设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 始终坚持把提高研究生培养质量作为根本任务
  • 认为提高研究生培养质量是我国研究生教育改革和发展的核心任务,也是事关研究生教育科学发展的关键。针对研究生招生规模大幅度扩张后出现的新情况和影响培养质量的一些新问题,湖南省采取七个方面的有效措施确保研究生培养质量,取得了突出的成效。
  • 第五届中国研究生教育学术论坛在石家庄举办
  • 9月20-21日,第五届中国研究生教育学术论坛在河北省石家庄市举办,共有来自110个单位的200余名代表参加了论坛。本次论坛由中国学位与研究生教育学会、学位与研究生教育杂志社主办,北京万方数据股份有限公司协办,河北省人民政府学位委员会办公室、河北师范大学研究生院协办。
  • 以质量为中心以创新为动力全面深化研究生培养机制改革
  • 介绍了武汉大学深化研究生培养机制改革的主要做法,阐明了培养模式创新在提升培养质量、促进内涵式发展中的形式与地位,指出优化培养体系、强化培养链管理与健全保障机制是深化研究生培养机制改革的核心。
  • 上海交通大学研究生培养机制改革的实践与思考
  • 阐述了上海交通大学研究生培养机制改革的理念与思路,详细介绍了研究生培养机制改革的历程、措施及成效。在分析研究生教育存在问题的基础上.提出了下一步改革建议。
  • 地方高校研究生培养机制改革的困境与出路
  • 分析了当前地方高校研究生教育的现状、推进研究生培养机制改革面临的困境,并从改革的物质基础、路径选择、现实切入点和根本出路四个方面提出了对策和建议。
  • 复旦大学院系国际学术评估的初步探索和思考
  • 介绍了复旦大学近年来进行院系国际学术评估的基本情况,认为在高校开展院系国际学术评估,是高校学科国际评估的切实可行途径,是学校国际化的重要步骤,也是推进高水平大学建设的必要举措之一。据此,对院系国际学术评估的内涵、基本要求、主体和制度化建设等进行思考,提出见解。
  • 基于过程集成的博士学位论文质量管理模式研究
  • 针对博士学位论文质量管理的流程及特点,构建了面向过程集成的博士学位论文质量控制体系.分析了体系的组成过程及活动,通过统计分析数据,验证了该体系对提高博士生培养水平的有效性。
  • 我国研究生课程与教学改革效果的调查研究
  • 大样本的问卷调查表明。近年来我国研究生课程与教学改革取得了不俗的成绩,主要体现在课程建设与教学改革项目运行良好,研究生教学评估工作成效显著,课程教学的质量总体较好,研究生可利用的学习资源丰富等。但研究生课程与教学的诸多方面仍有改进空间,包括:对研究生课程学习及其与科研实践相结合的重视程度仍有待提高;研究生课程结构有待完善;研究生课程内容的层次性不明显;研究生课程教学方式与考核方式单一,课堂互动受班级规模过大的影响;不同群体对研究生课程与教学改革效果的感受差异明显等。在此基础上提出了相关改进建议。
  • 以科研能力为导向:研究生教育课程改革的理性选择
  • 认为在目前以提高研究生科研创新能力为核心的研究生培养机制改革背景下,在我国研究生,尤其是硕士研究生参与课题研究机会有限的客观现实前,依托课程体系所涉及的选课制度、课程设置、授课方式及教学氛围等因素强化研究生科研能力培养,实现研究生教育“学术探究”本质的回归。是现阶段我国研究生教育课程改革的理性选择。
  • 基于区域视角的重点学科建设研究:以天津市为例
  • 天津市基于区域发展的需求,谋求重点学科均衡、持续、科学的发展,走出了一条卓有成效的学科发展之路:以评估为手段。以制度建设作保证,以投入为基础。学科建设迈上一个新的台阶,重点学科数量、质量、结构、层次得到较大的提高和优化,强有力地提升了天津市高等教育发展的质量水平,对天津市经济发展、科技进步作出了重要贡献。
  • 新形势下加强科研机构硕士研究生就业指导工作的对策思考
  • 通过分析科研机构研究生在就业方面的优势和不足,以及科研机构研究生就业能力与社会需求之间的差距,探讨了提升科研机构研究生就业质量的对策,实现高层次应用型人才培养与社会发展实际需求紧密结合。
  • 军队院校研究生招生政策的问题与对策分析
  • 叙述了近十年来军队院校研究生招生政策的改革和调整情况,分析了招生政策中存在的与院校学科专业建设、干部培养和使用、部队人才需求相脱节等问题,认为需要在政策层面考虑扩大推荐免试研究生范围.推行保留应届生的研究生入学资格制度以及将研究生教育与军官任职教育相融合,从而推动军队研究生教育的良性发展。
  • 第八届全国工程硕士研究生教育工作研讨会在西安召开
  • 9月20日,由全国工程硕士专业学位教育指导委员会主办、西安电子科技大学研究生院承办的第八届全国工程硕士研究生教育工作研讨会在西安召开。共有全国238个工程硕士研究生培养单位的530余位代表参加会议。国务院学位委员会办公室副主任孙也刚在会上讲话,总结了工程硕士专业学位研究生教育取得的成绩,介绍了今后全国学位与研究生教育改革和发展的思路和措施,
  • 临床医学专业学位教育综合改革的探索和创新——以上海“5+3”人才培养模式为例
  • 介绍了上海市临床医学硕士专业学位教育综合改革试点工作的探索和创新:构建了以培养临床实践能力为核心的“5+3”临床医学人才培养模式,界定了临床医学专业学位硕士研究生的“双重身份”.实现了“三个结合”的全程有效衔接,通过“四证合一”解决了专业学位与执业医师资格之间矛盾。其培养方案特色在于以临床能力培养为核心的课程体系、以网络化课程为主体的教学方式、以临床技能训练为核心的实践能力培养。在管理体制机制方面,强调协同创新、质量为本和规范管理。
  • 我国专业学位硕士研究生培养模式的反思与改革
  • 指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、“双导师制”没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实“双导师制”,创新质量评价标准,建立校内外教学实践基地等方面的对策。
  • 教学类研究生具备的教师专业素质调查研究
  • 运用自编的“教学类研究生‘教师专业素质’调查问卷”,对15所高校的224名教学类硕士研究生进行了调查。调查发现:教学类研究生最好的教师专业素质是遵守道德法律、树立职业声誉等;最差的教师专业素质是管理学习环境、评估学习绩效等;男、女研究生的教师专业素质不存在显著差异;应用型研究生的教师专业素质极其显著地高于学术型研究生;参加与未参加教育实习的研究生的教师专业素质没有显著差异。
  • 新中国来华研究生教育历史研究
  • 将新中国来华研究生教育分为初创、中断、复苏、创立新体制和快速发展五个历史阶段。认为来华留学政策、中国经济实力、高等教育发展等主要因素,对来华研究生教育历史进程产生显著影响,使其呈现不同阶段的特点和发展规律,进而在一定程度上决定未来来华研究生教育发展的基本趋势。
  • 校企联合培养:欧洲博士生教育的新探索
  • 分析了欧洲校企联合博士教育项目发展的背景、动机、类型与内容。在推进欧洲高等教育区和欧洲研究区的建设进程中,大学与企业基于不同的动机和利益诉求,在博士生教育阶段签署合作协议,建立了不同类型的联合博士生教育项目,企业实质性地参与到博士生培养过程中,并为博士生课题研究、就业提供支持和帮助,建立了富有成效的“开放式创新模式”,实现了大学、企业和博士生三方的共赢。这对我国博士生教育改革有积极的借鉴意义。
  • 南京农业大学
  • 南京农业大学是一所以农业和生命科学为优势和特色,农、理、经、管、工、文、法多学科协调发展的教育部直属全国雨点大学,是国家“211工程”重点建设大学和“985优势学科创新平台”高校之一。
  • [本刊专稿]
    始终坚持把提高研究生培养质量作为根本任务(申纪云)
    [信息窗]
    第五届中国研究生教育学术论坛在石家庄举办(周玉清)
    [本刊专稿]
    以质量为中心以创新为动力全面深化研究生培养机制改革(周叶中 夏义垄)
    上海交通大学研究生培养机制改革的实践与思考(杜朝辉 张国栋)
    地方高校研究生培养机制改革的困境与出路(常军胜)
    [评估与质量保障]
    复旦大学院系国际学术评估的初步探索和思考(叶绍梁)
    基于过程集成的博士学位论文质量管理模式研究(王雅静 肖敏 闫伟)
    [研究生教学]
    我国研究生课程与教学改革效果的调查研究(高芳祎)
    以科研能力为导向:研究生教育课程改革的理性选择(王一博)
    [学科建设]
    基于区域视角的重点学科建设研究:以天津市为例(闫广芬)
    [招生与就业]
    新形势下加强科研机构硕士研究生就业指导工作的对策思考(周世佳)
    军队院校研究生招生政策的问题与对策分析(李友峰 刘元芳)
    [信息窗]
    第八届全国工程硕士研究生教育工作研讨会在西安召开(薛文)
    [专业学位]
    临床医学专业学位教育综合改革的探索和创新——以上海“5+3”人才培养模式为例(汪玲)
    我国专业学位硕士研究生培养模式的反思与改革(章晓莉[1] 郁诗铭[2])
    [学术探索]
    教学类研究生具备的教师专业素质调查研究(李高峰[1] 杨祖培[2])
    新中国来华研究生教育历史研究(程家福[1] 陈松林[1] 赵金坡[2])
    [比较与借鉴]
    校企联合培养:欧洲博士生教育的新探索(刘亚敏[1] 胡甲刚[2])

    南京农业大学
    《学位与研究生教育》封面

    主办单位:国务院学位委员会

    主  编:匡镜明

    地  址:北京中关村南大街5号

    邮政编码:100081

    电  话:010-68912292 68911609

    国际标准刊号:issn 1001-960x

    国内统一刊号:cn 11-1736/g4

    单  价:8.00

    定  价:96.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2