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文献检索:
  • 贯彻“三个代表”的重要思想加快专业学位教育的发展
  • 主动适应时代需要大力加强学科建设
  • 加入WTO对我国高层次人才培养的影响及其对策
  • 加入WTO及我国市场经济的加速形成,使教育资源竞争多元化,也会对人才的综合素质提出更高要求,这将使高等教育在获得历史性发展机遇的同时,面临更大的挑战。“入世”将对高等教育办学体制和管理体制改革产生深远影响,作者认为,为实现现代化和国家科教兴国战略,为应对加入WTO带来的挑战,中国教育必须不断进行改革和创新。
  • 论创新教育的实施
  • 作者从文化,管理和学科建设的视角探讨创新教育的实施,阐述了文化环境,管理环境和学科的结构,规模和水平在创新教育中的作用,提出在实施创新教育的过程中,必须注重文化创新和管理创新。
  • 以德治学从我做起——南京大学博士生导师纵论净化学术风气
  • “211工程”学科建设巡礼建一流学科 聚一流人才
  • 抓住机遇 理论联系实际 促进学科发展
  • “211工程”与“世界历史”学科建设
  • 以特色研究开创学科建设新局面
  • 紧跟学科前沿 进行创新研究
  • 我国学位与研究生教育的思考
  • 作者从研究生招生规模,学校授权点发展速度,扩大学校办学自主权和专业学位四个方面,对当前我国学位与研究生教育进行了分析与思考,谈了一些看法。
  • 西部地区研究生教育的现状和发展
  • 本文结合“西部大开发”的战略部署,分析了我国西部地区研究生教育的历史和现状,指出了现存在主要问题,并分析了这些问题产生的原因,提出了今后西部地区研究生教育发展的主要思路和应采取的一些措施。
  • 高等学校研究生教育质量督导的若干问题
  • 作者结合学校研究生教育质量督导的实践,论述了高等学校实行研究生教育质量督导的意义和应遵循的基本原则,提出了加强研究生教育质量督导应采取的主要对策和措施。
  • 谈论农业推广硕士研究生的培养
  • 本文论述了农业推广的内涵,提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构,探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养。
  • 学习化社会教育观念探讨
  • 作者在学习化社会的讨论背景下,结合自己的体验,就教育观念的转变问题谈了几点看法。
  • 高校学位与研究生教育管理和科研管理结合初探
  • 在高校管理系统中,学位与研究生教育管理和科研管理是两个结合最紧密的子系统,服务的对象和管理的职能相同,相近,作者从六个方面探讨了两者的结合点,提出了加强学位与研究生教育管理和科研管理结合的三点思考。
  • 当前研究生教育管理原则之探讨
  • 作者结合高等教育管理理论,对研究生教育管理提出了四条原则,即:整体优化与、自我管理相结合原则,结构合理组合与高效性相统一原则,行政领导与民主参与相结合原则,导向性与学术性相协调原则。
  • 按研究所建立研究生党支部模式的实践与探索
  • 作者通过对研究生党支部建设三种传统模式的分析,提出在研究生教育规模不断扩大的情况下,将研究生党支部建在研究所上这一支部工作新模式,并阐述了这一新模式在研究生党支部建设中的优势。
  • 加强研究生学风教育的思考
  • 针对研究生学风中存在的许多问题,本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手,提出在研究生中应揭提倡勤、每慎、思、勇的觉,并采取措施保证良好觉的形成。
  • MBA核心课程《管理经济学》教学改革探索
  • 作者介绍了《管理经济学》课程在培养MBA过程中的重要作用。分析了该课程教学的特殊性,存在的难点及其原因,从教学思想,教学内容,教学方法和教学手段等方面提出对该课程教学改革的思路,包括根据BMA专业学位与研究型硕士学位的区别,对《管理经济学》课程给予正确的定位;根据《管理经济学》学科的最新发展与中国实际情况对课程内容进行合理的选择;采取恰当的现代化教学手段,提高教学效率与效果;加强案例分析,讨论与写作,突出理论联系实际等。
  • 研究生英语写作中的修辞意识培养
  • 外语应用能力的提高是目前研究生外语教学改革的一重点,作才探讨了从培养研究生英语修辞意识的角度提高研究生英语写作能力的可能性,并着重研究了英语修辞意识培养对于提高研究生英语写作能力所具有的积极作用,以及实现这种提高应注意的三个修辞层面。
  • 研究生论文评阅与答辩中的几个问题
  • 硕士研究生论文答辩是研究生教育质量管理的重要环节,本文就论文评阅,答辩,答辩结合和授予学位中与教师直接相关的问题,做了分析,并就解决问题提出了若干建议。
  • 大学教师教学学术水平初探
  • 本文介绍了大学教师的教学学术水平提出的背景,从不同角度论述了大学教师的教学实践的学术性,分析了大学教师教学学术水平的含义,认为大学教师的教学学术水平是大学教师在其学科领域进行教学时,通过教学研究,合作交流,反思实践等活动表现出来的发现,综合,应用的能力。
  • 克服障碍营造创新自我环境
  • 本文针对当前研究生教育中较普遍存在着创新意识薄弱的问题,从营造创新自我环境入手,探讨了如何克服自身障碍来促进创新能力的培养。
  • 美国的高技术方向MBA项目
  • 本文介绍了当前美国管理教育的最新趋势,主要包括美国发展高技术方向MBA项目的起因,特点、水平,同时指出美国发展这一项目的前景和遇到的主要困难,最后对高技术MBA课程的主要构成及其与一般MBA课程的不同点进行了分析。
  • 美国硕士生教育发展的历史考察
  • 笔者以历史为线索,对美国硕士生教育的历史作了完整而系统的研究,通过对硕士生教育四个发展阶段的研究,展示美国硕士生教育的历史发展,现实特点及其未来挑战。
  • 关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见
  • 贯彻“三个代表”的重要思想加快专业学位教育的发展(吕福源)
    主动适应时代需要大力加强学科建设(王大中)
    加入WTO对我国高层次人才培养的影响及其对策(陈皓明)
    论创新教育的实施(张振刚)
    以德治学从我做起——南京大学博士生导师纵论净化学术风气(方延明)
    “211工程”学科建设巡礼建一流学科 聚一流人才
    抓住机遇 理论联系实际 促进学科发展
    “211工程”与“世界历史”学科建设
    以特色研究开创学科建设新局面
    紧跟学科前沿 进行创新研究
    我国学位与研究生教育的思考(张文修 王琳)
    西部地区研究生教育的现状和发展(贺诚琦 车纯 等)
    高等学校研究生教育质量督导的若干问题(赵正洲 沈振峰 等)
    谈论农业推广硕士研究生的培养(史长丽 郝晋珉)
    学习化社会教育观念探讨(李乃文 邵良杉)
    高校学位与研究生教育管理和科研管理结合初探(刘文达 邹辉 等)
    当前研究生教育管理原则之探讨(韩延伦)
    按研究所建立研究生党支部模式的实践与探索(林伟连 许为民)
    加强研究生学风教育的思考(深沉)
    MBA核心课程《管理经济学》教学改革探索(李国津)
    研究生英语写作中的修辞意识培养(王书亭 郭贵荣)
    研究生论文评阅与答辩中的几个问题(解飞厚)
    大学教师教学学术水平初探(耿冰冰)
    克服障碍营造创新自我环境(曾光明 卓利 等)
    美国的高技术方向MBA项目(雷曜 杨斌 等)
    美国硕士生教育发展的历史考察(洪成文)
    关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见
    《学位与研究生教育》封面

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    主  编:匡镜明

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