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文献检索:
  • 开拓进取的中国海洋大学
  • 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,包括理学、工学、农学、医(药)学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学等学科门类的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。
  • 在纪念《中华人民共和国学位条例》实施三十周年纪念大会上的讲话
  • 同志们:新春伊始,我们隆重纪念《学位条例》实施三十周年。1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》,这是新中国颁布的第一部教育法律。今天,全面回顾在解放思想、实事求是思想路线指导下我国学位与研究生教育的光辉历程,
  • 《中华人民共和国学位条例》实施30周年纪念大会在京隆重举行
  • 2011年2月12日上午,国务院学位委员会、教育部在北京人民大会堂隆重举行《中华人民共和国学位条例》实施30周年纪念大会。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东出席会议并发表重要讲话,国务院学位委员会副主任委员徐匡迪、袁贵仁、周济、杜占元、赵沁平及中央、国家机关有关负责同志,历任国务院学位委员会委员代表.
  • 研究生成才需重点把握的四大观念
  • 针对研究生如何成才的问题,结合自己多年来的从教经验,认为研究生需要重点把握四个观念,才能最终健康成才,分别是:树立正确的“是非观”,掌舵成才的帆船;树立健康的“名利观”,逃脱成才的陷阱;树立严肃的“学术观”,夯实成才的道路;树立积极的“处事观”,扬起成才的风帆。
  • 理工科年轻教师培养研究生浅谈
  • 根据理工科研究生科研能力弱和年轻教师过早带研究生的现状。以个人经验为基础.从入学前的专业书籍阅读、中英文献检索与阅读、英文文献翻译、撰写中文综述论文、自制试验装置、试验研究、撰写英文论文、毕业论文的写作等几个方面,提出了理工科年轻教师培养研究生的一些有价值的做法和建议。
  • 追求卓越 成功就会不请自来--谈研究生的科学研究与就业质量
  • 从研究生的学历层次与科学研究,研究生的科学研究与就业需求.研究生的科学研究与社会选择三个层面,指出面对激烈的就业竞争,社会的选择偏重于研究生的科研成果、科研能力和科研精神。
  • 探索研究生导师队伍建设的新途径——浙江大学“求是导师学校”的实践和体会
  • 介绍了浙江大学自2007年开始举办四期“求是导师学校”的情况,以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点,打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台,促进了导师质量的提升也促进了研究生教育质量的提升。
  • 论以科研为主导的导师负责制的内涵及其完善
  • 通过分析以科研为主导的导师负责制对研究生导师提出的新要求,从制度保障层面对完善以科研为主导的导师负责制提出了若干建议。
  • 研究生与导师互选工作中的师生心态分析和矛盾协调
  • 研究生与导师互选工作是研究生管理工作的重要组成部分。从互选工作中各方心态分析入手,探讨了互选过程中存在的问题及其产生原因。提出了解决此类问题应该遵循的若干原则和相应措施。
  • 论我国硕士生导师教育行为评价的缺失与错位
  • 指出我国硕士生导师在教育行为方面的“不作为”现象已严重影响了我国硕士研究生的培养质量。认为我国硕士生导师教育行为评价体系的不健全和不完善是导致这种现象的重要原因:在现有的硕士生导师教育行为评价体系中,普遍缺乏明确的硕士生导师教育行为规范和对硕士生导师教育过程的评价,同时,还存在着以准入评价代替发展评价、以科研评价代替教育评价、以学位论文评价代替教育效果评价等错位评价现象,这些都使得高校对硕士生导师的教育行为监管不力,以致硕士生导师的“不作为”现象日益突出。基于此,提出了完善我国硕士生导师教育行为评价的策略。
  • 行业背景工科博士研究生培养中导师作用的发挥——基于纺织学科获选全国优秀博士学位论文的分析
  • 选择纺织学科2003到2009年获选的全国优秀博士学位论文,对其基本情况进行分析,挖掘导师在其中所发挥的关键作用,为行业背景工科博士研究生的培养提供可借鉴的经验。
  • 前沿讲座在研究生学术成长中的作用
  • 介绍了北京大学教育学院举办的“北大教育论坛”的情况并分析了其在研究生学术成长中的作用。文章指出:内容丰富、观点独到和深入浅出的前沿讲座提供了学术交流的平台,活跃了举办单位的学术气氛:学术前沿讲座是研究生教育中一项新的人才培养新途径,在帮助研究生了解所在学科的前沿知识、掌握研究方法、树立跨学科意识等方面具有积极的促进作用,有利于拓宽研究生的学术视野,提高人才培养质量。
  • 论项目驱动下研究生英语论文写作能力的培养
  • 结合目前社会发展的需求以及我国高校非英语专业研究生的具体情况,提出将项目驱动教学融入研究生英语学术论文写作课程,给予学生更多独立思考、自我探索、亲身体验和团队合作的机会,激发他们的学习动机和潜能。详细论述了该课程的教学要点和项目设置的细节,以期改进教学,切实提高研究生英语学术论文写作能力。
  • 面向创新人才培养的飞行器设计专业教学改革研究与实践
  • 针对飞行器设计专业学生创新实践能力培养问题,在分析传统教育培养模式弊病的基础上.介绍了北京航空航天大学航空科学与工程学院实施的三位一体、全方位、多层次教学改革。着重论述了教学改革过程中学生主体性的体现和发挥,通过多个实例介绍了改革所取得的各项成绩。
  • 硕士研究生对体育课程认知现状分析研究
  • 针对高校研究生对体育课程认知状况等问题,以问卷调查为手段,通过对西安交通大学2214名硕士研究生的调查发现:研究生教育阶段,有必要通过大范围的体育课教学来提高研究生锻炼身体、适应社会发展的能力;现有的体育教育不能满足研究生的需求,主要表现在体育课程数量少、选课难、选课成功率不高、体育设施短缺等方面;研究生对体育锻炼重要性的认识还不够;研究生希望体育课以选修课的形式为主,同时适当增设俱乐部的锻炼形式;在教学过程中应分层次教学,考核方式以身体素质测试和技能测试结合为宜:研究生最喜欢的运动项目是羽毛球、篮球、游泳,最想学的运动项目是游泳和网球,学校应有针对性地加强体育场馆设施建设。
  • 《中国学位与研究生教育发展年度报告(2009)》发布
  • 由中国学位与研究生教育发展年度报告课题组编著的《中国学位与研究生教育发展年度报告(2009)》已由中国人民大学出版社出版。《年度报告》以我国学位与研究生教育为主要内容,在全面回顾其历史进程和主要成就的基础上,对2009年学位工作、研究生培养、研究生教育质量、政策发展等各方面进行了分析和解读。
  • “师一生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术——基于EMBA教学实践
  • 从教师与学员二维视角分析了教学模式的影响因素,提出了“师一生契合”教学模式并探讨了其应用艺术,以期为当前EMBA教学活动提供理论依据和实践思路。
  • 浅议全日制工程硕士生实践能力培养体系的构建
  • 根据工程硕士专业学位研究生教育的定位以及全日制工程硕士生源结构的特点,论述了加强全日制工程硕士生实践能力培养的必要性,并分别从校企、导师以及研究生多个层面,阐述利用校内实践基地、校企联合培养基地、依托科研合作平台等手段,探索全日制工程硕士实践能力培养的举措。
  • 基于三段实践式的全日制工程硕士生培养方案探索
  • 针对工程硕士研究生教育的具体对象.以华南理工大学“信息与通信工程”领域全日制工程硕士研究生培养为例,提出了以实践为主线的全日制工程硕士研究生三段式的培养方案及相应的培养机制.以期创建富有特色的全日制专业学位研究生的培养模式。
  • 全国专业学位研究生教育综合改革试点工作会议在北京召开
  • 2011年1月14日,教育部召开的全国专业学位研究生教育综合改革试点工作会议在北京举行。来自各试点高校研究生教育主管领导、研究生院(处)负责同志,有关省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门负责同志,相关专业学位教育指导委员会秘书长等共计260余人参加了本次会议。教育部党组成员、
  • 企业研究生工作站培养全日制专业学位研究生探索
  • 介绍了企业研究生工作站的设立与管理,说明了企业研究生工作站的优势及人才培养效应,分析了工作站运作中的问题并提出了解决对策。
  • 美国高校研究生教学中的“教”与“学”——以美国马萨诸塞大学阿默斯特分校教育学院为例
  • 以美国马萨诸塞大学阿默斯特分校教育学院为例,运用观察和访谈等研究方法,通过从教学的两个参与主体——教师和学生的两个角度,剖析美国高校研究生教学中“教”与“学”的特点,结果显示:美国研究生教学中,教师的教学指导清晰明确,教学内容系统概括,教学方式灵活多样,作业考核认真细致,教学评价严格缜密;而学生在学习过程中具有积极认真的学习态度、主动探索的学习热情、自主负责的学习方式、互相帮助的学习氛围,因而取得了明显突出的学习效果。反思中国的研究生教学,还需要继续在课程设置、教学模式、评价体系等各个方面深化改革,实施注重探索创新能力发展的教学方式和教学过程。
  • 中国海洋大学科学发展思路
  • 中国海洋大学 学校发展为研究生教育事业发展插上腾飞的翅膀
  • 开拓进取的中国海洋大学
    在纪念《中华人民共和国学位条例》实施三十周年纪念大会上的讲话(刘延东)
    《中华人民共和国学位条例》实施30周年纪念大会在京隆重举行(周文辉)
    研究生成才需重点把握的四大观念(薛惠锋)
    理工科年轻教师培养研究生浅谈(杜长明 刘艳 熊亚)
    追求卓越 成功就会不请自来--谈研究生的科学研究与就业质量(季水河)
    探索研究生导师队伍建设的新途径——浙江大学“求是导师学校”的实践和体会(章丽萍 葛盈辉 徐敏娜)
    论以科研为主导的导师负责制的内涵及其完善(康小珊 宫照军)
    研究生与导师互选工作中的师生心态分析和矛盾协调(杨欣翥[1] 钱晓东[1] 孟建军[1] 郭齐升[2])
    论我国硕士生导师教育行为评价的缺失与错位(王玲)
    行业背景工科博士研究生培养中导师作用的发挥——基于纺织学科获选全国优秀博士学位论文的分析(刘建树[1] 丁辛[1] 陆嵘[1] 舒慧生[2])
    前沿讲座在研究生学术成长中的作用(蒋凯)
    论项目驱动下研究生英语论文写作能力的培养(周梅)
    面向创新人才培养的飞行器设计专业教学改革研究与实践(宋磊 黄俊)
    硕士研究生对体育课程认知现状分析研究(邱宏军[1] 李秀兵[1] 程洁[1] 崔祥俊[2] 海霖霏[2])
    《中国学位与研究生教育发展年度报告(2009)》发布
    “师一生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术——基于EMBA教学实践(张建卫)
    浅议全日制工程硕士生实践能力培养体系的构建(宋平[1] 杨连茂[1] 甄良[1] 丁雪梅[2])
    基于三段实践式的全日制工程硕士生培养方案探索(聂文斐[1] 杨吉[1] 宁更新[1] 姚若河[2])
    全国专业学位研究生教育综合改革试点工作会议在北京召开(赵清华)
    企业研究生工作站培养全日制专业学位研究生探索(敖永胜)
    美国高校研究生教学中的“教”与“学”——以美国马萨诸塞大学阿默斯特分校教育学院为例(高芬)
    中国海洋大学科学发展思路
    中国海洋大学 学校发展为研究生教育事业发展插上腾飞的翅膀
    《学位与研究生教育》封面

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