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文献检索:
  • 校园体育文化与基本道德规范的养成 下载全文
  • 校园文化作为一种独特的、高层次的社会亚文化,以其独特的方式和作用存在于学校。而作为校园文化重要组成部分的校园体育文化,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂,有时也会成为校园文化的重头戏。它以学生、教师参与为主体,以运动作为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容,具有独特表现形式的一种群体文化。它不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、体育表演等内容,也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等,因此,对于学生基本道德规范的养成有着十分重要的意义。
  • 实施《体育与健康》课程标准怎样上体育课 下载全文
  • 《体育与健康》课程标准正在全国各地试验,课程标准提出了新的理念和新的思路,与体育教学大纲有很大的区别,在试验过程中,许多体育教师提出《体育与健康》课程标准的课怎样上、《标准》的课与《大纲》的课有什么区别的问题。根据我在试验过程中的体会和学习认识,提出几点管窥之见,与同行讨论探索。
  • 形态语言的艺术意义及运用 下载全文
  • 一、形态语言艺术美的教学意义。体育教师的形态语言的艺术美,是指恰当地运用表情语,手势语和形态语。户外活动有别于户内的教学,它必须让学生能在直接感知中接受知识和技能信息。学生无论是完成熟知的周期动作,还是陌生的非周期性动作,教师于事前,事中的不断提示,纠正;学生则不断地吸纳信息,实行自我操控,完成作业。此时老师的形态语言是极为重要的。一种表情、或手势、或体态,会给学生无形的力量;或鼓励、或重来、或示范,尽在不言中。
  • 刍议“体育与健康”课程的实施模式 下载全文
  • 一、问题的提出。中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”。教育部最新出台的《国家基础教育课程改革指导纲要》全面贯彻落实了“健康第一”的指导思想,并把传统的体育课改造为“体育与健康”课程。如何将学科性质不尽相同的二门课程(体育课程与健康教育课程)结合起来,形成一门“体育与健康”课程,是摆在我们面前亟待解决的实际问题。
  • 动作示错在体育教学中的运用 下载全文
  • 动作示错是对错误技术动作进行模仿示范。在体育技术教学过程中,如何预防和纠正学生在练习中的错误动作,加快对正确技术动作的学习和掌握,是体育教学工作者应认真研究的课题之一。在长期的教学实践中,笔者采用动作示错这种直观教学方法,预防和纠正学生在练习中出现的各种错误动作,促使正确技能的动作形成,收到了良好的教学效果。
  • 试论“三分”教学及其自主研究性 下载全文
  • 针对常规体育教学,学生定性分组、定式学习以及教材缺乏层次的弊端,从教材、学生、学习三个教学的基本因素人手,按照学科特点和教学实际,系统科学地进行“三分”教学,即教材分层、学生分组、学习分流。旨在丰富教材,创新教法,开放教学,使教学贴近于学生的学习实际,更为科学,为培养学生能力提供更加宽阔的自主选择空间,使学生学习处于宽松自主、探索研究的环境。
  • “小集团”学习法与学生终身体育 下载全文
  • 一、“小集团”学习的教学方法。“小集团”学习法的体育教学,把学生分成若干学习小组进行教学,注意学生的主体性学习方式。本人在羽毛球专项课教学中,引人了“小集团”的学习方法教学,即在上课的第一周进行技评,在第二周把每个班学生按技术水平分成五个学习小组。教学中对每个小组的学生提出一些具体的要求,教师只是给予引导,让学生在集团内互相学习、互相运动,相互切磋与观摩,发挥学生之间的互帮互学的作用,共同提高运动技术水平。
  • 讲解示范方法在蛙泳技能形成不同阶段的运用 下载全文
  • “讲解要简明易懂、准确生动;示范要正确、熟练”等是目前文献资料对运用讲解与示范方法时应注意问题的论述,这无疑对运用讲解示范方法具有一定的指导意义。但如果从“一切动作技能的形成,都具有明显的阶段性特征”的视角看,脱离运动技能形成过程的阶段性特征去运用讲解与示范方法,不能不说存在不足。因此,本文以蛙泳教学为例,探讨如何在运动技能形成的不同阶段运用讲解与示范方法,籍以丰富与发展讲解、示范方法的运用理论。
  • 运用问题引导式教学法提高学生竞赛组织与裁判能力的探讨 下载全文
  • 问题引导教学法是以问题为引导,教师组织学生为解决体育竞赛中某一中心问题而展开学习(如:自学竞赛规则及裁判法教材,查阅文献资料,讨论,通过现代媒体学习等),从而将学生独立探索与掌握知识、技能有机结合起来的一种新型的教学方法。它与传统教学相比,最大特点在于强调学生思维能力的培养,强调在体育竞赛模拟环境下学习。
  • 篮球跳起投篮的技术要点及其练习方法 下载全文
  • 跳投技术在现代篮球投篮技术中的运用是最广泛的。跳起投篮具有突然性强,出手点高,不易防守,同时可以与传接球、运球突破及其它技术动作结合运用在原地或行进间急停完成投篮动作等特点。由于跳起,下肢积极用力蹬地同时持球的双手积极向上举球,这样不仅可以增加起跳的力量和跳起的高度,而且可以赢得腾空的时间。据不完全统计,一场较高水平的篮球比赛跳投得分率占60%左右,一个队的中远距离跳投命中率是该队能否取得胜利的重要条件。
  • 太极拳教学浅探 下载全文
  • 太极拳不但是中华民族智慧的精华,还可以说是最有价值的武技国粹之一,其博大精深的文化内涵和独特的健身、技击功能经受了上千年风雨的考验,而备受武林推崇,扎根于华厦大地,远播于海外。
  • 青少年篮球运动员中锋移动抢位及控制、支配球能力的训练方法宋君毅等 下载全文
  • 青少年足球运动员进攻战术意识的培养 下载全文
  • 一、足球进攻意识的作用和意义。我国足球运动的整体水平与世界先进国家相比存在着很大的差距。差距是多方面的,但进攻战术意识差,是一个重要的因素。
  • 少儿直拍反面攻技术训练法 下载全文
  • 直拍反面攻技术突破了反手下面击球的传统形式,它有利于拍形的前倾,能充分发挥前臂伸的力量,增强左半台进攻能力,不仅比反手正面攻球力量大,而且还可以打出用正面难以完成的技术。近十年来笔者在少儿运动员就如何尽快掌握直拍反面攻这一技术的教学和训练中,总结出一些经验体会和方法。
  • 篮球比赛中抢断球的时机及训练方法 下载全文
  • 一、抢断球的时机。抢断球是体现篮球比赛中速度与灵巧的一个重要方面,在当今国内外篮球比赛中,高速度、快节奏的打法已从不同角度反映出场上争夺的对抗性和激烈程度。众所周知,抢断球的比例越高,进攻的次数和成功率也越大。“有效地抢、断球,是建立在准确的判断、快速的移动及合理的手部动作的基础上”。这是合理有效的抢断球技术所应具备的条件,而掌握好断球的时机,对一个抢断高手来说也是必不可少的。
  • “教”与“玩”结合是提高体育教学质量的有效方法 下载全文
  • 作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,我认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一,是推进素质教育向前发展的重要手段。
  • 篮球进攻战术教学应注重传接球技术水平的提高 下载全文
  • 传接球是实现球的转移的最重要手段之一,而且最后的出手投篮也可以看作是向球篮的传球。在篮球进攻战术的教学与训练中,有些教师往往只注重战术本身的练习,而忽视了与战术有关的其它基本技术的练习,往往导致:一、战术训练中组织困难。二、所组织训练的战术在比赛实战中没有得到实现,使队员对战术打法失去信心,甚至对教练的战术打法表示怀疑,从而影响战术训练的质量。出现这种问题,并不是战术本身有问题,而是存在着技术滞后,即在实战的战术动态配合中不能随机应变地熟练运用各种基本技术,尤其是不能在适当的时机里快速准确传接球。
  • 中学体育教学改革必须注意的几个问题 下载全文
  • 当前,教育改革在教育观念、课程、教材、教法以及各学科具体的教学等各方面全面展开,给教育理论和实践都带来了前所未有的冲击力。中学《体育》课本也换成《体育与健康》课本,由于中学体育教师缺乏改革的理论基础以及教学思想与教学理念的不完善,许多教师闻风而动,盲目追逐,追求形式上的教学改革;部分教师不知所措,迷茫与彷徨。因此,当前中学体育教学改革必须注意以下几个问题。
  • 关于小学体育课教学改革的一些思考 下载全文
  • 素质教育是一种具有鲜明时代特征的教育观念,是现代社会人才培养的根本目的,也是现代教育改革的必然趋势。随着素质教育在教育改革中的全面推进,学校体育教学在指导思想方面也要顺应这一新世纪人才素质培养的要求,以“健康第一”为指导,以学生全面发展为中心,向终身体育接轨,使体育教学目标向科学化、社会化、人才化方向发展。
  • 老年人身体锻炼的一种好方法——三人网球 下载全文
  • 根据60岁以上老年人在进行体育锻炼时,一般不宜过于剧烈,锻炼连续时间不宜过长的特点。在进行网球练习时,老年人同样要遵循这些原则。目前,在全国各地,60岁以上的老年人在网球练习时,普遍都采用双打,事实上双打练习时所跑动的距离仍是相当大的,运动强度对老年人来说也是较为剧烈的,一盘球打完后,感到很累。为此,我们采用了三人网球的练习方法,也就是四人进行双打的网球变成了六人对打。这样,三个人在半场,空位少了,跑动距离少了,运动强度降低了,无疑对老年人的身体锻炼会带来更大的好处。
  • 谈我国体育消费发展的现状及趋势 下载全文
  • 随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济的确立,已经逐步形成了以市场为取向的经济体制。市场成为供需的桥梁,使资源的配置更加趋于合理。据统计,1996年我国人均国民收入达到4377元;农村居民人均纯收入1996年达到1926元。人民有了更多可供支配的钱,这促进了消费水平和结构的变化。由于消费水平的提高和消费结构的变化,人民对非生活用品,如:文化、教育、体育等方面的需求增加,这促进了体育消费的发展和繁荣。
  • 中小学体育师资培训怎样为体育与健康课程实施服务 下载全文
  • 体育与健康课程已进人实验推广阶段,到2005年,体育与健康新课程将在全国中小学校推行。这给中小学体育教师和承担中小学体育教师继续教育任务的教师培训机构提出一个重大课题:如何才能准确把握、顺利实施体育与健康新课程。
  • 以系统科学为指导的普通高校体育成绩管理模式的探讨 下载全文
  • 学生体育成绩的管理是学校体育管理系统中不可分割的子系统。一个学生从入学到毕业,大约有60个有效数据需要进行处理、分析,其工作量是非常繁重的。以往对学生体育成绩的管理存在着认识不深、责任不清,时常出现学生体育成绩的错漏现象。因此,建立一个结构分明、层次清晰、科学合理的体育成绩管理模式,就成了一个重要且紧迫的课题。本文以系统科学为指导,运用计算机现代管理手段,提出了高校体育成绩管理的新模式,为普通高校体育管理科学的发展进行新的尝试。
  • 浅谈小学生跳远低上板率的成因及其对策 下载全文
  • 在田径运动中,失败或失准率最高的项目是跳远项目,在跳远项目比赛中,常见的问题是助跑的失败或失准,这一现象直接影响上板率。小学生此种现象更为突出,为解决这一疑难问题,不少专家、教练倾注了许多心血,但成效不大,使跳远纪录难以改写(如世界男子跳远纪录)。现根据自己的工作经历,浅谈我的看法。
  • 优秀乒乓球运动员的心理特征及培养 下载全文
  • 1优秀乒乓球运动员的心理特征。1.1神经机能调节。我国运动医学工作者用脑电图学的基础理论与运动心理学手段结合的方法,证明了运动员在表象竞赛时脑电图之波率、波幅的变化与技术特点有关,波被抑制的百分数能反映集中注意力的程度,能被作为测定注意力的指标,用脑电图间歇性节律闪光刺激诱发试验,能测定运动员神经反映的灵敏性、协调性、稳定性,用于诊断运动员疲劳程度。张振民等(1998)曾对我国著名的乒乓球运动员邓亚萍进行脑电图测试和Y-G性格检查表分析。
  • 浅谈体育锻炼与少年儿童心理健康 下载全文
  • 身体锻炼能够降低应激反应、调节情绪、增强心理健康,预防和治疗心理疾病。因此,日常生活中身体锻炼已不仅被人们用来作为增强体质和生理功能的方法,也被人们用来作为调节心理的重要手段,但是身体锻炼的心理效应受到锻炼项目、锻炼强度、锻炼持续时间、锻炼频率等运动处方因素的影响。经常而合理地参加体育运动有利于青少年儿童心理的健康发展。
  • 体育教学区别于智育教学特点的分析 下载全文
  • 1 体育教学与智育教学是并列的不同类教学。根据学校教育的基本任务——使学生德、智、体几方面都得到发展的要求,学校的教学活动也就相应地分为三大类:德育教学,智育教学和体育教学。但当今就学校的教学研究而论,智育类教学的研究较为细致和深入,体育类教学的研究较为表浅和粗略。造成这一差距的一个重要原因,在于把体育教学不是作为与智育教学并列的不同类教学来认识,而是作为智育教学下属的一个在实际上并不重要的科目来对待。正是由于这种认识上的偏差,十分自然的形成了把智育教学的规律与原则直接地运用于体育教学中的思维定势和行为习惯。
  • 现代体育教学方法改革走势新探 下载全文
  • 体育教学方法的改革是当前学校体育改革的一项重要内容,也是现代体育教学研究中一个十分引人注目的问题。近年来,随着一些新的体育教学方法如“合作学习”等的出现,使现代体育教学方法体系呈现出新的发展态势。探讨这一新的动向,对于我们把握现代体育教学方法的发展趋势,有效地进行体育教学方法的改革,推动体育教学的科学化进程具有积极的意义。
  • 体育运动技能学习理论的探讨 下载全文
  • 1 前言:90年代,中国教育界针对长期应试教育的弊端提出素质教育。其灵魂在于面向全体学生、全面发展及培植人的主体性与创造性。这是传统教育向现代教育的转轨在教学方面的反映。对于体育教育而言,也面临着同样的情况。当前,体育教育的各个环节也都在积极的改革,以适应素质教育的要求。但是,对于体育运动技能教学而言,目前这方面的论述还较少。本文利用多学科的知识,结合体育运动的实践,探讨体育运动技能的学习理论,以便能够以新的理论去指导体育运动技能教学,最终实现素质教育的基本思想:培植人的主体性和创造性。
  • 强化体育兴趣 促进体育意识的探索与思考 下载全文
  • 近年来,虽然学校体育教学条件得到一定改善,师资水平有所提高,但却有相当多的学生越来越厌倦体育活动,上体育课很被动,对体育锻炼缺乏主动性、经常性、自觉性,体育意识比较淡薄,体育意志令人担忧,而学校体育的发展趋势是以终身体育为指导思想的体育教学。终身体育从其内容、形式、时间等方面都具有自发自主的特点。因此,教学中要以乐趣为主、寓趣于教、以趣培志,促使学生体育意识的培养。
  • 幼师生体育学习心理问题的调查比较分析 下载全文
  • 1 研究目的在体育教学中,学生的心理障碍表现较为突出的就是学习受挫心理障碍,学习中的挫折和困难会给学生心理带来不良影响,影响教学的质量与效果,其主要的原因归纳起来主要有两方面,一是由教师的教法、教材安排不当等引起的。另一方面是由于部分学生的学习动机不明确、体育基础、身体素质及接受能力较差,以致他(她)们在面对体育学习中所遇到的困难、挫折时难以适从,产生心理障碍。如部分学生遇到动作难度较大(双杠、跳马)的练习完成不好或失败时,表现意志不坚强,学习信心不足,产生恐惧、焦虑、压抑、失望、泄气等心理问题,令心理失去平衡,造成严重的心理障碍。
  • 教练员怎样把握严格管理与感情投资的“度” 下载全文
  • 俗话说:严师出高徒。对于运动员严格管理、严格要求是教练员的天职,也是培养运动人才的必要手段。倘若严格管理、严格要求不讲究科学,教练员的工作不讲究方式、方法,严格要求“过”了,自然会伤害教练员与运动员之间的感情,从而不利于教练员的工作、运动员的生活、训练及比赛,势必会产生消极不利的负面影响。另一方面,由于教练员工作的特殊性及训练工作的需要,教练员与运动员之间必须进行沟通、理解、关心、爱护、帮助和支持,教练员对运动员就象元帅爱护自己的士兵一样。
  • 业余体校的基础选材与育人 下载全文
  • 培养人才,关键在于选材,选好苗子是今后成才的基础,在开展基层训练工作时,不怕艰辛地下乡到农村去,走遍每一间中小学校,反复地观察学生,运用自己所学的专业知识、选材项目的特点,结合自己的工作实践经验,进行选材。同时,也应考虑本地区的人材特点。为了提高成才率及选材的准确性,对年纪小的学生(9~10岁以下)进行初试,并多年追踪观察,把这些认为有天赋,有运动潜质的学生挖掘出来,交给体育教师代培,待有一定基础后才选人该校运动队中训练。我们的选材通常有如下几个方面。
  • 游泳古今谈 下载全文
  • 游泳起源于原始时代,作为人类与大自然斗争的一种本领。我国最古老的诗歌总集《诗经·邶风·谷风》里就出现了“泳之游之”的诗句,其意是,在水中浮水面而行叫游,潜水而行叫泳。在敦煌壁画中可以看到各式各样优美泳姿的画面。一九三五年在河南汲县山彪镇发掘的战国古墓中,曾获一铜鉴,四面镶嵌着三层紫红色金属的水陆攻战图案,共四十组,人物多达二百九十二名,图中就有划船,游泳,水战的场景,形象栩栩如生。
  • 壁球 下载全文
  • 1 概述:壁球运动起源于19世纪初的欧洲,当时在英国伦敦监狱中的一些囚犯因监狱生活单调枯燥,而又无所事是,于是就对着牢房墙面击球以打发时间和锻炼身体,由此而来,逐渐就形成了现在的壁球运动。到19世纪末、20世纪初,这项运动迅速在世界各地普及开来。20世纪80年代末传入我国内地。当时,在我国还只是作为一些大城市中部分高档宾馆所附设的运动项目,以满足客人的运动需要。现在它已成为一项极为时尚、品味极高的室内体育运动,深受都市白领阶层的喜爱,其影响也越来越大。目前,全世界约有2000万人参与了这项运动。
  • 体育游戏四则 下载全文
  • [刊首]
    校园体育文化与基本道德规范的养成(徐军)
    [教学长廊]
    实施《体育与健康》课程标准怎样上体育课(唐丽华)
    形态语言的艺术意义及运用(王长城)
    刍议“体育与健康”课程的实施模式(于晓东)
    动作示错在体育教学中的运用
    试论“三分”教学及其自主研究性(陈建忠)
    “小集团”学习法与学生终身体育(罗育华)
    讲解示范方法在蛙泳技能形成不同阶段的运用(谭政典 杨国宽)
    运用问题引导式教学法提高学生竞赛组织与裁判能力的探讨(钟志玲)
    篮球跳起投篮的技术要点及其练习方法(黄建军)
    太极拳教学浅探(黄艳美)
    青少年篮球运动员中锋移动抢位及控制、支配球能力的训练方法宋君毅等(宋君毅 王春阳)
    [课余训练]
    青少年足球运动员进攻战术意识的培养(岑少华)
    少儿直拍反面攻技术训练法(杨汉奇)
    篮球比赛中抢断球的时机及训练方法(杜庆佳)
    [教师论坛]
    “教”与“玩”结合是提高体育教学质量的有效方法(王艺兵)
    篮球进攻战术教学应注重传接球技术水平的提高(吕海)
    [教学改革]
    中学体育教学改革必须注意的几个问题(刘凯)
    关于小学体育课教学改革的一些思考
    [全民健康]
    老年人身体锻炼的一种好方法——三人网球(彭国雄)
    [体育经济]
    谈我国体育消费发展的现状及趋势
    [师资培养]
    中小学体育师资培训怎样为体育与健康课程实施服务(李建军)
    [体育管理]
    以系统科学为指导的普通高校体育成绩管理模式的探讨(章要在 张焯庆)
    [体育心理]
    浅谈小学生跳远低上板率的成因及其对策(梁挺)
    优秀乒乓球运动员的心理特征及培养(戎琼香)
    浅谈体育锻炼与少年儿童心理健康(王彩虹 刘美森)
    [天河瞭望]
    体育教学区别于智育教学特点的分析
    [问题探讨]
    现代体育教学方法改革走势新探
    体育运动技能学习理论的探讨(潘志国 吕乙林)
    [观察思考]
    强化体育兴趣 促进体育意识的探索与思考(汤云兰 朱志宝)
    [调查研究]
    幼师生体育学习心理问题的调查比较分析(陈一政)
    [运筹帷幄]
    教练员怎样把握严格管理与感情投资的“度”(孟祥新)
    [运动选材]
    业余体校的基础选材与育人
    [运动小史]
    游泳古今谈(何香容)
    [时尚运动]
    壁球
    [体育游戏]
    体育游戏四则
    《体育师友》封面

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