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  • 成功,属于善于总结经验者——青年体育教师不要忽视写“课后记” 免费阅读 免费下载
  • “课后记”实际上是指上课之后的教学反思,它是每一次体育课教案的一个组成部分,它关注的是教学活动全过程,没有该内容就不能算是一份完整的教案。但是,一般青年教师容易忽略这个问题。叶澜教授指出“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。可见,“课后记”不失为一种促进教师改进教学策略,迅速接收反馈信息,找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足之处,从而为调整教学策略建立可靠依据,使课堂教学不断优化、成熟,
  • 求异思维教学法对培养中学生知识创新能力的探索 免费阅读 免费下载
  • 体育教学法是指在体育教学过程中,完成教学任务的途径和方法。教学方法的选择与应用对提高教学质量、完成教学任务、培养学生终身体育锻炼意识具有重要的意义。笔者通过多年的教学实践,探索总结出求异思维教学法。旨在引导学生积极思考问题,主动参与教学活动,变被动的肢体活动为身心的全面投入。使学生掌握如何运用观察、讨论、实践创造性地学习。从而使学生参与到教学活动中去,充分发挥自己的主体的作用,创造生动、活泼的教学气氛,在增强体质的同时发展智力和创新能力,
  • 中学进行体育选项课教学改革的实践和思考 免费阅读 收费下载
  • 体育选项课是对体育教学组织形式的一种蕈要补充,对于全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用。它对发展学生才能,塑造学生个性,发挥体育教师所长和全面推行健身计划都有重要意义。我校为了顺应教学改革的需要,根据本校的具体情况开设选项课,在实践中进行研究和摸索。本文着重对体育选项实践课的教学分组、授课内容和评价方法进行论述。
  • 浅谈生本教育理念在《体育与健康》教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 一、用生本教育理念指导《体育与健康》教学 1.大感受,小认识,练在讲之前,讲在关键处。克莱恩认为:“最好的学习方法是先做后辨认,或是一边做一边辨认”,先做后学是由学生的认知规律所决定的。人本主义心理学家罗杰斯说过一个例子:如果一个移民到另一个国家的孩子,让他每天与新的小伙伴一起自由地玩耍,完全不进行语言教学,那么他在几个月内就会掌握一种新的语言,而且还会学到当地的口音。因为他是从一种对自己有意义的活动中学习的.所以学习速度极快,而且不易遗忘。而
  • 论高校俱乐部体育课的现状与走向 免费阅读 免费下载
  • 人类进入21世纪,高校体育改革热点纷呈,目前课外体育已逐渐成为高校体育改革的又一个热点课题,而建立专项俱乐部体育课是发展高校体育课最好方式,在未来的高校体育课中,专项体育俱乐部将占主导地位,从而带动校园体育文化发展。高校俱乐部体育课有如下特点:1)形式多样,可供自由选择的机会多,学生可根据自己的不同个性、不同爱好、不同的身体条件来实现自己的体育目标和理想。
  • 浅谈高中学生体育成绩评价方法 免费阅读 收费下载
  • 试行新体育与健康课程标准后,应该怎样来评价学生的体育学习?高中体育与健康课程学习成绩评价是对学生的学习表现以及达到学习目标的程度进行的判断与等级评定。评价的目的是了解学生的学习和发展情况,以及达到学习目标的程度;判断学生学习中存在的不足和原因,以便改进教学;发现学生的潜能,为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会,并鼓励和促进学生进步与发展:培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。评价的内容包括
  • 动作示范在武术教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 武术教学中,学生学习武术有三个困难:武术的动作繁杂,每种拳术器械的套路运动形式最少有十几种,动作组合数十个;武术的运动轨迹多变,身体的起伏、转体、跳跃,路线复杂;单个动作包含的因素多,如手眼身法步的协调配合,内在精气神与外部形体动作等紧密结合诸多因素。由此,武术教学中教师正确、合理地运用动作示范便愈加重要。
  • 背越式跳高教学实践点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 背越式跳高是集技术、速度、力量于一体的项目,技术虽然先进,但不易学,而现行的跳高教材中的教法,又比较简单不够详细,对初学者来说是难以掌握正确的技术动作和练习的方法。本人经过多年的教学与训练实践,对背越式跳高技术有了一定的教学经验,下面就本人在教学与训练中所掌握的一些方法谈几点体会。
  • 运用“教学做合一”思想,提高学生体育实践能力 免费阅读 收费下载
  • 学校体育教育的最主要形式是体育教学,体育教学也是形成学生体育实践能力的最主要途径。在目前,作为体育课程中的体育教学目标改革存在的主要问题是学习掌握体育知识技能与发展体育能力的关系,正确认识与处理两者之间的关系,积极地发展学生的体育实践能力是体育新课程改革的重要课题。在当前的教育界学陶师陶,推进新教育实验的大好形势下,如何准确地运用、借鉴中国现代杰出的人民教育家陶行知先生的“教学做合一”思想,以提高学生的体育实践能力,进而推动体育课程改革进程。
  • 足球电视解说员的失误摘选 免费阅读 免费下载
  • 谈跨栏跑技术训练的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 跨栏跑在田径运动中,是一项技术比较复杂的短距离运动项目.它要求在规定的距离内,在跑进中跨越10个固定高度、固定距离的栏架。它的特点是跑跨结合,不仅要求较高的平均速度,而且还要掌握复杂的跨越栏架技术,因此,掌握合理的跨栏技术,是取得优异成绩的重要条件。笔者从事多年田径训练,就有关跨栏跑技术训练的问题,谈几点体会。
  • 浅谈少年羽毛球运动员技术动作结构规范性 免费阅读 免费下载
  • 当今世界羽毛球运动,正朝着快速、全面、进攻积极方向发展,作为少年羽毛球运动员,场上的稳定性很大程度是技术动作结构是否正确所决定的。本人通过实践总结出几点少年运动员在训练中容易出现的错误动作,为今后业余训练提供参考依据。一、常见的几种不规范的技术动作结构 1、握拍。握拍是每一位从事羽毛球运动的人必须首先掌握的一项最基本而且是一项最关键的动作结构,握拍是否规范决定整套技术动作的规范性。
  • 长距后蹬跑在短期提高400m栏成绩训练中的应用 免费阅读 收费下载
  • 400m栏是一项以高能磷酸元和肌糖元无氧酵解供能为主的项目,它不仅要求运动员具有一定的过栏技术,而且对运动员的速度,尤其是速度耐力有较高的要求,因而想在短期2~3个月的训练后获得较好的成绩,除了需要周密的安排外,还必须精选实效性强的训练手段,后蹬跑具有促进后蹬技术和加大动作幅度的作用,可以促进腿部力量,尤其是后蹬力量及全身协调。故本人在2003年体育高考400m栏专项训练中针对400m栏项目的特点,把一定距离的后蹬跑(长距后蹬跑)作为其中一个训练手段进行实效性实验,以探讨短期内提高400m栏成绩的有效途径。
  • 一次难忘的公开课 免费阅读 免费下载
  • 上过很多次公开课,有的如过眼烟云,有的却刻骨铭心令人难以忘怀。那是一节大市的公开课,目的是为丁体现课改精神,所以各县市来了很多体育教师进,亍观摩。我上的是乡土教材“海上迪斯科”。“海上迪斯科”是我们如东对外唯一的旅游项目,而我的课就是让学生把渔家踩文蛤的动作通过迪斯科的形式表现出来。
  • 冲刺跑的撞线教法 免费阅读 免费下载
  • 冲刺跑的撞线动作在课堂教学中,学生往往动作不充分或根本作不出来低头和挺胸动作。我在教授中发现了一种新的教学方法:一、器械设计在离终点线1.5-2米的位置放一副跳高架,用软皮筋代替横杆。皮筋的高度稍低于学生的高度,然后拉上终点线。
  • 运动会巧用透明胶带 免费阅读 免费下载
  • 一、固定号码布:运动会中.运动员在参加比赛时都要佩戴号码布。传统的做法都是用别针把四个角固定在背心上或衣服上,以方便比赛。这样做的缺点是别针从衣服上穿过时,有时会扯出丝来,把衣服损坏,更糟糕的是别针有时会造成人身伤害。在我校刚刚结束的春季运动会上,就发生了一起别针伤人事故。在男子跳远比赛中,一名学校运动队的队员使用了挺身式跳远.在第二次试跳中,落地不稳身体后倒,不慎被别号码布的别针扎伤了背部,由于扎的比较深,
  • 越野赛奖项巧设置 免费阅读 免费下载
  • 越野赛是一项长跑健身竞赛活动,适合于各级各类学校开展。尤其在冬、春两季,这项运动开展十分广泛,一般参赛人数多、场面宏大。比赛中需要参赛者克服种种心理障碍,用顽强的意志拼搏才能跑过终点。传统的计分与奖励办法,只属于跑在前面的优秀队员,而与其他大部分参赛者无关。由于受计分与奖励办法的限制,导致了比赛中极少数参赛者竞争
  • 乒乓步法的米字练习 免费阅读 免费下载
  • 步法是乒乓球技术之母,在比赛中,要求运动员在瞬间完成判断、移动、击球、还原等环节.对专项能力特别是步法要求尤为重要。但在实际教学与训练中,我们往往偏重于手法的练习,而对步法的练习没有足够的重视,练习方法单调。为了加强步法练习,在训练实践中我采用“米”字练习步法,收到了较好的效果,现介绍如下:
  • 体育教师成绩评价心理与调控 免费阅读 收费下载
  • 体育课成绩的评价是体育教学过程的一个重要组成部分,是对体育教学效果的反馈。可靠和有效的体育课成绩评价,是关系到教学改革成败的不可缺少的环节,也能有效地促进体育教学质量的提高。体育课成绩评价的可靠性和有效性不仅取决于科学的评价方案、有效的评价方法和完善的评价工具,而且还受到评价过程中一个最活跃的因素的影响,即要受到体育教师成绩评价时心理的影响和制约。因此,要确保成绩评价的质量,必须加强对体育教师成绩评价心理的分析和调控。
  • 论技能迁移规律在体育教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 迁移是指各种知识、技能、技术之问存在着的不同程度的相互影响,是教学过程中普遍存在的客观现象。体育技能迁移规律是指把已经掌握的运动技能在接受新技能时进行转换,对新技能的形成产生积极或消极的影响。在体育教学中,运动技能的迁移规律可以促进新的运动技能的形成,也可以阻碍新的运动技能的掌握,因此,教师必须了解和掌握技能迁移的规律,使学生更好地掌握新技术,提高运动技术水平。
  • 浅谈体育教学中多媒体CAI课件的研制与应用 免费阅读 收费下载
  • 当今人类社会已经跨入知识经济时代,这个时代需要高素质的人才,高素质人才的培养需要先进的教育思想、教育模式、教育技术手段等为之服务。全国第三次教育工作会议《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,“大力提高技术教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”“充分利用现有资源和各种音像设备手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。”这就是说,中国学校教育教学的手段、方法、结构、目标等都将发生深刻的变
  • 跆拳道运动在中学生身心发展中的作用 免费阅读 收费下载
  • 跆拳道运动是由韩国人推向世界的一项体育运动,经过近五十年的发展,跆拳道已成为世界上较为普及的一项运动。由于这项运动具有搏击、规范和教育作用三大特点,易于开展和学习,并在社会和学校有很大的利用价值,深受人们的重视和喜爱。
  • 以人为本,转变观念,提高体育教学效果 免费阅读 收费下载
  • 中学生是国家现代化建设的接班人,他们的体育行为和习惯对自身的健康成长和智力开发能起到积极的促进作用。在中学体育课堂教学中,必须以广大学生的需要为出发点,始终围绕学生成长成材的根本利益,着眼于人的需要,重视人的需要,研究人的需要,满足人的需要。有的放矢,转变中学体育教育观念,提高体育教学效果。一、在中学体育教学中。教师必须结合体育健康教学的实际。让学生明确体育活动对促进个体身心健康的功能作用
  • 对当前体育课教学中过程性评价语言弊端的分析及思考 免费阅读 收费下载
  • 一、过程评价语言的重要作用 在体育课教学中,教师组织、引导学习过程以及在课堂师生互动交流的过程中,时时穿插着教师的评价,这就是过程性教学评价,这种评价,既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价,也是对后续学习环节及内容的调度和引导?可见,教师在课堂教学过程中的评价有推动学习过程的重要作用。这种过程性评价的语言就像节目主持人的舞台串词一样,有评点、启发、激励、引导等多方面的功效?
  • 课改呼唤简案 免费阅读 收费下载
  • 目前,新的课程理念不仅改变着教师的教育观念,还直接影响着教师的日常教育教学行为。在新课程理念下的备课,还有没有必要写详案呢?我认为,作为教学设计的教案,完全可以化繁琐为简约。一、备简案是对传统教学设计的反思与批判几年前,从许多学校的对外公开展示课上可以了解到,学校领导为了上课者的“成功”,纷纷要求教学骨干、同行教师献计献策。教师本身自然不敢懈怠,教材试上了一次又一次,教案修改了一份又一份,几轮下来,教案已是十分详尽和周全,
  • 小学生体育学习多元评价的可操作性研究 免费阅读 收费下载
  • 《体育与健康课程标准》指出,体育教学必须贯彻“健康第一”的指导思想,改革传统的体育教学模式和学习评价方法。新课程标准下的体育学习评价评什么、怎样评,事关小学生的进步与发展。探索新课标下的体育学习评价法,这已经成为当前小学体育教师研究新课程、实践新课程的首要任务。
  • 新课程学生体育学习的有效评价(续上期) 免费阅读 收费下载
  • 表7可以保存在学生的成长记录袋中,帮助学生和教师检查所取得的进步和确认问题。教师一度只是知识的传授者,独立于学生的学习结果之外,现在也能与学生合作来创造创新性的评价工具。
  • 浅谈新课程下的教师学习探讨 免费阅读 免费下载
  • 教学改革成败的关键在教师,只有教师专业水平的不断提高才能有高质量的教育水平,没有高质量的教师队伍,就谈不上准确把握新的课程体系,谈不上教育质量的提高,更谈不上学生创新精神和实践能力的培养。那么教师该如何适应新的课程呢?首要的任务是“学习与研究”。教师与任何人一样都是学习者,正如俗话说“活到老,学到老”。那么,作为一名普通教师该如何进行学习呢?
  • 浅议体育教学的创新 免费阅读 收费下载
  • 现代体育教育一定要培养学生个性,心理学研究表明,个体的创新一般与个体的智力、知识有关。有个体才有创新。学校的课程不仅在内容方面要适应这种个性的差异,而且在形式上也要有更大的灵活性,实现课程的开放性和差异性。为了适应社会科学技术发展对人才的需要,个性是在生理素质的基础上,通过社会实践活动形成和发展的。先天的遗传因素,是个性发展的必然。而后天因素有社会环境因素和教育因素。其中,教育因素在人的个性发展过程中起主导作用。
  • 高校健身俱乐部式教学对培养学生创新能力的探讨 免费阅读 收费下载
  • 在推行素质教育的今天,培养学生主动性、创造性学习能力,是今后学校教育的重要目标,也是体育教育教学的必然趋势。因此,如何在体育课中实施创新教学,培养大学生的创新能力,已成为普通高校体育教育教学改革亟待解决的问题。目前,学校体育正向终身体育、快乐体育和多元化体育方向发展,高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会衔接的特点,以终身体育作为高校体育教学的指导思想,加强培养学生的体育意识和体育能力,并帮助学生养成自觉锻炼的习惯,所以高校体育教学中培养学
  • 中学排球教学进行“互助小组”学习的探讨 免费阅读 收费下载
  • 目前中学体育教学中普遍存在低估学生学习潜能,片面强调学习的“直观性”、“巩同性”、“循序渐进”的原则,置学生于被动的、消极的学习地位,它挫伤了学生学习的积极主动精神,影响了学习质量的提高和人才的培养。体育课的练习密度低,基本部分练习密度仅有25%左右。体育教师上课“一言堂”,采取的教学方法、练习手段缺乏针对性。不少教师是机械地备好课,定式的教学方法、步骤、时间和次数,学生没有或很少有自主的时间和空间,相互间交往少。针对以上问题。笔者在排球课教学中,
  • 班级体育文化的研究 免费阅读 收费下载
  • 组织和培养良好的班集体,是班主任工作的中心环节。年龄相当的一群学生集合在一起并不就是一个集体。一个健全的班集体,应当具有共同的奋斗目标,坚强的领导核心,正确的舆论导向,以及团结友爱、勤奋向上的好风气。任何一个带出优秀班集体的成功班主任,无不把班级体育文化建设放在重要的位置上,这是所有优秀班主任的一大共同特点,也是一个公开了的秘密。笔者在此对班级体育文化作一较为全面、系统的分析。
  • 中职学生长跑练习方法浅探 免费阅读 收费下载
  • 据调查,学生对长跑普遍感到枯燥乏味,甚至产生恐惧情绪。如何改变这种局面,在中等职业学校体育教学中大胆安排一些耐力性身体素质训练以激发学牛对长跑练习的兴趣,并自觉地把长跑作为终身锻炼的基本内容和健身手段?这对于我们中等职业学校体育教师来说,是一项艰辛而又迫切的任务
  • 两种防守基本姿势对提高篮球运动员个人防守效果初探 免费阅读 收费下载
  • 1、前言 我国篮球运动训练多年来.从青少年开始,防守的训练就相当薄弱,表现在:身体对抗能力不强,对持球队员防守的攻击性不够,重心高,移动慢,防守动作普遍手部犯规太多。从国内有关篮球教材.文献中发现,对防守基本姿势的认识基本比较统一:两脚开立稍比肩宽,屈膝降低重心,上体正直。而在近年观看NBA比赛时,NBA球员在防守外围持球队员和强侧无球队员时,大多采用上体前倾几乎与地面平行
  • 摔跤技术动作佯攻 免费阅读 免费下载
  • 在摔跤比赛中,凡以干扰对手注意力,使自己获得有利抓握位置和阻碍对手发挥进攻力量为目的假动作都可以理解为佯攻。摔跤比赛中常用的佯攻有下列几种:1.动作佯攻动作佯攻的目的是为了破坏对手的身体平衡。通过向对手的身体某一侧施加压力或把对手朝本方一侧位扯。推开对手,将对手上提或下压都能起到破坏对手身体平衡的作用。当身体平衡遭到破坏时,对手必定会设法来取相应的动作使身体维持平衡或改变身体姿势迅速恢复至原来的状态。此时,进攻者就可以抓握对手有利的身体部位。
  • 试论体育教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式,是人对于客观事物、对于自身、对于自己活动态度的体验。情感教育的目的就在于使人产生与该社会相适应的,使其成为合格的社会成员的那种情感?体育教学的特点,决定了体育教学过程中学生有着各种各样的情感体验,在体育教学过程中进行情感教育,足促进学生身心全面发展,提高体育教学质量的重要措施。
  • 幼儿情感与心理健康的探讨 免费阅读 收费下载
  • 幼儿的情感与其心理健康有着密切的联系,情感教育是幼儿教育过程中必不可少的一个重要环节,无论在幼儿的家庭生活、学习与成长的过程中,情感教育占有相当重要的位置,作为幼儿工作者,必须引起高度的重视,决不能置之不理。幼儿期是进行情感教育的重要阶段,是进行健康情感的最佳时机,因此,在这一阶段,家庭成员间情感的交流,父母的教养方式与态度,托幼机构的师生关系与交流气氛及教学条件等因素均必须注意是否可能对幼儿情感产生不良影响。
  • 对我国职业排球俱乐部组织管理现状的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 排球是我国竞技体育的优势项目,肩负着奥运争光计划的重要使命和艰巨任务。1996年,中国排球协会以赛制改革为突破口进行了体制改革。经过8年职业化联赛的实行,已经取得了一些令人瞩目的成绩,正在向着国家、社会、企业和个人多层面、多渠道参与竞技排球事业的方向发展。迄今为止,已经有男、女排共24支职业、半职业俱乐部相继建立,这说明我国已经具备了开展职业排球联赛的基本条件。
  • 11——12岁跳远运动员的选材 免费阅读 收费下载
  • 选材是培养高水平运动员的第一步,选拔潜力大的运动员是整个训练过程中非常重要的一个环节。随着现代跳远竞技水平的不断提高,运动员科学选材问题己越来越引起教练员的广泛关注。所谓科学选材,就是充分研究和认识儿童少年生长发育规律及其遗传特性的基础上,根据专项运动的特点和要求,综合运用相关学科的知识,采用调查、测试、评价和预测等科学方法,把具有运动前途的天才儿童少年选拔出来,进行科学的训练,以达到高水平的运动成绩。因而,科学选材要考虑以下几方面的要求:
  • 血压低如何进行体育锻炼 免费阅读 免费下载
  • 前不久,我校一名高一男生在体育课上做蹲跳起时突然摔倒在地,造成鼻梁骨骨折,原因是低血压引起的大脑供血不足导致突然失去知觉。近些年来,在体检中常发现有些青少年的血压持续偏低,收缩压低于90毫米汞柱、在75∽85之间,而舒张压达不到印毫米汞柱。平时,也有的学生在坐或蹲后,猛地站起身来就会晕倒,而且面色苍白、满头冷汗,严重者不省人事。原来,这是由于低血压引起大脑暂时缺血造成的。由于血压偏低,大脑、心脏及其它重要器官血液供应不足,使人感到头昏眼花、心慌气短、容易疲劳。
  • 运动员如何控体重 免费阅读 免费下载
  • 当你开始控制体重的时候要首先注意以下问题 ①你希望的理想体重是多少?②你的体重比你的目标体重高么?③有必要控制体重么?④应该控制到多少?⑤你为什么要控体重?多余的脂肪对大多数运动员有负面影响,但是不正确的控体重方法对身体也是非常不利的。比如只吃沙拉,或者什么都不吃、连蒸两天的桑拿,这些方法可以在两三天内降低体重5到6公斤。但是这样也无法参加比赛了,虚弱、难受、疼痛完成比赛,就像我们在比赛中看到的那样。不正确,不规
  • 珠江三角洲新兴娱乐文化——娱乐体育的发展 免费阅读 收费下载
  • 随着我国全民健身运动的蓬勃发展,娱乐体育作为一种新的锻炼方式正逐步被珠江三角洲的人们所接受。所谓娱乐体育是指人们在余暇时间进行的以求轻松愉快的情感体验为目标,从而在心理上得到满足、身体上得到一定活动的身心锻炼形式。这种活动具有强烈的娱乐色彩。娱乐体育的开展不仅可以促进人们的生活健康,满足精神需要,而且有利于建立完整的人格,提高人们的文化水准,改善社会生活风气,从而使国民的生活质量得到有效的提高。
  • 对体育课密度作为体育课评价指标的思考 免费阅读 收费下载
  • 在评价体育实践课时,有一项非常重要的指标——练习密度(运动密度),以衡量一堂体育课的好坏。长期以来,许多体育教师围绕“如何使一堂课的练习密度符合规定要求”而设计一堂课的教学程序。然而,体育课练习密度这一指标真有那么重要吗?在评价体育课时,是否这是必不可少的指标呢?特别是在当前贯彻落实《体育与健康》课程标准情况下,是一个十分值得探讨的问题。但笔者在教学实践中发展,作为体育课评价的指标之一的体育课的密度特别
  • 浅谈中学生体育非正式组织对学校体育工作的影响 免费阅读 收费下载
  • 一、前言 “非正式组织”的概念最初用于心理学中人际关系的研究,是指社会正式组织在开展活动的过程中,组织成员在互相接触和了解中渐渐发现在其他成员身上也存在一些自己所具有、所欣赏、所喜爱的东西,从而相互吸引和接受,频繁的非正式联系促进了他们之间的相互了解,久而久之,一些正式组织的成员之间的私人关系从相互接受、了解逐步上升为友谊,一些无形的、与正式组织有联系、但又独立于正式组织的小群体便由原来松散、随机性的群体渐渐成为趋向
  • [刊首]
    成功,属于善于总结经验者——青年体育教师不要忽视写“课后记”(李海)
    [教学长廊]
    求异思维教学法对培养中学生知识创新能力的探索(文红梅)
    中学进行体育选项课教学改革的实践和思考(郭楠)
    浅谈生本教育理念在《体育与健康》教学中的运用
    论高校俱乐部体育课的现状与走向(曾龙威)
    浅谈高中学生体育成绩评价方法(曾静兰)
    动作示范在武术教学中的运用(李强)
    背越式跳高教学实践点滴谈(赖海炎)
    运用“教学做合一”思想,提高学生体育实践能力(王亚达)

    足球电视解说员的失误摘选
    [课余训练]
    谈跨栏跑技术训练的几点体会(王伟娟)
    浅谈少年羽毛球运动员技术动作结构规范性(陈振)
    长距后蹬跑在短期提高400m栏成绩训练中的应用(胡志伟)
    [经验点滴]
    一次难忘的公开课(徐春飞)
    冲刺跑的撞线教法(丁超 刘其效)
    运动会巧用透明胶带(马辉)
    越野赛奖项巧设置(田晓荣)
    乒乓步法的米字练习(杨倩)
    [教师论坛]
    体育教师成绩评价心理与调控(丁永玺)
    论技能迁移规律在体育教学中的运用(李向朝)
    浅谈体育教学中多媒体CAI课件的研制与应用(彭仲勋)
    跆拳道运动在中学生身心发展中的作用(黄海滨)
    以人为本,转变观念,提高体育教学效果(林曼)
    [教改前沿]
    对当前体育课教学中过程性评价语言弊端的分析及思考(陈秀华)
    课改呼唤简案(徐海泉)
    小学生体育学习多元评价的可操作性研究(林锡江)
    新课程学生体育学习的有效评价(续上期)(李建军)
    浅谈新课程下的教师学习探讨(任志林)
    浅议体育教学的创新(王勇)
    高校健身俱乐部式教学对培养学生创新能力的探讨(周威)
    中学排球教学进行“互助小组”学习的探讨(陈超涛)
    班级体育文化的研究(童宪明)
    中职学生长跑练习方法浅探(张瑞吉)
    [技术分析]
    两种防守基本姿势对提高篮球运动员个人防守效果初探(陈新键)
    摔跤技术动作佯攻(纪建新)
    [心理健康]
    试论体育教学中的情感教育(王冰)
    幼儿情感与心理健康的探讨(何静)
    [体育管理]
    对我国职业排球俱乐部组织管理现状的调查研究(王茂仕)
    [运动选材]
    11——12岁跳远运动员的选材(姚含风)
    [体育保健]
    血压低如何进行体育锻炼(尹国辉)
    [教练须知]
    运动员如何控体重(龙谦)
    [全民健身]
    珠江三角洲新兴娱乐文化——娱乐体育的发展(何远梅)
    [各抒己见]
    对体育课密度作为体育课评价指标的思考(吴耀明)
    浅谈中学生体育非正式组织对学校体育工作的影响
    《体育师友》封面

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