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文献检索:
  • 应用题分类与解法探讨
  • 数学应用题取材广泛,确保了背景的公平性和新颖性,并坚持贴近学生的知识水平和社会现实的原则,反映出强烈的时代性和实用性,数学应用题较好地检测学生的分析和解决实际问题的能力.
  • 三用定积分
  • 定积分是新课标的新增内容,它不仅为传统的高中数学注入了新鲜血液,还给学生提供了数学建模的新思路,“用数学”的新意识,是学习的重点.通常利用定积分可以求平面图形的面积、变速直线运动的路程及变力作功等.另外,利用定积分也能证明不等式,下面举例说明.
  • 例析高考线性规划问题
  • 自从2003年江苏省率先把线性规划问题纳入高考中,经过不断翻新,可以说线性规划问题几乎成了各个省市每年高考中必考的内容之一.由于与线性规划相关的知识非常丰富,例如不等式、函数、函数的最值等等,所有这些为命题者提供了大量而丰富的素材,这样与线性规划相关的新颖试题也就层出不穷.本文通过几道例题,试图对线性规划问题作出类型归纳,以期对复习起到微薄的指导作用.
  • 一道极值问题的多种解法
  • 题目已知:椭圆的中心在原点,长轴和短轴都在坐标轴上,离心率e=0.8,一条准线方程为y=-2.5/4,求内接于这个椭圆的最大矩形面积.
  • 例谈转化与化归思想的应用
  • 在日常教学中,常遇到一些问题直接求解较为困难,然而通过观察、分析等思维过程,可以将原问题转化为一个新问题,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的,这一思想方法称之为“化归与转化的思想方法”.比较常见的表现形式有:陌生与熟悉的转化、复杂与简单的转化、变量与常量的转化、数与形的转化、函数与方程的转化、空间与平面的转化、正与反的转化、抽象与具体的转化等.下面就一些问题谈谈它的求解策略.
  • 数列求和方法综述
  • 求数列的前n项和,是数列问题中的一个重要题型.本文通过一些典型的范例,对数列求和的基本方法进行归类解析,供读者参考.一、公式法 利用等差、等比数列的前n项和公式进行求和.
  • 2011年高考数学模拟试题(一)
  • 一、选择越(共12个小题,每小题5分,共60分) 1.化简复数i^3-1+i/1-i的结果是( )。A.2i B.0 C.-1-i D.-2i 2.为了得到函数У=sin(2χ-π/6)的图象,可以将函数У=cos2χ的图象( )。
  • 2011年高考数学模拟试题(二)
  • 一、选择题(共12小题,每小题5分。共60分)
  • 电磁感应与力学的综合问题
  • 一、电磁感应与运动、力的综合 方法 从运动和力的关系着手,运用牛顿第二定律和电磁感应规律求解.基本思路受力分析→运动分析→变化趋向→确定运动过程和最终的稳定状态→由牛顿第二定律列方程求解.
  • 例析导数在高中物理中的应用
  • 高中课程改革,数学调整了一螳教学内容,使得初等数学与高等数学能够更好地衔接,高中数学增加了“微元”、“极限”、“导数”等高等数学的基础知识,这些数学知识对于解部分高中物理试题也会有很大帮助,可以简化物理思维,使某些较难题目解答更易人手.以下举几个例子由浅入深介绍,供读者参考.
  • 走出气体做功的误区
  • 热力学第一定律公式△U=W+Q在物理高考选择题的考察中是个很重要的内容,在运用公式的过程中,对公式中各量正负号的把握是至关重要的.例如做功可分为两种情况:外界对物体做功,W取正号;物体对外界做功,W取负号.由于高考中遇到的此类问题大多数研究对象都是气体,因此在气体中有W=P·△V,若气体体积膨胀时,对气体做功为负:压缩气体时,气体体积减少,对气体做功为正.
  • 流过导体电流到底是多少
  • 题目 图1是静电除尘器示意图,A接高压电源正极,B接高压电源的负极,AB之间有很强的电场.空气被电离为电子和正离子,电子奔向正极A的过程中遇到烟气中的煤粉,使煤粉带负电并吸附到正极A上,排出的烟就成为清洁的了.
  • 机械能守恒定律例与练
  • 机械能守恒定律在处理复杂的动力学问题时,它可以避开复杂的中间过程而只关注物理过程的初、末状态,因而在解答中可以使物理问题变得尽可能的简捷.在用机械能守恒定律解题时首先要根据问题的要求及题目的条件与特点,灵活选择研究的对象和研究的物理过程,再对该过程进行受力分析、做功分析及能量的转化分析,从而确定其是否满足机械能守恒,然后确定初、末状态的物理量并用机械能守恒定律建立方程求解.
  • 利用牛顿第二定律解连接体问题
  • 若干个物体通过一定的方式连接在一起,就构成了连接体,其连接方式一般是通过细绳、轻杆、轻弹簧等物体来实现的.动力学中的连接体常会通过力建立联系,解题的关键是寻找连接体之间的联系.连接体问题因其涉及多个物体,具有较强的综合性,是力学中能力考查的重要内容.解决动力学中的连接体问题的有效方法常用整体法与隔离法.下面举例分析并归纳解题策略.
  • 浅谈物块斜面模型及其拓展
  • 物块和斜面组成的模型是一个最典型、最基本的物理模型.该模型涉及到静力学、动力学和能量的转化和守恒等方面的知识.下面,笔者就物块斜面模型、分类探讨.一、系统不受外力的情境 1.物块和斜面相对静止
  • 有机实验的“八项注意”
  • 有机实验是中学化学实验的重要组成部分,也是历年高考实验命题的热点之一,下面对有机实验中需要注意的问题加以总结,希望对的实验学习有所帮助.一、有机实验的“八项注意” 1.注意加热方式 有机实验往往需要加热,而不同的实验其加热方式可能不一样.
  • “脂肪烃”考点例析
  • 一、考查分子组成和结构特点 例1 下列有关脂肪烃的说法正确的是( ).A.分子组成符合CnH2n通式的有机物一定是烯烃 B.内烯、氯乙烯、苯、甲苯四种有机物的分子内所有原子均在同一平面 C.聚乙烯单体的结构简式是CH2=CH2. D.甲基是CH3,其碳原子以sp^3杂化轨道与3个氢原子形成σ键.
  • 2010年高考有机题创新点探究与启示
  • 有机推断与合成是高考必考热点题型,其考查视角不断在创新与发展,研究2010年高考有机化学考查视角及命题规律,有利于把握2011年高考复习方向,提高备考针对性和时效性.
  • 例谈高考STS化学计算题的新题型
  • 随着高考体制与命题方式的不断改革,化学越来越强化了与社会热点、生产、生活、科研、环境,即与STS的联系.在复习备考化学计算与化工生产、生活实际应用过程中,要围绕关心人类生存、健康,关注社会可持续发展为命题背景,联系化学计算的基本方法,思维方式,技能技巧,分析发生的化学过程,剖析化工工艺流程原理,确定解题思路.解题时要多读题、多归类、多挖掘、多总结.全面掌握命题的新趋势.
  • 2010年高考生物实验设计题分类解析
  • 生物学实验设计题是根据生物学实验和实验设计的要求,给出一定的条件,要求学生构思实验思路,或写出实验材料,方法步骤,预期实验结果,解释实验现象,对实验方案进行评价或完善的试题.这类试题主要考查学生综合运用基础知识和实验方法分析问题,建立解决一些简单问题方案的能力,它是高考的必考题型,也是热点题型.一般来说,一道实验题可能只涉及上述环节中的某一个或几个,例如有些题只要求写出实验步骤,有些题要求写出实验材料、步骤、预期实验结果并解释,有些题要求评价和完善实验方案等.
  • 基础实验设计中的“关键词”
  • 1.验证 探究 证明 一般在题干中有“验证……”、“探究……”、“证明……”,其后内容就是实验的目的.验证性实验与探究性实验区别如下:
  • 旋转导致植物生长变向问题例析
  • 生长素能够促进生长,生长素分布不均匀,就会导致植物生长方向的改变,如植物的向光生长,茎背地生长等.影响生长素分布不均匀的因素很多,现在我们主要讨论旋转对生长素分布的影响,从而导致对植物生长方向的影响.
  • 一道课本习题的变式与延伸
  • 题目 管道工人曾经用浓氨水检查氯气管道是否漏气.已知能发生如下反应(在有水蒸气存在的条件下):2NH3+3C12==N2+6HCI.如果氯气管道漏气,用该方法检查时会出现的现象是什么?写出反应的方程式.(人教版必修1第108页第lO题、2007年3月第3版)
  • 三种方法算冲量
  • 在初学冲量和动量时,许多学生反映在理解和计算冲量的时候比较困难.力和力的作用时间的乘积叫做力的冲量,用公式可表示为I=Ft.冲量是矢量,冲量的运算遵循平行四边形定则.冲量的定义式是I=Ft,可该公式并不能计算所有情况的冲量,只能用于计算恒力的冲量.下文所要阐述的是高中阶段常见的计算冲量的方法.
  • 高中生物选择题巧解
  • 五、排除法 排除法是指在读懂题意的基础上,根据题干所提供的条件和给出的选项,先将有明显错误或不合理的选项逐一排除,再将比较有把握的否定选项加以排除,最后只剩下正确答案的一种方法.排除法最适于解答不能直接得出答案的选择题.如果题目中要求选出错误的选项,那就要将正确的选项排除掉.
  • 南方医科大学
  • 南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学,创建于1951年,1979年被确定为全国重点大学,2004年被批准为全国8所试办八年制医学教育的高等院校之一,2004年8月按照国务院、中央军委下达的命令,整体移交广东省,更名为南方医科大学。现有校本部、顺德校区2个校区,占地面积176.68万平方米,建筑面积84.67万平方米。面向全国31个省、自治区、直辖市及港澳地区招生。
  • 《中学生理科应试:高中》封面
      2009年
    • 03

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    主  编:曲凤玉 崔凌飞

    地  址:哈尔滨师范大学《中学生理科应试》编辑部

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