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文献检索:
  • 博士生培养过程中教与学的关系
  • 在教与学的过程中,一方面要营造和谐的学术环境,建立和谐的教学关系,鼓励学生尽量发挥各自的特长,开创自己的研究领域,使论文有独特的创新见解;另一方面,要注重培养良好的学风,在扎实上下功夫,反对浮躁,注重论文的质量内涵。
  • 关于构建研究生教育学科理论体系的思考
  • 本文分析了构建研究生教育学科理论体系的必要性,探讨了构建研究生教育学科理论体系的科学的方法论基础,尝试构建了一个包括研究生教育存在论、研究生教育本质论和研究生教育实践论三部分内容的研究生教育学科理论体系,并对研究生教育科研队伍建设问题提出了几点看法。
  • 世界一流大学的特征及其对我们的启示
  • 作者从分析世界一流大学的主要表征入手,认为要创建世界一流大学,关键是把各个学科专业建成世界一流的学科;为要建设好学科专业,学校领导要重视研究生教育,重视博士点的建设,各级政府、有关部门则应加对重点学科的投入和支持,加强对重点学科的规划和评佑。
  • 跨世纪研究生培养的几点国际比较
  • 作者精略比较了中外研究生的报名入学、考试、推荐、录取、经济资助、课程等方面后指出,制约我国研究生培养的若干因素应排除。建议取消入学前的单位证明、年龄等限制,考生的成绩应有2~5年有效期,培养方式、学习年限、课程等应更灵活,学生入学前应提出自己的研究计划。服务期应缩短,入学前指导应加强,录取名额应扩大,自费名额应放开等。
  • 试论研究生的素质教育
  • 素质教育是目前教育学界讨论的热点。作者对研究生素质教育的内涵与本质作了分析并提出了基本框架;对研究生素质教育的实施与评价提出了建议;并提出在实施素质教育过程中要谨防步入误区。
  • 中美高校研究生院制度之比较
  • 作者着重从宏观层面比较与分析了中、美两国研究生院制度的形成特点和影响研究生院制度的诸因素,并对两国的研究生院制度作了初步总结,以期对我国研究生院制度的完善有所启示。
  • 研究生教育与本科生教育之间衔接问题初探
  • 研究生教育与本科生教育之间衔接问题是研究生教育发展中一个重要的理论和实践问题,它直接影响着研究生教育的发展。本文根据研究生教育与本科生教育发展的实际,从对问题本身的认识、培养目标、科研、教学及招生等几个方面考察了两者之间衔接存在的问题,并针对问题提出了个人的看法和建议。
  • 中国研究生院院长联席会代表团赴西部地区考察的报告
  • 培养工程硕士的实践与认识
  • 作者简要回顾北京科技大学自1985年以来培养工程类型硕士研究生的工作历程,重点介绍自1997年以来培养工程硕士专业学位研究生基本模式,并根据工程硕士生(含工程类型硕士研究生和工程硕士专业学位研究生)培养工作的实践,对有关的培养管理问题提出一些认识。
  • 财经类院校如何办好MBA教育——东北财经大学的探索
  • 本文针对财经类院校开展MBA教育的特点,结合东北财经大学近几个的摸索与实践,着重探讨了财经类院校在MBA教育的指导思想、办学体制和学校特色等方面的问题。
  • 工程硕士培养中有关问题的探讨
  • 本文从科学、技术、工程的概念出发,分析了工学硕士与工程硕士培养模式的基本区别,分析了工程硕士培养中存在的问题,结合实践探索了校企合作培养工程硕士的模式,提出了设立工程研究中心作为培养工程硕士基地的设想。
  • 高水平综合性大学的学科特点
  • 通过对十所世界著名大学的学科结构分析,作者提出世界一流综合性大学的学科特点是学科类齐全、综合性强、整体水平高,学科建设特点是在重视基础学科研究的同时重视应用技术类学科建设,从而为我国高水平综合性大学建设提供参考。
  • 对实施博士生中期考核的一些认识和做法
  • 博士生培养是高等教育的最高层次。高质量的科学研究是博士生培养中最重要的内容。实施博士生中期考核,应面向科学研究,考查从事创造性研究工作的能力,促使博士生尽早深入研究阶段。本文介绍了华南理工大学博士生中期考核办法,旨在探索完善博士生中期考核制度,提高博士生培养质量,推进我国研究生教育的健康发展。
  • 博士生指导教师选聘制度的改革与实践
  • 笔者首先简要介绍了我校两次自审博士生导师工作的探索与实践及所取得的经验与产生的问题,并由此对我校博士生导师由“自行审批”改为上岗遴聘任的进一步改革进行了探讨。
  • 教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究
  • 本文通过对我国教育硕士专业学位研究生教学方式现状的分析,并根据专业学位的特点以及我国的具体国情,遵循规范性与灵活性相结合的原则,对教育硕士专业学位研究生教学方式进行了探索性的研究。
  • 研究生思想教育三题:行为特点 教育原则 体制匹配
  • 作者在分析研究生生理心理、学习研究、生活方式等思想行为特点的基础上,提出了研究生思想教育的三个主要原则:加强思想教育与严格日常管理结合的原则、学校教书育人与学生自我教育互动的原则、政治理论教育与社会实践锻炼并举的原则,进而阐述了保证这些原则实施的高校研究生德育工作体制匹配的问题。
  • 研究生Internet网站的建设与研究
  • 本文介绍了建设本校研究生Internet网站的意义,对研究生网站的管理模式及网站运行中存在的问题进行了探讨,提出了管理措施及对策。
  • 谈研究生会工作
  • 本文提出了做好研究生会工作应注意的四个方面:组织建设、作风建设、干部培养、活动开展。在每一部分中都进行了较详细的阐述和分析,具有一定的可操作性。
  • 加快发展迎接高等教育大众化新阶段
  • 要将沉重的人口负担转化为人力资源的巨大优势,抢占知识经济发展的制高点,赢得新经济发展和高质量人才的竞争,就必须加快高等教育的发展。“九五”期间,在高等教育发展的各个领域,我们成功地进行了一系列卓有成效的改革,为我国进入大众化的高等教育阶段奠定了坚实的基础。发展大众化的高等教育,需要逐步克服“精英教育”阶段不适应新发展的观念,逐步确立适应社会主交市场经济要求的创新观念和制度。要建立新的人才评价和选拔
  • 临床医学的发展需要创新性人才:浅谈临床医学研究生教育的核心
  • 笔者针对“临床医学专业学位”设置以后在临床学科出现的问题,进一步强调创新意识、创造能力应是医学研究生教育的核心,科学的思维方法应是临床能力培养的重要内容,贯彻“住院医师规范化培训方案”是临床队伍建设的主要内容。在此基础上,笔者还提出了研究生教育应归位到国家和各级科学创新体系战略安排之中,医学科学学位设博士学位和硕士学位,临床医学专业学位只设立博士学位等建议。
  • 美国教育学研究生院50强
  • 笔者将互联网上最新公布的美国教育学研究生院前50强和教育学各专业前10强的数据进行了整理归类,并介绍了美国进行高校排名的调查指标和考核的总体方法等。
  • 俄罗斯的学位制度与学位论文答辩
  • 《学位与研究生教育》封面

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