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文献检索:
  • 体育教学应学什么 免费阅读 下载全文
  • 体育与人类的历史一样悠远流长,有着很深的文化底蕴。其它许多学科都可以有学者成为“家”,如文学家、化学家、历史学家、物理学家等等,唯独没有人也不可有人能成为体育学家,究其原因主要是因为体育的内容包罗万象,而且每一项内容又是深厚文化与精湛技艺的交融。体育教科书的编者在编写时力求涉及体育的各项内容,因此内容众多庞杂而且很难有深度。
  • 体育教学中小组合作学习策略的探讨 免费阅读 下载全文
  • 体育教学过程中不仅有学生的个人练习,而且还有大量的学生互相配合完成的练习。合作学习既是教学要达到的一个重要目标、一种手段,也是当前课程改革倡导的新学习方式之一,它贯穿于整个体育教学的各个环节。
  • 提高小学生队列练习有效性的五个策略 免费阅读 下载全文
  • 队列练习源于军事训练,它按照一定的队形、做协同一致的动作,是我国各级各类学校教育的基本内容之一。在小学新体育与健康课程标准实施后,关于队列练习枯燥乏味、违背儿童活泼好动的天性、要向队列练习说不的讨论时常有之。改革不等于摒弃,而是一种扬弃,是采取科学的改革策略以最大程度提高小学队列练习有效性的改革。
  • 运用运动处方教学 改善学生体形体态 免费阅读 下载全文
  • 近年来,就业市场竞争日趋激烈,相当部分毕业班的学生在应聘时,由于体形、体态的欠佳,而与理想的职业失之交臂,实在令人可惜。针对学生的这一问题,笔者在体育教学中,运用运动处方的教学形式进行教学以改善学生体形体态,取得了良好的效果。
  • 对高师乒乓球课进行体验教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 1体验教学的目的 乒乓球项目是我国的国球,有着深厚的群众基础,被群众广泛开展着.为了满足现实社会对体育教师的需求,实现素质教育,提高学生的教学能力,以适应当前的形势与发展,本文拟通过乒乓球专修课对传统教学方法进行改革与探索,改变传统的教师“灌输式”的教学方法。
  • 浅析分层教学在篮球教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在中学体育教学中,特别是球类的教学受场地器材的约束很大,同时存在着一部分学生喜欢体育而不喜欢上体育课,喜欢玩球而不喜欢打篮球的现象。为改变上述不良现状,从激励学生学习兴趣人手,采用分层教学。我校是一所新办的学校,篮球基础较为簿弱,为提高我校的篮球水平,我校的篮球队坚持常年训练,从初中一年级开始有篮球兴趣小组,学校代表队,学生的篮球水平存在着差异。由于性别的差异,男女同学的水平又有很大的差异。
  • 反馈法在排球教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、反馈法在排球教学中的应用设计 反馈法是控制论中一个基本方法,所谓反馈是指把系统送出的信息作用于对象之后产生的结果,再输送回来并对信息再输出发生影响的过程。体育教学是一种双边活动,教师作为控制部分不仅要把正确的技术、练习的内容与要求等控制信息传给被控制的学生,同时更重要的是要不断地善于接收学生在学习和掌握正确技术过程中出现的技术变革信息,使其成为准确、及时的向学生发出正确的同步信息或快速信息的反馈信息,以求达到练习的科学、合理、经济实效之目的。
  • 定向运动走进中学体育课的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 定向运动自上世纪80年代初传入我国后,以其独特的体力、智力全面提高的锻炼价值而很快在社会和大学生间开展起来。然而在中学体育课和课外活动中,很少见到定向运动的踪影。在健康第一的指导思想下,中学以促进学生身体、心理和社会环境能力以及整体健康水平的提高为目标,培养学生终身健康意识和良好生活方式。目前,中学体育课选修必修教材内容,大都是传统项目,对新兴的运动很少引进课堂。
  • 中学体育运动队训练与学习的互动关系 免费阅读 下载全文
  • 体育是教育的重要组成部分,而中学体育运动队的训练与学习是体育的重要构件,也应遵循全面素质教育的原则。下面我们试分析一下现今中学体育运动队训练与学习的现状和弊端,以求解读它们之间的互动关系。
  • 抓好青少年篮球业余训练的体会 免费阅读 下载全文
  • 东莞市是全国著名的篮球城市,拥有两支CBA篮球队,篮球在东莞有非常好的群众基础,群众性篮球比赛长年不停,如何抓好青少年篮球的业余训练,使广大青少年的技术水平能力有更大的进步,我们从多年的教学和实践中,深深体会到我国篮球运动的发展及其历史经验——必须以快速为中心,才能发挥积极主动、勇猛、顽强、快速、灵活、机动、全面、准确的风格和特长。
  • 谈谈初中生足球训练的一些做法 免费阅读 下载全文
  • 成立初中足球队的目的主要是代表学校参加各级比赛,为学校争光,也是为上一级单位培养、输送人材,最重要的是配合学校推广素质教育,推广全民健身活动有着积极的意义。
  • 青少年铅球运动员旋转技术分析与训练 免费阅读 下载全文
  • 铅球的旋转技术是田径运动中最能体现技术与素质完美结合的运动技术,旋转技术较直线性技术虽然延长了铅球的加速路线,但同时也使速度力量向铅球的有效转递的难度增加,因此铅球的旋转技术相对来说是比较复杂的,完全掌握它需要长期的、艰苦的技术训练过程,应当从青少年时期就开始注重铅球旋转技术训练,青少年时期是机体协调性、灵活性以及自身发育的敏感时期,正是掌握运动技术的最佳时期。
  • 竞技体操实战负荷模式初探 免费阅读 下载全文
  • “三从一大”训练原则是我国竞技体育崛起世界体育之林的法宝,其核心是实战,这是我国竞技体育工作者解析“三从一大”训练原则的共识。不难发现,任现有的各种训练沦文中,“实战训练”一词的使用频率当属最高之列。但有些人虽然深知从实战出发的重要性,却在实际训练工作中训练与实战脱节严重,究其原因是对实战概念基于感觉的多,出于理论的少。
  • 青少年110米跨栏运动员节奏训练 免费阅读 下载全文
  • 节奏感在跨栏跑中很重要,是运动员取得优异成绩的关键所在。节奏感取决于运动员的力量、协调、灵敏等多种因素。跨栏跑的节奏分为两种:一种是栏间跑节奏,一种是跨栏跑的全程节奏。这两种节奏有不同的训练方法、手段、以及训练理念。为了叙述方便.我把这两种节奏的训练分别进行探讨。
  • 女子曲棍球运动员专项体能训练方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 曲棍球运动是以速度为主,兼有速度耐力和耐力性的项目。运动生物化学的研究表明,ATP—CP供能系统贮备的能量在理论上可维持最大强度运动6秒~8秒。虽然曲棍球运动员在比赛时持续活动的时间主要分布在10秒以内、11秒~20秒和27秒~40秒的时间区间,从供能特点来看,主要是无氧代谢供能为主,但是由于每次活动后得不到充分的休息,并且还要保持较长时间的激烈活动,所以糖酵解代谢系统和有氧代谢供能系统很重要。
  • 体育教师如何建立威信 免费阅读 下载全文
  • 学生对有威信的体育教师上的课,学习认真、锻炼积极,对他的辅导乐于接受。那体育教师如何建立威信呢?
  • 小学生非器械性下肢力量训练方法 免费阅读 下载全文
  • 下肢力量训练主要是指通过躯干负重杠铃,做各种练习来达到增强下肢力量的目的。小学生正处于生长发育的年龄,身体骨骼也正处于分化生长的阶段。在这个时候给脊柱和下肢骨骼施加过重的负荷,势必影响孩子的生长发育。所以我们体育教师应当探讨一些非器械性下肢训练方法,来达到增强少儿运动员下肢力量的目的。以下几种方法是本人在实际训练中采用的一些方法,效果还是比较好的,供大家借鉴和参考。
  • 妙用“8”字游戏 免费阅读 下载全文
  • 1.“8”字接力 方法:在场地上画一条起跑线,线前10米和16米处并排画两组直径为5米的圆圈(每组两个,两组间隔6米)。把学生分成人数相等的两队,分别成一路纵队面对圆圈站在起跑线后,各队第一人手持接力棒。教师发令后,各队排头立即按规定路线绕过两个圆圈,跑一个“8”字形,回到起点把接力棒交给本队第二人,自己站到队尾。依次进行,先跑完的队为胜。此游戏还可拓展为篮球运球、排球垫球“8”字接力。
  • 浅谈幼儿体育启蒙教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿正是人生长之初,急需要家长、学校、社会的引导和教育,幼儿体育启蒙教育正是幼儿教育的新思路,适合幼儿心理、生理等发展需求,可有效地促进孩子学语、走路、游戏等活动能力的提高及多元智能的发展,为以后童年、少年、青年期学习和生活奠定基础。
  • 论体育教学科学性与艺术性的资源整合 免费阅读 下载全文
  • 一、体育教学的科学性 体育教学必须讲究科学性,因为教学的主要目的就是把人类长期积累下来的体育文化精华传承给新一代的学生,使之转化为他们的精神财富,同时也使他们形成正确的体育情感态度和价值观,全面提高他们的素质。因此,体育教学必须遵循体育知识、技能的逻辑性和系统性、教学方式的原则性和规律性,从而实现教育价值的全面性。体育教学必须有明确的教学目标,且所有的体育教学行为必须受到教学目标的引导,为实现教学目标服务,与教学目标的要求达到较大程度的默契。
  • 谈足球运动员赛中的勇气 免费阅读 下载全文
  • 常常有足球运动员在一些关键比赛中过分看重自己的安全感,以致于他们没有勇气,不敢冒险,不能把握机会。特别是当公众对教练员和运动员在努力争取成功时,对他们有一种批评或消极的看法,就会滋长运动员或教练员保守的态度,免遭批评。一些运动员在重大比赛中甚至面对很好的得分机会也不敢射门,而是将球传给其它队员害怕射门不中自己要承担责任,因而错失取胜良机。
  • 以科学发展观来审视我国竞技体育后备人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 建国以来我国十分重视体育后备人才的培养,并把它看作是发展竞技体育的重要战略措施。在众多奥运项目中,我国除乒乓球、体操、羽毛球等少数项目在世界上占有一席之地外,其他项目与世界水平差距相当大。究其原因在于我国体育人才资源储备和开发不足,人才梯队基础建设薄弱,没有形成合理的后备人才梯队,缺乏优势群体。
  • 体育教学对培养复合型人才的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 在以培养全面、健康的复合型人才为终极目标的学校教育中,体育教学肩负着怎样的使命呢?本文将就这一问题从体育教学对人的兴趣、能力、智慧培养三方面的使命与功效做一阐述。
  • 体育教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志曾经在教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负特殊的使命。”没有观念的创新,就没有理论和实践的突破,就没有教育的飞跃。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此培养学生的创新精神是实施素质教育的重点。
  • 试论培养学生武术美的必要性 免费阅读 下载全文
  • 武术运动能使人获得美的享受,在某种程度上满足了人们的审美需求,这种审美价值,产生于技击美与技艺美融合的武术美。武术套路的技击美,是以人们对武术攻防、功利的认识为基础,通过演练动作的攻防含义表现出来,同时也从勇敢、力量、合理的攻防法以及健壮的体魄中获得美感。而武术套路的技艺美,是充分发挥人体运动能力,表现出武术动作规格美和运动规律美,在武术套路运动中还通过传神、比兴、夸张等艺术手法来加强武术动作规格美和运动规律美的表现力和感染力,使武术技艺美具有更高的审美价值。
  • 开发课外体育,促进课程改革 免费阅读 下载全文
  • 当前,学校体育课程改革进入了全面深入的新阶段,在课程标准、教材内容、教学观念、教法手段、学生心理等多方面提出了更高要求。其最终目的是注重学生个性与心理发展,提高社会适应力;培养学生兴趣,开发学生创造力;帮助学生掌握体育知识和技能,养成运动习惯,为终身体育奠定基础。学校体育的基本组织形式是体育教学和课外体育。
  • 对《学校体育课程标准评价》的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • 1背景 我国新一轮课程改革目标中提出,要改变评价过分强调甄别和选拔的功能,要发挥评价促进学生发展、教师素质提高和改进教学的功能。
  • 《体育与健康》课程对培养学生责任感及体育道德行为的作用 免费阅读 下载全文
  • 在现代社会中,人的社会适应能力越来越受到教育者的关注,因为适应能力高低对个人生活和工作的影响程度不亚于身体健康状况和知识掌握的影响。传统的体育教学忽视了对学生社会适应能力的培养。在《体育与健康》课程中,设置了社会适应学习领域,这将有助于教师在体育教学过程中加强对学生责任感及体育道德行为的培养。
  • 高校体育“生活化”实施方案设计 免费阅读 下载全文
  • 2l世纪,随着我国经济的高速发展,人们的社会文化理念、生活方式发生了深刻的变化。随着人们生活水平的提高,体育在生活中的地位正稳步提高,体育对生活的影响越来越大,它己渗透到人们生活的许多方面。“体育生活化”的理念提出已经有十几年了,但是由于种种原因,一直停留在一般的口号阶段。专家认为,“体育生活化”应成为阐释小康生活阶段全民健身新格局的新思路和具体指导。
  • 校园自编操编排的创新 免费阅读 下载全文
  • 校园自编操是近几年发展起来一项校园健身运动项目。同以往国家规定的广播操相比,其丰富的活动内容、灵活的组织形式及适宜的练习强度不仅是促进学生身心健康的健身手段,更是使其受到欢迎并得以广泛开展的动力所在。科学合理的自编操不仅对学生锻炼身体有实效,而且自编操在创编时的自主性能够给予学校充分的创造空间,使创编单位可以根据本校学生特点并结合民族、地域特色等因素创编出实用、丰富、多样并受到学生欢迎的自编操。
  • 广州市天河区小学武术教学现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 1前言 为了加强中小学武术教育,早在1956年教育部颁发的新中国第一部全国通用《中小学校体育教学大纲》中,就列入了武术内容,不同时期又不断地编人大纲、列入课程、制定教材,时至今日却在学校中并没有实现根本的普及,甚至许多学校“名存实亡”。本文通过对广州市天河区小学武术教学现状的调查,分析与研究当前在小学体育课武术教学中所面临的现状与所存在的问题,以点带面为小学武术教学的普及与开展提供一些参考。
  • 谈体育教学专业学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高校教育专业是未来实施基础教育中素质教育的直接参与者.高等院校肩负着为国家培养高素质师资的重任。为了能为国家培养更优秀的师资力量,为适应应试教育向素质教育转轨的新形势,为培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才,必须进一步深化教育改革,加强学生能力的培养.本文就当前体育教育专业学生在教育实习中面临的主要问题,从实践教学能力的培养和未来师资发展的角度进行分析.
  • 如何运用“混合赛制” 免费阅读 下载全文
  • 混合赛制(简称混合赛)是学校和基层单位组织体育竞赛经常采用的竞赛方法。混合赛就是将循环赛与淘汰赛等方法在比赛中先后使用,最后决出比赛名次,完成比赛工作。混合赛综合了循环赛和淘汰赛的优点,弥补了两者的不足,既有利于参赛者相互交流,最大限度地减少比赛胜负的偶然性。同时,随着比赛的进程,比赛逐渐进入高潮,精彩激烈。混合赛可以分几个阶段进行,一般以分两个阶段进行较多。第一阶段常采用“分组循环赛”,第二阶段则采用“淘汰赛”等比赛方法。在运用“混合赛制”时要注意下面一些问题。
  • 关于构建我国高等院校课余体育训练可持续发展战略目标的探讨 免费阅读 下载全文
  • 1986年,原国家教委和原国家体委联合颁布了《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》(以下简称“规划”)。《规划》作为战略性、纲领性文件实施以来,我国高等院校课余体育训练不断发展,目前我国由教育部确定的培养高水平学生运动员的试点高等院校有160多所(其中部属60多所、省属近100所)。无论在规模上还是在运动竞技水平上均取得了一系列成绩。
  • 高校公共体育课程改革初探 免费阅读 下载全文
  • 现在我国所有学校都在进行体育课程的改革,大力推行国家教育部的“体育与健康”课程。但就笔者所见,在某些学校里推行的方式有些脱离实际,如一味地追求快乐教学,忽视运动项目的技术的掌握,教学一放了之……高校体育教学如何改?怎么改?这值得探讨。
  • 加强实践,促进体育产业管理专业人才培养——建立以体育管理俱乐部为核心的校园实践体系 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国体育产业的迅速发展,特别是中国成功申办2008年奥运会,对优秀体育管理人才的需求远远超过了现有的供给水平。据有关专家预测,到2008年,我国需要一万名左右的体育专业管理人才,奥组委共需4000多名奥运人才,而目前奥组委共有256名核心工作人员,人才缺口达3000多人。由于体育产业管理人才的紧缺,国内各体育院校及部分综合院校先后设立体育经济或管理专业,2006年高考招生还新增了体育产业管理专业,以培养相关人才。
  • “体育与健康”理念的疑义 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的《体育与健康课程标准》为学校体育改革、实现素质教育、切实贯彻“健康第一”的教育思想提供了理论与实践依据。然而,关于“体育与健康”理念的解释颇有疑义之处,本文就教于方家。
  • 创品牌体育项目 建特色学校——广州市花都区新华第四小学学校体育掠影(封2、3) 免费阅读 下载全文
  • 新华第四小学是广东省一级学校,设施设备完善,校园环境优雅,师资力量雄厚,自开办以来,学校秉承“诚实、坚毅、博爱、善学”的校训,注重学生全面发展,在素质教育的大潮中勇当先锋,教育教学质量名列前茅,培养出一批批优秀人才。
  • [刊首]
    体育教学应学什么(移素林)
    [教学长廊]
    体育教学中小组合作学习策略的探讨(卢炳坤)
    提高小学生队列练习有效性的五个策略(董艳芹)
    运用运动处方教学 改善学生体形体态(王伟娟)
    对高师乒乓球课进行体验教学的探讨(李宇星 黄志玲)
    浅析分层教学在篮球教学中的运用(林强波)
    反馈法在排球教学中的运用(焦峪平)
    定向运动走进中学体育课的可行性研究(翁家银 吴隆基)
    [课余训练]
    中学体育运动队训练与学习的互动关系(余利斌)
    抓好青少年篮球业余训练的体会(张燕)
    谈谈初中生足球训练的一些做法(杨晓忠)
    青少年铅球运动员旋转技术分析与训练(刘涛 于军)
    竞技体操实战负荷模式初探(吴保康)
    青少年110米跨栏运动员节奏训练(田俊涛 段宗宾)
    女子曲棍球运动员专项体能训练方法的探讨(龙凤雨)
    [来稿摘登]
    体育教师如何建立威信(董明华 蒋怀长)
    小学生非器械性下肢力量训练方法(王明亮)
    妙用“8”字游戏(赵兵)
    浅谈幼儿体育启蒙教育(王广军 上强)
    [教师论坛]
    论体育教学科学性与艺术性的资源整合(张玉生)
    谈足球运动员赛中的勇气(郭惠先)
    以科学发展观来审视我国竞技体育后备人才的培养(张景 黄亚飞)
    体育教学对培养复合型人才的促进作用(李桂华)
    体育教学中如何培养学生的创新能力(章剑舞)
    试论培养学生武术美的必要性(吴强)
    [教改前沿]
    开发课外体育,促进课程改革(赵俊)
    对《学校体育课程标准评价》的认识与实践(陶文建)
    《体育与健康》课程对培养学生责任感及体育道德行为的作用(刘伟)
    [课堂内外]
    高校体育“生活化”实施方案设计(张炎)
    校园自编操编排的创新(张玲)
    [调查研究]
    广州市天河区小学武术教学现状调查分析
    [师资培养]
    谈体育教学专业学生实践能力的培养(杜春斌)
    [赛制编排]
    如何运用“混合赛制”(张孝平)
    [问题探讨]
    关于构建我国高等院校课余体育训练可持续发展战略目标的探讨
    高校公共体育课程改革初探(黎文普)
    [体育管理]
    加强实践,促进体育产业管理专业人才培养——建立以体育管理俱乐部为核心的校园实践体系(李洛)
    [各抒己见]
    “体育与健康”理念的疑义(崔江)

    创品牌体育项目 建特色学校——广州市花都区新华第四小学学校体育掠影(封2、3)
    《体育师友》封面

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    主办单位:广州体育学院

    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

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