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文献检索:
  • 新课程应慎防几种“心理效应” 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的课程改革,不仅对课程体系作了重大的调整,而更加注重教育思想的革命性变化,即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变。教师的教育方式和观念的根本转变有许多因素,但从心理学层面来讲,要注意以下几种“心理效应”的影响。
  • 新课程标准下的体育教学内容选择 免费阅读 收费下载
  • 1.体育教学内容是指学生应掌握的课程标准中,所明示的人的有关体育方面的教养财富、教育财富和发展财富,它不仅包括了教材的内容,而且还包括了学习的引导、动作、方法和教育的方法论提示、价值判断、规范等。教学内容是作用于学生的有效因素,体育教学中,教师掌握具有体育文化价值的内容,诸如:体育知识、技能及良好的情感态度等。教养财富是指学生应掌握的体育知识、技术和技能本身,这是显性的教学内容;
  • 体育教学中如何体现“自主” 免费阅读 收费下载
  • 随着《体育与健康课程标准》的颁布实施,让学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性,这已成为达成体育教学目标一个重要的手段,自主教学有其丰富的内容和深刻的内涵,本人根据自己近年来的教学实践,谈谈这方面的理解和认识。
  • 乒乓球教学中的“点、线、面” 免费阅读 免费下载
  • 乒乓球教学中的“点、线、面”始终贯穿在全课之中,它的好与坏直接影响教学过程的深入与发展以及教学任务的完成,现就如何把握这一问题谈几点看法。
  • 体育新课程下学生民族精神的培育 免费阅读 收费下载
  • 民族精神是一种社会意识,是每个民族在长期的生存发展中不断形成的共同的文化精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一种能激发民族奋发向上、顽强进取的精神动力。同时,民族精神也是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,是历史性和时代性的有机统一。
  • 奇迹 免费阅读 免费下载
  • 轻松一刻 免费阅读 免费下载
  • 警察与球迷 免费阅读 免费下载
  • 信不信由你 免费阅读 免费下载
  • 10世纪末的俄国彼得堡,一位14岁的女孩在家中遇害。画家波叶出于激愤画了一幅这一悲剧题材的油画,虚构了一个正要逃跑的凶手的形象。半年后,此画在彼得堡市政府展出时,人群中有人在画前尖叫倒地,浑身抽搐。原来此人正是凶手,他被如此酷似自己的画中凶手惊吓得失去了理智。
  • 输血 免费阅读 免费下载
  • 欢迎订阅 欢迎来稿 二○○五年《体育师友》杂志征订启事 免费阅读 免费下载
  • 《学生体质健康标准》实施中亟待解决的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 尚保春(河南科技学院体育教学部)来稿提出:在《学生体质健康标准》和《学生体质健康标准实施办法》(教育部、国家体育总局2002年7月25日印发)的实施过程中,发现存在几个亟待解决的问题:
  • 警惕当前体育课改中的几种形式主义倾向 免费阅读 免费下载
  • 马浩(江苏省如东县岔南中学)认为:面对方兴未艾的新课程改革,很多体育教师也在实践中努力寻求和探索实现新课程发展目标的手段和方法,但囿于认识的偏差,有相当一部分的教师由于没有正确理解和解读《体育与健康课程》标准,在教学实践中.存在着各种形式主义倾向,这是值得我们注意并应及时纠正的。
  • 体育教学应张扬学生个性 免费阅读 免费下载
  • 邹小更(河北省迁安市第二初级中学)和张书华(河北省迁安市沙河子小学)提出:面对当今社会竞争激烈的局面,必须要培养学生高远的目标意识、竞争意识、社会责任感、坚强的意志品质以及良好的行为习惯,张扬个性。目前在体育教学中存在如下方面的问题:
  • 在体育教学中应重视“学案导学” 免费阅读 免费下载
  • 丰国富(江苏省如皋市龙舌中学)在来稿中对“学案导学”进行了探讨,文中指出:体育学案是在教案的基础上,为开启学生智慧,发展学生能力而设计的,它是在教师引导下,由学生直接参与并完成的一系列的问题探索、要点强化等全程学习活动的案例。那么要如何拟好体育学案呢?一般来讲,一份体育学案应具有问题设计、情景设计、教法学法设计以及媒体使用设计这四要素。
  • 在体育教学中善用诱、导、空、露教学法 免费阅读 免费下载
  • 张月信(山东省邹平县第一中学初中部)归纳了四种教学法的应用:
  • “课后小结”记什么? 免费阅读 免费下载
  • 顾伟(江苏省南通市天星湖中学)认为:“课后小结”,也称教学心得,教学笔记,课后记等,是关于教学得失的记录,是一种务实的教研行为。那么,“课后小结”的内容应该是什么呢?1、记成功之举:将教学中达到预先设想的目的,即在场地器材的布置,教学情景的创设,教学方法的运用等方面感到满意,并取得良好教学效果的做法记录下来。2、记教学灵感:把教学中偶然出现的灵感或解决问题的方法记下来。
  • 提高体育教师科研能力的“七法” 免费阅读 收费下载
  • 周广文(陕西省宝鸡职业技术学院师范部凤翔师范学校)撰文指出:体育教师要适应新课程方案的需要,更新教学理念,创造以学生为主体的教学氛围,就必须不断加强学习,提高自身科研能力。为此,体育教师应该:
  • 小学体育教学中的“情境教学”应做到“三化” 免费阅读 免费下载
  • 于文忠(山东文登市第二实验小学)来稿认为:“情境教学”的“三化”包括:课堂组织趣味化;教学语言儿童化;教学手段形象化。
  • 如何绘制定向训练地图 免费阅读 收费下载
  • 定向运动是利用定向地图和指北针,以最短的时间,按顺序到访地图上所标示路线上的各个点标,在每个点标之间选择自己认为的最佳路线直到终点。
  • 浅谈足球运动员战术意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 足球运动员在比赛中的绝大多数行为都是与一定的战术目的相联系的,无论是进攻还是防守都不会脱离开某种具体的战术目的。运动员这种活动的目的和结果在其进行战术活动开始前就以“观念的形式存在于”其头脑中。运动员在进攻或防守中无论做什么都是先有目的、有计划、有方法策略等,而后才有行动。一切都由大脑战术意识所指挥影响。
  • 体育课中的严师之道 免费阅读 免费下载
  • 笔者集30多年的教学之经验,结合新形势下德育教育的新特点,认为体育课中的严师之道应体现在以下几个方面:
  • 体育课教学反思的“点”、“线”、“面” 免费阅读 免费下载
  • 实施新的体育与健康课程标准以后,由于教材选择的面更广,教学方法更活,组织教学的手段更加复杂,这就要求我们教师更加注重进行教学反思,教学反思是从经验型体育教师走向专家型体育教师的重要手段。
  • 新课程标准下体育教学方式的转变 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准下的体育教学,足以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,并构建了技能、认知、情感、行为等领域;融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识。并且充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。
  • 如何在学校开展新兴体育运动项目 免费阅读 收费下载
  • 国家《全民健身计划纲要》的实施,对中国学校体育改革产生了深刻的影响,校园内广大师生参加体育锻炼的热情产生了质和量的巨大变化,也对体育在校园中的开展提出了更新更高的标准和要求。同时,伴随着全民健身的热潮,社会上出现了普及与推广新兴体育运动的热潮,处于改革热潮中的大学校园,其校园体育文化建设应适应社会多样化需求,向多元化的方向进行探索,2001年颁布的《体育(与健康)课程标准解读》(实验稿)也明确提出进行改造,
  • 实施研究性体育教学的课例分析 免费阅读 收费下载
  • “研究性学习”教学法是推行素质教育的产物,是落实“以学生发展为本”的有效途径之一,对体育教学来说是一个新生事物,但如何在《体育与健康》课程教学中正确理解和运用,许多体育教师心中没谱、感到难以操作。2003年,笔者参加全国性体育教学创新设计大奖赛(218课题),专门设计一份体育与健康课教案《奥运武术》,觉得颇有收获,现将课例拿出,与大家一道研究探讨,期望“研究性学习”教学法的运用更加成熟、更加理性。
  • 关于中小学生体质健康标准的思考 免费阅读 收费下载
  • 教育部、国家体育总局于2002年7月25日印发了《学生体质健康标准试行方案》及《学生体质健康标准试行方案实施办法》(以下分别简称为《标准》、《实施办法》),并规定从2003年起,50%的中小学校要实施《标准》,从2004年新学年开始,在各级各类学校全面实施。此前,《中国学生体质,健康调查研究》、《中学生体育合格标准》、《体育合格标准》实施以来,对推动学校体育的发展产生了十分积极的作用,现在,国家教育和体育主管部门颁布了新的《标准》,作为一项体育制度的实施,
  • 论新时期体育学科学习环境的变化 免费阅读 收费下载
  • 互联网为学校教育造就了一个全新的社会政治、经济、文化和生活环境,这个环境是现代学校教育赖以生存的基础,是现代学校教育的活动空间。同时,互联网的出现亦造成“网络世代”的茁壮成长,而“网络世代”的主体为学生。在全新的教育环境下,学校体育工作者决不能囿于成见,更不能对这种变化无动于衷。社会生活的方方面面皆已触网,体育学科也不能独善其身。探讨网络环境下体育学科学习环境的变化,为体育课程改革提供借鉴成为理论上的必然。
  • 定向运动的价值分析及存在问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 从目前我国定向运动发展状况来看。一些经济发达地区如上海市、广州市、深圳市、香港特别行政区等,定向运动开展得非常频繁和普及。除了比较正规的比赛外,诸如家庭定向、公园定向等活动,吸引了广大市民的踊跃参与。定向运动能培养人独立思考、独立解决问题的能力和在体力与智力受到压力下做出迅速反应、果断决定的能力。是集健身、情趣、知识、竞技和国防教育为一体的新兴体育项目,深受学生喜爱,是素质教育的有效形式。作为体育教师,有必要加深对这一门体育项目的认识。
  • 美丽的约定 免费阅读 免费下载
  • 又是一节体育课,在“我运动”、“我健康”、“我快乐”的口号声中,小朋友高兴地排着队走向大操场。
  • 应重视学生的个体差异 免费阅读 免费下载
  • 开学已几个星期,我留意到体育课上经常有个别同学在老师布置练习时,总是站在旁边观看其他同学练习,而自己就很少参与练习。有一天,上体育课时我组织同学们分组进行乒乓球对抗赛练习,在巡视几个来回之后,我发现有几个同学总是排到队伍的最后面。于是,我就走过去问:“为什么总是轮不到你呢?”“老师、老师……轮到她的时候,她又排到队伍的后面去。”
  • 一堂和学生赌一把的体育课 免费阅读 免费下载
  • 在室外课堂教学中很多体育教师都有这种苦恼吧:口令还没传达下去,学生就已经完成了你要下达的口令动作。我的学生也经常是这样,我觉得很有必要治治他们,让他们好好改掉这个毛病,机会来了。
  • 让爱沉淀 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革实施已三年了,每一次走进课堂,总会有那么一种喜悦袭上心头:老9币变了,孩子变了,一切都变啦!……瞧,当我坐在一年六班等候着上课的铃声时,高兴的心情流露在每个学生的脸上,有的明知故问地凑上前问一句:“老师,这节课上体育呀?”有的走到我的身边好奇地问一句:“老师,这节体育课上什么?”座位上的同学有说有笑,偶尔还会发出“哇噻!又可以上体育课啦!”坐在讲台前的我望着这群天真、活泼的孩子笑了。
  • 适应基础教育课程改革 培养新课程体育师资——高师体育教育专业人才培养思路探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育课程改革的全面启动,教育部于2001年11月颁布了《体育与健康课程标准》(以下简称“新课程标准”),此次学校体育课程改革,不仅仅是课程名称的变化,更重要的是赋予了学校体育课程以全新的内涵。《基础教育课程改革纲要》中明确要求:“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等院校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容,调整培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法”。
  • 广东高校体育师资队伍发展战略思考与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 据张顺英等研究表明:“八五”期间我省41所普通高等学校体育教师为608人,师生比为1比240。随着高校招生规模的迅速扩张,“九五”期间体育教师虽有所增加(714人),师生比仍降至1比300,与1979年国家教育部、国家体育运动委员会“120-150名学生配备1名体育教师”的要求相差甚远。
  • 新课程对体育教师教学能力的新要求 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准的实施标志着新一轮的体育改革的开始。新课程标准在设计理念、课程目标、内容标准、评价方式都与原来的教学大纲不同。课程改革将使我国的中小学教师发生一次历史性的变化。教师课堂生活方式将发生根本性的改变,教师将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。可以推断21世纪中国的教师将是中国社会上最具变化的职业。这将对体育教师能力提出新的要求。
  • 比赛中受伤 能否获赔偿 免费阅读 收费下载
  • 19岁的李某与22岁的张某就读于苏州某大学,2003年10月22日下午,他们应约参加一场自发组织的足球友谊赛,一帮同学兴高采烈地到学校的球场。李某与张某分别处于不同的阵容,李某担任守门员,张某任另一方的前锋。比赛中,张带球到门前不远的地方,大力射门,李见状,一个飞身扑球。两人发生了激烈的碰撞,李只觉得腹部一阵剧痛,一屁股坐在地上痛苦地呻吟了起来。同学们立即将李送至医院,经诊断,为外伤性脾脏破裂,马上实施了脾切除手术。前后住院18天,共花费1,14万余元。
  • 漫谈体育教育思想对学生的教化与传承 免费阅读 收费下载
  • 体育教育思想,是教育思想的重要组成部分,是指导和引领学校体育工作的神经中枢。它是我们全体教育工作者,尤其是体育教师依法开展工作的指南针。在当前全面推进素质教育,进一步贯彻实施新课程标准的新形势下,探讨体育教育思想对学生的教化和传承功能,对它重新回顾和审视,是我们全体教育工作者责无旁贷之事。
  • 谈民族传统体育在技校体育教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 民族传统体育项目是长期以来用以增强体质,促进人的全面发展而进行的有目的、有计划的身体锻炼活动。其内容形式丰富多彩,方法简便易行,对场地设施的要求相对简单,深受青少年学生的喜欢,能激发学生体育学习的兴趣与积极性,非常适合在技工学校中广泛地开展,将民族传统体育项目与现代体育项目相结合,既可推动技校体育教学的改革,又可大大丰富体育教学内容,对提高学生职业身体素质和增进学生的身心健康具有积极作用。
  • 排球运动的审美价值 免费阅读 收费下载
  • 排球运动由一种简单的游戏,发展成为一项内涵丰富的现代体育运动项目,并以其自身运动特点和魅力成为世界广为开展的体育项目之一。排球运动作为一种社会文化的载体和人类娱乐的需要而存在,具有深刻的文化内涵和审美意义,它所具有的独特审美因素是吸引众多观众与球迷的原因之一,其审美价值也是体育多重价值系统的重要组成部分。
  • 双人推人出圈练习 免费阅读 免费下载
  • 双人推人出圈练习又分为强力推人出圈和智力推人出圈两种练习法。
  • 乒乓球趣味练习法——“兵、官、皇” 免费阅读 免费下载
  • 乒乓球运动在我国非常普及,特别是在广大农村中小学,由于造价低、易开展(各校都有不少简易的球台),是体育课、课外体育活动广泛开展的一项内容,也是学生非常喜爱的一种活动。它能较好地发展学生的灵敏、协调素质和反应能力,培养学生勇敢果断的优良品质。但是我在教学中发现由于练习方法单调(平常只有单、双打两种练习方法),活动时每一轮次学生等的时间过长等原因,虽然学生对这项运动有较高的兴趣,
  • 体育课心理伤害个案的反思 免费阅读 免费下载
  • 案例1:一节复习前滚翻的课。老师让同学们按站队顺序练习,当轮到我时,我很激动,可老师却没有叫我,而是让全班同学齐练,我顿时感到无地自容;我知道,不就是因为我上节课练习时没翻好吗!你看不起我不让我练,我还不想练呢!从那以后我对滚翻非常反感,有一种抵触情绪,连体育课也不愿意上了。
  • 跨栏跑过栏技术中的相向运动及其应用 免费阅读 收费下载
  • 跨栏跑是在快速奔跑中跨过障碍的非对称性的周期性短跑项目。因其技术性强,动作复杂,对运动员的速度等身体素质有着较高的要求,同时也要求运动员熟练掌握跨越障碍的技能与技巧。跨栏跑教学和训练中,掌握正确快速的过栏技术是其重点,而过栏时全身协调配合完成的剪绞动作则是过栏技术的关键;
  • 新课标下升中体育加试意义何在 免费阅读 免费下载
  • 新课程明确指出:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要途径。新课程相对于原有体育课程来说,突出的一点在于其提升了课程的健康目标。第二是新课程进一步阐述了课程具体方面的价值,指出了学生通过本课程的学习,
  • 运动猝死的预防与急救 免费阅读 免费下载
  • 在刚刚过去不久的北京国际马拉松赛上,一位不到加岁的大学生倒在了半程;2004年11月23日上午,西北第二民族学院一名大学生猝死在体育课上;2004年12月1日上午,辽宁省抚顺市一名高一男生在学校操场跑步时突然倒地,昏迷不醒,被及时送到医院抢救无效死亡。近年来学生在运动中猝死的事情屡有发生,其中主要为心脏性猝死,其原因是心肌梗塞、先天性心脏病、心肌炎等疾病所致。
  • 游戏两则 免费阅读 免费下载
  • 兔跳摸背。游戏目的:发展学生的灵敏和协调素质,开发学生的智力,提高学生的跳跃能力。
  • 谈体育专业文献资料查询和检索的方法 免费阅读 收费下载
  • 作为高校图书情报的专业工作人员协助专业课师生进行文献资料的查询检索也是情理之中的事情。由于各专业特点有所不同,因此查询和检索资料的方法也不尽相同。笔者在最近几年的时间里主要围绕体育专业的特点和师生们的需求进行了研究和探索,取得了一些行之有效的经验性结果,在此将它们汇总起来,供大家参考。
  • 游泳技术教学多媒体CAI课件制作及教学实验的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 游泳是体育教育专业教学中的主要项目之一,其在教学中大约占54学时。由于游泳是技术很强,动作较复杂,须全身协调配合,且对速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等素质要求较高的运动项目,在54个学时的教学中使学生完全掌握好技术难度较大。为了达到好的教学效果,教师常常采用一些辅助教学手段,如挂图、模型、录像等手段。但这些都很难生动、简明地说明关键问题。
  • 从中超电视转播权反思职业联赛的发展 免费阅读 收费下载
  • 究竟是资本借助市场得以增值,还是市场借助资本得以繁荣,这是经济领域中难以辩明的命题,犹如经济领域中市场与资本的关系一样,在体育领域里:足球比赛与电视转播二者的关系同样密不可辩,它们之间互相倚重,在互动中实现了双赢。足球联赛由于电视转播的介入,影响力日益扩大,联赛日益繁荣;电视媒体由于转播足球联赛收视率大幅上升,广告商蜂拥而至,电视转播权的争夺随之增强。
  • 健美操起源和发展简介 免费阅读 收费下载
  • 健美操(Aerobics)是我国体育运动的一个新兴项目。它以人体为对象,以健美为目的,以身体练习为内容,以创造为手段,融体操、音乐、舞蹈,技巧、跳跃,美学为一体的艺术性很强的成套练习,它是一项新的体操分支。健美操可以分为竞技健美操和健身健美操(或大众健美操)。它要求全身主要肌肉参与运动,运动持续时间较长,并且是有韵律的运动。
  • [刊首]
    新课程应慎防几种“心理效应”(吴玉平)
    [教学长廊]
    新课程标准下的体育教学内容选择(曲正蓉)
    体育教学中如何体现“自主”(李德松)
    乒乓球教学中的“点、线、面”(程毅)
    体育新课程下学生民族精神的培育(徐元治)

    奇迹
    轻松一刻
    警察与球迷
    信不信由你
    输血
    欢迎订阅 欢迎来稿 二○○五年《体育师友》杂志征订启事
    [来稿摘登]
    《学生体质健康标准》实施中亟待解决的几个问题(尚保春)
    警惕当前体育课改中的几种形式主义倾向(马浩)
    体育教学应张扬学生个性
    在体育教学中应重视“学案导学”(丰国富)
    在体育教学中善用诱、导、空、露教学法(张月信)
    “课后小结”记什么?(顾伟)
    提高体育教师科研能力的“七法”(周广文)
    小学体育教学中的“情境教学”应做到“三化”(于文忠)
    [课余训练]
    如何绘制定向训练地图(郑利平)
    浅谈足球运动员战术意识的培养(游绍东)
    [经验点滴]
    体育课中的严师之道(毕秀淑)
    体育课教学反思的“点”、“线”、“面”(郑泽宏)
    [教改前沿]
    新课程标准下体育教学方式的转变(黄晓文)
    如何在学校开展新兴体育运动项目(杨晶)
    实施研究性体育教学的课例分析(陈先军)
    [探讨]
    关于中小学生体质健康标准的思考(徐兆中 董德龙)
    论新时期体育学科学习环境的变化(车树国)
    定向运动的价值分析及存在问题的思考(金李会)
    [一线故事]
    美丽的约定
    应重视学生的个体差异(刘汝金)
    一堂和学生赌一把的体育课(王明亮)
    让爱沉淀(姜建明 徐海燕)
    [师资培养]
    适应基础教育课程改革 培养新课程体育师资——高师体育教育专业人才培养思路探讨
    广东高校体育师资队伍发展战略思考与对策研究(翁家银)
    新课程对体育教师教学能力的新要求
    [体育与法]
    比赛中受伤 能否获赔偿(童宪明)
    [教师论坛]
    漫谈体育教育思想对学生的教化与传承(沈华山)
    谈民族传统体育在技校体育教学中的作用(曹丽胜)
    排球运动的审美价值(朱征宇 马永强)
    [不妨一试]
    双人推人出圈练习(杜修民)
    乒乓球趣味练习法——“兵、官、皇”(邱金国)
    [教学反思]
    体育课心理伤害个案的反思(舒华)
    [技术分析]
    跨栏跑过栏技术中的相向运动及其应用(莫迎锐 张勤)
    [各抒己见]
    新课标下升中体育加试意义何在(张云彪)
    [体育保健]
    运动猝死的预防与急救(郝长彬)
    [体育游戏]
    游戏两则(王志强)
    [信息利用]
    谈体育专业文献资料查询和检索的方法(郑芬)
    [论文选登]
    游泳技术教学多媒体CAI课件制作及教学实验的应用研究(张爱平)
    [体育产业]
    从中超电视转播权反思职业联赛的发展(吴焱军 方尽美)
    [项目溯源]
    健美操起源和发展简介(马莉)
    《体育师友》封面

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    主办单位:广州体育学院

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