设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 在国务院学位委员会第二十二次会议上的讲话
  • 国务院学位委员会第二十二次会议完成了各项工作议程,今天上午就要圆满结束了。会上各位委员认真审批和审议了有关事项,对加强学位和研究生工作发表了很多很好的意见,会议充分发扬了民主,达到了预期的目的。学位办要认真研究、吸取各位委员的意见,修改有关报告和文件,进一步改进工作。同志们还提出一些重大问题,要作为专题,加强调研,深入研究,形成专门报告,适当时提交学位委员会讨论决策。
  • 用科学精神培养和提高博士生的创新能力
  • 从科学研究工作的本质入手,谈了应以科学精神来培养博士生的想法,提出“是否发表论文不是评价博士学位论文的惟一方式“这一命题,同时还指出应以科学精神来统领导师队伍建设及研究生教育管理工作。
  • 博学笃志 追求卓越——献给研究生的12条忠告与建议
  • 从立志、求学、明师、读书、思考、怀疑、方法、心态、团队精神、人文素养等方面,提出了12条对研究生为人、为学方面的建议。
  • 快乐比什么都重要——写给刚考上研究生的女儿
  • 对于相当一部分研究生来说,学习的困惑、人生的迷惘、就业的压力、生活的烦恼,会使他们觉得不堪重负。如何卸却压力,消除烦恼,走上通向成功和快乐的道路?这封来自一位母亲给刚考上研究生的女儿的家信,相信会给广大研究生同学、研究生导师以及研究生教育管理人员以一定的启迪。 本文转自《清华研究生》第297期,略有删改。
  • 试论高校研究生“一稿多投”现象的成因和对策
  • 探讨了高校研究生群体的“一稿多投”问题,首先分析了“一稿多投”现象的表现,然后分析了产生这一现象的原因,最后提出了治理“一稿多投”现象的对策。
  • 农科院校研究生外语教学研究会第四次学术研讨会在哈尔滨举行
  • 全国农科高等院校研究生外语教学研究会第四次学术研讨会于2006年1月7—11日在哈尔滨召开。此次研讨会由南京农业大学和东北林业大学共同主办,来自全国20所农林院校的研究生外语教师及研究生管理干部出席了会议。会议听取了农科院校研究生外语教学研究会自第三次学术研讨会以来的工作情况汇报,对研究会的组织建设做了历史性回顾,并就研究生外语教学的定位和改革、研究生外语教学和研究生专业学习的关系、外语教师自身建设和科研水平的提高、外语专业学科建设等问题进行了深入的研讨和交流。
  • 《学位与研究生教育》的影响因子在63种教育期刊中排名第四
  • 西北农林科技大学扎实推进研究生教育创新计划
  • 西北农林科技大学“西部农科高层次创造型研究生培养基地”在获批教育部2005年研究生教育创新计划项目后,按照国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》以及教育部学位管理与研究生教育司有关文件精神,认真研究“研究生创新中心”的具体建设思路,确立了以创新计划项目为助推器,着重培育研究生创新能力的工作思路,积极推动研究生创新能力的提高和高水平研究成果的孵化。
  • 严格答辩程序 完善答辩救济——关于研究生学位论文答辩制度建设的思考
  • 建立严格、完整的答辩程序体系,形成以研究生培养单位为单元的统一、规范的质量标准,以保证学位论文的质量和水平;确立完善、可行的救济措施,以实现极端情况下对于当事入合法权益的保护,实现研究生教育的公平、公正,这是我国现阶段完善研究生教育制度的两项重要任务。与此同时,兼顾“通过优先”原则,正确处理学术公平与合理成本的关系,注意保护答辩程序所涉及的各方当事人的合法权益,以及实施学位与毕业的脱钩,通过研究生答辩程序的制度建设,全面实现对于研究生答辩活动的合法、合情、合理的引导和规范。
  • 申诉、诉讼与高校学生的权利保障
  • 申诉制度和诉讼制度是高校学生权利救济和保护的两项重要制度,申诉应为诉讼的前置制度,诉讼则是申诉的后续救济途径。教育申诉制度目前还没有充分发挥保障学生权利的应有作用,需要进一步完善。诉讼制度应突破一些传统观念和理论的误区,全面保障包括人身权、财产权、受教育权利在内的学生各项权利。
  • 依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究
  • 依托式外语教学在语言教学中已经成为一种新的教学形式,强调在培养学生的外语能力的同时增长学生的学科知识,将语言和内容的教学统一起来。该教学形式有着丰富的理论基础,如二语习得理论、语言学习理论及认知心理学理论等。据此产生的教学模式在不同的教育背景下也多种多样,各具特色。
  • 经济类研究生专业英语教学与学生商务外交能力的培育
  • 通过对美国高校的实地访问和了解,以及从事经济类专业英语教学的实践经验,提出经济类研究生专业英语的教学应以培养学生的商务外交能力为目标;文章分析了目前经济类学生的语言缺陷,提出了专业外语教学的主要方向和内容,总结了教学法,并根据美国的大学经济类专业英语的学习经验指出了应注意问题。
  • 论我国法律硕士教育改革的基本理念和思路
  • 我国现有法律硕士教育存在的主要问题是培养目标不明确、课程设置针对性差。法律硕士教育的培养目标应当是专业知识全面、专业技能精良、素质过硬、能够适应未来社会发展需要的、有竞争力、创造力的通用法律人才。改革的基本原则是适应市场经济发展的需要并与国际接轨。为此需要调整课程结构、优化教学内容,采用各种教学手段强化素质教育;应按所学内容侧重点的不同将法律硕士分为民事、刑事、律师、知识产权等几个大的学科,并分别制定不同的培养目标和培养要求。
  • 在职人员攻读工程硕士专业学位两段制招生考试的实践与思考
  • 介绍了在职人员攻读工程硕士专业学位研究生入学考试改革过程及现阶段具体试行的两段制考试方式,基于清华大学在其第二阶段考试和录取工作中的改革实践,分析了目前两段制招生考试中存在的问题,并对如何进一步完善两段制考试方式提出了若干建议。
  • 工程硕士研究生教育内控机制的建构及思考
  • 工程硕士专业学位教育以培养高层次的应用型和复合型工程技术人才和工程管理人才为目标,其探索性、分散性、专业性和灵活性的特点,要求建立一套科学有效的长效管理机制。本文着眼于工程硕士的培养质量与特色,运用内控机制的理论及方法,阐述了工程硕士研究生教育内控机制的概念、内涵与特征,并对工程硕士研究生教育内控机制的组织与实施进行了研究与探讨。
  • 关于学科教学(英语)教育硕士学位论文写作语言的思考
  • 撰写学科教学(英语)教育硕士论文的目的是提高学员的科研水平和解决教学实际问题的能力,而不是高级英语写作训练。硬性将英语规定为论文写作的唯一语言会使英语成为部分学员表达思想的羁绊。建议允许学员根据自己的实际情况决定采用英语还是母语来进行论文写作。
  • 大学学科建设:学术性、建构作用与公共绩效
  • 大学学科建设是一个复杂的系统工程,学术性、建构作用以及公共绩效构成这一系统的三个基点。学术性、建构作用以及公共绩效三个基点各自基于不同的逻辑,从不同路径共同支撑着大学的学科建设。
  • 我国大学跨学科研究的障碍与对策研究
  • 就我国大学在跨学科研究上存在的问题进行了分析,指出知识障碍、组织障碍、意识障碍、文化与利益障碍和政策障碍是阻碍我国大学跨学科研究的主要问题,并提出了相应的对策。
  • 综合性大学建立研究生教育三级管理体制与运行机制问题研究
  • 综合性大学研究生教育规模的日益增长及培养形式的多样性和复杂性,要求学校必须进行研究生教育管理体制的改革。建立研究生教育管理学校一学院(系)一学科三级管理体制是可行的、有效的,具有广泛的实践意义。保障研究生教育三级管理体制有效运行的机制,主要有队伍建设机制、组织制度与约束机制、目标引导与考核机制、激励与控制机制、信息传输与处理机制、质量监督与评估机制等。
  • 培养军事学研究生非智力素质之思考
  • 未来战争对军事指挥员的综合素质要求将越来越高,有意识地加强对军事学研究生非智力素质的培养,具有更现实的意义。提出要从观念更新、量化标准、训用一致、导师和管理干部选用等制度层面来牵引,并在理想信念、学习动机、创新精神、心理意志和党性锻炼等方面加以强化,要像培养智力因素那样培养非智力素质。
  • 论新形势下研究生的“六级培养模式”
  • 针对我国研究生教育面临的新形势,结合研究生培养的特点,提出了以课程学习、学术讲座、技术训练、科学研究、学术实践以及学术论文为载体的研究生六级培养模式,分析并廓清了其实施的必要性、可行性以及六级培养模式的整体关系。
  • 西安交通大学简介
  • 西安交通大学是国家教育部直属重点大学。其前身是1896年创建于上海的南洋公学,1921年改称交通大学,是国内建立最早的高等学府之一。1956年交通大学大部分系科及师生内迁西安,1959年定名西安交通大学。是国家“七五”、“八五”重点建设的大学,首批进入国家“211工程”和“985工程”建设,由国家确定建设成为世界知名高水平大学。2000年4月经国务院批准,西安医科大学、陕西财经学院与西安交通大学实现合并。
  • 西安交通大学研究生院简介
  • 交通大学1931年开始招收研究生,第一批招收培养7人。1956年学校西迁前共招收研究生217人。50年来,西安交通大学研究生教育规模得到了迅速发展和壮大,研究生培养教育体系日趋完善。西安交通大学研究生院是1984年国务院批准首批设立的研究生院之一,现有全日制博士,硕士研究生近1.3万人,非全日制研究生4000余人。
  • 西安交通大学
  • [专稿]
    在国务院学位委员会第二十二次会议上的讲话(陈至立)
    [校长论坛]
    用科学精神培养和提高博士生的创新能力
    [导师论坛]
    博学笃志 追求卓越——献给研究生的12条忠告与建议
    [研究生园地]
    快乐比什么都重要——写给刚考上研究生的女儿
    [德育]
    试论高校研究生“一稿多投”现象的成因和对策
    [信息窗]
    农科院校研究生外语教学研究会第四次学术研讨会在哈尔滨举行(郁钟莉 董维春 范德林)
    《学位与研究生教育》的影响因子在63种教育期刊中排名第四(周玉清)
    西北农林科技大学扎实推进研究生教育创新计划(窦鹏辉)
    [研究与探索]
    严格答辩程序 完善答辩救济——关于研究生学位论文答辩制度建设的思考(朱勇)
    申诉、诉讼与高校学生的权利保障(申素平)
    [课程与教学]
    依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究
    经济类研究生专业英语教学与学生商务外交能力的培育(张丽娟)
    [专业学位]
    论我国法律硕士教育改革的基本理念和思路(赵万一)
    在职人员攻读工程硕士专业学位两段制招生考试的实践与思考
    工程硕士研究生教育内控机制的建构及思考
    关于学科教学(英语)教育硕士学位论文写作语言的思考(顾刚)
    [学科建设与发展]
    大学学科建设:学术性、建构作用与公共绩效
    我国大学跨学科研究的障碍与对策研究
    [管理]
    综合性大学建立研究生教育三级管理体制与运行机制问题研究
    [培养]
    培养军事学研究生非智力素质之思考
    论新形势下研究生的“六级培养模式”
    [培养单位介绍]
    西安交通大学简介

    西安交通大学研究生院简介
    [摄影]
    西安交通大学
    《学位与研究生教育》封面

    主办单位:国务院学位委员会

    主  编:匡镜明

    地  址:北京中关村南大街5号

    邮政编码:100081

    电  话:010-68912292 68911609

    国际标准刊号:issn 1001-960x

    国内统一刊号:cn 11-1736/g4

    单  价:8.00

    定  价:96.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2