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文献检索:
  • 构造单调函数十法
  • 函数的单调性是函数的重要性质之一,在比较大小、求函数值域(最值)、解方程、解(证)不等式以及求参数范围等方面都有着广泛而独特的应用.运用函数单调性解题,其难点和关键在于合理地利用题设条件,构造出相应的函数,并将原问题进行等价转换,通过函数的增减性讨论,从而使问题得到圆满解决.本文介绍构造单调函数解题的十种方法.
  • 函数中的创新型试题
  • 数学创新型问题是相对于传统的题目而言的,数学创新型问题以“问题”为核心、以“探究”为途径、以“发现”为目的,是挖掘、提炼数学思想与方法的良好载体.纵观近几年全国各地的高考数学试题,出现了许多创新题,无论是试题形式的设计,考试内容的选择,考查思维的深度,问题情境的创设等,都给人耳目一新的感觉.本文系统地归纳出函数中创新型问题的常见类型并拟例说明,旨在熟悉题型特征,探究解题方法.
  • 二次函数复习五注意
  • 二次函数是基本初等函数,它的初始教学是在初中进行的,当时对内容讲得少,要求低,待高中复习函数时,要注意加深、加广,重点复习,并注意五点.
  • 对数函数易错点辨析
  • 对数函数是高中数学三大基本函数之一.初学者在解答对数问题时,由于对概念理解不深,运算法则掌握不准,特别容易忽视法则成立的条件与题目的隐含条件,从而导致各种错误,下面举几例剖析如下.
  • 高考数学填空题中的开放、创新型试题
  • 在近几年的高考中出现了很多开放、创新型试题.本文通过介绍高考数学填空题中的开放、创新型试题,并对其进行剖析,为读者提供一些参考.
  • 简议函数解析式的求法
  • 函数的解析式是函数的一种重要表示方法,它对函数性质的研究有着重要的作用,作为基本知识点,在高考试题中屡有所见,所以掌握求函数解析式的一些常用方法是十分必要的.
  • 函数、导数高考考查风向标
  • 考查方向一以函数为依托的综合题,考查函数、导数的基础知识和基本方法.近年的高考命题中的选择、填空题,在内容上日趋综合化,在解题方法上日趋多样化.
  • 《曲线运动》考点辅导
  • “曲线运动”是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容.下面对这部分知识的复习做一辅导,供参考.
  • 变力做功的求解方法“大盘点”
  • 功的计算公式W=Fscosot是在恒力对物体做功的物理模型下推导出的计算式,因此该公式仅适用于恒力做功过程.如果力的大小是变化的,那么公式中的F就无法取值;
  • 《牛顿定律及其应用》高考题解析
  • 考点一:加速度图线问题 例1(2011年新课标卷)在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.
  • 图象牵红线 公式记心间
  • 匀变速直线运动规律中有很多重要公式,这些公式要求学生熟练掌握并加以应用.然而针对这些公式,很多学生采取了死记硬背的方式,从而导致学生在应用这些公式的时候,要么盲目应用,要么错误百出.要想更好的理解和应用这些公式,笔者认为可以采用一种方式将这些公式予以证明.这种方式非“图象法”莫属,下面笔者就应用“图象法”对一些公式结论予以证明,以求抛砖引玉.
  • 一道力学综合题的五种解法
  • 加强一题多解的训练,可以提高学生灵活应用知识的能力,通过一题多解的训练,可以使学生对学过的知识融会贯通.下面举例说明.
  • 圆周运动与直线运动的合成探微
  • 纵观分析2005、2008江苏和2011福建、2011山西高考物理的压轴题,均涉及圆周运动与直线运动的合成,内容从力学辐射到电磁场,知识点用到动力学以及功能关系,能力立意要求高.
  • 对s—t图象的深刻认识
  • 1.s—t图象 (1)定义:在平面直角坐标系中,用纵轴表示位移S,用横轴表示时间t,得到位移和时间的关系图象,叫做位移一时间(S—t)图象,简称位移图象.
  • 归类浅析v-t图象考题
  • 物理图象不仅有助于对物理知识的理解、掌握,而且还能提高我们运用“数形结合”的方法解决物理问题的能力.数形结合是一种重要的数学思想方法,在物理解题中有着广泛的应用,
  • 浅谈向心力学习中的“误中悟”
  • 一、对向心力公式F=mv2/r的参考系理解有误. 例1如图1所示,质量M=2kg的滑块套在光滑的水平轨道上,质量m=1kg的小球通过长L=0.5m的轻质细杆与滑块上的光滑轴O连接,
  • 离子反应的六种考查方式赏析
  • 一、考查离子能否大量共存的判断 例1(2011年广东理综高考题)能在水溶液中大量共存的一组离子是( ).
  • 浅析溶液pH计算的八大规律
  • 溶液pH计算是化学计算的基本题型之一,体现n重用数学工具来解决化学问题的能力,其中蕴含着许多规律和技巧,对于解决溶液pH计算问题起到了事半功倍的作用.
  • 学习氧化还原反应中的“五要”
  • 氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,它贯穿整个高中教材的始终,在中学化学知识体系中占有非常重要的地位.同时氧化还原反应还是高中化学的重点和难点内容,也是历年高考的热点内容.因此,在一定程度上可以这样说,学好了氧化还原反应就等于打开了学好化学的瓶颈.要顺利完成氧化还原反应的学习,应该做到“五要”.
  • “难溶电解质的沉淀溶解平衡”复习与训练
  • 在学习初中化学时,我们曾根据物质的溶解度将物质分为易溶、可溶、微溶、难溶;但难溶物在水中并非完全不能溶解.我们将少量难溶于水的固体物质A分别加入盛有一定量水的50mL烧杯中,用玻璃棒充分搅拌,静置一段时间;各取上层清液2mL,加入试管中,逐滴加入曰溶液,振荡,将观察到的实验现象填入表中.
  • 例析量化离子反应方程式的书写技巧
  • “少量”、“适量”、“足量”等给定条件的离子反应问题是经久不衰的考点和热点,又是学生解题的难点和失分点.下面分类介绍书写此类离子反应方程式的技巧.
  • 把握四个模型 贯通“光合作用”
  • 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述,可以是定性的,也可以是定量的,有的借助于具体事物的形象化手段,有的则通过抽象的形式来表达.模型以简化的形式来再现原型的各种复杂结构和功能,容易使人们抓住事实的最主要、最本质的特征.它能连接抽象与具体,理论和实践,因而人们可以通过对模型的研究,预测事物的发展,指导实践活动的开展.
  • 例谈生物高考中信息题的解答
  • 信息题又叫新情景题,是生物高考考查学生能力的主要题型之一.这类试题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料,用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息.重点考查学生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力,以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力.本文结合教学实践,对生物高考中的信息题进行分类探析,并提出解题思路,供学习参考.
  • 高中生物“观察类实验”解题策略
  • 2.方法与技巧 (1)注意选材与材料的处理.①若观察活体最好选择颜色鲜明、对比强烈的标本,如“观察质壁分离与复原”用的是具有紫色大液泡、成熟的洋葱外表皮细胞.
  • 立体几何问题中的转化策略
  • 立体几何问题是高考的重点、难点,也是学生感到头疼的问题.做题时,若能根据题目的特点进行合理的转换,则常常能使问题较容易的得以解决.本文就立体几何问题中常见的几种转化策略作一介绍,供学生学习时参考.
  • 解化学问题常用的数学思想
  • 数学思想是人们对数学科学的本质及规律的深刻认识,他通常包括数形结合思想、等价转化思想、分类讨论思想、换元思想等.在处理一些化学问题时,若能恰当利用这些数学思想方法,可以使许多复杂问题,化难为易,化繁为简,从而达到优化解题过程,培养学生思维能力的目的.现举例说明如下.
  • 小议基底系数的求法
  • 高中数学教材在平面向量基本定理一节中介绍了:
  • 自行车前后轮摩擦方向的探究
  • 自行车在路面行驶时,前后轮都向前转动,因此一般会认为前后轮相对地面的运动方向都向前,则它们受到的摩擦力方向都向后,如图l所示.也有人认为:后轮是主动轮,则所受的摩擦力方向向前;前轮是被动轮,则所受的摩擦力方向向后.
  • 武汉科技大学
  • 武汉科技大学位于“九省通衢”湖北省武汉市,是一所中央与地方共建的湖北省属重点大学。学校校园总面积180.39万平方米,校舍建筑面积103.94万平方米,各类全日制在校学生3万余人。学校具有良好的办学条件,拥有一支结构合理、学术精湛、师德高尚的师资队伍。现有教职工2624人,其中专任教师1577人;师资队伍中具有博士和硕士学位的比例为82.38%,教授、副教授比例为50.87%。其中,有双聘院士5人,“楚天学者”特聘教授、讲座教授27人,国家及湖北省新世纪百千万人才入选17人,全国高等学校教学名师1人。
  • 《中学生理科应试:高中》封面
      2009年
    • 03

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