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文献检索:
  • 体育教学中师生双边关系的再认识 免费阅读 下载全文
  • 如何认识老师与学生的双边关系,一直以来在教育界都是悬而未决的问题。认识不清或处理不好都势必影响课堂教学的效率。教育改革以来我们所了解到的师生关系无非有以下四种:“教师中心论”、“学生中心论”、“双主体论”、“主导主体论”。“主导主体论”成为当今课改的主流意识,这说明我们对师生关系的认识在逐步上升,但随着“解放学生的个性,培养学生的创新精神及实践能力为重点”的素质教育的出台,我们禁不住要考虑这样一个问题:这种认识是否科学呢?以下是对该认识提出的三点置疑:
  • 刍议体育教学中的“习得无助” 免费阅读 下载全文
  • 体育教学作为学校教育的重要组成部分,在学生的全面发展中起着重要的作用。《体育与健康课程标准》提出了学校体育教学的五个方面的目标,即身体健康、运动参与、运动技能、心理健康和社会适应。其中运动参与、心理健康和社会适应等三个方面和学生心理有关,可见体育教学在发展学生积极心理品质中的作用。而习得无助是一种对学生心理发展极为不利的现象。
  • 如何设计体育与健康课 免费阅读 下载全文
  • 一、健康第一作灵魂,整体设计须严谨 健康第一是体育与健康课的灵魂。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷与疾病,还要有完整的生理,心理状态和社会适应能力”。这表明人的健康不仅足生理健康,而且还包括心理健康和良好的社会适应能力。因此,体育教学的目标己不单单是获得体育与健康的知识和技能,还有提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面。
  • 体育新课程教学中应处理好的几个关系 免费阅读 下载全文
  • 体育新课程实施几年来.取得的成绩是有目共睹的,教育实践层面的问题也不断涌现诸如,“目标统领内容”理念下教学内容的选择问题、教学方法运用问题、学习目标设计问题、教学评价运用问题等等,这些问题已经成为影响体育新课程改革可持续发展的突出问题。从哲学意义上讲,“世界上的一到事物、现象和过程自身都包含着相互依存、相互联结、又相互对立、相互排斥的矛盾的两个方断。”所以,体育新课程实施过程中的问题是客观存在的,关键是发现问题后如何分析矛盾,找出解决问题的方法。
  • 艺术体操课乐曲的选择 免费阅读 下载全文
  • 艺术体操课是对学生进行形体艺术教育的课程。艺术体操课教学的一个显著特点就是学生在音乐伴奏下进行练习。音乐既是一门艺术,也是一门科学,它可以直接唤起人们对生活的热爱,对未来的向往与追求,激励人们奋发向上;同时给人以美的享受,丰富人们的文化生活。艺术体操课如果没有音乐,就会失去光彩和美的魅力。因此艺术体操课乐曲的选择是非常重要的。
  • 初探体育教学中客体的缺失 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中教师的主导性与学生的主体性这个“两主”关系,长期以来倍受关注。然而对于教学中的客体的研究则不档重视。人是实践的存在物,在体育教学中的表现尤为明显。在体育教学过程中,人除了把人类以外的事物作为实践的对象,还把自身作为对象。一旦人类本身成为实践的客体,就使体育教学实践过程中主体与客体的关系更加复杂了。
  • 浅析体育教学中的力学佯谬现象 免费阅读 下载全文
  • 体育教学内容丰富多彩,动作技术复杂多变,学生不易掌握。为了使学生能够较易掌握动作要领和技术难点,在技术教学的同时,体育教师应当对动作技术中所包含的力学原理进行必要的讲解,使学生能够更加深刻地理解动作原理,这样可收到事半功倍的教学效果。而由于人体运动的复杂性,体育运动中有些现象表面上看来往往与我们经典的力学原理不相一致,甚至相悖,难道是经典力学出现了错误?这样的问题会使具有一定数理知识的学生心存疑惑,必然影响到对技术动作的掌握。他(她)们既不相信物理课堂上讲的力学原理存在错误,又不相信自己观察到的现象是假的,这到底是怎么回事呢?事实上,他(她)们碰到的是一种力学佯谬现象,需要体育教师为之答疑释惑,这样才有利于激发学生上体育课的兴趣,以提高体育教学效果。
  • 如何把握体育教学中的心理负荷 免费阅读 下载全文
  • 根据体育课堂上学生心理负荷的影响因素,如练习时间的长短、运动的强度、组织形式、教学环境、教学内容等。都能影响到心理负荷的主要因素包括兴趣、意志和注意力从而调节课堂里学生的心理负荷的量与强度、结合体育教学的现实状况,有必要做出相应分析,从而对心理负荷的合理调控进行针对性和策略性的把握。主要包括以下几个方面:
  • 高校体育课内外“一体化”教学模式改革的研究 免费阅读 下载全文
  • 21世纪伊始,我国启动了新一轮的基础教育改革。体育作为基础教育的一门重要课程,在本轮改革中推出了《体育与健康课程标准》。2003年,新学期开始,大学阶段的《体育与健康课程标准》在全国试验;新《课标》与以往的体育教学大纲有着很大的区别,它的推广将使我国体育课程发生史无前例的巨大变化。新课标以人为本、以素质提高为中心的根本理念提出了体育与健康课程的基本理念,新课标提出的基本理念包括4个方面:第一,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;第二,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;第三,以学生发展为中心,重视学生主体地位。
  • 巧记学生名 拉近师生情 免费阅读 下载全文
  • 你有没有这样的体验:一个见过一次或几次面的人,当他喊出你的名字时,你会感到兴奋和感动。为何?因为对方的行为传递给你的信息是他对你的积极关注。那么,教师的积极关注对学生将产生什么影响呢?
  • 中小学生在拖物跑训练中存在的几个突出问题 免费阅读 下载全文
  • 拖物跑是短跑运动员突破速度障碍的有效手段,是提高短跑成绩的有效方法,尤其对高三体育考生来说更是一种非常有效的强化训练手段。日本短跑名将伊东浩司他百米跑成绩在十三届亚运会上跑进了10秒大关,并夺得了100米、200米、4×400米三项冠军,成为当时的亚洲飞毛腿,抗阻力练习——拖物跑就是他短跑训练的重要手段之一。所谓拖物跑就是让运动员拖着一定重量的物体进行跑的练习,较常见的有拖汽车轮胎跑、拖杠铃片跑等方法,其目的是增加运动员跑动中的阻力,激发更多肌群参与工作,从而发展运动员的专项力量。这种练习其优点是能够保持短跑运动快速的蹬摆节奏和正确的摆臂姿势,能有效发展短跑运动员的专项力量,提高运动员加速跑的能力。其缺点是当负重量过大时运动员的肌肉用力性质发牛改变(股二头肌用力时间过长.延长支撑时间).
  • 网球运动员的身体素质训练方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 身体素质是人体在体育活动中所表现出的各种机能能力。身体素质训练主要是为提高运动员的各种身体素质,改善中枢神经系统及内脏器官的机能,使之承受大运动负荷的训练,保持良好的竞技状态,并延长运动寿命,从而达到强身健体,提高运动成绩的目的。
  • 柔道运动员力量训练特点与方法 免费阅读 下载全文
  • 柔道是运动员身体直接接触,并在双方对抗中比技术,比意志的力量性项目。它要求运动员具备极大的力量,在双方搏斗,控制与反控制以及技术动作运用过程中,需要克服来自对手的各种抗力,任何一个柔道技术动作都是建立在相应的力量基础之上的。可以说,没有力量就无法使用柔道技术。我们的前辈曾把柔道运动称之为力的体现,可见他们早己把柔道与力量等同起来,所以力量在柔道运动中的地位也就不言而喻了。然而,随着柔道运动水平的不断提高,竞赛规则的改变,使其比赛更具对抗性,对运动员的力量要求也越来越高。以往所采用单一模式的力量练习已跟不上运动水平的提高,运动员运动水平是摆在我们广大教练员面前有待解决的问题。本文试从本人多年从事柔道运动的实践和培养高水平柔道运动员的实践,粗略地谈谈柔道力量训练的特点及练习方法。
  • 谈“有效教学” 免费阅读 下载全文
  • 来稿对有效教学提出了自己的看法:所谓“有效教学”是指能训练学生从“不懂”到“懂”,从“不会”到“会”,从“不好”到“好”的教学,是能引导学生力求更高效率有所收获具有实效的教学。“有效教学”主要体现在以下七个方面。
  • 钻栏——一种有效的跨栏跑辅助练习 免费阅读 下载全文
  • 来稿介绍了一种名为“钻栏”的跨栏跑辅助练习:所谓“钻栏”,就是在栏上设置限制物,如绷带,绳吊球,软气棒等器械使学生在过栏时,根据自己的身高和过栏技术设置其高度,并在这种目标物的限制下过栏,形成“钻栏”的状态,通过这种方法来提高学生的过栏技术,并增加学习的兴趣。
  • 运动莫“成瘾” 免费阅读 下载全文
  • 梁辉和曹峰是刚刚从我市某重点中学转入我校就读的两位新生。按说他们俩原先就读的学校无论学习条件或者运动场地、生活设施都高出我们学校一筹,且到学校路程又近又方便。那么,他们为什么要舍近求远呢?原来他们俩中考的成绩都非常优秀,进入高中阶段后,由于他们过分迷恋足球,学习成绩不断下滑,虽经家长和班主任老师万般劝说,自己也曾多次试图努力改过,但却见效甚微。
  • 不宜在坚硬的场地踏蹬跳 免费阅读 下载全文
  • 来稿指出:日前见报道,一学生家长持医院疾病证明到学校申诉,其因是该生连续三次课在坚硬的水泥场地进行负重蹲跳及蛙跳练习,造成脊柱轻度挫伤,要求学校……这一案例不得不引起我们的反思。
  • 北方冬季出早操弊多利少 免费阅读 下载全文
  • 来稿提到:学生集体出早操是我国中小学多年的传统,目前无论春夏秋冬在我国城市、农村还普遍存在着。但笔者经过十多年的体会,认为北方冬季学生集体出早操,弊多利少。一、天冷,不利于学生活动。学校出早操的时间,一般都在早晨6点钟左右,这时气温一般都在零下10度左右。穿的太多,跑起来就会出汗,到教室后汗落下后浑身发凉,容易感冒;穿的少了,也不行,因为开始跑步前还要集合、站队,等上几分钟,这几分钟往往把学生冻得瑟瑟发抖。
  • 吃苦是成人的门槛——浅析在体育教学中,要体现出体育“苦和累”的特点 免费阅读 下载全文
  • 体育教学主要是学生在教师的指导下,在操场上,体育馆内从事各种各样的身体练习。学生反复练习过程中,通过思维活动与体力活动的紧密结合,学会和掌握体育知识、技术和技能,身体得到全面的发展。由于体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张的对抗以及竞争性强的特点,学生在参加体育锻炼时,伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。
  • 网络教育对体育教师的挑战及其对策初探 免费阅读 下载全文
  • 随着以因特网技术为核心的信息技术的发展,网络和多媒体计算机的操作和运用,将成为《体育与健康课程》标准下的体育教师的基本工作技能。诚然,我国传统的教育模式与手段正面临着巨大的变革,这种变革将给体育教师的教育工作带来了前所未有的机遇与挑战。网络世界以其丰富的知识资源,快捷的传播方式成为师生获取多种知识和信息的重要来源和渠道,提高了体育教学的效果。相反,网上不健康和反动的观点,不同的世界观、价值观,各种消极思想严重毒害了青少年。为树立“健康第一”的指导思想,体育教师在网络教育教学中迫切需要转变教学思想、内容、方法等。
  • 体育公平竞争的若干问题辩析 免费阅读 下载全文
  • 体育因公平竞争而美丽,体育的公平竞争既是人类不懈追求文明、友谊、团结、奉献、进取的理想,又是人们弘扬平等、展现个人魅力的舞台反映。然而,随着社会的发展和利益追求的冲突,体育公平竞争正在日益受到的破坏,体育的不公平竞争客观存在的现象是普遍的问题。基于现代体育的公平竞争存在着正反两方面问题的认识,结合今年刚刚结束的“十运会”出现的一些不公平现象,谈谈个人对体育公平竞争问题的浅见。
  • 对中国女足竞争环境及训练对策的研究 免费阅读 下载全文
  • 2005年8月,东亚女足四强赛在韩国举行,中国女足以三战两负一平,一球未进,积分垫底的历史最差战绩结束了本次东亚四强赛,彻底地跌到了历史的最低谷。距在我国本土举行的2007年女足世界杯和2008年奥运会越来越近了,中国女足如何在较短的时间内,弥补与亚洲诸强乃至世界强队的差距,已成为我们必须面对的现实问题。通过分析我国女足目前所处的竞争环境,提出在训练中应急需解决的若干问题,从而达到“冶标”之目的,将具有重要的现实意义。
  • 新课标下看学校体育教学的多元化特点 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教学不仅承担着培养社会主义现代化一代新人的重大任务,而且对未来人才的生活方式选择产生重要影响。从生物、社会、心理、教育、娱乐、美育、健康生活来探讨现代学校体育教学的多元化特点对于提高学校体育教学的方向性、目的性具有较大的指导作用。
  • 高校体育课改中应慎防的几种倾向 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,学校体育教学改革正逐步深入。特别是《全国普通高校体育课程教学指导纲要》颁布以后,全国高校正围绕“健康第一”的指导思想提出对高校体育课程理念、内容、评价等各方面进行创新改革。
  • “星级评价法”在体育学习评价中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育新课程评价改革的目标是“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。美国著名教育评价学者布卢姆和他的同事也多次尖锐地指出:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进”。“对结果进行评价意味着终结性;而对过程进行评价则暗示着还有改进的时间和机会”。“星级评价法”主要采用的方法是教师在教育过程中对学生的学习表现和结果进行即时、有效的评价,引导学生学习活动的方向和强化学生的学习,肯定学生已有的发展成就,增强学牛的自信心.来提高学牛的学习兴趣。
  • 南通市体育与健康课程实施的现状及问题 免费阅读 下载全文
  • 新的《体育与健康》课程改革,在改革的理念、改革的内容、改革的措施与方法等不同方面,都突破了传统体育课程的概念框架。这次《体育与健康》课程改革,在课程目标、学习方式、评价方式等方面都提出了一些新的理念。那么,这些理念在实际的中小学体育教学中能否真正的落实呢?我们主要从教师对《体育与健康》新课程标准的认识程度、教材的使用与驾驭、课程目标的落实情况、教师教学观念与课堂教学行为的转变以及评价方式的实施等方面,对南通市的六县一区进行了为期二周的实地听课与调查,结果如下:
  • 《体育与健康》课堂中学生主体性的三个层次 免费阅读 下载全文
  • 近年来,体育教学中发挥学生的主体性已经成为广大教师的共识。虽然备课、案例分析、论文撰写中都有所体现,但在实践中到底如何做,却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“新课程下发展学生主体性”的旗号,实则违背了体育教学规律的事情。那么我们该怎样理解体育与健康课堂中的“学生主体性”呢?本文试图在学生主体性的三个层次上作一些分析与探讨。
  • 精神虐待在学校体育中的表现及预防 免费阅读 下载全文
  • 近年来,隧着教育的改革,人们逐渐意识到老师肘学生体罚的危害,教育部也明夸禁止体罚行为,并且相继出台了一系列教育法规保护学生的人身权利。但是,就在体罚被禁止后又滋生了一种比体罚更严重危害学生心灵的精神虐待却未引起人们的重视,它严重地危害了学生的心理健康,它破坏了学校教书育人的环境,体育教育的功能受到扭曲。
  • 篮球裁判员临场执裁能力的影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 篮球裁判员是篮球竞赛规则的执行者,是篮球场上的“法官”。一场精彩的篮球比赛,离不开出色的裁判工作,篮球裁判员临场执裁能力的高低直接关系着篮球运动的发展。随着我国篮球运动市场化、职业化发展,CBA,CBL、CUBA等赛事竞赛水平和比赛激烈程度的提高,对篮球裁判员正确判罚的要求也越来越高,他们在临场执裁过程中承受的负荷越来越大,裁判员临场执裁能力不足的问题也越来越明显,严重阻碍了篮球运动的健康发展。裁判员的误判、漏判等失误往往是导致比赛争议和发生矛盾的焦点,有些关键比赛,由于裁判失误甚至出现比赛中断,严重影响了比赛的精彩程度和可观赏性。
  • 探讨绿色素质教育在健美操教学中的构建 免费阅读 下载全文
  • 长期以来我国高校体育教学中,主要是以传授学科知识、培养专业技能、强调本科学位、强调书本知识以及强调接受学习为主。教育部在2005年1月公布的工作要点中提到:将加强和改进德育工作、全面推进素质教育作为我国新一轮教育计划的重点。全面加强学生的综合素质已经成为新时期教育的主要发展方向。
  • 浅谈体质测试开放性实验对体育院校学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是培养学生实验实践能力的有效途径,开放性实验教学是实验教学中的一个重要方面。随着学校条件的改善,各体育院校不断加大开放性实验的力度,开放性实验项目也越来越多。体质测试实验作为一项综合性开放性实验,是学生选择最多、学习最认真的一个项目,其对学生素质的培养效果也很明显,现就此谈谈个人的一些体会。
  • 对篮球运动内线与外线的思考 免费阅读 下载全文
  • 篮球比赛中,依据离篮圈的距离,攻防区域的远、中、近之分,攻防范围可以分为内线和外线。外线则泛指限制区以外的区域,内线是指篮下限制区内的范围。内线进攻包括:中锋在篮下的攻击及其组织配合、外线队员突破至篮下攻击、外线队员利用中锋的策应攻击、外线队员穿插到篮下攻击、二次进攻等。外线进攻主要指个人或通过配合后的中、远距离投篮攻击。内线优势表现为内线的攻、守能力强和篮板球的控制能力强;外线优势表现为准确的中、远距离投筛和外线的运动作战能力。
  • 试析高职高专体育教育与学生的发展关系 免费阅读 下载全文
  • 高职高专体育教育是教育系统的重要组成部分,是学生接受学校体育教育的最后时期,也是学校体育向社会体育的过渡时期,更是建设学校社会主义精神文明和促进学生全面发展的关键时期。学校体育教育在增强体质,促进健康同时,建立学生终身体育意识、注重个性心理素质培养,促进学生全面发展,成为德才兼备、体魄强健的社会主义事业的接班人。
  • 试论音乐对篮球比赛的影响 免费阅读 下载全文
  • 音乐表现了人们丰富的感情世界,是心灵的体操。音乐与体育在许多方面是相辅相成的。篮球比赛可以看成是一种情与形结合的表演艺术,在这个表演中要求观众和运动员能够融人这种深邃的意境。现代篮球比赛中引入音乐,增加了其表现性、观赏性和艺术性的效果。例如,在国内的CBA中引入了美国NBA中的音乐,明显调动了在场所有人的情绪;还有现在风靡全国的街头三人篮球赛中引入HIPHOP音乐,使音乐成为其不可缺少的一部分。
  • 赛车场自行车比赛中踏蹬技术的应用及对比赛的影响 免费阅读 下载全文
  • 一、前言 自行车运动成绩的提高关键在于竞技能力和踏蹬技术的发挥,先进的踏蹬技术,有效的训练方法和手段,使踏蹬过程轻松圆滑,以最小的能量消耗获得最大的工作效率。
  • 短跑运动员机能评定实例分析 免费阅读 下载全文
  • 1.问题的提出:运动员技术、体能水平的提高需要大强度、大运动量的训练负荷,但过度的大负荷,不但不能使运动员机体产生适应性变化,反而会产生劣变性,造成过度疲劳,因此在大负荷训练期,应加强运动员身体机能评定和疲劳监控。在具体训练实践中,由于运动员的个体差异,教练员给他们安排的负荷有很大的差异,因此加强对个体运动员身体机能的监测和评定,进行个体实例分析,为教练员安排个体训练计划提供参考具有非常重要的意义。
  • 《体育师友》2005年总目录(1~5期) 免费阅读 下载全文
  • 二00六年《体育师友》杂志征订启事 免费阅读 下载全文
  • 八月星城CSARA闪耀——CSARA首届中国学生体育舞蹈暨健康舞锦标赛剪影(封2、3) 免费阅读 下载全文
  • 邓焜伟报道:2005年8月8日-10日,由中国大学生体育协会健美操艺术体操分会(英文简称为csARA)主办的首届中国学生体育舞蹈锦标赛和首届中国学生健康舞锦标赛在湖南长沙的同升湖国际实验学校举行。
  • [刊首]
    体育教学中师生双边关系的再认识(雷兴东 朱国团)
    [教学长廊]
    刍议体育教学中的“习得无助”(陈辉强)
    如何设计体育与健康课(阮秋红)
    体育新课程教学中应处理好的几个关系(高胜光)
    艺术体操课乐曲的选择(费晓霞)
    初探体育教学中客体的缺失(翁中清)
    浅析体育教学中的力学佯谬现象(郭荣 李世明)
    如何把握体育教学中的心理负荷(罗湘林)
    高校体育课内外“一体化”教学模式改革的研究(张爱平)
    [经验点滴]
    巧记学生名 拉近师生情(刘历红)
    [课余训练]
    中小学生在拖物跑训练中存在的几个突出问题(王荣)
    网球运动员的身体素质训练方法探讨(林波萍 袁琳)
    柔道运动员力量训练特点与方法(陈才亮)
    [来稿摘登]
    谈“有效教学”(蒋毅)
    钻栏——一种有效的跨栏跑辅助练习(贾克斌)
    运动莫“成瘾”(卢其宝 李少群)
    不宜在坚硬的场地踏蹬跳(王南方 陈伯龙)
    北方冬季出早操弊多利少(李金良)
    [教师论坛]
    吃苦是成人的门槛——浅析在体育教学中,要体现出体育“苦和累”的特点(李海)
    网络教育对体育教师的挑战及其对策初探(盛加利)
    体育公平竞争的若干问题辩析(朱玉芳 徐奕宏)
    对中国女足竞争环境及训练对策的研究(涂一)
    [教改前沿]
    新课标下看学校体育教学的多元化特点
    高校体育课改中应慎防的几种倾向(王哲人)
    “星级评价法”在体育学习评价中的应用(钟恒炳)
    南通市体育与健康课程实施的现状及问题
    《体育与健康》课堂中学生主体性的三个层次(于秋萍)
    [体育心理]
    精神虐待在学校体育中的表现及预防(张雪霞)
    [裁判园地]
    篮球裁判员临场执裁能力的影响因素分析
    [素质教育]
    探讨绿色素质教育在健美操教学中的构建(杜熙茹)
    浅谈体质测试开放性实验对体育院校学生素质的培养(王仁纲 徐国琴)
    [问题探讨]
    对篮球运动内线与外线的思考
    试析高职高专体育教育与学生的发展关系
    [体育百科]
    试论音乐对篮球比赛的影响(张才超 徐峰)
    [技术分析]
    赛车场自行车比赛中踏蹬技术的应用及对比赛的影响(刘伟)
    [机能评定]
    短跑运动员机能评定实例分析
    [总目录]
    《体育师友》2005年总目录(1~5期)
    [征订启事]
    二00六年《体育师友》杂志征订启事

    八月星城CSARA闪耀——CSARA首届中国学生体育舞蹈暨健康舞锦标赛剪影(封2、3)
    《体育师友》封面

    主管单位:广州体育学院

    主办单位:广州体育学院

    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

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