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文献检索:
  • 更新教育观念 实施主体性教学 下载全文
  • 教学观念支配着教学行动,教师有什么样的教学观念,就有什么样的教学行为。没有主体性教学的观念,就不会有主体性教学的实践。
  • 调控体育课时态 发挥教学效能 下载全文
  • 教育心理学资料表明,每节课堂可出现三个时空状态。即:最佳时态、始抑时态、近闭时态。最佳时态指在上课初对新知识新事物产生好奇,大脑兴奋呈现出良好的学习状态。始抑时态指学生随着学习过程的延长,大脑兴奋程度降低,思维开始抑制。近闭时态指学生对学习过程的再延长感到疲劳,大脑兴奋消失,思维接近关闭。
  • 激发非智力因素,创设主动学习氛围 下载全文
  • 教育心理学的研究指出:任何知识的学习,能力和素质的提高都包含一系列复杂的心理活动,是由智力因素和非智力因素共同参与的过程。非智力因素是促进人的学习、工作和运动训练积极性的动力,对人的成长起着重要作用。
  • 中小学形体课教学浅谈 下载全文
  • 爱美之心人皆有之。每个人无论何时何地,不管做不做动作,都有个姿态美与不美的问题。所谓“坐如钟、站如松、行如风”,就是古人对日常生活中坐、立、行等基本姿态提出的一个好的、科学的要求。可见,恣态问题具有普遍的意义,与日常生活息息相关,早就引起了人们的注意。而形体训练就是为了解决姿态美的问题,因此,一些有条件的中小学都开设了形体课。
  • 浅谈体育课中 创新能力的培养 下载全文
  • 体育学科与其它学科的教学有着很多的共同点,但体育又不同于其它学科教学。最根本的区别就是在于学生掌握知识、技术、技能,必须通过身体的反复练习,在练习中去掌握和强化知识、技术、技能。这就要求教师和学生要处理好“教”与“学”的双边活动,教师要善于启发和教育学生积极、主动地去思考,去练习,使学生能领会和掌握每一个动作的技术要领,并能不断地去探索、创新,形成自己独特的学习方法、练习方法、思维方法和创造方法。
  • 寻找新的教学风景区 下载全文
  • 今年秋季开学之后,深圳中学首先对体育课程进行了改革,高一年级按专选分班进行体育教学。在北京大学教育学院教授、哈佛大学教育博士陈向明老师,以及美国教育专家何道明(中文名)老师的帮助和指导下,作者在篮球专选班进行了“参与式”体育教学改革试验,在教学过程中作者发现了一个全新的没有开发过的体育教学风景区,感到无比高兴和喜悦,现将其几点收获奉献给大家。
  • 谈体育游戏的教学方法 下载全文
  • 在体育教学和训练中,选择与运用游戏应注意以下几个问题:
  • 思维活动与体育教学 下载全文
  • 体育教学,除了备好课,讲好课外,教师的思维活动是上好体育课的必不可少的重要条件。在多年的教学实践中,作者体会到,体育教学中教师的思维活动具有以下几个特征。
  • 关于排球传球技术教学方法的研究 下载全文
  • 在一般的教学中,对于排球技术的学习,传球技术掌握情况总是不太理想,相比垫球、发球技术的学习,掌握较差,用时较长,收不到满意效果。在多年来的教学中,作者总结经验,仔细研究,分析其中原因,寻找解决问题的方法。结合基层学校实际情况,在多数实践中,找到一种比较理想的传球教学方法:首先,示范讲解传球手法和要领,
  • 浅谈中学女篮心理训练的方法与手段 下载全文
  • 篮球运动员的主要心理素质。心理素质主要包括人的情绪、思维、意志、品质、注意力等诸方面,它直接影响着人的行为,对篮球运动员来说,主要表现在对抗性强、竞争激烈的比赛中,既能体现运动员的个人能力,又能体现球队整体配合的能力,不受客观条件的干扰,充分发挥出水平起着重要作用。根据篮球运动这些特点和对队员的素质要求,选择针对性强的心理因素进行强化训练,主要包括:意志和情绪两方面。
  • 击剑比赛节奏的控制 下载全文
  • 体育运动也和音乐舞蹈一样,具有鲜明的节奏。
  • 竞技跆拳道不同回合战术应用的初步研究 下载全文
  • 竞技跆拳道属于双人格斗对抗项目,主要以拳脚技术的得分多少来判定比赛的胜负。随着跆拳道运动的逐步发展,比赛中参赛运动员的技术水平和身体训练水平日趋接近,单凭身体、技术战胜对手的现象逐渐减少。良好的身体素质和技术水平,只有通过一定的战术指导下使用,才能在比赛中发挥作用和威胁。每场比赛中三局的战术特点是否相同?
  • 试论速度素质在中长跑训练的重要性 下载全文
  • 中长跑起源于英国,发展至今,中长跑的技、战术日趋完善,但对比中外优秀中长跑运动员的一些训练方法,我们有的教练员在训练时过分重视耐力训练,而对速度训练重视不够,甚至极少进行速度训练,而随着世界中长跑水平的不断提高和比赛竞争的激烈,对速度的要求也越来越高。笔者通过查阅大量文献资料和自己在中长跑带队训练实践中的感受,
  • 体育教学中的“一次性”做法不可取 下载全文
  • 当今社会,一次性的用品很盛行,且深受大众青睐。如“一次性筷子、一次性杯子”等。每当看到这些消费品时,不由使人联想到我们有些体育教师在教学中有意无意、自觉不自觉地对一些教学内容也采取“一次性”的做法,笔者认为不妥,需要改进。
  • 教学中值得开发的六大良性效应 下载全文
  • 教师都有这样的体会:当你来到一个新班级授课时,会引起学生的普遍关注,这就是新奇效应。在这种情况下,学生对你的心理认知上趋于简单化和纯洁化,因而会出现两种有利于你的心理状态。一是理想化,即把你看成是最好的教师;二是期望化,希望你的到来能创设新的教学情趣与新意。这种新奇效应虽然会给教师造成一定的心理压力,
  • 浅谈自由体操的编排艺术 下载全文
  • 自由体操是女子竞技体操四个项目之一,一套自由体操是由技巧翻腾动作、体操、舞蹈旋转等动作编排而成,并且是在音乐伴奏下进行比赛。它要求运动员要具有出色的弹跳,娴熟的技巧和优美的舞蹈表现力。作为教练员要能根据她们各自的技术和素质特点,进行创造性的艺术编排,使之在观众和裁判的视觉对象中充分展示出惊险的高难度技巧和舞蹈艺术的完美统一。
  • 浅析高校体育改革的趋势 下载全文
  • 21世纪将是一个科技高度发达、高度信息化的时代,为了适应时代的需要,高等教育应从以往单纯培养“知识型”人才向“创造型”、“综合型”人才的方向发展,这将反映到体育教学的目标上,也必然带动课程结构、内容质量、数量等方面的调整和改革。高等学校是培养人才的摇篮,担负着培养人才和提高民族科学文化素质的使命,
  • 关于中学体育学科实施新教材的现状与思考 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》强调指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。”2001学年开始,广东省新编《体育》实验教材在我县初一、高一年级全面实施。
  • 体育新课程改革的问题和方略 下载全文
  • 在总结体育新课程改革经验的同时,分析其中存在的问题,以及找出解决这些问题的方法,同样是课改教师关注的一个重要问题。
  • 对实施《体育与健康课程标准》若干问题的思考 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》(以下简称“标准”)无论从目标要求还是结构上都是全新的,蕴含着素质教育的理念,它在教学目标,内容、考核与评价等方面在原来基础上有重大创新和突破,这给教育部门和工作一线的体育教师带来严峻的挑战,同时提出了更高的要求。要实现《标准》提出的目标、要求,教育部门和体育教师必须从完善器材场地、领导观念的转变、
  • 直面课堂尴尬——谈教育机智的表现及其培养 下载全文
  • 课堂教学是展现教师的知识水平、业务水平和工作能力的舞台,也是学生汲取知识发展能力的主渠道。教师总想在短时间的课堂教学之中使知识得以转换、学生各种能力得以发展、体育运动技术水平得以提高、情感得到升华。然而,教师在教学实践中由于各种原因会时常身陷困境,遭遇尴尬。有时在教学中由于突然出现意外的事件,使得课堂心理氛围陡变。
  • 体育对创造性人格中非智力因素的培养 下载全文
  • 创造性的人才需要具有创造性的人格。创造性人格应具有哪些内容和特征呢?根据吉尔福特的研究,创造性的人格除了智力因素外,还包括:高度的自觉性和独立性,不肯雷同;有旺盛的求知欲望;有强烈的好奇心;富有幽默感,表现出卓越的文艺天赋;
  • 谈谈如何确定四肢动作的方向 下载全文
  • 体育动作的教学和训练,与人的四肢运动密切相关,而人的四肢运动,少不了要涉及到一个四肢的动作方向问题。四肢动作方向的正确确定,对准确表达和讲解动作,理解动作概念都有着重要意义。
  • 谈体育教学中学生能力素质的培养 下载全文
  • 体育认识能力的培养。对于体育认识,许多学生还是比较模糊。因而导致不少学生不惜牺牲自己健康换取“知识”,这种观念上的认识模糊,滞后于目前素质教育的实施。为此,我们要教育学生用唯物辩证法的观点来认识体育的本质。从生物学的观点分析,体育的本质就是促进人的健康发展;从社会教育的观点看,则是使生物化的人从身体方面转化为人类社会发展需要的全面人才。
  • “水平二”课的教学设计 下载全文
  • 指导思想。本课在教师激励、启发下,着重培养学生展示自我的愿望,规范自我表现的行为,即学生在学练过程中将能够:1.乐于向同伴展示掌握动作的情况;2.相互观察并说出同伴动作中的问题;3.表现出与同伴良好的合作精神和较高的学习热情。在此基础上,关注学生的个体差异和不同需求,努力使每一位学生都能积极主动地参与体育学习活动,培养学生体育活动的兴趣,发展学生自尊、自信的个性品质。
  • 体育教学中教师参与练习的重要性 下载全文
  • 心理交往与交流既有认知因素;也有情感因素。一旦教师参与了练习,那么,教师不仅仅是技术动作的规范演示,而且是思想、意识、道德、风尚、品质;技术、技能、素质、能力的综合展示者。教师的一个表情、一个手势往往产生意想不到的效果。以情导教、以行助学给学生以启迪,激发学生的情感,使教、学、练为一体,形成有利于教学效果的最富于情感的环境。
  • 中小学运动会向体育节转轨的探讨 下载全文
  • 学校运动会是学校体育活动的重要内容,是展示学校体育成果和学校精神面貌的窗口。长期以来,学校运动会以竞技体育活动为内容,是“少数人干,多数人看”,这似乎是天经地义的事情。如今,我们用素质教育的视角去审视过去的校运会,不难看出它与素质教育的要求有着本质上的错位。对此,笔者试图从现行校运会的负面影响入手,结合本校连续三年来校运会的改革,初步勾画出体育节的模式。
  • 幼儿园体育活动中危险因素的调查与分析 下载全文
  • 由于幼儿体力较弱,独立活动能力差,缺少安全卫生知识,自我感觉和反映能力低,情绪高涨时容易忽视安全和遵守规则,因此安全问题在幼儿体育教学和其它体育活动中更显得重要。对安全必须采取必要的措施,防止发生伤害事故。我觉得有必要把一些容易出现危险的因素整理出来,可以使我们幼师学生少走弯路,在思想上注重安全问题,同时以供各位幼教工作者参考。
  • 珠江三角洲中小学体育教师素质结构的分析 下载全文
  • 如何建设一支高素质的中小学体育教师队伍是各国都十分重视并着力加以研究的课题。一般是从现代社会体育的发展来描绘未来中小学体育教师的新形象,从其角色与任务的变化提出对中小学体育教师素质的要求以及对优秀中小学体育教师素质的调查分析等方面进行的。从大量的研究内容看是定性分析多,
  • 体育教师职业新特征与体育院系人才培养对策 下载全文
  • 当前,中小学课程改革正深入实施,按教育部的规划,到2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都进入新课程。作为中小学新课程之一的体育与健康课,在课程性质、价值、目标、学习领域、评价等方面都比传统体育课有新的拓展,充分体现了以学生发展为本的全面育人的素质教育观。新课程能否顺利实施,关键在于体育教师的素质能否适应新的要求。
  • 学校体育的奇葩——记小榄镇华侨中学的毽球运动 下载全文
  • 踢毽子与毽球运动。踢毽子是我国民间一种体育活动,历史悠久,渊远流长。由于它不受场地和年龄的限制,深受人们的喜爱。毽球运动,就是在“踢毽子”的基础上发展起来的,基本上是用羽毛球的场地,近乎排球的规则和参照足球的踢法,集民族性、艺术性和竞争性于一身的一项新兴的体育运动。由于毽球这项运动对场地、器材条件要求不高,
  • 对羽毛球男运动员身高的初探 下载全文
  • 当前,随着羽毛球运动的发展,要求运动员要按“快速、全面、进攻”的三大特点进行训练,从进攻的角度来分析,运动员的身高无疑对进攻有着很大的影响.国内外研究报导说过,大部分体型特征与运动能力关系密切。根据羽毛球运动的特点,男运动员的最佳身高应是多高呢?过高的运动员在后场进攻是很有威胁,
  • 中国男篮兵败釜山原因搽析 下载全文
  • 中国男篮刚刚遭到美国世锦赛的失败,时隔一个月,又在釜山亚运会以2分之差惜败于韩国队.丢掉了长期占据的亚洲篮坛的霸主地位,着实让国人扼腕痛惜。中国男篮到底怎么了?笔者想就主、客观两方面因素,谈谈个人对中国男篮兵败釜山的原因认识。
  • 党的对外开放政策与中国体育发展 下载全文
  • 回顾中国近、现代体育史,实践证明了党的领导是中国体育事业发展的基本保证。新中国体育事业的蓬勃发展与巨大成就都是党的英明领导和人民积极参与的结果,其中,也包括了党的对外开放政策的作用和华侨、港澳同胞以及外资企业对中国体育事业的支持。认真回顾和总结党的对外开放政策与中国体育发展的关系,
  • 冬春季节刮风天、雨雪天时长跑须知 下载全文
  • 2002年《体育师友》总目录(1~5期) 下载全文
  • 如何进行冬泳锻炼 下载全文
  • 冬泳是一种强烈的冷水锻炼法。冬泳后会使人们感到轻松、舒畅、愉快、精力充沛,一些常见的慢性病冬泳后也大多会好转。因此,近几年来,冬泳运动在我国得到了较大的发展,不仅中老年人参加冬泳的人数增多,而且不少妇女、儿童少年也参加到这项运动中来了。但冬泳者必须遵守科学的锻炼原则才能达到强身健体的目的,否则适得其反。下面介绍一下冬泳者应如何进行冬泳锻炼和须要注意的问题:
  • 飞镖 下载全文
  • 近年来,在我国的电视节目中时常有国外飞镖运动的实况转播、或实况录像出现。飞镖运动是一项充满乐趣和挑战的竞技比赛,它需要的场地不大,器材简单,既可进行公开比赛,也可在家中进行。它需要参与者动手动脑,有较高的健身价值,同时又有很强的趣味性。
  • 体育游戏四则 下载全文
  • 《体育师友》杂志来稿、订阅须知 下载全文
  • [刊首]
    更新教育观念 实施主体性教学(陈权)
    [教学长廊]
    调控体育课时态 发挥教学效能(郑泽宏)
    激发非智力因素,创设主动学习氛围(陈正刁)
    中小学形体课教学浅谈(吴玲)
    浅谈体育课中 创新能力的培养(覃艇)
    寻找新的教学风景区(刘振霖)
    谈体育游戏的教学方法(黄杰联)
    思维活动与体育教学(王公印)
    关于排球传球技术教学方法的研究(李建国)
    [课余训练]
    浅谈中学女篮心理训练的方法与手段(陈月英)
    击剑比赛节奏的控制(何治平)
    竞技跆拳道不同回合战术应用的初步研究
    试论速度素质在中长跑训练的重要性(黎文普)
    [经验点滴]
    体育教学中的“一次性”做法不可取(陈黎明)
    教学中值得开发的六大良性效应(汪伟信)
    浅谈自由体操的编排艺术(王宏)
    [教改前沿]
    浅析高校体育改革的趋势(林燕荣)
    关于中学体育学科实施新教材的现状与思考(叶小建)
    体育新课程改革的问题和方略
    对实施《体育与健康课程标准》若干问题的思考(杨慧才 陈治)
    [教师论坛]
    直面课堂尴尬——谈教育机智的表现及其培养(侯柏晨 林冬梅)
    体育对创造性人格中非智力因素的培养(李炽梅)
    谈谈如何确定四肢动作的方向(戚子华 王保平)
    谈体育教学中学生能力素质的培养(黄丹)
    [教案选登]
    “水平二”课的教学设计
    [教学一得]
    体育教学中教师参与练习的重要性(赵小文)
    [探讨]
    中小学运动会向体育节转轨的探讨(王伟民 毛少峰)
    [调查研究]
    幼儿园体育活动中危险因素的调查与分析(张莹)
    [师资培养]
    珠江三角洲中小学体育教师素质结构的分析(戴建辉)
    体育教师职业新特征与体育院系人才培养对策(郑汉山 王志明)
    [南粤大地]
    学校体育的奇葩——记小榄镇华侨中学的毽球运动(阮兆炳)
    [运动选材]
    对羽毛球男运动员身高的初探(庄琼龙)
    [大赛回眸]
    中国男篮兵败釜山原因搽析(罗林)
    [体育史话]
    党的对外开放政策与中国体育发展

    冬春季节刮风天、雨雪天时长跑须知
    2002年《体育师友》总目录(1~5期)
    [体育保健]
    如何进行冬泳锻炼(车建平)
    [时尚运动]
    飞镖
    [体育游戏]
    体育游戏四则
    [征稿征订]
    《体育师友》杂志来稿、订阅须知
    《体育师友》封面

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