设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 面向21世纪中学体育教学改革的几点思考 下载全文
  • 在实施素质教育的今天,如何设计中学的体育教学使之能发挥素质教育的功能,是一个重要的课题。要通过体育教学,使学生具有一定的体育科学知识与技能,养成一定的体育态度、体育观念、体育习惯,并将其内化到长期的工作和学习生活中去,具有健康的体魄和心理素质,具有开拓精神和创新意识,能适应社会生活各方面的要求,为终身体育奠定基础。
  • 关于体育课“学案”的一些思考 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,素质教育的全面实施,主体论的教学思想和理论已深人人心,过去那种单纯的讲义式“教案”已逐渐减少。在进行实施素质教育中,总体趋势决定了必须改革以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新课堂教学结构。因此,作为课堂教学基础工程的教学设计工作,就必须从以备教为主改为教、学结合,以备学为主。于是“学案”设计自然成为当前各学科教师教学改革中的一个新课题而引起广泛的关注,笔者就“体育学案”谈谈自己的认识。
  • 根据少数民族女生的特点进行体育教学 下载全文
  • 学校体育是学校教育的重要组成部分,而这部分主要依靠体育教师对她们进行正确的、恰当地体育教育。尤其对少数民族女生更为重要,据统计,我校少数民族女生约占全校女生的百分之四十五,民、汉族女生又进行分班教学,在一定教学效果上有很大的区别。少数民族女生与汉族女生的体育教学有许多相同之处,但又有其自身的特点,这是由于不同的民族具有不同的社会文化背景,不同的风俗习惯。因此,只有我们认真分析她们的特点和原因,有的放矢地对她们进行正确教学,才能取得良好的教学效果。
  • 提高实心球成绩的速成法——梯级辅助练习法 下载全文
  • 实心球是学生身体素质达标的项目之一,按常规教学,尽管教师在课堂上反复强调其动作要领,但学生皆因长期处在被动灌输的氛围下,加之课堂人数均在40人以上,不可能一一被顾及,所以一直以来难有满意的教学和达标效果。针对此问题,本人对本校2000级应用电子技术、会计/工商管理、商务秘书、行政管理办公自动化4个班共165名大专生进行了实心球梯级辅助练习的教学探索与实验,并取得了显著的效果。
  • 高校甲组长拳类武术运动员训练过程中的薄弱环节及对策研究 下载全文
  • 本文采用观察、访问等方法对广东省第五届大运会武术甲组运动员长拳类各项比赛中表现出的薄弱因素进行统计分析,从而找出训练中存在的薄弱环节,提出相应对策,为高校武术教学和训练提供有效的参考依据。
  • 浅谈体育课准备部分的新特点 下载全文
  • 每一堂体育课,无外乎由三部分组成:即准备、基本、结束。无论是什么样的课堂结构和教学模式都离不开准备部分。传统体育课的准备部分,其教学过程具有比较稳固的特点,这些特点对基本部分的教学内容和形式产生较大的影响和制约作用。但是在改革的年代,传统的、一成不变的准备部分教学过程就显得陈旧了。要想充实和发展基本部分的教学过程就必须对课的准备部分进行改革,如何改革呢?我想提出如下一些肤浅想法,与同仁们商榷。
  • 心理定向在走步式跳远技术教学中的运用 下载全文
  • 心理定向是指动作开始以前和完成动作过程中心理的准备状态和注意力的指向性。国外有专家作过“强有力”和“跑过起跳板”的两种心理定向试验,结果表明,当运动员以“强有力”的起跳心理跳远时,助跑后几步往往出现动作僵硬、减速、身体重心过低、左右偏斜等现象,而带有“跑过起跳板”的心理起跳时,最后几步助跑达到了起跳的最高点,与起跳的衔接更加紧密。可见,心理定向对完成技术动作的质量有着很重要的影响,在教学和训练中要重视心理定向。
  • “体育盲点”现象分析 下载全文
  • “距离太近,反视而不见”,这是盲点产生的主要原因,而学校体育中也存在许多“盲点”现象,这对当前的改革很不利,必须尽早纠正,以适应未来体育发展需要。
  • 军体专业新学员若干心理因素与体育教学 下载全文
  • 现代教学理论认为,最佳教学效果的取得,在很大程度上取决于教育者对受教育者初始状态的准确测量与评价,其中包括智力因素、心理因素等等。对于体育专业学员来说,对其身体素质、心理定势等方面的全面了解,为合理安排教学训练有积极意义。本文试图从心理因素这个层面,来把握学员的初始水平,为进一步教学训练提供科学参考。
  • 浅谈体育专业武术课教学的方法 下载全文
  • 武术是中华民族文化遗产之一,也是体育专业教学中的重要内容。长期以来,不少教师对武术课的教法进行了诸多有益的研究,对于提高武术课的教学质量、促进武术运动的开展起了重要的作用。然而在教学实践中由于武术运动的复杂性,学生学起来并不轻松,教学效果不理想。因此如何运用教法激发学生学习武术兴趣、促进技术动作的掌握、提高教学质量,是一个十分重要的课题。
  • 谈体育教学中实施素质教育的主要环节和教学原则 下载全文
  • 素质教育的概念是在80年代中期产生的,它反映了一种现代教育思想,也体现了教育改革的思路。十多年来,素质教育一直是中国教育界和全社会所关注的焦点,因为素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理素质为宗旨的基础教育。它倡导在教育过程中每个人都得到发展,每个学生都得到比较充分的、全面的发展;它注重可接受性、更注重可发展性。而传统的应试教育给学校体育带来不少负面的影响与冲击,这突出表现在两个方面:一是削弱了体育在学校教育中的地位,为升学应试而加强智育各主要学科;二是在体育教学等各项体育工作中的应试表现,如“突击达标”、“应付检查”、重体育尖子、忽视“差生”等。
  • 浅谈起跳效果 下载全文
  • 现代田径运动发展表明,跳跃运动员创造最好成绩的训练年限逐渐缩短,高水平运动员不断涌现,竞争日益激烈。在跳跃项目比赛中,冠亚军之争往往只是1厘米的距离。因此,对田径跳跃项目来说,起跳效果的研究就倍受关注。这不仅是迅速提高跳跃成绩的好方法,也是现代田径运动发展的客观需要。
  • 足球比赛中具有攻击性的传接球技术训练 下载全文
  • 观看亚洲杯足球半决赛,中国对日本,有这么一种感觉:日本队控球时,整个队就像一条流利的生产线,把球运过来,输过去,在中国队密集的防区里游刃有余,挥洒自如。当中国队控球时,整个队就像一架生锈的机器,不是这卡住了,就是那断了。中国队员一拿球就呆了,不知道怎么办,日本队员一逼过来,要么随便一传,造成队友勉强接球,或被抢截;要么自己一味运来运去,延误了战机。中国队与日本的差距不在于身体素质,也不在于整体战术水平,而在于基本的技术——传、接球在比赛中的运用。
  • 业余初级短跑训练应从短跑技术教学入手 下载全文
  • 所谓短跑技术,就是指能充分发挥短跑运动员机体能力的合理、有效的完成动作的方法。掌握合理完善的短跑技术是往后取得优异运动成绩的关键;良好的短跑技术是提高和发挥身体训练水平的保证;优秀的短跑技术是形成战术和运用战术的基础;娴熟的短跑技术又能使运动员在训练、比赛中节省能量,精力旺盛,对形成正确的动力定型尤为重要。由此可见,任何要想取得优异成绩的运动员必须首先扎扎实实地学习、掌握好该项运动的基本技术。业余体校的短跑初级训练以及中小学生业余短跑训练,都应首先以短跑的技术教学入手。
  • 高中男篮技术与身体的训练方法 下载全文
  • 篮球基本技术的分类及训练方法的设计它可分为进攻技术和防守技术的训练。如下图:球感训练:控球不稳,传接球失误多,拿球不稳等等,都在一定程度上表明了该球员球感不好。中学生可塑性较大,应加强球感的练习。方法:1.双手指空中拨球,2.“8”字绕双脚交换接球,3.腰部绕环传接球。经常重复练习,球感会慢慢提高。
  • 体育教学持续发展的思考 下载全文
  • 建设有中国特色的社会主义是巨大的系统工程。社会主义建设向前发展,客观事物的系统性特点就更加明显的表现出来,从而为社会经济、文化、教育的发展提出了新的课题。邓小平同志对中国教育的发展明确提出必须“面向世界、面向现代化、面向未来”这是中国教育改革、发展的根本点,也是中国社会主义持续发展的根本问题。
  • 试析我国社会体育指导员培训工作的现状与对策 下载全文
  • 自1995年我国颁布了《全民健身计划纲要》以后,社会体育指导员在科学地、系统地组织和指导群众开展健身活动中发挥着重要作用。随着社会经济的发展和广大群众物质文化生活水平的提高,终身体育已成为人们的共识。因此,建设一支高水平、高素质的社会体育指导员队伍,满足群众性体育运动蓬勃发展的需要,促进我国社会体育健康、科学地发展,是当前群众体育主管部门的首要工作。但由于我国社会体育指导员的培训工作起步晚,尚处在摸索之中,还缺乏规范化和科学化的管理制度。因此,本文在分析当前我国社会体育指导员培训工作现状的基础上,提出改善培训工作的具体对策与建议,为进一步开展培训工作提供理论借鉴。
  • 中学生高考体育考试前的营养调配 下载全文
  • 每年高考体育考试,在短短的二天时间内,考生要进行身体素质与专项运动能力的考试。由于考试是一次过的,所以考前体能状况与临场发挥对考生来说是至关重要的。在科学合理安排运动训练负荷的基础上,应重视膳食营养的合理调配。近年来对报考广州体育学院的考生调查发现,大多数考生不知如何调整考试前膳食营养。良好的营养措施是考生保持充沛体能的基础,也是调整良好竞技状态的重要因素。如下是体育考生调整考试前膳食营养的有效措施。
  • 提高体育高考质量点滴谈 下载全文
  • 高考体育生的训练,是中学体育教师都会遇到的一项工作。它反映了教师教学、训练的质量。如何提高体育高考的成功率,发挥训练、管理的效用,根据本地学校实际情况,从学生的体育素质、文化成绩等方面,谈谈我的带队体会。
  • 谈体育教育的观念更新 下载全文
  • 随着时代、社会以及高等教育的发展和变革,传统的教育思想和观念也在不断地变化和更新。现代高等教育的发展,在理论与实践上都打破了传统高等学校封闭的、脱离社会的、脱离生产的旧的办学模式,形成学校面向社会,社会积极参与,教育、科研、生产(社会实践)紧密结合的新的办学模式。在教育管理体制上,为适应社会主义市场经济体制的新框架,必然要求淡化和改变单一的隶属观念,以积极面向社会,变条块分割为条块的有机结合。在教育目标上,理性主义与实用主义、通才教育与专才教育在争论和实践中得到扬弃,人的全面发展和适应社会需要得到辩证统一。
  • 体育教学中如何发展学生的个性 下载全文
  • 在现代教育中,许多发达的国家都把发展学生个性列为体育教学的重要任务之一。从事学校体育教学工作的教师往往有这么一种感觉,同样的教学内容和同样的教学方法,在本年级某些班、组、个人较为适合,而在另一些班、组、个人就不为适用。这些现象与差异,对于我们从事多年的体育教师来说,几乎是司空见惯的。但究竟是为什么呢?如果我们能从青少年个性发展的心理特征去研究探索一下,它就会给我们这些问题的理解获得新的启迪。
  • 加强武术在学校开展必要性之研究 下载全文
  • 武术在几千年的文化进程中,经过无数仁人志士的研究和锤炼,已具有独树一帜的特点和作用,它不仅具有系统的技击理论,完整的锻炼人,培养人的方法和神奇的健身和攻防效果,而且含有精深的哲学思想,与多种文化形式有着互相渗透的密切关系。所以从全面发展的、历史的和民族的观点来看,必须加强武术在学校教育中的广泛开展。武术要走向世界,必须立足中国,而教育则是根本。为此,本文就民族传统体育——武术在学校开展的意义进行探讨。
  • 谈中学篮球运动员篮球意识培养的途径 下载全文
  • 篮球运动是一项集体的对抗性项目,它不仅要求运动员具备良好的身体素质、身体条件、技术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员如果具有了良好的篮球意识,就能在比赛场上根据攻守势态,主动地寻求和掌握战机,采取恰如其份的对策和行动,最大限度地发挥本人和全队的优势,克敌制胜。实践表明,队员的篮球意识越强,场上活动空间更宽阔,动作越灵活,他们善于观察,准确判断,巧于应变,能有效驾驭技术,运用战术,控制心态。所以说,篮球意识是队员的“精髓”,行动的“灵魂”,是制胜因素。
  • 内在动因对体育教学效果的影响 下载全文
  • 在体育教学中,学生的学习活动,不仅是完成学业要求的制度在起作用,而且内在动因也在起作用,培养学生良好的学习动机,挖掘和利用内在动因的积极因素,对于上好体育课,使学生的身心同步得到健康发展具有重要意义。那么在体育教学中如何培养、挖掘、利用学生的内在动因,上好体育课呢?
  • 去除自卑 参与竞争 下载全文
  • 在人类社会中,各种不同形式的竞争无处不在。特别在社会开放,科技迅猛发展的今天,人们的竞争意识也在不断地强化,任何人都不可避免地被时代的大潮推进竞争的激流。这是社会发展的需要,是不以人的意志力为转移的。正在成长中的青少年应当从小健全自己的竞争心理,积极投身力所能及的竞争激流。在竞争中经受锻炼,丰富知识,增长才干,发展自己的智力和开拓的潜能。反之,自卑,意志消沉,不敢正视缺点,包容自己,自轻自贱,自我否定,就会在竞争的社会中沉沦。
  • 体育教学中如何实施德育教育 下载全文
  • 体育教育是当前学校教育的重点,十四届六中全会就要求体育教学中必须对学生进行思想品德教育。如何把体育教学与思想品德教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性。
  • 篮球比赛的心理技术 下载全文
  • 随着现代篮球运动训练的科学化,高水平篮球比赛的争夺日趋激烈。篮球竞赛中,运动员们在身体、技术、战术水平和心理等方面进行全面较量。临场发挥的好坏与队员的心理素质和心理战术的运用有莫大的关系,谁能把握好谁就能得主动权。
  • 教师的心理表现与教学效果的关系 下载全文
  • 现代社会心理学与教育社会学理论认为,学校是一个复杂的社会组织,是一个相对独立的社会心理单位。传统的教学理论,忽视了学生在课堂中的社会地位,过份强调维护教师的中心地位,因而导致师生之间的冲突与心理隔阂;而现代教学理论更重视学生的独立人格和学习的知觉性、主动性、积极性,强调师生之间的互动与心理沟通和良好的人际关系,以此来促使教学任务的完成与教学质量的提高。教学中教师的主导地位与作用没有变,而师生关系的变化与调整,却对教师的品质、行为与心理状态提出了更高更新的要求。
  • 也谈体育教师的素质 下载全文
  • 强烈的事业心。能以极大的热情从事工作,对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感,从而严格要求自己,不因困难和挫折而改变忠诚党的教育事业,献身体育事业的坚强信念。这是做合格体育教师的首要条件,也是许多优秀体育教师取得突出成绩的成功之道。
  • 高校体育体育继续教育的途径 下载全文
  • 高校体育教师绝大部分是体育院校的本科生,应该讲,毕业时已掌握了不少的体育知识和专业技术,但往往走上工作岗位三年五载后,会发现自己以前所学的知识已远远不能适应时代的需要。如不及时充实新知识,更新知识结构,将会大大落伍,甚至被淘汰。因而继续“充电”,就成为当务之急。
  • 浅析汕头市中学生足球队的现状与对策 下载全文
  • 我市各中学足球队都是业余足球队,队员们在完成自己的学习任务的基础上,一定的时间抽出参加足球训练和比赛。近几年,我市各中学足球队的课余训练有了较大的发展,并呈现出多层次的趋势,各中学的足球队向高等院校和体育院校输送了一批后备人才,为汕头市足球事业的振兴作出了贡献,但必须清醒地看到,我市足球人才匮乏的问题仍相当突出。各学校足球训练水平与足球训练先进省市的差距仍相当明显,本文对当前我市各中学足球队的现状作一剖析,并探索解决的对策。
  • 澳门少年游泳运动员身体形态、素质的状况分析 下载全文
  • 生长发育是运动选材的立足性依据,国内外体育界对少年运动员生长发育鉴别与评价的研究已很广泛,成果丰硕。但对于刚回归的澳门地区,该方面研究仍属空白,为此,首次对澳门非职业少年游泳运动员身体形态、素质发展状况进行研究,了解他们形态及素质方面的变化特征、发展规律。为澳门今后与内地在运动竞赛、选材和预测运动员未来潜能的研究积累基础资料,更好地与国内同项研究接轨。
  • 深圳市文汇中学跆拳道运动及选材小谈 下载全文
  • 跆拳道是一项朝鲜民族的传统体育项目,正以惊人的速度走向世界。1980年国际奥委会正式承认了“世界跆拳道联合会”。1986年、1994年跆拳道为亚运会的正式比赛项目,1988年、1992年两届奥运会上被列为表演项目。现在又被吸纳为2000年奥运会正式比赛项目,设有16枚金牌。至今为止“世界跆拳道联合会”已有144个会员国,5000多万爱好者参加。根据“奥运战略”精神,我国的跆拳道项目已逐渐走向正规。1994年国家体委在昆明举办全国跆拳道比赛,共15支队伍,200多名运动员参加了比赛。
  • 中小学体育实施素质教育途径与办法的思考 下载全文
  • 当前我国学校体育实施素质教育的改革,在重视对学生主体教育的同时,主要集中于围绕提高学生全面素质为中心的新的教学模式、教学手段的优化,并取得了良好的效果,但在实施素质教育的途径与方法上的探索却存在着很大的局限。我们认为,通过“校社结合”的形式,开辟多渠道、多元化的体育教育途径,把学校体育与社会体育有机地结合起来,与当前蓬勃发展的社区体育有效地联结起来,实现学校、社会、政府共同培养未来全面发展的有用人才,是充分发挥中小学体育在德育、智育、美育、个体社会化及各种能力培养等方面功能与作用的有效途径。
  • 中招体育考试改革构思 下载全文
  • 为了提高学校体育工作的地位,早在1982年,我市一位资深体育工作者就提出:“初中升高中实行体育考试,并纳人中招考试总分的设想”。1992年初中升高中体育考试在我省正式启动,到现在已经历了十个年头。
  • [刊首]
    面向21世纪中学体育教学改革的几点思考(孙伟群)
    [教学长廊]
    关于体育课“学案”的一些思考(杨正武)
    根据少数民族女生的特点进行体育教学(韦华)
    提高实心球成绩的速成法——梯级辅助练习法(支建明)
    高校甲组长拳类武术运动员训练过程中的薄弱环节及对策研究(张永明)
    浅谈体育课准备部分的新特点(邓斯瑟)
    心理定向在走步式跳远技术教学中的运用
    [经验点滴]
    “体育盲点”现象分析(夏立君 陆汉)
    军体专业新学员若干心理因素与体育教学(老韶南)
    浅谈体育专业武术课教学的方法(粱永文)
    谈体育教学中实施素质教育的主要环节和教学原则(陈静霜)
    浅谈起跳效果(刘英梅)
    [课余训练]
    足球比赛中具有攻击性的传接球技术训练(刘晓丽)
    业余初级短跑训练应从短跑技术教学入手(彭茂发)
    高中男篮技术与身体的训练方法(谢祖昂)
    [天河瞭望]
    体育教学持续发展的思考
    试析我国社会体育指导员培训工作的现状与对策(吴燕波 黄振鹏)
    [升学考试]
    中学生高考体育考试前的营养调配
    提高体育高考质量点滴谈(钟蔚)
    [教师论坛]
    谈体育教育的观念更新
    体育教学中如何发展学生的个性(李元庆)
    加强武术在学校开展必要性之研究
    谈中学篮球运动员篮球意识培养的途径
    内在动因对体育教学效果的影响(马伟星)
    [教学一得]
    去除自卑 参与竞争(陈淑清)
    体育教学中如何实施德育教育(陈丹丹)
    [心理研究]
    篮球比赛的心理技术(廖钰珊)
    教师的心理表现与教学效果的关系(范爱武)
    [师资培养]
    也谈体育教师的素质(谭兴)
    高校体育体育继续教育的途径(魏彪)
    [调查研究]
    浅析汕头市中学生足球队的现状与对策(任小牧)
    [港澳之窗]
    澳门少年游泳运动员身体形态、素质的状况分析(陈雪琼)
    [南粤大地]
    深圳市文汇中学跆拳道运动及选材小谈(杨晓忠)
    [观察思考]
    中小学体育实施素质教育途径与办法的思考
    中招体育考试改革构思(林志海)
    《体育师友》封面

    主管单位:广州体育学院

    主办单位:广州体育学院

    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

    邮政编码:510500

    电  话:020-85251277

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-1487

    国内统一刊号:cn 44-1384/g8

    单  价:7.50

    定  价:45.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2