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文献检索:
  • 试论思想政治教育生态研究的方法论意义——兼论生态德育研究的方法论指向
  • 为了促进学科发展,应该鼓励不同意见甚至对立观点之间展开争论,尤其要提倡研究方法论方面的研讨和借鉴。“思想政治教育生态研究”、“思想政治教育生态价值研究”、“生态德育研究”等虽然使用着共同的概念——“生态”,但它们的研究旨趣,方法论意义或指向却有区别。思想政治教育生态研究更倾向于一种对方法论的追求,而不大关注考察自然界“自然生态”的内容;而生态德育、思想政治教育生态价值研究更倾向于对自然生态内容的选择与偏好,而不大关注方法论方面的借鉴。
  • 党的思想政治工作本质上是群众工作——论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示
  • 党的思想政治工作本质上是群众工作。群众的观点体现了党的根本宗旨,阐明了思想政治教育工作者对群众应有的态度,为新时期思想政治教育开展指明了方向。党的群众路线明确了思想政治教育为了谁、依靠谁,确定了思想政治教育过程中“来”和“去”的辩证关系,为新时期思想政治教育提供了价值导向和行为规范。
  • 主体间性对思想政治教育理念的更新及实践应用
  • 主体间性强调入与人之间相互尊重、理解,从双向交流中实现主体间在认识、情感和价值取向上的共识,以此促进交往双方的全面发展。这一思想为我们在思想政治教育中,摒弃单向灌输式教育理念,重视师生在相互尊重、理解基础上的沟通、对话,进而提高教育效果,提供了理论依据。
  • 论高校学生思想政治工作队伍的组织价值与性质
  • 高校学生思想政治工作队伍组织价值与性质的界定不仅直接影响内部成员的价值认同,而且影响组织的社会评价。澄清这一组织的价值与性质是加强和改进大学生思想政治教育工作中的一项重要的理论课题。高校学生思想政治工作队伍要以促进大学生成为社会主义现代化建设所需要的全面发展的人才作为其组织的最高价值与使命,它是在高校内主要通过隐性教育方式来专门从事德育工作的兼有政治性与教育性的组织,旨在促进大学生的身心健康以及思想道德、政治素质的提高。
  • 中国共产党社会主义核心价值观教育的历程、规律与经验
  • 中国共产党的社会主义核心价值观教育经历了新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期和改革开放时期三个阶段。中国共产党核心价值观教育的基本规律是:党的性质决定核心价值观教育的本质属性;社会主要矛盾是核心价值观教育的基本内核;生产方式变革是社会主义核心价值观教育变化发展的根本动力。
  • 理论的彻底性与马克思主义大众化
  • 理论的彻底性是马克思主义的根本属性,理论的彻底性既是指马克思主义的科学性,也是指马克思主义的人民性。马克思主义之所以拥有最广泛的大众性,能够实现真正的大众化,其根本前提在于它具有理论的彻底性。中国特色社会主义理论体系具有理论的彻底性,进一步推动中国特色社会主义理论体系大众化,要一如既往地坚持中国特色社会主义理论体系的彻底性。
  • 解放战争时期党的理论学习与马克思主义“三化”研究
  • 解放战争时期,中国共产党高度重视马克思主义理论的学习与教育,不仅对马克思主义理论学习的重要性有了系统的阐述,对学习的内容有了明确的规定,同时对理论联系实际的学习方法进行了新的解读。这一时期的马克思主义理论学习与教育有力推进了马克思主义的中国化、时代化、大众化,取得了明显成效。认真总结这一时期党的马克思主义理论学习经验,对于推进当前马克思主义学习型政党建设具有重要的借鉴意义。
  • 社会主义核心价值体系大众化的困境与出路探析
  • 社会主义核心价值体系大众化进程中面临着一些困境,困境产生的原因是多方面的。只有社会、个人、宣传、教育多方面共同努力,引导人们的价值理解和追求与“价值文本”相统一,促进价值认同,使人民群众切实体验和享用社会主义核心价值体系,才能破解困境,推进社会主义核心价值体系大众化进程。
  • 匕京大学创新开展本科新生党员培训工作的思路与做法
  • 近年来,北京大学以本科新生党员培训班为载体,借助富有时代感和吸引力的主题教育活动,有效地延展了学生党建工作的涵盖面,提升了针对性和实效性,为在学生党员中深入开展创先争优活动、进一步推进学生党建工作科学发展积累了经验。
  • 大学生党的基本知识数字化教育模式创新研究
  • 党的基本知识教育作为一项系统工程,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指导作用。当前高校在大学生党的基本知识教育实践中存在一些问题,探索大学生党的基本知识教育数字化模式及有效途径,有利于推进高校学生党建工作创新。
  • 首都高校流行文化现状态势及其传播机理研究
  • 作为一种从属于非主流文化类别的高校流行文化,近些年在首都大学生中依然延续,并且具有强烈的影响。高校流行文化的特征与学生群体需求具有关联性,高校流行文化的演进与大众传播媒介发展具有共生性,高校流行文化的内容与社会形态变革具有同步性。
  • 危机治理与思想政治教育的关系分析
  • 危机治理与思想政治教育之间存在着有机联系,危机治理离不开思想政治教育,思想政治教育渗透于危机治理之中并发挥重要作用。思想政治教育能有效促进危机治理的实施和发展,危机治理也以其特有的方式促进思想政治教育的发展。
  • 运用心理效应提高思想政治教育实效性
  • 在思想政治教育中存在着各种类型的心理效应。心理效应对思想政治教育既有积极作用,也有消极作用。教育者在思想政治教育中要自觉地、正确地运用心理效应,就要做到:谙熟有关心理效应的内容、成因及产生的机理,增强运用和预防的自觉性,创设引起教育者期望的心理效应产生的情景,指导教育对象运用积极的心理效应,从教育对象消极的心理效应中反思教育存在的问题,对心理效应善于扬长避短,辩证运用。
  • 高职院校马克思主义理论教育接受主体“期待视野”研究
  • 研究接受主体的“期待视野”对提高高职院校马克思主义理论教育成效具有重要意义。高职学生的“期待视野”包括动力、目标、加工、调节四个子系统,可通过满足接受主体的自我需要、构建切实可行的目标导向系统、优化接受主体的加工系统、构建积极的调节系统,提高教育效果。
  • 当代西方思想道德教育方法及其启示
  • 全球化境遇中,西方国家在思想道德教育方法方面形成了以隐性渗透为特征的思想道德教育方法体系,如广泛开发隐性课程中的道德教育资源、综合社会力量产生教育合力、发挥非政府组织的教育作用、开发“严肃游戏”进行隐性渗透等,给我们提供了借鉴。我国应坚持“马中西”融合路径,创建出既具有国际性、普遍性和科学性,又具有民族性、本土性和独特性的富有中国特色的思想道德教育方法。
  • 美国高校学生事务管理队伍建设的借鉴及启示
  • 美国高校学生事务管理队伍经过长期的发展,已经呈现出专业化、职业化的趋势,其在队伍建设方面的经验和特点是:人员构成的专业化、建设管理的规范化、运行机制的线性化以及工作理念的服务化。美国高校学生事务管理队伍建设的经验启示我们,要从学科建设、政策法规、工作方式和服务理念等方面加强高校辅导员队伍建设。
  • 中美高校国家助学贷款偿还比较研究
  • 中国和美国在重视国家助学贷款偿还、建立国家助学贷款减免制度、发挥高校还款教育及帮扶作用等方面具有相似之处,同时,两国在高校国家助学贷款偿还的方式方法、立法保障、惩罚强度等方面存在很大的差异。通过对比,我们获得的经验启示是,政府应充分发挥在国家助学贷款偿还上的核心作用,实行多元化的还款方式,构建国家助学贷款的法律体系。
  • 精神分析理论视角下的大学生网络成瘾
  • 网络成瘾是指上网者长时间和习惯性沉浸在网络时空中,对互联网产生了强烈依赖,难以自我解脱的行为状态和心理状态。精神分析理论认为,大学生网络成瘾的动因是宣泄个体本能的欲望、缓解人格冲突的焦虑、逃避社会环境的压力、应对自我同一性的危机;预防措施是优化早期经历以形成健康人格、多方教育引导以合理对待本能、构建支持系统以缓解环境压力、通过有效干预以促进自我同一;治疗手段有催眠疗法、自由联想法、沙盘疗法等。
  • 基于SNS信息传播特征的大学生思想政治工作创新研究
  • 当今时代,SNS(Social Networking Services)社交型网络兴起。社交型网络的信息传播具有基于真实的人际交往构建的传播环境,基于多元化人际传播情景的传播手段等特征。为主动适应SNS时代的多方面挑战,高校思想政治教育工作者应健全网络管理规范,建立扎实的思想政治工作新阵地;发挥技术优势,推荐网络阵地的转型升级;加强教育渗透,拓展网络预警系统新平台。
  • 组织行为学视角下的大学生“三下乡”社会实践研究——以福州地区五所高校为例
  • 借鉴组织行为学理论,定性、定量分析相结合,分析大学生“三下乡”社会实践的现状。推进大学生“三下乡”社会实践,需建立利益相关者共赢机制,走出集体行动的困境。为此,可从如下四个方面推进大学生社会实践发展,包括改善环境,创设良好工作氛围;完善规范,推动制度化进程;加强组织,确保有序高效运转;有效激励,增进利益相关者动力。
  • 新形势下深入推进大学生廉洁教育能经验与探索
  • 大学生廉洁教育具有十分重要的意义。当前大学生廉洁教育工作积累了一定的经验,但还存在一些问题和挑战。在新形势下要将大学生廉洁教育引向深入,需要进一步丰富教育内涵、拓宽教育路径,加强制度和文化建设,把握群体特点,真抓实干、综合施治,才能取得新的更大的教育成效。
  • 以改革创新精神推进大学生思想政治教育
  • 以改革创新精神推进大学生思想政治教育,就是坚持以社会主义核心价值体系为引领,创新大学生理想信念教育;开拓大学生思想政治教育的新途径、新模式;创建以人为本的育人环境,促进大学生健康成长;加强辅导员队伍建设,使辅导员成为大学生健康成长的指导者和引路人。
  • 高校校园文化建设中的问题与对策
  • 高校校园文化是学校教风、学风和作风的综合体现,加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前,高校校园文化建设在思想认识、教育功能、个性化特征和主体结构等方面还存在一些不足。面对新形势、新任务,高校要转变校园文化建设理念,创新校园文化建设模式,构筑文化建设的整体框架,建设个性化的校园文化。
  • 艺术院校大学生社会实践实效性影响因素分析与对策
  • 艺术院校大学生作为大学生中的一个特殊群体,其社会实践活动的开展对其成长成才有着特殊的意义。只有找准影响艺术院校大学生社会实践实效性的影响因素,从学生本人、学校、专业导师、家庭和实践基地等各方面共同着手解决问题,才能有效促进其社会实践活动的开展。
  • 参与式资助:我国高校学生资助工作发展的新阶段
  • 当前,我国高校资助工作正面临着从以资助规模扩张、加大经费投入为主要手段的外延式发展向以资助质量提升、强调资助育人效果为核心的内涵式发展的转变。参与式资助模式作为一种全新的资助管理模式,可以为每一个学生提供良好的成才空间和发展平台。高校可以从提升资助工作理念、创新资助工作形式和内容以及提高资助工作效率三个方面来加快参与式资助模式的构建。
  • 主体性教育理论视野下的高校贫困学生教育探析
  • 高校贫困学生教育工作事关贫困生自身发展和国家未来人才的培养质量。由于贫困大学生主体性教育的相对滞后,部分高校贫困生教育工作中反映出一些突出问题,结合主体性教育理论对贫困生帮困工作进行探索和研究,促进高校帮困育人工作的科学发展。
  • 高校奖学金评定中的马太效应分析及其规避对策
  • 高校奖学金评定过程中存在“马太效应”,在一定程度上削弱了奖学金的激励导向作用。马太效应产生的原因,主要来自教育的功利倾向、榜样教育、精英教育和评价不科学等方面,其规避对策是认识“马太效应”的负面影响、教育学生正确看待奖学金、合理设置奖学金和建立科学的奖学金评定机制。
  • 全国高校学生事务管理学术研讨会会议综述
  • 2011年7月11—13日,由《思想教育研究》编辑部和北京科技大学高校学生事务研究中心联合主办的全国高校学生事务管理学术研讨会在北京科技大学顺利召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学和北京师范大学等40余所高校的70多名专家学者出席了会议。会议期间,与会代表就高校学生事务管理工作的理论、实践、学术共同体的构建等问题,通过大会报告、论文交流、小组讨论等方式展开了热烈的讨论。
  • 成都信息工程学院
  • 为满足中国空军和中国气象事业对人才的需要,成都信息工程学院于1951年建校,1956年改制为成都气象学校,1978年升格为成都气象学院(本科),2000年从中国气象局划转到四川,更名为成都信息工程学院。学校2001年整体合并四川统计学校,2004年成为第二炮兵部队第一所签约培养国防生的地方普通本科院校,2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀,2008年推行CDIO工程教育改革,2010年入选国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”试点院校。
  • [学科建设]
    试论思想政治教育生态研究的方法论意义——兼论生态德育研究的方法论指向(邱柏生)
    [理论探讨]
    党的思想政治工作本质上是群众工作——论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示(杨业华[1] 关敏泓[2])
    主体间性对思想政治教育理念的更新及实践应用(陈国庆)
    论高校学生思想政治工作队伍的组织价值与性质(彭庆红)
    中国共产党社会主义核心价值观教育的历程、规律与经验(高地)
    [专题研究]
    理论的彻底性与马克思主义大众化(刘向军)
    解放战争时期党的理论学习与马克思主义“三化”研究(欧阳恩良)
    社会主义核心价值体系大众化的困境与出路探析(赵野田)
    [高校党建]
    匕京大学创新开展本科新生党员培训工作的思路与做法(尹鹤灵 马化祥)
    大学生党的基本知识数字化教育模式创新研究(叶宗波[1] 林天翔[2])
    [观察与思考]
    首都高校流行文化现状态势及其传播机理研究(冯培)
    危机治理与思想政治教育的关系分析(高志青)
    运用心理效应提高思想政治教育实效性(范树成)
    高职院校马克思主义理论教育接受主体“期待视野”研究(童曼)
    [传承与借鉴]
    当代西方思想道德教育方法及其启示(张毅翔)
    美国高校学生事务管理队伍建设的借鉴及启示(罗会德)
    中美高校国家助学贷款偿还比较研究(凌靖波[1] 吴爱邦[2])
    [网络思想政治教育]
    精神分析理论视角下的大学生网络成瘾(郝其宏)
    基于SNS信息传播特征的大学生思想政治工作创新研究(胡天生[1] 孙显水[2])
    [实践与探索]
    组织行为学视角下的大学生“三下乡”社会实践研究——以福州地区五所高校为例(刘有升)
    新形势下深入推进大学生廉洁教育能经验与探索(肖凌云)
    以改革创新精神推进大学生思想政治教育(刘峰)
    高校校园文化建设中的问题与对策(刘德才)
    艺术院校大学生社会实践实效性影响因素分析与对策(徐慧 董波)
    [学生事务]
    参与式资助:我国高校学生资助工作发展的新阶段(黄燕[1] 王林清[2] 马彦周[2])
    主体性教育理论视野下的高校贫困学生教育探析(朱霞梅)
    高校奖学金评定中的马太效应分析及其规避对策(欧旭理 罗方禄)
    [动态与信息]
    全国高校学生事务管理学术研讨会会议综述

    成都信息工程学院
    《思想教育研究》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会

    主  编:陈曦

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