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文献检索:
  • 让教研随笔开启教研之门 免费阅读 免费下载
  • 当前体育课程改革方兴未艾,教育观念日新月异,教学内容丰富多彩,教学方法层出不穷,值得探讨的问题很多。有些青年教师急切参与其中,却又不知怎样起步,从何处着手,倘若直接要求写教学总结、反思、论文等,对部分人来说可能有一定难度。以笔者写作体育教研文章的实践经验来看,写好教研随笔,便能开启教研之门。随笔就在于一个“随”字,低要求,高效率,重实践,特别适合中小学一线教师。教研随笔何时写?何处写?写何事?又有何窍门?
  • 体育课堂教学中学生的发展需要的反思 免费阅读 收费下载
  • 通过对学生内在的真实需求的反思,归纳出学生在体育课堂教学中几个方面的内在需求:运动快乐需要;运动兴趣需要;群体交往需求;知识技能需求;运动安全需要;自我实现需要。
  • 优化学练环节提升课堂效益 免费阅读 收费下载
  • 观了各种公开课,也评了多次优质课,笔者总感觉为数不少的教师在课的准备活动及放松整理活动部分下了大功夫,采用的一些方法也颇为新颖有效,但基本部分的学习内容所采用的教学手段单一、枯燥,有的不够科学、合理,致使课的教学效果不理想,课的目标达成度不高,与高效课堂相距甚远。笔者通过对下述一案例进行透析,分析原因并提出解决方案,以达到“优化学练环节、提升课堂效益”。
  • 谈情景教育在小学百米定向课堂中的应用 免费阅读 收费下载
  • 百米定向操作简单,对场地器材要求不高,观赏性以及趣味性强,受到广大学生和体育工作者的喜爱。但是在实际的课堂教学中往往会出现学生注意力不集中、缺乏主动学习的热情。为此,如何为学生创设典型的情境,充分发挥学生学习的主体地位,成为体育教师课堂教学的一大难题。文章试图以李吉林的情境教育思想为指导,结合小学生实际情况,谈谈如何运用情景教育到小学百米定向课堂中。
  • 问答式教学法在体育教学中的运用分析 免费阅读 收费下载
  • 采用文献资料法,分析了问答法在体育教学中的价值。并根据体育教学的性质结合问答式教学方法的特点,分析问答法在体育教学中的优点及在体育教学中需注意的事项。
  • 中小学游泳教学的现状分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 据有关资料统计,每年溺水死亡的学生数已居死亡类型的第二,仅次于交通事故。2012年6月9日,山东、湖南、黑龙江三地在同一天内接连发生学生溺水事故,共16名学生溺水死亡。6月10日,教育部下发《关于山东、湖南、黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》,要求各地教育行政部门强化安全意识,采取有力措施确保学生安全,防止学生溺水等各类安全事故的发生。一时间,严防溺水安全教育成为了各地教育部门暑假前各项工作的重中之重。然而,教育部门的强调没能完全杜绝溺水事故的发生,7月20日以后全国各地发生的一系列溺水事故再次为中小学生暑期安全敲响了警钟。
  • 体育教学中学生"差错"的两种现象及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中学生差错是我们应该重点关注的,它相对于教师角度的差错来说,具有更多的不可预见、不可操作性,同时,也具有更珍贵的生成资源,教师要善于发现和利用。
  • 浅谈如何提高学校中考游泳成绩 免费阅读 收费下载
  • 2010年至今鄞州实验中学中考游泳成绩一直在全区名列前茅。取得这样的辉煌成绩离不开鄞实学子的努力付出.更离不开体育老师、班主任及家长的大力支持。现将学校关于游泳中考的几点成功经验分享给大家。
  • 职业学校乒乓球"直拍横打"技术的教学与运用 免费阅读 收费下载
  • 采用问卷调查法对广州市四所职业学校乒乓球队共30位队员进行了问卷调查。结果发现.职校乒乓球队的学生普遍了解“直拍横打”技术,大部分学生还掌握和基本掌握该项技术,并在训练和比赛中都不同程度地使用了该项技术。大部分学生认为“直拍横打”技术对提高乒乓球运动水平有较大的影响,有效地加强了直拍选手的反手技术,可以在职校乒乓球教学与训练中推广。
  • 简化二十四式太极拳教法与口令提示详解 免费阅读 收费下载
  • 简化二十四式太极拳是中国体育运动委员会于1956年整理编排制定的太极拳基础套路。简化二十四式太极拳又称“24式太极拳”,它是在传统杨式太极拳的基础上,进行改编、简化、整理而成的大众人门普及套路。其动作结构和套路编排由简到繁、由易到难,便于掌握,是社会和学校初学者入门的基础学练套路。这套太极拳教法口令提示,是笔者在讲授太极拳过程中根据学生特点,在参阅有关太极拳文献资料的基础上,总结出来的。对于太极拳初学者,尤其是在校学生的学习有着很好的促进动作快速掌握的作用。
  • "三省吾课"力促定向运动教学规范高效 免费阅读 收费下载
  • 曾子曰:“吾日三省吾身”,笔者觉得要促使定向运动教学规范高效,也必须“三省吾课”。定向运动是一项挑战体能与智能的运动,深受学生喜爱。在普及和推广过程中,如何让定向教学规范高效,如何让普通体育老师也能上出“专业”的定向课?结合笔者多年的实践经验,总结了“三省吾课”的方法力求教学规范。下面以定向接力课为例来谈谈具体的做法,望同行批评指正。
  • 发挥传统武术魅力,促进学校特色发展 免费阅读 收费下载
  • 中华武术是中华民族的国粹,它以中华民族哲学思想为指导,注重内外兼修,追求人与自然和谐统一的崇高境界,具有健身价值和技击功能,它既可以强身健体、竞技比赛、防身自卫,又能修身养性,陶冶情操。她蕴涵着博大的中华教育文化,武术健J1.:ffl在运动场上所表现出来的那种顽强拼搏克敌制胜的精神,以及公允、诚实、谦虚、礼貌的道德作风,是一种高尚的社会美的体现。
  • 初中阶段体育教学中实施运动负荷的探讨 免费阅读 收费下载
  • 根据笔者多年对初中体育教学理论和实践的研究,提出如下四点建议:坚持“健康第一”的原则,树立合理运动负荷的思想;合理的设计课堂运动负荷,把握实施时机;根据学生的实际情况,为每个学生制定合理“运动处方”,培养学生坚持体育锻炼的习惯和终生体育意识和加强对教师业务素质能力及教学能力的培训。
  • 课始吸引学生注意力"七法" 免费阅读 收费下载
  • 上课铃响后,有时部分学生仍会沉浸在课间戏耍的状态中,给课堂教学带来了诸多的不便。为了使学生能迅速、顺利地融入到课堂教学中,笔者认为:教师可采用以下“七法”。
  • 在体育教学中促进学生自主学习的策略 免费阅读 收费下载
  • 所谓“自主学习”,就是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯,同时在学习过程中使学生的个性得到充分发展。在体育教学中进行自主学习对促进学生身心健康,培养学生良好体育意识、能力和习惯,实现终身体育目标等方面具有深远意义。体育教学是师生的双边活动,单靠教师的教是远远不够的,只有培养学生良好的自主学习能力,形成自我锻炼的习惯和意识,才能适应社会发展的需要,提高终身体育的能力。以下是笔者在教学中的一些体会:
  • 对中学体育弱势学生体育教学的实践初探 免费阅读 收费下载
  • 首先对中学体育弱势学生群体形成的原因进行了分析,在此基础上从不同类型的体育弱势学生群体出发,对如何开展弱势学生体育教学实践进行了探讨,并给出了一些自己的看法和建议。
  • 小议女子"后腰"柔韧素质技能训练中应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 人在成长的过程中,各素质的发展有一定的规律,女子体操运动员的身体素质发展也有其规律性。如果我们能发现其规律,并能在发展的敏感期合理地组织训练,会取得事半功倍的效果。因此探求女子体操运动员柔韧、力量素质发展的一般规律,并对其相关性进行研究,对于训练工作具有很重要的意义。
  • 教育部召开全国推进学校体育工作电视电话会议 免费阅读 免费下载
  • 2012年12月24日,教育部全国推进学校体育工作电视电话会议在京召开。会议指出,要按照党的十八大对教育提出的总体要求,采取更加有力的措施,推动学校体育工作取得突破性进展、学生体质健康水平得到明显提升。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。
  • 浅析中学实心球、铅球训练方法 免费阅读 收费下载
  • 在实心球、铅球训练中,既要注意两个项目联系环节,又要区别对待,有侧重点进行练习。实心球练习中,主要抓好两脚用力蹬地,送髋展胸、两臂用力掷球。在抓好实心球训练基础上,重点指导队员掌握背向滑步推铅球动作。由原地侧向推铅球到侧向滑步推铅球动作,最后学习背向滑步推铅球动作。滑步时要求队员做到“低、快、稳、直、超(超越器械)”动作要领,学习过程由简单到复杂,循序渐进,采取各种练习方法逐个环节掌握。同时,加强各身体素质练习,进一步提高训练效率。通过一段时间强化反复训练和针对性练习,收到显著效果。
  • 运动员备战省大学生运动会参赛策略研究——以漳州卫生职业学院为例 免费阅读 收费下载
  • 通过对漳州卫生职业学院所有参加福建省第十四届大学生运动会试训运动员(包括最终参赛运动员)逆境认知力的测量以及对福建省第十四届大运会田径项目运动成绩水平的统计分析,探讨男女运动员在逆境应对能力上的差异,寻找相对贴近运动水平情况的报名参赛项目类别,为漳州卫生职业学院运动队的选拔及参赛项目选定提供参考。
  • 10分钟的小结,100分值的收获——新课程下中小学体育课后小结的策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学后全面、冷静对课堂教学进行梳理、小结,及时总结经验、提炼成果,使问题得以解决,经验得以提炼和升华,缺陷之处得以完善,对体育教师业务能力的提高具有现实意义。
  • 《舞动青春》课教学心得 免费阅读 免费下载
  • 如何激发学生的兴趣.提高学生学广播体操的乐趣,笔者在教学中,提出自己的一些真实感悟。一、热身导入要新颖。符合时代潮流,示范要多样热身导人部分是很重要的,这对学生的学习起着一个铺垫作用,我采用了现在全球非常流行的韩国鸟叔神曲江南style音乐。和学生共跳骑马舞,学生都非常开心,个个脸上都洋溢着笑容。
  • 如何营造积极的学校体育氛围 免费阅读 收费下载
  • 学校体育氛围是学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中逐步形成具有本校特色的体育活动气氛,是师生共同感知和认同的,和学校的教育培养目标、校风校纪建设、校园生活等内容相联系,是校园文化建设重要的组成部分。
  • 体育教师在教学中如何有效关注学生的差异 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中课程的基本理念第四条明确指出:关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益。尊重差异、利用差异,可以更好地促进每一个学生的个性发展,相反,忽视差异存在,就会挫伤部分学生学习的积极性。然而,很多时候体育教学由于受班级授课制本身缺陷的束缚,体育教师很少顾及各类学生体育能力的差异。为更好地发挥差异资源,引导体育教师尊重“差异”、有效利用“差异”,做到相互借鉴,相互学习,促进每一位学生更好地发展。通过介绍自己多年来的经验,愿起到抛砖引玉的作用。
  • 纠错要注重课前分析 免费阅读 收费下载
  • 凡是预则立.不预则废。纠错也一样,要想在课堂中及时纠正学生的错误动作.教师必须在课前认真分析学生可能出现的错误和原因,并预设纠正的方法。但分析什么?从那几个维度去分析?其实并不简单。
  • 体育教师专业发展需点卷柏"精神" 免费阅读 收费下载
  • 最近,笔者在报刊看到一则报道,说:南美洲有一种奇特的植物——卷柏,说它奇特,是因为它会走。卷柏的生存需要充足的水分,当水分不足时,它就会自己把根从土壤里拔出来.让整个身体缩卷成一个圆球状,只要稍有一点儿风,它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。当水分又一次不足时,它会继续游走寻找充足的水源。这则报道.引发了笔者对当下基层体育教师专业发展状况的联想和感悟。
  • 重视体育教育专业学生实习前的培训工作 免费阅读 免费下载
  • 一、新课程理念培训 举办新课程理念的培训,对即将到学校实习的大学生显得尤为重要。学生们虽然在专业理论课中学习了《中学体育教材教法》和《体育教学论》等课程,对体育新课程的理念有了一定的了解,但是还不够系统、不够全面。所以,应利用一定的课时,或集中辅导或利用讲座的形式,把《义务教育体育与健康课程标准》一书的内容介绍给学生,让学生对我国中小学的体育课程改革有一个全面的了解,培养学生的现代教育理念。这样才能更好地适应未来工作的需要。
  • 有效体育教学:内涵与路径 免费阅读 收费下载
  • 1.有效体育教学的具体内涵 所谓“有效”,即老师的教学可以使学生在某一领域或多个领域获得具体的进步或发展。所谓“教学”,即教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。有效教学从教师的角度看是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,从学生的角度看,是为了提高学生学习质量和效益、优化学习过程和方式、促进学生进步和发展的教育教学理念。有效体育教学是有效教学在体育教学方面的表现,既具有有效教学的一般特点.也具有体育教学的独特特点。
  • 篮球运球教学中纠正脚踢球的练习方法 免费阅读 免费下载
  • 在篮球行进间高、低运球技术教学中,为减少学生脚踢球的现象,提高运球教学效果。经过教学实践,笔者主要采用以下方法进行练习纠正,取得了比较好的效果。
  • 预防长跑意外,医务监督是关键 免费阅读 收费下载
  • 近来,我国许多地区的大、中、小学陆续发生“长跑事件”,多名学生在体质测试、校运动会、越野赛中因长距离跑而意外死亡,引起学校、家长、教育主管部门和体育主管部门的高度重视。因为长跑猝死事情频发,武汉、西安、南京等高校运动会中取消了长距离跑项目,仅保留男生1500米和女生800米跑.一些中小学也取消了800米以上的长距离跑,甚至还取消了体质健康测试中的耐力项目,引发公共热议。
  • 面对体育教学质量问责的思考 免费阅读 收费下载
  • 教育质量是教育的灵魂,是教育发展的永恒主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务.提出要制定基础教育质量的国家标准,建立健全教育质量保障体系。同时在第十五章管理体制改革中又提出了要“加强教育监督检查,完善教育问责机制”的要求。面对从明晰标准到按标准开展质量监测,再到根据检测结果追踪问责,这个确保教学质量提升的全程式完整链条:面对教学质量标准的设计与科学检测工作探索的全面展开,质量问责将是我们教师必须面对的挑战。为此,笔者想结合体育教师能力发展方向、体育教师教学技能的基本标准、《江苏省体育教师体能测试标准(试行)》、一些专家提出的“体育教学质量评估体系”和一些地区开展质量检测和问责的经验等.谈谈体育教师的应对策略。
  • 高中体育有效课堂教学的构建 免费阅读 收费下载
  • 从有效教学的理念看,高中体育课堂教学既要有效果,也要重效益,还要讲效率,即学生通过体育课堂教学不仅学有所获,学习到的体育与健康知识、技能和方法具有积极的效用,而且学习效率颇高。课堂教学目标是高中体育课堂教学是否有效果的前提条件,它需要明确具体且重点突出;教学内容在较大程度上决定着高中体育课堂教学是否具有较高的价值效用,而精心创设的教学策略有助于提高高中体育课堂教学的效率。
  • 主体性教育下,一个自主学习的成功者——个案评析 免费阅读 收费下载
  • 体育课程改革的新理念带来了学习方式根本的变革。主体性教育下的自主学习、合作学习和探究学习不断出现在高中体育教学的课堂中,而在自主、合作和探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础,是关键。它是学生自定学习目标和练习方法,通过自我监控练习过程和及时评价练习结果的方式。在宽松和谐的课堂气氛中,在教师必要的示范、精讲和帮助引导下。最终实现学习目标的学习。以下节选是广州市培英中学06届学生吴同学在毕业半年后的来信,他亲身经历了新课标在高中实施的过程.可以说吴同学的心得是用心写成的。
  • 新课标推进下小学体育教学内容的整体性架构设想 免费阅读 收费下载
  • 通过文献资料法、专家访谈法,重点针对当前小学体育教学内容整体性不足的现象,进行有针对性研究,找出具体存在的问题,并努力试图提出建设性的改善意见,期望能给教育主管部门和学校开展教学工作提供一些帮助。
  • 高校体育课程教改走向研究 免费阅读 收费下载
  • 高校体育课是竞技体育教育还是健康素质教育?针对目前存在的普遍问题,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的教改要求,从被教育者达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目标着手,提出树立新时期高校体育教育观和指导思想、体育课程设计的目的取向、体育课程教材的选择等建议,为高校体育课程教改提供参考依据。
  • 体育选项课学生裁判能力的培养——以毽球选项课为例 免费阅读 收费下载
  • 一、学生裁判能力培养的必要性 目前,越来越多的高中和大学按照体育课程标准的要求,根据学生的意愿实施专项化教学,使得学生对某一运动项目的学习不再是“蜻蜓点水式”浅尝即止的学习。这对教师的教学和学生的学习提出更高的要求,不仅要提高学生的技战术水平,发展学生体能,提高身体机能,而且还要提高学生对该项目裁判能力。学生对某运动项目裁判能力的高低反映学生对所学运动项目的理解和熟悉程度.决定学生对项目体育素养的高低。然而在现实的教学中,很多体育教师都忽视了学生裁判能力的培养,缺少这方面系统的、深入的理论教学和实践操作.从而直接导致很多学生连所学运动项目的基本规则都不懂。基本违例、犯规的手势不会识别.不能在比赛中担任裁判工作。
  • 体育中考大环境下,学校体育“去”与“从”的教育论辩 免费阅读 收费下载
  • 焦点一:体育教学是智慧性的工作?还是机械的重复性工作? 学校中考一盘棋,体育不能拖后腿,只能锦上添花,这是学校的要求,班主任的需要,家长的希望,这也就决定了体育教师必须进入课堂教学主阵地,抓教学,抓学生,抓课堂实效。当然,体育教师只有把压力变成动力,努力工作,义无反顾地付出,才能达到教学目标。
  • 试析系列校园青春健身操与高职校园文化建设 免费阅读 收费下载
  • 围绕系列校园青春健身操这一项目推广活动,寻找和挖掘该健身操对高职校园文化建设的促进作用,分析二者之间的契合点,总结出了高职校园文化建设的有效途径,加强体育文化在校园文化中的闪光点,为学生传播健康生活理念、增强健康管理,为学校职能部门建设和谐校园探寻发展道路。
  • 新课程下中小学教研组建设的四个主攻点 免费阅读 收费下载
  • 新课程的深化对中小学教研组的功用与建设提出了更高、更新的要求,中小学体育教研组建设应高度重视对教研组的功能开发与实效性的研究,充分挖掘教研组建设的新内涵,使教研组成为教师不断汲取教、学、研、训精华,实现专业发展的重要基地。
  • 学生满意的体育课源于学生 免费阅读 收费下载
  • 一、对学校体育的现状与学生意愿的分析 1.体育课模块教学项目众多,学生水平参差不齐,教学内容,进度安排困难较大;体育课堂安全问题与技能深化教学之间的矛盾等问题导致课堂教学效果水分较大,体育活动潜在的意外伤害事故解决起来很难处理,影响了体育教师工作的正常开展,在体育课、运动会和课外体育活动中,难免出现些意外事故,轻者皮外伤,重者死亡,对于这些意外事故的处理,一般情况处理下来老师和学校都要牵连一些,基本上是出钱买“教训”。由于这些问题的存在,许多教师乃至学校不敢开展正常的体育活动,特别是一些有一定难度的,对抗性强的,对增强学生素质、培养学生意志品质有很大作用的体育活动更不敢开展,体育课只要不出安全事故就完事大吉。
  • 重视非权影响.提升管理效能——提升体育教研组长非权力影响力的策略 免费阅读 收费下载
  • 年轻人经过推荐和考核,初当体育教研组长,难免有教师不服气,面对这种情况,需要年轻组长高度重视管理策略,既要赢得老组长、老教师的支持,更要重视非权力影响,用以凝聚教师,提高管理效能。通过非权力影响来提升管理效能,既是年轻教研组长的成长需要,更是教研组的管理需要。
  • 新视域下中学体育骨干教师的成长策略 免费阅读 收费下载
  • 文章根据新课程对体育骨干教师的要求出发,从提升素质、明确目标、勤奋好学、潜心钻研、勤于反思、勇于创新和合作共进等七个方面探讨了中学体育骨干教师的成长策略,为加强中小学体育教师队伍的建设、提高体育教师的质量提高参考。
  • 体育课堂有效批评四妙招 免费阅读 收费下载
  • “没有惩罚的教育是一种不完整的教育,没有批评的教育是一种不负责任的教育”。批评是一种手段,最终目的是为了让学生意识到错误,并予以改正。如何进行有效批评是关键。
  • 从“球类项目学生不会比赛"谈起 免费阅读 收费下载
  • 球类项目因为具有极强的趣味性、观赏性、娱乐性及比赛结果的不确定性,因而受到青少年学生的喜爱。但学生在校期间的学习效果却不尽人意,懂比赛、会比赛的学生占比太少。文章探索了球类教学的方式方法,为学生在中学阶段尽快学会比赛提供借鉴。
  • 如何让中学体育课堂“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 健康第一、因学而教、因材施教、内容丰富、手段多样,这是新课程改革的要求,也是盘“活”体育课的关键。无论学生还是教师都要在思想和观念上发生转变,教师积极主动了解学生特征,以此为据认真设计好教学计划,多元化的教学手段,这样体育课堂就能“活”了。
  • 浅谈学生体质现状与提高学生体质的对策 免费阅读 收费下载
  • 以《学生体质健康标准(试行方案)》测试数据作为基础,对我校的学生进行相关的体质测试,采用多种不同的方法进行综合分析,并和全国的中学生各项指标数据作了深入的分析比较,得出了众多的结论。并利用专家访谈与文献查阅法,得出了家庭因素、应试教育、社会因素、饮食因素等四个因素,是影响初中生体质主要因素。最后通过科学的研究,提出了强化学生意识、加强学生心理健康教育、创新体育课内容、父母的科学引导与合理的膳食结构等五个可以有效提高学生体质的措施。
  • 运动教育模式引入普通高校体育课程以提高大学生就业力的实验研究——以健美操选项课教学为例 免费阅读 收费下载
  • 探索提高大学生就业力的方式方法是学校体育工作者的职责所在。运动教育模式具有分组合作、角色扮演,教学比赛贯穿始终等特点,将其引入大学体育为提高大学生的团队协作意识、与人沟通能力和责任心提供可操作性。以健美操选项课为例,分析介绍运动教育模式的教学过程结构,并对其进行实验研究,结果表明运动教育模式对提高大学生就业力有着积极的作用。
  • 羽毛球女子双打运动员连续进攻能力分析 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法、录像分析法和数理统计法,对羽毛球女子双打运动员竞赛多拍特征、多拍频数及效果进行了分析。研究结果显示,多拍回合是羽毛球女双的竞赛特征之一;其连续进攻频次主要集中在前4拍;连续进攻的功能除了得分外,更重要的是创造得分的机会;前4拍的连续进攻效果优于4拍之后的连续进攻效果。
  • 普拉提运动对女中学生身心健康的影响 免费阅读 收费下载
  • 通过对广州市第七中学、广州市实验中学的120名女生进行为期一年的跟踪实验。结果表明:除平静性因子和无活力性因子外,其余各因子两组均呈显著性或非显著性差异,其中活跃性、愉悦性及思量性良性因子,实验组得分显著高于对照组;而愤怒性、抑郁性及激动性,则显著低于对照组。实验组在实验后各项素质达到良好以上的百分比均高于实验后的对照组。结论:普拉提运动对女中学生增进自信、改善不良情绪、缓解精神压力、提高学生抗挫折的能力、建立成就感;培养道德情操,提高娱乐观赏水平等有明显的提高;对女中学生身体素质的提高也起着积极的促进作用。
  • 啦啦队运动对广州市中学校园体育文化建设的影响研究 免费阅读 收费下载
  • 主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对广州市部分中学的校园啦啦队运动的开展情况进行研究,目的是为了了解啦啦队运动在广州市中学校园开展的状况及对校园体育文化建设的作用,以期能为今后啦啦队和校园体育文化建设的良性发展提供一点参考依据。
  • 体育课堂,我们坚守什么?——中山市中小学体育教学调教观摩评优课举行 免费阅读 免费下载
  • 2012年12月27—28日。由中山市教育局教研室举办,中山市东区教育事务指导中心承办的中山市第十二届中小学体育教学调教观摩评优课在中山市东区举行。来自中山市各镇区的体育教学精英齐聚一堂。进行了一场别开生面的体育课堂教学比拼。经过层层筛选、自下而上逐级评选出来的14位中小学体育教师为全市中小学师生送上了14节优秀体育课。
  • 2012广东领事杯网球邀请赛在我院隆重举行 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯:2012年12月1日下午,由广东省人民政府外事办公室主办、广州体育学院承办的“2012广东领事杯网球邀请赛”在我院隆重举行。原广东省省长黄华华,省政府党组副书记、公安厅厅长梁伟发,副省长刘昆、陈云贤,省政协副主席唐国忠,省教育厅厅长罗伟其、省外办主任傅朗等省、厅领导以及来自俄罗斯、美国、澳大利亚、巴西、阿根廷、泰国、印尼、厄瓜多尔等国驻穗总领事馆的领事官员应邀参赛。我院党委书记黄紫华、院长陈子锐等学院领导出席比赛并与各位领导嘉宾亲切会见。
  • [刊首]
    让教研随笔开启教研之门(谭海林)
    [教学长廊]
    体育课堂教学中学生的发展需要的反思(闫平 邵伟德)
    优化学练环节提升课堂效益(强昌义 滕腾 张丽)
    谈情景教育在小学百米定向课堂中的应用(姚诗婷)
    问答式教学法在体育教学中的运用分析(袁金花)
    中小学游泳教学的现状分析及对策(王峰)
    体育教学中学生"差错"的两种现象及应对策略(周亚丽)
    浅谈如何提高学校中考游泳成绩(周鲁[1] 唐军良[2])
    职业学校乒乓球"直拍横打"技术的教学与运用(李望花)
    简化二十四式太极拳教法与口令提示详解(盛杰 包云)
    "三省吾课"力促定向运动教学规范高效(李明[1] 朱春江[2])
    发挥传统武术魅力,促进学校特色发展(邱伟民)
    初中阶段体育教学中实施运动负荷的探讨(黄庆纪)
    课始吸引学生注意力"七法"(卢广义)
    在体育教学中促进学生自主学习的策略(程梦珍)
    对中学体育弱势学生体育教学的实践初探(唐军良)
    [运动训练]
    小议女子"后腰"柔韧素质技能训练中应注意的问题(胡跃[1,2])
    教育部召开全国推进学校体育工作电视电话会议
    浅析中学实心球、铅球训练方法(冯肇波)
    运动员备战省大学生运动会参赛策略研究——以漳州卫生职业学院为例(林敏勇 黄倩)
    [经验点滴]
    10分钟的小结,100分值的收获——新课程下中小学体育课后小结的策略(金建成)
    《舞动青春》课教学心得(周菊梅)
    如何营造积极的学校体育氛围(曾伟)
    体育教师在教学中如何有效关注学生的差异(江慧清)
    纠错要注重课前分析(李志勇)
    [来稿摘登]
    体育教师专业发展需点卷柏"精神"(晁恒)
    重视体育教育专业学生实习前的培训工作(赵建军)
    有效体育教学:内涵与路径(何晓春)
    篮球运球教学中纠正脚踢球的练习方法(刘再贵)
    预防长跑意外,医务监督是关键(刘勇)
    [教改前沿]
    面对体育教学质量问责的思考(陈辉过[1] 智红[2] 钱向[3])
    高中体育有效课堂教学的构建(刘伟)
    主体性教育下,一个自主学习的成功者——个案评析(曹杰)
    新课标推进下小学体育教学内容的整体性架构设想(邵晓娜)
    高校体育课程教改走向研究(张路萍)
    [教师论坛]
    体育选项课学生裁判能力的培养——以毽球选项课为例(谭马利 陈良业)
    体育中考大环境下,学校体育“去”与“从”的教育论辩(曾峰 潘俊平 蔡德志)
    试析系列校园青春健身操与高职校园文化建设(王素娥)
    新课程下中小学教研组建设的四个主攻点(许华)
    学生满意的体育课源于学生(黄华君)
    重视非权影响.提升管理效能——提升体育教研组长非权力影响力的策略(沃小琴)
    [师资培养]
    新视域下中学体育骨干教师的成长策略(袁飞)
    [不妨一试]
    体育课堂有效批评四妙招(戴謇)
    [各抒己见]
    从“球类项目学生不会比赛"谈起(汪华)
    如何让中学体育课堂“活”起来(谭国初)
    浅谈学生体质现状与提高学生体质的对策(倪建银)
    [问题探讨]
    运动教育模式引入普通高校体育课程以提高大学生就业力的实验研究——以健美操选项课教学为例(赵燕 黄海峰 卢三妹)
    羽毛球女子双打运动员连续进攻能力分析(徐荥)
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