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文献检索:
  • 河北联合大学
  • 河北联合大学是河北省政府提出“在河北省东部建设一所高水平综合性大学,与河北的经济社会发展相适应”的战略构想下,经教育部批准,由原河北理工大学和华北煤炭医学院合并而成的省属重点骨干大学。学校坐落在燕山脚下、渤海之滨的华北重工业基地——唐山市。
  • 培养机制改革下哈工大博士生培养基金体系的建立及运行研究
  • 从分析研究生培养机制改革的背景入手,介绍了哈尔滨工业大学博士生培养基金体系的设计思路、构成及实施办法,并总结了基金体系执行至今所取得的成效。
  • 研究生培养机制改革推进及其成效的实证分析
  • 在梳理研究生培养机制改革的背景、目标和举措的基础上,利用2010年北京市高校研究生问卷调查数据,对研究生培养机制改革的推进及其成效展开实证分析,并针对未来我国研究生教育政策的调整提出了相关建议。
  • 跨学科培养生物医学研究生
  • 分析了制约生物医学研究生跨学科培养的主要因素,提出了跨学科培养生物医学研究生的若干举措,包括实行双导师与导师组、改革招生与学位授予、完善弹性学制以及创新评估与激励机制等。
  • 大学又解:从学科建设的视角
  • 提出了评价学科的“立、学、深、厚”四项标准,以及建设学科的“铸魂、循法、深论、厚积”四项举措;运用经济学、管理学分析方法阐述了学科建设组织工作的思路,提出了“校管科研、系管教学”的体制机制设想;着重探讨了交叉学科建设,特别强调了战略规划对学科建设工作的重要性。
  • 建设一流创新团队 加快提升我国研究型大学学科水平
  • 指出如何更好地提升师资队伍的水平和充分发挥师资队伍的作用是当前我国研究型大学学科建设面临的重要问题。认为创新基层学术组织形式,以杰出领军人物为核心,以中青年教师为骨干,以博士、硕士研究生为生力军。构建和加强一流创新团队建设是解决这一问题的有效途径。系统分析了一流创新团队的内涵、特征和建设原则。进而对我国研究型大学建设一流创新团队提出了几点对策。
  • 对医学研究生教育的再思考
  • 概括了我国恢复研究生教育以来医学研究生教育取得的进步,论述了在研究生培养质和量都有所提高的过程中仍然面临的诸多挑战;分析了医学发展的趋势和人才需求的形势,并根据北京大学的医学研究生教育管理实践,结合医药科工作委员会工作的特点,对医学研究生教育作了进一步的思考。
  • 论“研究性课堂”的架构与创建——兼论人文学科研究生课堂教学的合理结构
  • 分析了讲授主导式和读书讨论式两种主流研究生课堂教学模式的结构及其问题,指出研究生课堂教学的三大使命是帮助研究生完成知识入门、研究入门和精神入门.这些使命的实现需要研究性课堂的支撑。研究性课堂的构成元素是研究生、导师、制度和氛围,“五步式”教学是研究性课堂的理想结构。提升研究性课堂质量的三个关键是:教师工作重点的科学定位、教学改革方向的准确定向和教学环节间转换点的机智把握。
  • 基于双语教学手段的英语附带习得的实践策略研究
  • 讨论了研究生双语教学的必要性和可行性,认为现阶段研究生双语教学应在增进研究生学科知识的同时.提高研究生的英语语言习得水平。为此提出了在双语教学中提高研究生英语习得水平的原则思想和实践策略。
  • 在校研究生多维生活满意度及其影响因素分析
  • 通过问卷调查,了解了当前在校研究生多维生活满意度现状及其影响因素,在分析了研究生生活满意度现状及其影响因素后,建议教育主管部门及研究生培养单位针对相关影响因素及时干预,把提高在校研究生的生活满意度作为改善研究生教育管理工作的当务之急。
  • 研究生成就动机特点及其影响因素分析
  • 通过问卷调查对182名研究生的成就动机现状及其影响因素进行研究。结果表明:不同年龄段研究生追求成功趋向差异显著,不同年级研究生成就动机无显著差异,女研究生成就动机水平略高于男研究生,不同专业对研究生追求成功趋向、避免失败趋向及成就动机有显著影响。失败不可控归因、专业、成功内归因和成功不稳定归因四个因素能显著预测成就动机水平。
  • 硕士研究生学术与就业的矛盾及其对策
  • 分析了目前我国硕士研究生学术与就业的矛盾与冲突问题,从培养单位视角,提出了在提高研究生的学术水平的同时也能兼顾到学生就业压力的研究生教育改革思路。从研究生职业生涯规划角度为研究生指出了兼顾学术与就业的职业生涯规划策略。
  • 硕士研究生入学考试中设置一般能力测试的调查研究
  • 根据专题问卷调查结果,同时借鉴美国研究生入学考试的设计理念,提出我国硕士研究生入学考试初试应加强对考生攻读硕士学位所需一般能力的考查。以解决目前初试重知识轻能力考查的倾向。考虑不同学科专业对学生应具备的知识和技能要求存在差异,可以设置三种一般能力测试试卷。
  • 博士生招考方式改革:特征、论争与反思
  • 通过梳理博士生招考方式改革之流变,指出历次改革所呈现的特征。在总结博士生招考方式改革论争的基础上,提出扩大招生单位及导师招考自主权、加强新闻舆论和法律监督、健全淘汰机制可能是博士生招考方式未来改革之方向。
  • 临床医学专业学位研究生培养质量保障体系的构建与实践
  • 以重庆某高校为例,通过总结十余年该校临床医学专业学位研究生教育的经验,主要从培养模式、管理体制两方面探索构建临床医学专业学位研究生培养质量保障体系。
  • 中国学位与研究生教育大事记(2010年)
  • 1月4日 国务院学位委员会办公室下发通知。对2010年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作进行部署。2010年全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为英语、俄语、法语、德语和日语,听力测试仍由各学位授予单位自行组织。学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学等27个学科。通知中还对考试时间,考试报名、命题、考务及阅卷工作。考试大纲及指南,成绩下达和公布等事项进行了说明。
  • 《学位与研究生教育》封面
      2013年
    • 01

    主办单位:国务院学位委员会

    主  编:匡镜明

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