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  • 当代学校体育课程内涵及其本质 免费阅读 下载全文
  • 课程一词起源于拉丁语,意为“跑道”。在学校教育中,其原初主要是指对学科内容学习的进程。随着人们对课程概念的研究和扩展,关于课程概念和本质方面的理论可谓是百花齐放、莫衷一是。我们不难看出,课程的本质问题经历了这样的一条发展主线:课程是进程→内容→计划→目标→学科→知识→活动→经验→发展资源→……
  • 优化体育教学过程的构思基点和途径 免费阅读 下载全文
  • 当前,在体育教学实践中低效率的现象仍然较为普遍,师生的主体性常常得不到很充分的展示,教学组织和课堂气氛缺乏活力,教学结构和教学方案不能实现有效的整合等。产生这些现象有多方面的原因,但一个比较突出的原因是在设计教学方案或教学过程时,对“最优化教学理论”缺乏一定的认识,在指导教学实践中更是找不到构思的基点和切入点,以至于在具体运用中起不到有效的指导作用。
  • 何以教不会 学不悦 免费阅读 下载全文
  • 教学方法的问题,不仅有方法的选择,教材的搭配的问题,同时还集中在教不会,学不悦这两点上。现在的体育教学方法在完成体育教学技能培养的目标时显得无力。这是教不会的问题。在完成体育教学的情感培养目标时也显得无力,这是学不悦的问题。
  • 启发式教学在游泳课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 古代教育家曰:“一事之见于行为也,必须动其喜为此事之情”;“启其蒙而引其趣”。可见,游泳教学中,教师应用启发的方式,使学生对游泳教学的内容发生兴趣,促使他们积极思维和探索创新,增强求知欲,达到“心中喜悦,则其进自不能己”的境地,可以收到理想的效果。
  • 游戏“人生的一段路”的设想、设计与教学实践 免费阅读 下载全文
  • 新课标下《体育与健康》课程为体育老师搭建了一个自由发挥的平台,提供了一个广阔的改革、创新、实践空间。2004年9月,我在初二年级上了一节创意体育公开课,其中,穿插了一个20分钟的创新游戏,我把它命名为“人生的一段路”,本节课就游戏而言,已达成了预定的教学目标,取得了良好的教学效果,受到了同行的好评。
  • 论体育教学中游戏法的运用 免费阅读 下载全文
  • 游戏是一种开展极为广泛的社会性活动,早在人类社会初期就作为教育儿童的一种手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验。
  • 在武术教学中培养学生创新能力的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 高校体育系武术教学至今仍以知识、技术的传授和技能的形成为主要任务,不重视对学生能力的培养和非智力因素的开发,更没有把培养学生的创新意识和创新能力提高到现代社会和教育发展要求的高度上来认识,缺乏相应的措施和办法。为此,本课题的研究目标是:形成和建立适应21世纪知识经济对创新人才的需要,具有培养学生创新能力特色的一套武术教学方法体系。
  • 用“一分为二”观点看音乐舞蹈进课堂 免费阅读 下载全文
  • 目前,在中小学体育课经常看到体育教师在使用音乐舞蹈,这种情况不在少数,特别是在体育公开课、评优课中更为明显。本人在2004年12月上旬到广东省肇庆市参加全国中小学体育教学观摩展示活动,通过现场观摩及事后反复观看录像,使用音乐舞蹈的课有26节。2004年5月笔者作为专家组成员,对全市56节优质课进行评比,其中有52节课或多或少的使用了音乐或舞蹈。
  • “特殊规则”在篮球半场比赛中的运用 免费阅读 下载全文
  • 篮球半场比赛,俗称三对三“斗牛”,是学校体育课中常见的一种教学比赛形式,是课外活动中学生自发自主的一种简便易行的娱乐活动。在体育课的教学比赛中,组织学生开展篮球半场比赛,场地范围不大,学生人数集中,比赛时间紧凑,往往令体育教师获得意想不到的教学效果。而通过课外活动的比赛(三人制篮球运动的开展),
  • 短跑运动员速度知觉与注意力的培养 免费阅读 下载全文
  • 短跑运动是一项极限强度的速度性竞技运动项目。从竞技运动条件来看,它是在规定的场地上和一系列竞赛规则的限制条件下,要求运动员运用全身肌肉的协调用力活动来完成基本的技战术动作,运动员所要完成的任何一种技战术动作都会受到自身的生理、心理和对抗条件等因素的限制,都必须具有强烈的战术意识,
  • 多课次进取性训练对高三体育考生的探究 免费阅读 下载全文
  • 随着知识的更新及对教师观念的转变,报考体育教育类专业的学生急剧上升,作者连续三年对浙江省报考体育类专业学生数据的调查,结果为2002年3050人;2003年6891人,2004年10005人。分析原因。浙江省近三年录取体育术科最低分数线处于67至74分之间,文化课分数线划定在400分左右。
  • 如何发展中学生投掷铅球的力量 免费阅读 下载全文
  • 提高铅球运动成绩,是每一个参加体育高考的学生和教练十分关心的问题。而铅球成绩与运动员的肌肉力量大小高度相关,要提高高中体育考生的铅球成绩,就必须提高高中体育考生的肌肉力量。在力量训练问题上,有些教练员对此认识不深刻,训练安排不合理,以至过分地强调绝对力量的训练,而忽视爆发力的发展,反应到体育考生身上就是肌肉僵硬,
  • 体育游戏的创编方法及其创编原则 免费阅读 下载全文
  • 一、体育游戏的创编方法 首先应当明确体育游戏的目的,是要发展学生的体力和智力,或是调节情绪、休闲娱乐,还是要提高学生的心理素质和道德品质;其次应选择游戏素材,此时应突出游戏的艺术性和趣味性;再次是确定游戏方法,教师不仅要考虑游戏所需的教具、安放方法、
  • “瓦拉赫效应”与体育教学思路的取向 免费阅读 下载全文
  • 奥托·瓦拉赫,著名化学家,中学时其父母为他选择了文学之路,可学期结束时的评语是“难以造就文学之才”;于是父母又让他改学油画,可是瓦拉赫的成绩在班级倒数第一。面对如此“笨拙”的学生,大多教师认为他成才无望,只有化学老师认为他做事一丝不苟,具备做好化学实验的素质,建议他选择学化学。
  • 新课标下体育教学与人文关怀的渗透 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的学校体育教学必须从过去传统的教育教学观念转变到“以人为本、健康第一”的现代教育理念,充分发挥学生主体性,促进学生全面、和谐发展,在体育教学中实施“人文关怀”是“以人为本”的体育内涵的体现。在体育教学中要学会关爱、学会理解、学会宽容、学会给予,以情感关怀促进学生身心和谐健康发展。
  • 一条旧内胎 十种好用法 免费阅读 下载全文
  • (一)将旧内胎充好气可有三种用法:1、滚轮胎游戏,比谁滚的快;2、三人一组,做抬花轿或抢救伤员游戏;3、套准游戏,用手扔出去套人或套物。
  • 投掷项目预赛战术安排新法 免费阅读 下载全文
  • 在投掷项目预赛中,很多中小学教练员给运动员安排的战术一般是:第一投保成绩;第二、三投就放开使劲投。这是一种最基本的保守战术,同时也是广大教练员采用的最普遍的战术。这种安排适合那些训练有素、心理素质较好的较高水平的运动员,对一般中小学生来说,这并不是最合适他们的投掷战术安排。文中提出:
  • 体育习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育习惯的培养应做到:古语说:“养成习于童蒙”。从小培养可以事半功倍。《汉书·贾谊传》中写道:“少说若天性,习惯成自然。”就是这个意思。喜爱身体活动是儿童的天性,特别是9—11岁的儿童最需要身体活动。因此,积极引导中小学生特别是小学生经常参加体育活动,既符合他们的需要、也容易养成他们的体育习惯。
  • 体育教师适应《新课程标准》的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,随着《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的颁布,新一轮的基础教育改革在全国展开,作为课程改革的重要组成部分,《体育与健康课程标准》(实验稿,以下简称“新《课标》)已在全国进行广泛的实验,并于2005年正式实施。这也意味着我国中小学体育课程的改革进入了一个崭新的阶段。
  • 基层体育与健康教研员如何适应新一轮的课程改革 免费阅读 下载全文
  • 基层体育与健康教研员是中小学体育与健康教学的研究人员、管理人员。他们足抓好体育与健康教学质量的参谋和助手,担负着调控、督查、管理当地学校体育工作的重任。
  • 使用阶梯式立定跳远场地培养学生的自练与自评能力 免费阅读 下载全文
  • 立定跳远是发展下肢肌肉爆发力及培养身体协调能力的练习,它是《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准(试行方案)》的测试项目之一。在中招体育考试时,很多省市选择它作为考试项目,因此,它受到了体育教师和学生的重视。然而,学生在做立定跳远练习时,却存在着两个不利因素:第一,立定跳远练习手段较少,因而单调乏味,
  • 合格,原来可以很感动 免费阅读 下载全文
  • 一次很平常的体育考核课,学生正参加《学生体质健康标准》中50米×8往返跑测试,我正全神贯注地为他们计时,报跑的次数,偶尔为学生加加油,跑完了为他们报报成绩。
  • 一件偶发事件的启示 免费阅读 下载全文
  • 2004年10月22日,学校的早操做完以后,我看见校门口处有个一年级小女孩的父母亲拉着她的手,想送她回班级上课,但这个小女孩哭着说不想上课,并想向校外走,当时我也没怎么在意。
  • 变差异为智慧 免费阅读 下载全文
  • 一次课,当孩子们得知学习内容是用自己的身体动作来表示数字时,新奇的教学内容立即引起了他们的兴趣,一下子都跃跃欲试起来……学生之间的差异很快就显露出来了。
  • 心灵的呼唤 免费阅读 下载全文
  • 市中小学生田径运动会将在四月份举行,因此,我抓紧了尖子队员的训练,并把能力一般的队员分成几组,作为主力队员的陪练。我把精力都放在马颖、王迪等主力队员身上,不断地鼓励他们,对其他队员很少过问,有时呵斥调皮的陪练队员。开始时,运动员情绪高涨,水平提高很快。但这段时间,陪练队员无精打采,
  • 从阶段体育到终身体育——谈高校体育对终身体育的应答 免费阅读 下载全文
  • 现代教育论认为,学校的意义就在于限定的教育阶段里,培养学生在各种环境中能独立进行学习和自我发展的能力。高校体育也不例外。如何以人为本,摒弃旧的教学理念、目标模式,调整自身的职能,树立“健康第一”的思想,采用更加有效的手段,与终身体育有机结合,培养学生终身体育意识、习惯和基本技能,奠定终身体育的基础,
  • 谈谈对体育课程资源开发的认识 免费阅读 下载全文
  • 体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了“加油站”的作用,做好体育课程资源的开发将有力地促进课改的进一步推行。基层体育教师在平常的教学与实践活动中,要善于开发体育课程资源,尤其是对学生的身体能力、身体差异、特殊才能,更要给予充分关注,并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。
  • 激情对体育教学的意义及其对教师的要求 免费阅读 下载全文
  • 一、激情对体育教学的意义 激情是一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的心理情绪状态。一个富有激情的体育教师,一走进操场,他就会全身心投入,给学生展示语言美、示范美、健康美……给学生美不胜收的艺术享受;他就会走进学生心灵,达到忘我的境界;会因学生的某次失误而惋惜唏嘘,会因为学生出色的表现而振臂欢呼。
  • 对幼儿园双语教学可行性的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化的21世纪,任何一个国家和民族都必须与世界交流,和世界对话。英语作为世界交流通用的语言,越来越突显出它的重要价值,人们学习英语的热情也越来越高。那么,根据我国的国情,如何探索出一条既能适用婴幼儿的身心发展规律,又能使婴幼儿轻松愉快地掌握英语的有效途径,已经成为幼教界讨论的热点话题。本人从事幼儿园双语教学已有一段时间,在此谈一些自己的看法和体会。
  • 对篮球快攻战术概念的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 快攻是篮球比赛中主要得分手段之一,它可以简化进攻过程,提高进攻的成功率,因此,快攻与防快攻一直是各队争夺的重点之一。随着篮球运动实践的不断深入,人们对快攻的理解也在不断深化,特别是以NBA为代表的快攻理念和快攻实践引人深思。目前国内篮球的经典教材和理论对篮球快攻的理解有以下几种:“由防守转入进攻时,进攻队以最快的速度将球推进至前场,
  • 球迷 免费阅读 下载全文
  • 盯住他 免费阅读 下载全文
  • 我们,朝气蓬勃——广东省中山市华侨中学体育工作掠影(封二、三) 免费阅读 下载全文
  • “以素质教育为目标,以互动发展为方向,以人与自然为主题,以学生自主为原则,以广场文化为核心”的高品位校园文化,形成了省一级学校中山市华侨中学独具特色的育人氛围。学校整体教育教学质量逐年提高,中考、高考连创佳绩,全国及省级学校科竞赛捷报频传。学校先后被评为市教育信息技术实验学校,
  • 对广东省高考体育术科足球专项考试的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 1研究目的 本文通过对广东省高考体育术科足球专项考试内容的研究,旨在进一步完善广东省高考体育术科的足球专项考试,为足球专项考试的研究提供参考。
  • 如何稳定高考篮球副项的考试成绩 免费阅读 下载全文
  • 篮球考试是体育高考非专项考试的选项之一,其考试内容为篮球半场往返运球投篮,以时间和技术为评分标准。篮球考试易得高分甚至满分,但也易得低分甚至零分。这对考生的总成绩影响极大。如何稳定提高篮球半场往返运球投篮,避免失误值得教师重视。
  • 创造适合体育教师发展的管理模式——自主管理 免费阅读 下载全文
  • 工作实践中,由于一些客观因素和个别体育教师的主观因素,一些体育教师在学校的地位较低,工作开展也较难或是工作水平不高,长期下来,个别体育教师就会有“干好干坏一个样,不干也一样”的想法。多年的实践证明,要想提高体育教师的地位,仅仅指望外界环境的改变,扭转领导和同事的看法是不够的。
  • 全能裁判的工作方法 免费阅读 下载全文
  • 在田径运动中全能是最艰苦,也最具挑战性的项目。集中体现了人类向自身极限挑战的精神。所以全能运动员也常被称为铁人。
  • 隐性心脏病在体育课堂中的发作与急救 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,隐性心脏病的发生几率虽然微乎其微,但一旦发生,所造成的后果是以失去生命为代价。当我们回过头来仔细分析整个事件的处理过程时,如果发现是由于教师的处理手法不妥而带来了可怕的后果时,那将会给我们的教师生涯带来终身的遗憾。因此,探讨隐性心脏病在体育课堂中的发作与急救具有现实意义。
  • 浅谈高校体育教师应当掌握哪些急救措施 免费阅读 下载全文
  • 高校体育教师在上体育课过程中,有些运动项目(比如足球、篮球)比较剧烈,难免会有一些碰撞和受伤;在耐力性运动项目中有时也有昏厥的情况。小伤还好,万一搞个大出血或者休克,呼吸、心跳骤停等情况出现,这种情况哪怕一生中只让你碰到一次,你也会铭记终生。如果你掌握了以下急救措施,问题就能很好处理,并可以把伤害降低到最小限度。
  • 小议足球教学中的损伤及其防治 免费阅读 下载全文
  • 足球运动是世界上影响最为广泛的运动项目之一,并享有“世界第一运动”的美称。该项运动具有参加人数多,场地大,比赛时间长,技术复杂,战术多样等特点;同时,它也是被体育界公认的在运动进行过程中身体直接接触最多的,对抗性极强的运动项目。根据国际足联官方网站的数据统计,足球运动是创伤发生率最高的项目之一,
  • 中、小学生运动损伤原因分析及预防措施 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,中小学生在体育活动中因缺乏科学的锻炼方法和学校场地、设备、器材不符合安全等客观因素,导致学生运动损伤的案例屡见不鲜。为尽量减少学生在体育活动中的损伤,锻炼时一定要遵循预防运动损伤原则,进行科学锻炼。
  • SPSS在体育统计实践教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前,随着2002年新版《体育统计》统编教材的出版,全国体育院、系都陆续使用SPSS作为体育统计教学软件。用SPSS可进行设计性实践教学或综合性实践教学,以培养学生的统计素质。计算机实践应用能力及创新能力。
  • 健美操教学中如何发展学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 随着21世纪的到来,建立个性化的培养机制,培养创新能力已经成为学校体育实施素质教育的主旋律。健美操是融合多种文化特质为一体的现代健身项目,是当前学校体育课程的一个重要内容,健美操除了具有健身、健心、健美的功能外,它在塑造学生个性,培养创新能力方面有着内在的潜力。在校的学生们,他们的世界观、人生观已经或正在逐步形成,
  • 我国体育仲裁适用范围界定的研究 免费阅读 下载全文
  • 竞技体育活动中哪些纠纷可以仲裁,哪些纠纷不能仲裁,必须在理论上界定清楚,否则,就会在实践中引起混乱。关于体育仲裁范围的法律依据,《体育法》第三十三条有两款明确的规定:第一款是“在竞技体育活动中发生纠纷,由体育仲裁机构负责调解、仲裁。”第二款是“体育仲裁机构的设立办法和仲裁范围由国务院另行规定。”
  • 论新课程标准与体育教学改革 免费阅读 下载全文
  • 新《课程标准》的特点是改革、开放、创新。课程的改革涵盖了教学的改革,新中国成立以来的经验说明,每次课程教材的改革,都是与教学的改革同步的。教学改革必然影响教材的改革,教材的改革必然推动教学的改革。新的《体育与健康》课程标准和依据课程标准编订的《体育与健康》教材,必然推动我国学校体育与健康的教学改革。
  • 课外活动以俱乐部形式开展的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课以外的有组织的体育活动,是学校体育的重要组成部分。体育课教学由于时数有限,必须与课外体育活动互相配合,形成学校体育的完整体系,才能完成学校体育的目的和任务;又因为课外体育活动的空间广阔,活动内容丰富,形式多样,方法灵活,能多方面地满足青少年学生对参加体育运动的需要,有效地促进身体的生长发育,增强身体素质。
  • 谈运动队良好心理气氛的营造 免费阅读 下载全文
  • 成功的背后原来隐蔽着许多“秘密”。羽毛球是我毕生追求的事业,我有一些自己切身的体会和经验总结。这里我就个人执教方面关于运动员心理气氛管理这个主题谈一下我的心得。
  • 休闲体育:现代人理想的休闲方式 免费阅读 下载全文
  • 休闲体育作为一种以身体练习为主要特征的休闲方式,对现代人提高健康水平、丰富文化生活、满足个体需求、展现自我个性、塑造健全的人格、端正人生态度、提升道德品质和情操等,有着重要作用,是现代人理想的休闲方式。
  • 如何进行足球训练课的热身运动 免费阅读 下载全文
  • 在开始足球运动之前正确地进行热身运动,将可以使受伤的几率下降。因此,在足球训练课中进行正确恰当的热身活动,成为学生少受伤害,更好地进行足球训练,出色的完成训练任务的基础。
  • [刊首]
    当代学校体育课程内涵及其本质(王金艳)
    [教学长廊]
    优化体育教学过程的构思基点和途径(毛良)
    何以教不会 学不悦(何晓涛)
    启发式教学在游泳课中的应用(郑如城)
    游戏“人生的一段路”的设想、设计与教学实践(刘剑)
    论体育教学中游戏法的运用(许德顺 刘永光)
    在武术教学中培养学生创新能力的实验研究(黄亮明)
    用“一分为二”观点看音乐舞蹈进课堂(惠志东)
    [课余训练]
    “特殊规则”在篮球半场比赛中的运用(陆天桥)
    短跑运动员速度知觉与注意力的培养(刘国强)
    多课次进取性训练对高三体育考生的探究(马冬花)
    如何发展中学生投掷铅球的力量(李德辉)
    [来稿摘登]
    体育游戏的创编方法及其创编原则(李萍)
    “瓦拉赫效应”与体育教学思路的取向(蔡拥军)
    新课标下体育教学与人文关怀的渗透(何新宏 郑莉莎)
    一条旧内胎 十种好用法(李其贵)
    投掷项目预赛战术安排新法
    体育习惯的培养(丁亚军)
    [教改前沿]
    体育教师适应《新课程标准》的对策研究(杨文辉)
    基层体育与健康教研员如何适应新一轮的课程改革
    使用阶梯式立定跳远场地培养学生的自练与自评能力(刘卫峰)
    [一线故事]
    合格,原来可以很感动(陈玉庆)
    一件偶发事件的启示(谢民)
    变差异为智慧(王海霞)
    心灵的呼唤(王振强)
    [教师论坛]
    从阶段体育到终身体育——谈高校体育对终身体育的应答(陈少宇)
    谈谈对体育课程资源开发的认识(徐贞华)
    激情对体育教学的意义及其对教师的要求(张劲松)
    对幼儿园双语教学可行性的探讨(何静)
    对篮球快攻战术概念的一些思考(杜敏)

    球迷
    盯住他
    我们,朝气蓬勃——广东省中山市华侨中学体育工作掠影(封二、三)
    [高考园地]
    对广东省高考体育术科足球专项考试的调查研究
    如何稳定高考篮球副项的考试成绩(列巨科)
    [教师修养]
    创造适合体育教师发展的管理模式——自主管理(邵义勇)
    [不妨一试]
    全能裁判的工作方法(许翔)
    [体育保健]
    隐性心脏病在体育课堂中的发作与急救(李海燕)
    浅谈高校体育教师应当掌握哪些急救措施(何建华)
    小议足球教学中的损伤及其防治(杨帅)
    中、小学生运动损伤原因分析及预防措施
    [体育百科]
    SPSS在体育统计实践教学中的应用(陈红梅)
    [各抒己见]
    健美操教学中如何发展学生的个性(杜熙茹)
    [体育与法]
    我国体育仲裁适用范围界定的研究
    [探讨]
    论新课程标准与体育教学改革(王玲)
    课外活动以俱乐部形式开展的探讨(邵忠芳)
    [体育管理]
    谈运动队良好心理气氛的营造(张少辉)
    [休闲体育]
    休闲体育:现代人理想的休闲方式(钱利安 翁惠根 黄喆)
    [经验点滴]
    如何进行足球训练课的热身运动(张智)
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