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文献检索:
  • 培养机制改革:新时期研究生教育改革的路径选择
  • 阐述了研究生培养机制改革的背景、目标,介绍了浙江大学的改革方案,同时分析了改革的预期效果以及可能遇到的问题。
  • 研究生培养机制改革的必要性及初步探索
  • 从当前我国研究生培养中学校、导师、研究生存在的一些问题入手论述我国研究生培养机制改革的必要性;在此基础上介绍了西安交通大学在研究生培养机制改革方面所作的一些初步探索。
  • 培养机制改革下研究生“三助”功能及实现
  • 回顾了研究生“三助”工作,认为培养机制改革下研究生“三助”工作具有培养、资助及完善补充高校人事管理体制的功能。实现“三助”功能,需要建立健全“三助”工作制度;理顺学校、院系、导师和研究生四者在“三助”工作中的关系;统筹学校资源,多渠道筹措“三助”资金,提高研究生“三助”工作待遇。
  • 研究生培养机制初探
  • 对研究生培养机制的涵义进行了探析,勾勒了研究生培养机制体系的构建,探讨了研究生培养机制与培养模式的关系,并由此总结提出了有关研究生培养机制改革的初步思考。
  • 科研单位研究生教育质量保证的探讨
  • 分析了我国科研单位研究生教育的现状,剖析了存在的深层次问题,提出了构建科研单位研究生教育质量保证体系的必要性,并指出应依据各单位不同的实际情况采取不同的改革措施。
  • 研究生学位论文质量保障体系建设的实践与思考
  • 认为规模扩张是影响研究生学位论文质量的因素之一;提出质量问题的核心是博士学位论文创新性不足;介绍了复旦大学在研究生学位论文质量保障体系建设方面的一些探索和举措;从研究生教育定位、规模、资源、制度文化等方面探讨了进一步构建研究生学位论文质量保障体系的设想。
  • 中国学位与研究生教育学会文理科工作研讨会召开
  • 11月8~9日,2007年中国学位与研究生教育学会文理科工作研讨会在西北政法大学召开。来自国务院学位办公室、教育部学位与研究生教育发展中心以及全国高校的100多位代表出席了会议。
  • 中国科学院召开2007年度专业学位教育工作研讨会
  • 2007年11月9日,中国科学院研究生院2007年度专业学位教育工作研讨会在中国科学院研究生院举行,来自中国科学院本部及各研究所的30余代表参加了会议。会上,同济大学、北京大学、上海交通大学及中国科学院研究生院的专家就工程硕士教育发展情况、MBA的培养、专业学位的质量标准等问题作了报告,与会代表也就相关问题进行了讨论。
  • 第二届中国研究生教育学术论坛综述
  • 随着近年来我国研究生教育规模的迅速扩大,研究生教育尤其是博士生教育的质量问题引起了全社会的关注。什么是博士生教育质量?我国博士生教育质量如何?存在什么问题?如何解决?2007年11月23~24日,以“提高博士生培养质量:理论、方法与途径”为主题的第二届中国研究生教育学术论坛在广州举行。
  • 全国研究生院工科研究生教育研讨会召开
  • 2007年10月25~26日,第23届全国研究生院工科研究生教育研讨会在天津召开。国务院学位委员会办公室副巡视员梁国雄到会并作报告,国务院学位委员会办公室工农学科处、天津市教委有关领导以及来自清华大学、天津大学、浙江大学等55所院校的130余名代表出席了会议。
  • 中国研究生院院长联席会2007年会举行
  • 11月3~4日,中国研究生院院长联席会2007年年会在四川大学召开。国务院学位委员会办公室副主任郭新立和国务院学位委员会办公室副巡视员梁国雄到会并分别作了主题报告。清华大学、中国科学技术大学等高校围绕“提高研究生培养质量”的主题就本校在确保研究生培养质量上的举措作了大会发言。会议期间,代表们还结合正在全国开展的“博士质量调查”工作交流了各自学校的做法。
  • 浅议文科研究生的经典阅读——以文艺学研究生为例
  • 以文艺学研究生的培养为例,指出研究生读书要明确两个问题:一是“读什么”;二是“怎样读”。阐述了研究生阅读经典的基本原则:有兴趣、有目的地读;由易到难、循序渐进地读;理论经典与文学经典相结合;精读与泛读相结合。
  • 给比较教育专业研究生的十条建议
  • 作者以“过来人”的身份,根据自己的切身体会和深入思考,给比较教育专业研究生提出了十条建议,涉及读书、学习、研究、实践等诸多方面。
  • 基于web2.0的研究生知识管理探究
  • 在分析研究生知识管理的必要性和目前研究生知识管理存在的困难的基础上,研究web2.0典型服务在研究生知识管理中的应用,并设计了基于web2.0的研究生知识管理平台。
  • MBA管理统计学的课程建设与教学改革探索
  • 分析了MBA管理统计学的课程特点,从教学内容、教学方法与手段、质量控制等方面探索了MBA管理统计学的课程体系建设问题,并总结了从事管理统计学教学的一些教学心得与体会。
  • 把本学科最新进展融入研究生教学——以工业催化学科为例
  • 以工业催化学科为例,讨论了通过设置专门课程促进研究生了解本学科前沿进展的必要性,并通过实践,对课程的实施情况与效果作了介绍和分析。
  • 试论重点学科建设中地方政府作用的发挥
  • 通过分析地方政府在重点学科建设中的地位以及如何在新一轮重点学科的评选和建设过程中更好地发挥指导和监督作用,指出地方政府应成为高等学校建设重点学科的坚强后盾,以促进各级重点学科对地方经济建设和社会发展作出更大贡献。
  • 适应需求 校企合作培养工程硕士
  • 天津大学面向大型工矿企业开展工程硕士的合作培养工作,多年来合作办学坚持以市场经济为导向;以服务企业为宗旨;以学校声誉为前提;以保证质量为根本;以创建具有特色的专业学位为目标。在招生、培养、学位、管理工作方面校企双方密切协作,加强管理,保证质量,实行多项改革措施,加强培养基地建设,组织生源保证入学质量,开展培养质量监控评估,抓好学位论文选题等收到了较好的效果。
  • 工程硕士学位标准属性与制订的基本思路
  • 认为学位标准属性的研究是形成科学制订学位标准指导思想的基础,在此前提下探讨了工程硕士学位标准基本属性与特性的内涵,提出工程硕士学位标准制订的基本指导思想以及制订中的关键环节。
  • 控制工程领域工程硕士专业学位标准的制订与实施建议
  • 对国外教育标准制订的情况进行了调查和研究,分析了制订学位标准的重要意义,并针对工程硕士特点和控制工程的领域特征,阐述了控制工程领域工程硕士专业学位标准制订过程中所遵循的基本原则,给出了基本框架,并对标准的实施提出了建议。
  • 创新型高水平工程人才的培养——英国工程博士培养的创新与矛盾
  • 分析了英国在工程博士培养过程中的创新以及各方的矛盾,以期为我国高等工程教育的发展提供有益的借鉴。
  • 服务于国家创新战略的外国技术经营专业学位研究生教育模式研究
  • 介绍了美国、日本等国开展以硕士专业学位研究生教育为主的技术经营人才的培养工作,分析了美国等国家的技术经营专业硕士学位研究生教育模式,并结合我国目前的创新与经济发展提出发展我国技术经营教育的建议。
  • 《学位与研究生教育》2007年总目录(总第168~180期)
  • 海军航空工程学院
  • 海军航空工程学院是一所以培养海军初级指挥军官,航空航天工程技术军官为主的高等军事院校,是全军22所学历教育院校之一,创建于1950年.也是新中国首批组建的军事院校之一.1963年被国防科工委确定为重点院校.1979年被国务院列为全国重点高等院校.1985年开展硕士研究生教育,1986年获硕士学位授予权,1999年开展工程硕士培养工作,2000年获博士学位授予权.同年参加全军院校本科教学工作评价.名列第一.被授予“全军院校教学优秀单位“称号.2003年建立博士后科研流动站。
  • [改革与争鸣]
    培养机制改革:新时期研究生教育改革的路径选择
    研究生培养机制改革的必要性及初步探索
    培养机制改革下研究生“三助”功能及实现
    研究生培养机制初探
    [研究与探索]
    科研单位研究生教育质量保证的探讨
    研究生学位论文质量保障体系建设的实践与思考(吴宏翔 顾云深)
    [信息窗]
    中国学位与研究生教育学会文理科工作研讨会召开(周文辉)
    中国科学院召开2007年度专业学位教育工作研讨会(周玉清)
    第二届中国研究生教育学术论坛综述(刘俊起)
    全国研究生院工科研究生教育研讨会召开(刘俊起)
    中国研究生院院长联席会2007年会举行(周文辉)
    [研究生园地]
    浅议文科研究生的经典阅读——以文艺学研究生为例(王有亮)
    给比较教育专业研究生的十条建议(李现平)
    [管理]
    基于web2.0的研究生知识管理探究(柴阳丽)
    [课程与教学]
    MBA管理统计学的课程建设与教学改革探索(李金林 马宝龙)
    把本学科最新进展融入研究生教学——以工业催化学科为例
    [学科建设与发展]
    试论重点学科建设中地方政府作用的发挥
    [专业学位]
    适应需求 校企合作培养工程硕士(任菊驰 李云章 王聿童)
    工程硕士学位标准属性与制订的基本思路(李宏 刘东 王东红 何德忠 王平义)
    控制工程领域工程硕士专业学位标准的制订与实施建议
    [比较与借鉴]
    创新型高水平工程人才的培养——英国工程博士培养的创新与矛盾(雷环 王孙禺 钟周)
    服务于国家创新战略的外国技术经营专业学位研究生教育模式研究
    [资料]
    《学位与研究生教育》2007年总目录(总第168~180期)

    海军航空工程学院
    《学位与研究生教育》封面
      2013年
    • 01

    主办单位:国务院学位委员会

    主  编:匡镜明

    地  址:北京中关村南大街5号

    邮政编码:100081

    电  话:010-68912292 68911609

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