设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 华中农业大学
  • 华中农业大学是教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学,校园位于湖北省武汉市武昌南湖狮子山,三面环湖。学校至今有113年办学历史,学校研究生教育始于1953年,1981年经国务院学位委员会批准,成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一。
  • 认清形势 突出重点 群策群力努力开创我国专业学位研究生教育改革发展的新局面
  • 成立全国金融等29个专业学位研究生教育指导委员会.具有十分重要的意义。这是第一次以国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部名义联合批准教育指导委员会并召开的成立会议,也是第一次统一召开各个指导委员会的成立会议。
  • 首届全国研究生心理咨询与心理治疗学术论坛即将举办
  • “专业、使命、发展:首届全国研究生心理咨询与治疗学术论坛”将于2011年9月4-6日在北京理工大学召开。本次学术论坛的参加者以在读的心理咨询与心理治疗方向的硕士生、博士生为主,同时邀请学生导师及国内心理咨询与治疗方面的专家出席论坛。论坛以开放、平等、交流的理念,促进学生与专家之间的对话,促进校际交流。论坛专题报告、工作坊等将提供前瞻性学术研究及临床实践成果,同时会议结集出版研究生心理咨询与治疗论文集.欢迎广大心理咨询与心理治疗方向的研究生及导师参加论坛。
  • 着眼“四个突出”不断提升军事硕士专业学位研究生培养质量——以国防大学军事硕士专业学位研究生教育试点为例
  • 认为军事硕士专业学位研究生教育要提高办学质量,必须突出人才培养的使命和任务,理清培养目标定位;突出体现院校办学特色和优势,更新课程设计;突出提升创新和实践能力,深化教学模式改革;突出把握专业学位研究生教育特点和规律,完善评价体系。
  • 地方高校培养专业学位研究生的探索与实践——以青岛大学为例
  • 介绍了青岛大学的专业学位研究生教育发展理念,通过把握专业学位研究生教育质量的内在逻辑,并抓住研究生教育改革的历史性机遇,达到了促进专业学位研究生培养水平不断提升的目标。
  • 以质量为核心 培养高质量工程硕士
  • 介绍了天津大学依托重点学科,在工程硕士培养中,选准办学对象,发挥行业优势,突出应用,加强能力培养。坚持育人为本等有利于提高工程硕士培养质量的措施和做法。
  • 系统评价领域硕士学位论文的规范要求探讨
  • 硕士学位论文一般有基础理论创新、技术方法创新和实际应用创新三个类型。评述了关于硕士学位论文水平的一般要求,分别从研究内容体系和学术要求两方面深入阐述了系统评价领域各类型硕士学位论文的一些具体要求。
  • 科研思维与论文写作之“5C”法则
  • 认为科学研究是开拓求新和严谨求实的有机结合,提出了科研思维和论文写作的“5C”法则,包括评判性、一致性、简洁性、清晰性和完整性,解释了这些法则的内涵并探讨了其实现途径。
  • 走进“学术部落”——透视研究生学术论文写作现象
  • 指出学术分化形成了学界的“部落”景观,而学术论文写作是研究生走进“学术部落”的通行证。认为学术论文写作是一个“合法的边缘性参与”学术实践的过程,其本质是参与学术共同体的对话,其方法是不断地写作,而学术想像力则是其创造性的源泉。
  • 以人为本的清华大学研究生新生德育工作体制机制研究
  • 研究生新生德育工作的根本目标在于把握有利契机,为广大新生在理想信念、人格品质、能力素质等方面的全面成长成才奠定良好基础。系统介绍了清华大学研究生新生德育工作体系,新生德育工作的特色做法以及取得的成效。
  • 加强阵地建设 提高研究生德育工作实效性
  • 面对当前研究生德育工作的一些新问题,结合南方医科大学在研究生德育工作中的探索与实践,提出德育应特别重视教育阵地的建设和发展,应该不断加强对德育课程、社会实践、党团组织建设、网络教育四个阵地的建设。
  • 中国博士培养质量:成就、问题与对策
  • 研究认为.经过近30年的努力。我国已逐步建立起中国特色的博士研究生教育体系和质量保障体系,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。调查研究和文献计量结果表明,相关群体对我国博士生培养状况基本满意;博士学位论文选题更具前沿性.参考文献更全面,写作更规范,成果更有创新性,其整体状况与国际水平的差距正逐步缩小:博士生已成为我国学术论文产出中的一支重要力量。但是,也面临优秀生源流失较为严重、不同单位博士学位论文质量存在差异、创新能力与世界高等教育强国比还有一些差距等问题.应不断提升博士生教育的战略地位,进一步完善博士生教育质量保障体系,进一步增强博士生教育适应社会经济发展的能力。
  • 优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践——基于全国优秀博士学位论文的实证分析
  • 通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律。在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势。
  • 研究生教育质量概念研究新视野
  • 认为研究生教育质量是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。研究生教育质量概念在使用过程中,具有较强的模糊性和不确定性。在明晰概念性定义的基础上,引入操作性定义的分析方法,有助于明确概念指向,提升概念功能,从而提高研究生教育质量研究的信度和效度。
  • 学术型与应用型人才培养类型并存的驱动因素探析
  • 认为研究生培养类型从单一学术型人才向学术型与应用型人才并存已成为不争的事实。从文化因素、社会因素、经济因素和教育因素四方面分析了影响研究生人才培养类型转变的原因所在。
  • “回顾与展望:‘211工程’与学科建设学术研讨会”在西安召开
  • 5月18~19日,由陕西省学位委员会办公室主办、陕西师范大学承办的“回顾与展望:‘211工程’与学科建设学术研讨会”在西安召开.来自西北地区和部属师范大学共19所“211工程”建设院校的近80名代表参加了会议。教育部原副部长、中国学位与研究生教育学会会长赵沁平到会并讲话,陕西省教育厅、陕西省学位委员会办公室及陕西师范大学的领导参加了会议。
  • 立用型科学学位设置的必要性与可行性——以暨南大学应用型科学学位硕士生教育为例
  • 提出应用型科学学位的概念并对之加以界定,分析了应用型科学学位设置的必要性和可行性.以暨南大学为例,提出了应用型科学学位设置与实施的具体办法。
  • 赠地学院在美国研究生教育发展中的作用
  • 通过对美国赠地学院产生与发展历史的梳理,分析了赠地学院在美国研究生教育发展中的作用。认为美国赠地学院实现了入学机会和学术发展双重意义的民主,通过丰富专业化科学研究的内容,引导研究生培养模式的变革,促进研究生教育组织化,推动职业学位研究生教育发展和提升研究生教育在国家及区域发展中的地位,在美国研究生教育的发展中发挥了重要作用。
  • 第八届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会在深圳召开
  • 2011年5月13~16日,由中国电子教育学会研究生教育分会主办、深圳大学承办的第八届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会在深圳召开。
  • 美国工程硕士研究生教育历史、现状与反思——兼论工程硕士研究生教育的学术性与专业性之争
  • 分析了美国工程硕士研究生教育的发展,发现其历程充满着学术性倾向与专业性倾向之间的较量。究其根源,工业的需要以及市场的力量发挥重要作用。但是,学术性与专业性两者之间并非不可调和,决然对立。通过社会、企业与学生的选择与参与功能的发挥,搭建工程硕士与工学硕士之间的桥梁是突出工程硕士特色的关键。
  • 华中农业大学
    [本刊专稿]
    认清形势 突出重点 群策群力努力开创我国专业学位研究生教育改革发展的新局面(杜玉波)
    [信息窗]
    首届全国研究生心理咨询与心理治疗学术论坛即将举办
    [专业学位]
    着眼“四个突出”不断提升军事硕士专业学位研究生培养质量——以国防大学军事硕士专业学位研究生教育试点为例(薛彦绪)
    地方高校培养专业学位研究生的探索与实践——以青岛大学为例(夏东伟 刘恩贤 张燕 姜辉)
    以质量为核心 培养高质量工程硕士(李云章)
    [研究生培养]
    系统评价领域硕士学位论文的规范要求探讨(刘新建)
    科研思维与论文写作之“5C”法则(黄合来)
    走进“学术部落”——透视研究生学术论文写作现象(朱光明)
    [研究生德育]
    以人为本的清华大学研究生新生德育工作体制机制研究(于涵 荣飞)
    加强阵地建设 提高研究生德育工作实效性(凌志海[1] 何沐蓉[2] 王婉君[3])
    [学术探索]
    中国博士培养质量:成就、问题与对策(陈洪捷[1] 赵世奎[2] 沈文钦[3] 蔡磊珂[1])
    优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践——基于全国优秀博士学位论文的实证分析(戚兴华[1] 汪华侨[2] 高久群[3] 周云[1] 郑华[1] 宁黎[1])
    研究生教育质量概念研究新视野(赵军[1] 周玉清[2])
    学术型与应用型人才培养类型并存的驱动因素探析(胡玲琳)
    [信息窗]
    “回顾与展望:‘211工程’与学科建设学术研讨会”在西安召开(周玉清)
    [争鸣]
    立用型科学学位设置的必要性与可行性——以暨南大学应用型科学学位硕士生教育为例(史学浩[1] 张冰红[2])
    [比较与借鉴]
    赠地学院在美国研究生教育发展中的作用(董维春[1] 刘晓光[2] 程伟华[3])
    [信息窗]
    第八届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会在深圳召开(刘俊起)
    [比较与借鉴]
    美国工程硕士研究生教育历史、现状与反思——兼论工程硕士研究生教育的学术性与专业性之争(陈兴德[1] 王翠娥[2] 王晟[3])
    《学位与研究生教育》封面

    主办单位:国务院学位委员会

    主  编:匡镜明

    地  址:北京中关村南大街5号

    邮政编码:100081

    电  话:010-68912292 68911609

    国际标准刊号:issn 1001-960x

    国内统一刊号:cn 11-1736/g4

    单  价:8.00

    定  价:96.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2