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  • 应正确对待体育教学中的“放” 免费阅读 下载全文
  • 无论是“成功体育”还是“快乐体育”,它们在教学在的基本特点是“低起点,小步伐.多活动,快反馈”,让学生在自我选择和自主练习中,体验“成功”与“快乐”,其中的“多活动”就是要求教师在课堂上精心选择教学内容,合理安排教学过程,针对个体差异,确定分层教学目标.允分利用教学时间,让学生
  • 生本教育的理念在体育课堂的应用 免费阅读 下载全文
  • “生本教育”是广东省教科所郭思乐教授首先提出的适应于现代教育改革,为学生好学而设计的一种教育理论,与以往为教师好教而设计的“师本”教育相对立,彻底摒弃了以往基础教育课程那种“以教师为中心”的教学模式,更为充分地体现了教学中心是学生这一主体,同素质教育的理念是一致的,与新“体育与健
  • 体育课实施开放式教学五策略 免费阅读 下载全文
  • 开放体育课堂教学。是对传统体育教学模式的突破,它有利于唤起学生的自主意识,激发兴趣,发挥学生的学习积极性和学习潜能,使学生在自主学练的过程中,树立正确的体育与健康意识,掌握体育锻炼方法,养成自觉参加体育锻炼的习惯。
  • “合作——探究”教学模式在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校体育的任务也由过去主要是增强学生体质的单一“健康观”拓展为现在的三维健康观,提出学校体育不仅要关心学生的身体健康、心理健康,还要特别关注增强学生的社会适应能力。通过《体育与健
  • 中小学体育教学存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 21世纪,我国中小学体育教学将进一步贯彻素质教育的要求和“健康第一”的指导思想,更有效地促进学生身心健康成长;进一步转变观念,革新课程、教材、内容和方法,更加符合学生的实际;体育卫生设施物质条件将会更加完善和提高;学校体育卫生还会向家庭教育、社区教育延伸。作为贯彻学校体育任务重要途
  • 营造生动活泼的体育教学气氛 免费阅读 下载全文
  • 体育教学不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。体育教学氛围有别于其它课堂气氛,它是体育教学过程中师生双方直接感受的心理环境。教学氛围的好坏对教师的教学行为和学生的学习行为都将产生深刻影响。现代体育教学方法越来越强调教学中各种动态因素之
  • 提高中学生篮球投篮技术初探 免费阅读 下载全文
  • 篮球运动是以投篮为中心,以投篮得分多少判定胜负的一项普及面很广、深受中学生喜爱的体育项目。它是集传球、接球、跑动运球、抢截球、闪躲、跳起传递和投篮等技术动作于一身的综合性体育运动,对于培养人的灵敏、机智、勇敢顽强、团队合作精神,锻炼身体,磨炼意志都具有重要的价值和意义,在中学体育教材中占有重要比重,是学生必修项目之一。认真开
  • 普通高校乒乓球课改革初探——小教员能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 普通高校随着教学体制改革,招生规模不断扩大,对教师的教学质量要求越来越高,传统的教学方法是以教师“教”为主的包办式教学,已经不适应当今的体育教学改革的要求。把具有技术水平较高,专业素质较强,有较强的自信心和责任心的学生作为“小教员”,成为教师的得力助手,在当今的教学改革中显得
  • 浅议动机理论在单双杆教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在各级各类学校体育教学中,单双杠是主要的器械体操项目,更是体育专业骨干课程内容之一,其内容丰富、动作变化多样。通过单双杠练习,不仅可以培养学生勇敢顽强的意志,增强学生上肢肩带及躯干肌肉群的力量,而且还提高整个身体全面协调性以及前庭分析器官的平衡功能。
  • 谈发展学生个性与体育教学的双向关系 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的迅猛发展和经济的全球化。国外日益重视发展和完善人的个性。我国目前也很重视人的个性的发展,在学校体育教育方面提倡发展学生的个性。尤其是现在实施新的《体育与健康》课程标准的课程目标以“健康第一”为核心,要求以学生发展为中心,根据学生兴趣爱好、个性差异进行自主学习,强调学生身心全面发展与个性培养相结合。
  • 静力性练习在体育课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 静力性练习的专业术语是静力性等长收缩训练。它指的是在身体固定的姿态下,肢体环节固定,肌肉长度不变,改变张力克服阻力的练习方法。是专业运动员进行力量训练的重要方法。但在笔者的教学实践中发现静力性练习在体育课堂教学中同样有着形式多样且行之有效的应用。
  • 对体育游戏中益智效果的探讨 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏作为体育教学中的一个重要方法和手段,集娱乐性、趣味性、健身性和益智性为一身,合理的选择和运用体育游戏,对完成教学任务和提高教学效果具有很大的意义。但是在日常的体育游戏教学中,人们一般考虑较多的是体育游戏的健身性和趣味性以及在发展学生身体素质和运动技能方
  • 体育教师课堂语言八忌 免费阅读 下载全文
  • 一、俗语。在体育课上,体育教师切忌为片面地,过分追求课上气氛热闹,过多使用俗语。这里所讲的俗语,指的是那些粗俗的较低级的语言。当然,有时讲俗语能使课的内容通俗易懂。但讲的过多过滥,会使学生感到俗不可耐,不但起不到煽情效果,适得其反带来负面影响。
  • 为学生找准前进的支点 免费阅读 下载全文
  • 小小的眼睛镶嵌在胖乎乎的烧饼脸上,显得很不协调,一条粗壮乌黑的辫子倔强地耸立在脑后。从外形上看,这女孩除了胖,还给人一种傻乎乎的感觉。而她,现在正冲过体育中考女子50米跑道的终点.看着她欢呼雀跃地向我跑来,过去的一幕幕不禁在我眼前浮现。
  • “五步教学法”在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新的课程理念要求教学要以人为本,要以学生的发展为中心,这就要求体育教学的传统模式必须改变。我在教学中运用了“五步教学法”,收到了显著的教学效果。
  • 体育教学训练中团队合作意识的培育之道 免费阅读 下载全文
  • 体育教学训练中,团队意识的培育和强化是一个极为重要的部份。特别是在足球、篮球、排球、游戏等多项团队运动中,团队意识的强弱是决定一支球队生命的重要因素之一。笔者在佛山市三水区西南中心小学担任校女子足球队和田径项目的训练工作,从实践中深刻地体会到,没有良好的团队意识与合作精神,整个球队只会是一盘散沙,无法形成凝聚力和战斗力,更别提要取得比赛的胜利了。
  • 青少年学生篮球战术意识的培养和训练 免费阅读 下载全文
  • 篮球比赛是一项集体的对抗项目,运动员如具备良好的篮球意识,又掌握了完善的技术和战术,就能在比赛中合理地支配自己的行动,运用自如,配合默契,更好地发挥集体力量。人的客观意识是指客观事物在头脑中的反映,任何一项体育运动都有其运动意识.所谓的篮球意识就是:篮球运动的技术
  • 青少年曲棍球运动员竞赛最佳状态的控制 免费阅读 下载全文
  • 每次重大比赛的成败,主要看队员能否在大赛中表现出良好竞技状态。而良好竞技状态是运动员在身体素质、心理因素、技战术素养等方面综合训练达到最佳化的状态才表现出来的。所以练好是基础,赛前形成良好竞技状态是关键。
  • 浅谈影响背越式跳高起跳效果的因素 免费阅读 下载全文
  • 随着现代体育竞技水平的不断提高,对运动员的技术水平要求也就越来越高。田径跳高项目对起跳技术的要求就很精细。起跳是获得腾起初速度和腾起角的主要阶段。是跳高技术的核心。研究影响背越式跳高起跳效果的因素对指导跳高教学训练有重要作用,只有对
  • 对学生体育课成绩评价体系的改革与尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着体育教学改革的不断深入,与之相适应的体育教学评价体系也在教学实践的不断探索中逐渐完善。我校是《体育与健康课程标准》实验学校,在教学实践中,我们根据新课程标准的理论及学习水平的划分和各水平段、“领域”、“领域目标”、“水平目标”要求,建立了一套适合当前教改实际的体育课
  • 水活渠清 本固花繁——运用新的课程理念,审视学习目标、整合学习内容 免费阅读 下载全文
  • 教师、学生、教材内容构成课堂教学活动的三个要素,选择与构建科学的学习内容是实现教学目标的关键因素,也就是榘清来自活水之源,花繁开自壮枝之本。原体育教材内容的滞后性显而易见,新的课程理念是目标统领内容,而没有提供具体的教学内容。如何运用新的课程理念,选择学习内容.对每位体育
  • 体育健康课程实施与体育教师能力重构研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施,要求体育教师必须重新审视自己的能力构成,以适应新的课程改革需要。现代体育教师的业务能力结构包括教育能力,教学能力、创新能力和教改意识。
  • 新课程学生体育学习的有效评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是课程体系的一个重要组成部分,我国目前实施的体育新课程还未建立起一套完整的教学评价体系,鉴于体育新课程实施中教师所面临的教学评价困惑,本刊从本期起将连续刊发有关体育新课程教学评价的文章,旨在与教师共同思考、探讨、解决体育新课程实施中所遇到的问题。
  • 论中西方体育文化的差异、迁移与融合 免费阅读 下载全文
  • 文化是构成社会的一个重要参数。从文化学文化史的角度去认识考察体育,拓宽了体育理论研究的视野。体育作为文明的先导,作为人类发展自身的一种工具,它以自身活动为基本特征,在不同历史条件下,发挥着无可替代的“身心共健”的双重作用。随着生产力的发展,其功能在日益扩大,人类在超越自
  • 贯彻新课标,应注意激发正确的学习动机 免费阅读 下载全文
  • 动机是激励人行动的强大内驱力量,是人体发动和维持行动的一种心理活动。人的任何一种有意识的活动都具有一定的活动动机。学生的学习活动也不例外,它总是在一定的学习动机支配下进行的,学习动机强烈,学习行为就积极,学习效果就好。学习动机缺失,学习行为消极,学习效果就不好。因
  • 浅论准备活动的合理组织 免费阅读 下载全文
  • 体育运动是指运动员为不断提高或保持运动成绩而专门进行的运动。主要包括竞技体育运动与非竞技体育运动,不同的体育运动对身体各部分的要求不同。下面重点谈谈学校体育中的准备活动。
  • 走进奥运教案 免费阅读 下载全文
  • 本节课是体育室内课,它是由于天气不佳,无法在室外进行正常体育活动时,安排在室内的体育课(风雨课)。它与一般的室外体育课教学内容和教学形式不同,主要是以传授体育卫生保健常识和体育知识为主的理论课。本节课结合北京申奥成功,我选择了《奥运会》这一主题。让学生了解奥运会、了解北京申奥的故事。
  • 如何克服跨栏跑教学中的“惧栏”心理 免费阅读 下载全文
  • 跨栏跑是一项速度快、技术性强、难度大的的短跑运动项目,它对人的身体素质和心理素质都有较高的要求。在教学中我们常常发现,一些初学者最易产生“惧栏”的现象,他们在练习的过程中往往表现出神经系统高度紧张,导致肌肉僵硬,协调性变差,多余动作多,记忆和思考能力降低。通过对我院2002
  • “体育与健康”这种课程标题合适吗? 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,2001年中小学体育与健康课程标准(实验稿)正式出台,并从2001年9月开始在全国各个实验区进行课程实验。新课程标准以全新的理念构成,它关注学生如何通过身体活动去实现健康目
  • 也谈新课标下的体育教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革不断深入,新的课程标准正以全新的姿态引领教学向更深层次发展。体育和各学科一样,也在轰轰烈烈地展开新的探索和改革。在执行新课标的实践中,笔者深深体会到激发、培养和保护学生对体育的学习兴趣,是贯彻新课标、提高体育教学质量的重要手段:
  • 新课程标准下体育教师转型之我见 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康课程标准是为了提高全民族的素质而制定的,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体水平的提高为目标,并构建了技能、认知、情感、行为等领域;融合了体育、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等学科领域的有关知识,充分注意到学生在身体条件、兴趣
  • 高中男生体育课不良学习行为的研究 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,体育课有人际交流频繁,互动作用强烈,个性暴露充分,行为表现明显等主要特征,高中男生正处于从少年期进入青春初期的特定年龄阶段.在个性与行为方式上表现出爱动、好奇,自我评价与自我意识能力尚未完成,行为控制能力尚需完善等等一系列特点。因而,由于内外多种因素的交叉诱发、
  • 试论用武术取代课间广播操的必要性与可行性 免费阅读 下载全文
  • 课间操作为学生课间休息所采用的一种积极性调节方式,已在我国开展了几十年,是学生每天必须参加的一项体育活动,它既有锻炼学生身体、提高体质的作用,又具有对学生进行思想品德教育的功能,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映,随着教育改革的深入发展,改革课间操的内容、结构和形式,应成为我们思考的一个问题。
  • 对体育教师参与城市社区体育的思考 免费阅读 下载全文
  • 体育教师是学校体育工作的主要执行者与组织者,是促进学生身心健康发展的组织者和指导者,也是体育科学知识和科学锻炼身体方法的传授者和发展者。体育本身是一种社会文化现象,体育工作有很强的社会性和群众性,体育教师的工作往往不仅面向校园,而且要面向社会,这就决定了体育教师的工作既受到社会的影响,又在社会上发挥作用。
  • 不要忽视运动中的腹痛 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学和运动训练当中,我们经常会遇到学生出现腹痛的情况,我们一部分教师一般都是凭借以往自身的经验,一律做“岔气”处理,我认为这种不做具体的分析和判断就盲目下结论的态度和做法是不科学的,甚至有可能对学生的健康造成严重的损害。下面我们共同分析一下常会出现的运动中腹痛的具体情况:
  • 如何在体育教学中预防运动创伤 免费阅读 下载全文
  • 一、运动损伤产生的原因分析 根据资料的调查结果表明,准备活动不合理、身体状态不佳、身体素质差、组织和保护不当、技术问题、场地因素是导致运动损伤的主要原因。从资料中可以看出,准备运动不合理占总受伤人数的18.58%,技术问题占17.77%,身体状态不佳占11.21%,身体素质差占6.78%。组织和保护占9.26%,场地因素占15.49%。
  • 对俱乐部式教学在高校篮球教学中运用的探讨 免费阅读 下载全文
  • “终身体育”、“快乐体育”作为现代学校体育教学的思潮,已成为我国目前体育教学指导思想的一部分,是体育教学向科学化、现代化、社会化和生活化转轨的有效途径。高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会衔接的特点,以终身体育作为高校体育教学的指导思想,加强培养学生的体育意
  • 潜水 免费阅读 下载全文
  • 潜水运动起源于两千年前的古希腊和土耳其。当时他们潜入爱琴海去采摘海棉,从此潜水运动便慢慢发展起来。到后来,随着科学技术的不断发展,不同的潜水设备陆续被设计出来。19世纪初,德国人奥古斯·特西比发明了一种跟现在的潜水衣很相似的潜水设备,19世纪末到20世纪初人们设计了潜水用的
  • [刊首]
    应正确对待体育教学中的“放”(张伟)
    [教学长廊]
    生本教育的理念在体育课堂的应用
    体育课实施开放式教学五策略(林锡江)
    “合作——探究”教学模式在体育教学中的运用(李勇祥)
    中小学体育教学存在的问题及对策研究(王玲 王新国)
    营造生动活泼的体育教学气氛(李竖锐)
    提高中学生篮球投篮技术初探(黄瑞转)
    普通高校乒乓球课改革初探——小教员能力的培养(张俊华 曾桓辉)
    浅议动机理论在单双杆教学中的运用(刘昌云)
    谈发展学生个性与体育教学的双向关系(李建生)
    静力性练习在体育课堂教学中的应用(曹士心)
    对体育游戏中益智效果的探讨(付强 朱征宇)
    [经验点滴]
    体育教师课堂语言八忌(张本春 许青生)
    为学生找准前进的支点(赵继红)
    “五步教学法”在体育教学中的运用(袁瑞堂)
    [课余训练]
    体育教学训练中团队合作意识的培育之道(沈婵珍)
    青少年学生篮球战术意识的培养和训练(刘粤)
    青少年曲棍球运动员竞赛最佳状态的控制(苏坤培)
    浅谈影响背越式跳高起跳效果的因素(曾龙威)
    [教改前沿]
    对学生体育课成绩评价体系的改革与尝试
    水活渠清 本固花繁——运用新的课程理念,审视学习目标、整合学习内容(周连锦)
    体育健康课程实施与体育教师能力重构研究
    新课程学生体育学习的有效评价(李建军)
    [教师论坛]
    论中西方体育文化的差异、迁移与融合(黄科)
    贯彻新课标,应注意激发正确的学习动机(史根祥)
    浅论准备活动的合理组织(杨仰强 张壮欢 岳水华)
    [教案选登]
    走进奥运教案(甲成文)
    [体育心理]
    如何克服跨栏跑教学中的“惧栏”心理(陈东海)
    [师资培养]
    “体育与健康”这种课程标题合适吗?(曹波)
    [各抒己见]
    也谈新课标下的体育教学(梁秋业)
    新课程标准下体育教师转型之我见(张立立)
    [探讨]
    高中男生体育课不良学习行为的研究(吴小林)
    试论用武术取代课间广播操的必要性与可行性(于淼 张德肚)
    对体育教师参与城市社区体育的思考(邓伟雄 宋迎东)
    [体育保健]
    不要忽视运动中的腹痛(张春江)
    如何在体育教学中预防运动创伤(彭海)
    [论文选登]
    对俱乐部式教学在高校篮球教学中运用的探讨
    [时尚运动]
    潜水
    《体育师友》封面

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