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文献检索:
  • 教书育人 培养有志向的知识创新人才
  • 研究生教育是培养高层次人才的重要途径,是实施“科教兴国”伟大战略的重要举措。当今世界,经济和综合国力的竞争实质上是科学技术的竞争,是人才的竞争。培养高层次人才是中国科学院三大战略目标之一,青年硕士生、博士生不仅是科研的主力军,而且是在第一线从事知识创新研究的生力军。因此,培养好青年硕士、博士不仅是中国科学院的重要任务,也是国家赋予我们博士生导师的历史使命。
  • 大学者,有大师之谓也——谈博士生导师与博士点、博士生、博士论文的关系
  • 任何一位博士生导师,不论开点的也好,增补的也好,都必然属于一个博士点。大家知道,政府中有一种“官”叫不管部部长,是内阁阁员,却不属于任何一个部。但大学里的博士生导师,却没有一个是不在“博士点”的。博士生导师上岗后的第一件任务就是要为所在的“点”制订学科发展规划(对增补的博士生导师来说就是“参与制订”规划)。规划不是别的,就是今后学科发展的总指针,也是招收博士生的总依据,是一件大事。制定规划,不用说,第一项要求就是要认清本门学科的发展前沿;
  • 《学位与研究生教育》编辑部召开第十次工作会议
  • 《学位与研究生教育》2005年征订启事
  • 消息几则
  • 2004年7月22~25日.全国第五届学位与研究生教育评估学术会议在哈尔滨工业大学召开,来自全国学位与研究生教育培养单位的200余名代表参加了会议。代表们交流了评估工作经验,探讨了政府评估、社会中介机构参与评估、大学自我评价等不同的方法。会上。
  • 汗沃南国 爱获丰收——记暨南大学中文系博士生导师饶芃子教授
  • 有人称她是“锦心绣口”的学者才人,有人称她是清丽脱俗的“诗性批评家”,有人把她比作一棵树,能给人荫蔽、宁静和充实,有人说她是辛勤的园丁,守护着嫩绿成型的青草地……在美国、英国、中国香港地区的世界名人录上有她的名字;在学生的心中,她是一幅“永恒的画卷”。这位声名卓著、德才兼备的知识女性就是生于钟灵毓秀的古城潮州,至今仍活跃在中国文艺学界的文艺理论家、博士生导师饶芃子教授。
  • 奥林匹亚科学院的精神遗产——兼论创造性人才的培养
  • 介绍了1902~1906年间以爱因斯坦为核心形成的奥林匹亚科学院的发起经过和活动情况,探讨了它在爱因斯坦成长发展过程中所发挥的重要作用。认为奥林匹亚科学院在爱因斯坦从一名普通大学毕业生成长为20世纪最伟大的科学巨匠过程中,发挥了不可替代的作用。奥林匹亚科学院的精神遗产是极其丰富和宝贵的,它对当前的研究生教育有着巨大的启发意义和借鉴作用。
  • 未来十年我国硕士研究生招生规模的理论分析与实证研究
  • 从理论上分析了影响硕士研究生招生规模的相关因素,认为政策因素是影响硕士研究生招生规模的最直接因素;经济因素是确定硕士研究生招生规模的现实基础;应届本科毕业生数是确定硕士研究生招生规模的重要依据。在此基础上,选取GDP值以及应届本科毕业生数作为自变量,建立了此两者与硕士研究生招生规模的线性回归模型。依据此模型。对未来10年内我国硕士研究生招生规模进行预测。
  • 综合性大学交叉学科建设存在的问题与对策
  • 指出了交叉学科建设的主要问题,即学科队伍多变、资源投入分散、研究方向过多和建设责权不明;认为建设交叉学科是综合性大学将学科综合的潜在优势转化为现实优势的要求,解决的关键在于凝聚学科队伍、明确主攻方向、集中资源投入、形成学科特色。
  • 论高校科技创新团队的人文环境建设
  • 科技创新团队的人文环境具有其特殊的内涵,人文环境对高校科技创新团队的创建和运作将产生深远的影响,人文环境建设是高校科技创新团队建设不可或缺的一部分。人文环境建设应体现科学发展观,繁荣发展哲学社会科学为高校科技创新团队的人文环境建设提供了契机。
  • 研究生马克思主义理论课的改革势在必行
  • 分析了研究生马克思主义理论课存在的信任与信心双重危机的现况,指出了教学的现况远滞后于社会发展的现实和研究生的思想需求,强调了重视和保障投入是研究生马克思主义理论课顺利改革的前提。
  • 当前大学英语教学改革对非英语专业研究生英语教学改革的影响
  • 分析当前大学英语教学改革可能对非英语专业研究生英语教学改革带来7个方面的影响:相应地提高英语教学要求和教学目标;更加注重英语实际应用能力的培养;改变传统的教学模式,更加注重“任务教学法”和“主题教学法”;课程设置向着多样化发展;把分级教学推向了教学改革的首位;更新教学手段,改革教学方法,转变教学理念;改革教学评估方法,使之更有利于促进今后的教学发展。
  • 教育硕士培养方式的思考与实践
  • 针对目前教育硕士在培养方式上存在的问题,提出了有助于保证教育硕士的培养质量,同时又具有可行性的决策思路和实施方案。
  • 尴尬与思考——研究生招生工作中的问题探析
  • 分析了研究生招生工作中存在的自命题试卷的隐患问题、第二志愿劳而无功问题以及考务工作中的尴尬问题,探讨了解决思路。
  • 开辟个性空间 保护创新意识——关于研究生基础管理工作的尝试与思考
  • 提出创新教育的本质是个性教育,介绍了为加强个性教育而在研究生基础管理工作中采取的一些新举措:如以学生为本,制订个性化培养方案,大幅度提高选修比例;引进国际通行的平均分(GPA)考核体系,实施相对平均分考核制度;推行高频度、低权重的考试制度等,从理论上阐述了上述举措在开拓研究生个性空间、为其提供创新土壤、保护其创新意识方面的作用。
  • 美国高等教育领域学生评教的典型模式与启示
  • 通过对美国华盛顿大学西雅图分校和加州大学欧文分校的教学评估系统的评介,探讨了美国两种教学评估模式在评估目的、内容、形式上的典型特征与启示。
  • 发达国家林科研究生教育与我国的比较研究
  • 通过收集14年的国内外有关林科研究生教育的资料,分析了美国、日本、加拿大等发达国家6所高校林科研究生教育的发展概况,并与国内北京林业大学、东北林业大学和南京林业大学的林科研究生教育进行了比较,得出了国外近年来的林科研究生教育规模基本稳定,国内林科研究生教育正处于快速发展时期等结论。提出我国林科研究生教育应抓住发展机遇,科学合理地制定发展规划,在扩大招生规模的同时,还应注重研究生的生源质量,提高研究生的培养质量。
  • 南京医科大学简介
  • 南京医科大学坐落于风景秀丽的五台山麓,紧邻繁华的新街口商业中心。学校始建于1934年,时名江苏省立医政学院。时历战乱,屡经迁徙。在最初的几年里,邵象伊、洪式闾、王仲侨、朱鹤年、孙鸿泉、刘燕公、郭锡麟、方怀时等著名教授先后到校执教。1942年8月,由国际著名人体寄生虫学家、我国人体寄生虫学奠基人洪式闾教授领导成立的寄生虫学部开始招收研究生。
  • 南京医科大学
  • 哈尔滨工业大学机械工程学科
  • 哈尔滨工业大学机械工程学科涵盖的机械制造及其自动化,机械电子工程,机械设计3个二级学科都是我国同类学科中建立最早的学科之一。机械制造及其自动化,机械设计于1949年开始在前苏联专家指导下招收研究生。3个二级学科分别于1981年,1984年批准为硕士点,
  • 西安交通大学热能工程学科
  • 西安交通大学热能工程学科是我国能源动力研究领域里建立时间最早,学术水平一流的教学与研究单位,其前身是1952年全国院系调整时最先成立的锅炉制造专业,1957年随校西迁到西安。
  • 《学位与研究生教育》封面
      2013年
    • 01

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