主要任务是:加强科学研究,不断凝炼研究方向和形成专门研究;明晰专业培养目标,细化本科生、硕士生和博士生三个层次学生的培养要求;注重课程建设,优化公共基础课程和专业课程的教学质量;强化队伍建设,抓好思想政治理论课师资、专业课师资和辅导员队伍三支队伍的协同建设。
  • 论高校和谐德育内容体系的建构
  • 当前高校德育内容体系存在着与社会生态之间的适应性不和谐、内部各组成要素的匹配性不和谐以及发展性不和谐现象。高校德育内容体系建设必须针对这些不和谐因素,从历史发展、社会需求以及理论基础方面寻求依据,从目标、性质、构成、方法和途径等方面对高校和谐德育的内容体系进行整体建构。
  • 以“精致化”要求推进大学生思想政治教育新发展
  • 以“精致化”要求为新思路推动大学生思想政治教育实现新发展,是进一步深入贯彻落实中央16号文件的必然要求。“精致化”作为一种管理理念、教育模式和价值追求,有利于促进大学生思想政治教育与专业教育的融合,提高思想政治教育的针对性和实效性,提升工作的科学化水平,以及推动工作队伍持续建设,从而实现工作的持续改进与创新。
  • 把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求
  • 把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求是一项重大战略任务。把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求必须通过创新思想政治工作使之具体化,通过引导社会群体意识使之大众化,通过融入到日常工作生活中使之生活化,通过贯穿到各级各类媒体传播中使之主流化,通过渗透到精神文化产品创作生产中使之形象化,通过纳入到社会管理和法治实践中使之制度化。
  • 浅论加强思想政治教育主体建设
  • 加强思想政治教育主体建设,是加强和改进思想政治教育工作的重要维度。加强思想政治教育主体建设,主要包括加强党对思想政治教育的领导、完善党的思想政治教育组织机构、健全党的思想政治教育制度与机制,以及加强党的思想政治教育队伍建设等四个方面。
  • 科学发展观与执政党意识形态合法性的巩固
  • 意识形态是执政党执政的思想基础,作为与时俱进的马克思主义,科学发展观是指导当代中国发展的科学世界观和方法论,它的提出标志着社会主义意识形态理论的重大发展,对巩固中国共产党意识形态的合法性具有重要贡献:在思想理论层面上,科学发展观完成了中国共产党指导思想的发展与创新;在伦理价值层面上,科学发展观丰富了共产党执政的价值取向;在经济社会层面上,科学发展观体现了阶级性、群众和现实指导性的统一。
  • 幸福观的时代诉求及其培养
  • 当今社会强烈呼唤科学的幸福观。由于种种复杂因素的影响,当代中国民众的幸福观却存在着一些误区,它淡化了幸福观的精神崇高性和社会价值性,背离了幸福观的时代诉求,影响了个体善和社会善的实现。针对时弊,吸纳先秦儒家幸福观的合理内核,对于培养具有中华民族风格的现代幸福观具有重要意义。
  • 试析孔子学院文化软实力作用
  • 孔子学院的文化软实力作用,主要体现在三个方面:孔子学院对内促进传统文化兴起,对外构建世界了解中国文化的平台,因而孔子学院有利于传承传播中国文化;孔子学院通过促进中国高等教育国际化,发展中国文化事业,同时也对提升中国文化产业竞争力的途径进行了有益探索;孔子学院成立后成为中国文化外交的重要手段,在国际上树立了积极温暖的中国形象。
  • 孝德教育的当代价值
  • 对于个体来说,孝德教育能够促进个体道德的提升和良好品质的形成;对于家庭来说,孝德教育有助于纠正亲代义务畸重的倾向,实现亲代与子代的权利义务平衡,有利于家庭的和睦与稳定;对于社会来说,孝德教育有利于良好社会风气的形成,有助于实现老有所养、老有所乐、老有所终,促进整个社会的和谐与稳定。
  • 西方国家高校就业指导工作的现状及其启示
  • 西方国家高校在促进大学生就业方面采取了一系列有效的政策措施,具有成熟的就业指导理论、就业指导观念和指导方式,这些经验对提高我国高校毕业生就业指导工作的绩效具有重要的启示意义。
  • 深化高校思想政治理论课实践教学环节改革析论
  • 思想政治理论课实践教学对提高大学生思想政治理论水平起着至关重要的作用。东北林业大学积极探索思想政治课实践教学模式,有效提高了思想政治理论课实践教学的针对性和实效性。针对思想政治课实践教学过程中存在的主要问题,必须进一步完善思想政治理论课实践教学模式,实现理论教学与实践教学有机结合。
  • 加强新时期大学生思想政治教育针对性的路径探微
  • 注重大学生思想政治教育工作的针对性具有十分重要的意义。大学生思想政治教育的针对性是思想政治教育中的一个重要原则。它直接关系到思想政治教育的战斗力和生命力。要坚持“以人为本”的教育理念,根据学生的思想特点进行马克思主义理论教育、理想信念教育、文化素质教育、毕业就业教育等,从而提高大学生思想政治教育的科学性。
  • 当代大学生政治诚信状况调研与对策思考
  • 政治诚信状况包括政治理想信念坚定性、履行政治义务和行使政治权力、入党选择中的诚信等。调查显示,当代大学生政治诚信的主流是好的,但也有部分学生存在政治诚信规范认识不清,功利性强等问题。因此,应当持续有效地进行以坚定正确理想信念为核心的大学生政治诚信教育,加强大学生政治诚信规范建设,提高大学生政治诚信的行为能力,营造良好的大学生政治诚信环境。
  • 高校创新人才培养与德育创新契合研究
  • 准确把握创新人才的内涵,需要明确其素质特征和道德特证。从德育创新视角培养创新人才需要遵循个性化原则、转变教育观念、改革学生考核评价机制、注重因材施教和创新环境的培育与营造。
  • 以科学发展观为统领推进高校思想政治工作创新与发展
  • 科学发展观是推进高校思想政治工作的科学指南。以科学发展观为指导,高校思想政治教育工作在观念变革、学科建设、载体创新、队伍建设、机制建设等方面取得了可喜成绩。继续推进高校思想政治工作要求我们高举旗帜、以人为本、胸怀全局、改革创新。
  • 当前大学道德教育存在的问题及其对策
  • 由于社会环境的剧烈变化、传统教育模式的影响,以及社会、学校和家长对大学生道德教育的重视不够,当前大学生道德教育存在片面强调道德灌输、道德教育内容脱离实际、道德教育目标过于空泛和道德教育评价方式不合理等问题。为解决这些问题,必须把道德教育放在首位,把灌输教育机制和接受机制相结合,把他律机制和自律机制相结合,并建立完善、合理的道德教育考评制度。
  • 自我效能感研究及其在辅导员选拨培养中的应用
  • 高校辅导员具有教师和管理者双重身份。借鉴国内外关于教师自我效能感和管理者的自我效能感的研究,分析辅导员的自我效能感。进而探讨如何选拔、培养辅导员以及激发其自我效能感,建立一支稳定、高效的辅导员队伍。
  • 高校“双肩挑”辅导员队伍建设现状及构想
  • 高校辅导员队伍建设调查结果显示,目前高校实行的广义上的“双肩挑”辅导员模式,与“职业化”、“专家化”的要求还相距甚远,而由专职辅导员兼任思想政治理论课教师即狭义的“双肩挑”辅导员模式,是实现高校辅导员职业化、专家化的有效途径。
  • 班级建设:大学生思想政治教育“重心下移”的有效途径
  • 当前,大学生思想政治教育存在“重心偏高”问题,影响到大学生思想政治素质的提高和全面发展。加强班级建设对大学生思想政治教育“重心下移”十分必要,也是实现大学生思想政治教育“重心下移”的有效途径。加强班级建设要求坚持“以人为本”、注重“自我设计”、优化“运行轨迹”、突出“文化气息”,从而真正实现大学生思想政治教育“重心下移”。
  • 大学生思想政治教育活动载体设计的价值与要素探析
  • 大学生思想政治教育活动载体有机承载和传递着思想政治教育内容或信息,它提高了大学生思想政治教育效果。大学生思想政治教育活动载体设计要素主要包括设计理念、环境条件、任务目标、活动内容、开工细节、教育效果及方法经验等方面。
  • 研究生党建途径探讨——清华大学研究生党建工作的实践
  • 清华大学深入学习并贯彻落实党的十七届四中全会精神,在研究生党建工作中,始终把思想理论学习和理想信念教育摆在首位,紧紧围绕学校人才培养这一中心任务,以建设马克思主义学习型党组织为目标加强研究生党支部建设,密切研究生党群联系,不断提高研究生党建工作的科学化水平。
  • 研究生导师在研究生教育管理中角色转换探索
  • 研究生教育是大学的精英教育,肩负着培养创新型人才和建设创新型国家的历史使命。随着研究生规模日趋扩大,研究生的教育质量得到广泛关注。导师作为研究生培养的第一责任人,在研究生教育管理中担当重要角色。探索导师在研究生教育管理中的角色转换,充分发挥导师作用,直接影响研究生的教育质量。
  • 基于自我效能的研究生创新动力研究
  • 我国研究生群体正逐渐成为担负起建设创新型国家使命的主力军。研究生创新自我效能有助于激发研究生创新的内、外动力。研究生的创新动力来源及影响因素的调查分析表明,要从教育理念、目标、内容及方法等方面强化以激发创新动力为目标的研究生思想政治教育工作。
  • 浅谈多元文化背景下大学生价值甄别能力的培养
  • 在经济全球化与信息网络化背景下,青年学生的思想观念面临多元文化的冲击。高校德育工作必须正视和把握多元文化的发展规律和影响力,采取有力措施,通过加强课堂教学、建立多维一体的培养机制等办法,增强青年学生价值甄别能力。
  • 高校思想政治教育对非主流文化引导的思考
  • 改革开放以来,高校思想政治教育在取得令人瞩目的成绩的同时,也不可否认地存在着有待解决的实际问题。面对当前非主流文化对高校思想政治教育产生的冲击,高校思想政治教育只有在科学发展观统领下,与时俱进,不断完善和创新,才能进一步增强思想政治教育的实效性。
  • 浅谈高校国防生党建工作
  • 高校国防生党建工作是广东保证党对军队的绝对领导,促进军事人才现代化建设的重要环节,它有其特殊性、差异性和针对性。目前国防生党建工作模式有合理之处,但也存在问题。针对高校国防生党建工作的特点及现状,必须进一步注重高校国防生党建工作的领导、严格把关入党程序、常抓国防生党员教育、实行军营文化特色,注重教育方法等。
  • 网络环境下高校学生党建工作探析
  • 网络在高校学生党建工作中的应用日渐深入,引起学生党建工作环境、工作对象、工作者自身等方面变化。同时,在手段、渠道、空间、效率等方面给学生党建工作的开展提供了有利条件。在实际工作中,要把网络与学生党建工作有机结合起来,对网络学生党建工作队伍建设等五方面深入研究和充分注意,不断提高学生党建工作水平。
  • 坚持“六个注重”创新大学生思想政治教育工作——上海加强和改进大学生思想政治教育工作总体情况
    加强高校网络思想政治教育的实践与思考
    坚持八字方针培养育人队伍——复旦大学加强辅导员队伍建设
    建设全方位大学生心理健康教育体系——同济大学大学生心理健康教育工作巡礼
    南通大学
    [学科建设]
    试论思想政治教育二级学科建设的主要任务(邱柏生)
    论高校和谐德育内容体系的建构(杨威)
    [书记校长论坛]
    以“精致化”要求推进大学生思想政治教育新发展(张彦)
    [理论探讨]
    把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求(彭建国)
    浅论加强思想政治教育主体建设(赵静)
    科学发展观与执政党意识形态合法性的巩固(肖建杰)
    幸福观的时代诉求及其培养(周怀红)
    [继承与借鉴]
    试析孔子学院文化软实力作用(李松林 刘伟)
    孝德教育的当代价值(卢明霞 王立仁)
    西方国家高校就业指导工作的现状及其启示(彭晓波 林逢春)
    [课程建设]
    深化高校思想政治理论课实践教学环节改革析论(鲁志美)
    [实践与探索]
    加强新时期大学生思想政治教育针对性的路径探微(文大稷 秦在东)
    当代大学生政治诚信状况调研与对策思考
    高校创新人才培养与德育创新契合研究(冯润民)
    以科学发展观为统领推进高校思想政治工作创新与发展(索文斌)
    当前大学道德教育存在的问题及其对策(张泰来)
    [辅导员工作研究]
    自我效能感研究及其在辅导员选拨培养中的应用(周勇)
    高校“双肩挑”辅导员队伍建设现状及构想(马福运)
    班级建设:大学生思想政治教育“重心下移”的有效途径
    大学生思想政治教育活动载体设计的价值与要素探析(唐文红)
    [研究生德育]
    研究生党建途径探讨——清华大学研究生党建工作的实践(武晓峰 于涵 钱婷)
    研究生导师在研究生教育管理中角色转换探索(金永东 李侠)
    基于自我效能的研究生创新动力研究(屈晓婷 秦莹)
    [学生事务]
    浅谈多元文化背景下大学生价值甄别能力的培养(黄继红)
    高校思想政治教育对非主流文化引导的思考(张宝君)
    浅谈高校国防生党建工作(陈斯拉)
    网络环境下高校学生党建工作探析
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    主  编:陈曦

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