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  • 教研应向“常态”回归 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康》新课程实施以来,一线教师的教学理念和教学行为发生了一些改变,这是大家认同的。然而存这大好的背景和形势下,各种教研活动层出不穷,精彩纷呈,公开课、课改课、探究课、研讨课,并类技能比武、课堂设计评比多,使学校冲淡了对常态课的管理,而教研活动真正涉及到常态课的可谓少之又少。
  • 新课程标准下怎样进行运动技能教学 免费阅读 下载全文
  • 体育教学促进学生的多方面主动发展是最基本的立足点。技能学习的多重育人价值才是技能教学法的着眼点。掌握技能本身不是主要目的,而是手段和载体。学生的健康和发展才是技能学习的终极目标和根本追求。那么身为一线教师如何进行技能教学法,以适应新课程,对此,有必要进一步地深入探讨。
  • 谈自护避险、应急自救安全教育在体育教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 学生的健康成长,关系着祖国的明天,民族的未来,提高青少年的综合素质,特别是未成年人的学习能力、生活能力、生存能力,是展开素质教育的重要课题。随着经济的发展与社会的进步,教育改革的不断深入,中小学生的活动领域越来越宽,接触的事物越来越多,
  • 新课程标准下体育课程资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的推行必须要有课程资源的支持,同时,课程实施的范围和水平,一方面取决于课程资源的丰富程度,另一方面更取决于课程资源的开发和运用水平。课程资源开发与利用,就是依照一定的价值准则,对潜在的体育课程资源进行选择、分类、整理,并以一定的方式把它们纳入体育教学的活动过程。本文介绍了课程资源的概念,探讨如何创造地利用和开发体育与健康课程资源、利用与开发体育与健康课程资源的途径等等,旨在为有效地利用和开发课程资源应建立怎样的管理保障机制提供参考建议。
  • 探讨和实践排球教学方法,激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在排球教学过程中,学生的学习兴趣是影响他们学习自觉性和积极性的重要因素之一。所谓学习兴趣就是学生力求认识学习对象和参与某种活动的倾向,它是直接推动学生进行学习和参与活动的一种内部动力。由于排球运动具有高度的技巧性和严密的集体性,初学者很难在短时间内掌握,所以学习兴趣也就很快被抹杀了。所以说,只有对排球教学方法进行必要的创新,才能激发学生的学习兴趣,提高学生上课的积极性。
  • 开发课程资源,丰富体育课堂 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分,因地制宜地开发利用各种课程资源,可以发挥课程资源应有的教育优势,体现课程的弹性和地方特色。新体育课程鼓励开发民族民间传统体育项目,
  • 普通高校体育创新性教学的现状及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 2002年8月教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对普通高校体育教学提出了更高要求,创新教育是旨在培养受教育者的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践.改变传统教学方法实施创新教育的关键在教师。目前体育创新教学是一种演变的和渐进的过程,可以从3个方面去理解和把握:一是培养体育创新的态度;二是培养体育创新的技能;三是培养体育创新的思维。
  • 女子双手投三分球技术训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 三分球投篮球技术是篮球比赛中得分较为重要的手段。随着现代篮球运动的发展,篮球运动员不仅两分球投篮准确,三分球投篮的准确性也越来越高,不但是男子篮球运动员,凡是经过系统训练的专业队或是业余体校的女子篮球运动员也普遍掌握三分球的投篮技术。
  • 青少年乒乓球运动员正手反拉技术的训练 免费阅读 下载全文
  • 反拉技术是弧圈球选手的一项必备技术,运用得好,可使其在退台后从相持或被动中转为主动,是防守转攻的杀招。笔者通过多年的教学实践和训练,现就如何提高青少年乒乓球运动员正手反拉能力的训练进行总结分析。
  • 浅谈对技术动作的观察分析 免费阅读 下载全文
  • 身体姿势的任何状态维持或改变都是通过肌肉来实现的。在日常教学和训练中,我们判断运动员的动作足否正确,用力是否合理,依据就是在运动过程中运动员各关节角度在不同时问的变化及空间位置是否符合我们预设的理想标准。无论是现场直接观察,还是利用摄像技术对运动员技术进行分析,都可以凭教练员的肉眼来观察运动员运动过程中的动作变化,并与理想状态进行对比分析,找出其中的差异,分析造成这些差异的原因,安排有针对性的训练。这一手段具有简单易行,反映问题及时,有利于运动员在训练过程中及时接受反馈信息,现场改进等优点,在基层代表队运用非常普遍。
  • 浅析高校篮球高水平运动员专项有氧能力及其训练方法 免费阅读 下载全文
  • 笔者多次随队参赛的体会和现场观测发现,许多篮球运动员在比赛进行到后两节体能明显下降,具体表现为动作变形,推进速度减慢,运动员受伤概率增加等等。这势必影响到运动成绩和运动员的健康。现代篮球运动是一项高强度、高速度、强对抗、运动总时间较长、复杂的综合性运动项目。在充沛体能的基础上,要求较高的技战术配合,因此优秀运动员要有高度发展的、适合专项特点的能量代谢系统,其中最主要的就是发展运动员的专项有氧能力。然而在与许多高校教练员的交谈中以及不少学者的文章中看到他们把发展篮球运动员的一般有氧耐力和专项有氧能力混淆在一起,因而延缓了运动员疲劳的恢复和超量恢复的效果,影响了训练的质量。笔者根据多年执教经验和经多次大赛检验证实有较好效果的训练方法和手段,对日前大多数学者所认同的篮球运动员的专项有氧能力足速度耐力不够的观点提出了不同看法,并根据篮球专项运动能量代谢特点,提出了专项有氧能力的训练方法。
  • 太极拳教学四部曲 免费阅读 下载全文
  • 为了使学生在较短的时间内学好太极拳,笔者总结了太极拳教学四部曲。
  • 学生自我管理的一种新形式——《选项小组管理手册》 免费阅读 下载全文
  • 在高中体育课选项教学的实践中,学生的管理是一个不可回避的难题。有少数学生由于运动兴趣的转移或纪律观念比较淡薄,常常出现“串组”的现象:即不安心于本项目的学习,在若干个选坝小组间串来串去。这种现象给教师的教学造成了干扰,也给学生的选项学习带来了不良影响。因而,在选项教学中。学生的自我管理是重要一环。
  • 利用“四化”提高体育游戏质量 免费阅读 下载全文
  • 在多年的体育教学中,我利用“四化”有力地提高了体育游戏的质量,现简要介绍如下。
  • 妙用拔河绳做游戏 免费阅读 下载全文
  • 拔河绳除了用于拔河外,其实还有很多用途。 1.跳绳比少。将学生等分成几组,每组选派两个力气大的同学摇拔河绳,其他同学站在中间跳,看跳相同的次数,哪组所需时间少。或是在一定的时间内哪组跳的次数多。
  • 浅谈体育考生带队教师间的合作方式 免费阅读 下载全文
  • 多个体育教师同带一届高三体育考生训练,以前的做法是各自为政,每个教师负责所教班级体育考生的训练工作。往往存在训练内容、器材相冲突的情况,导致争抢发生,造成教师与教师间、学生与学生间不融洽的后果对肘此,我们采用了新的方式:所有参训学生统一组队,带队训练教师全面合作,根据各个教师的专长,分项目进行指导。现将这种训练合作方式利弊分析如下。
  • 借班体育公开课的反思 免费阅读 下载全文
  • 借班上体育公开课时,面对陌生的教学环境和生疏的教学对象,师生都有顾虑,一般较难上好。笔者就此谈一些体会。
  • 体育老师别吃老本 免费阅读 下载全文
  • 如今,随着现代教育的迅猛发展和教育改革的不断深入,现代教育对教育工作者的综合素质和专业素养的要求越来越高,中小学体育教师也不例外。近年来,国家在推进素质教育的进程中对体育教育倍加重视,
  • 探析学校田径课程生活化的必然性 免费阅读 下载全文
  • 目前田径课程在学校遇到前所未有的危机,特别是在一些体育课进行自主选课的大学,田径课程已无人问津,因此,必须对古老的田径课程进行改革,使之更符合人生存与发展的需要。
  • 新课标下人文性的体育教学观 免费阅读 下载全文
  • 当前我国正在不断深化教育改革,全面推行素质教育。为了全面提高全体学生的素质,以人为本。弘扬学生的主体精神,是二十一世纪的教育主调。时代呼唤着人的主体性,人们殷切期望通过教育来培育和弘扬学生的主体性。体育教学以育人服务为最高目标,必须突出它的教育性和人文性。
  • 国外体育教学评价面面观 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教育质量的提高首先取决于体育教学质量的提高,要提高体育教学质量必须对体育教学提出一定的质量要求。其实质是从结果和影响两方面对体育教学活动给以价值上的确认。作为体育教学过程的一个基本环节,体育教学评价是学校体育中的一项日常工作,它具有对体育教学活动及其效果进行判断,通过信息反馈调控教学过程,保证体育教学活动朝向和达到体育教学目标的功能。随着全球经济化、社会信息化的迅速发展,体育教育改革也在不断地深入,作为体育教育重要部分的教学评价改革也势在必行。因此,借鉴国外体育教学评价的经验,对探讨我国体育教学评价的改革具有重要的现实意义。
  • 在小学高年级排球教学中实施成长记录袋评价的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在大力倡导发展性评价的今天,成长记录袋评价在各学科正逐步推开,作为以技能教学为主的体育与健康学科,如何落实“课程标准”提出的“学生体育学习成绩评定还应重视建立成长袋”的要求,引导学生建立成长记录袋(以下简称“记录袋”),并通过记录袋的建立来关注自身的学习过程,促进学习结果的提高呢?我们选取小学高年级排球教学单元,在指导学生建构促进个体排球技能学习的成长记录袋方面进行了以下尝试。
  • 对初中毕业生《运动与健康》综合素质评价中存在问题的分析 免费阅读 下载全文
  • 2005年,在《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》指导下,浙江省首批国家基础教育课程改革实验区(以下简称“国改区”)对体育中考进行了全方位的改革,通过对《运动与健康》中的学习品质、
  • “创新”是中学体育课改革之本 免费阅读 下载全文
  • 在中学体育教学中,体育教育思想、体育教育观念正确与否,直接关系到学校体育改革的方向与成败。随着时代的发展和社会的进步,许多传统的体育教育思想和观念面临挑战。当前改革的根本是转变思想观念,从我国学校体育改革和发展的实际出发,寻找新的学校体育教育模式应当成为现时的重要任务。而要使体育教学在目标及原则上有新的变化,就必须改变传统教学方式.将创新思想贯穿于中学体育教学中。
  • 中学生体育与健康学习成绩考核评价方法研究 免费阅读 下载全文
  • 2003年9月启用的新《体育与健康课程标准》中缺乏明确而具体的考核与评价的量化标准及定性要求,这给广大一线教师的具体实施带来了困难。为此,迫切需要制定出适合不同地区、学校,具有前瞻性、示范性和推广价值的《体育与健康课程标准》评价方法。
  • 课堂因“意外”而精彩 免费阅读 下载全文
  • 前不久,在进行校内公开课水平二体育课《有趣的滚动、滚翻》教学时,我感触颇深,“意外”的发生,使课堂变得更加精彩。我是这样设计的:首先让学生在准备活动后自由组合进行滚动的练习,初步感知身体的运动,体验其中的乐趣,然后进行滚翻的练习。
  • 浅析体育课教案设计 免费阅读 下载全文
  • 多年来我们一直延用的是《江苏省初中体育教学参考书》(江苏少年儿童出版社出版)中的体育课教案规范,它具有很高的权威性。1990年5月国家教委中小学教材审定委员会通过,并作修改,1992年5月再次通过审查,并被国家教委作为九年制义务教育教材向全国推荐。
  • 广州体院本科生毕业论文的现状调查与对策 免费阅读 下载全文
  • 本科生的毕业论文是学生四年理论知识学习和综合能力的集中体现,在本科生培养方案中占有重要的位置。本文主要以01、02级本科生作为研究对象,了解我院目前本科生毕业论文研究情况和教师指导情况,分析存在的问题,探讨改革的措施,为进一步提高本科生的整体素质,调动教师的指导热情,改革学院的管理制度提供理论参考依据。
  • 当好“包子”与“披萨” 免费阅读 下载全文
  • 过去有句老话叫“包子有肉不在褶上”,讲的就是凡事不张扬,要有谦虚的态度。“披萨”就是把馅儿全展现在面上,把自己的才能、智慧充分展现出来。只有在当好“包子”的同时,当好“披萨”,才能事半功倍,早日站稳讲台,走进先进教师的行列。
  • 对体育理论课教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 根据体育教学计划,每学期教师都要进行体育理论课的教学,然而,在课堂教学中,常常会出现教师在台上讲得费力,学生在台下听得乏味,既有讲话的,也有看其它书的,教师往往还需中断讲课来维持课堂秩序的尴尬现象,学生这种消极的学习状态,促使教师不得不对体育理论课的教学进行反思。
  • 体育教学中学生主体性缺失的归因及对策 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是身体练习和思维活动相结合的一门课程,它不但要求学生要善于动脑,更要求学生要善于动手,注重学生:主体性的发挥。作为学生全面发展重要组成部分的“体育”教学,其自身特点的独特性对学生的主体性提出了更高的要求,更加强调学生学习的自主性、能动性和创造性。但现实的情况是,学生主体性的不足和体育教学对学生主体性的要求形成强烈的反差,学生学习的自主性和能动性与体育教学的要求不对等,造成体育教学效果不好,质量不高。因此,对于体育教师来说,了解学生主体性缺失的情况,分析其原因和寻找对策尤为重要。
  • 浅谈体育课的人文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在现在提倡人文教学的号召下,我们也应当对体育课人文教学作一些探讨。在尊重学生个性的情况下,更好地发挥教师的人文教学艺术,课堂才会更有活力,内容更加丰富。
  • 体育教师应慎用哨子 免费阅读 下载全文
  • 一天,我的同事老刘突然觉得耳边总是“嗡嗡嗡”地响个不停,于是到医院看看,说明缘由后,医生问道:职业?老刘说:教师。医生接着说:那你不是音乐老师就是体育老师,对吧?
  • 体育教师要善于进行教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思主要是指教师以自己的教学活动作为思考对象,对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动,是教师自觉地对已有的教学事件进行审视、梳理、再思考和再认识的过程。体育教师是否善于进行教学反思,既关系到体育教师自身的专业成长,更关系到体育课程改革的实际效果,因为体育教师对新课程的理解与实施决定着体育课程改革的最终走向。然而,当教学反思渐已成为教育界使用频率颇高的时髦词汇的时候,不少体育教师对教学反思的常见类型、主要内容及应注意的问题却还不是很了解。
  • 游泳运动非创伤性疾病的产生原因及预防 免费阅读 下载全文
  • 游泳运动是一项深受群众喜爱的体育运动。经常进行游泳锻炼能显著提高人体的心肺功能、增加人体能量消耗、增强人体免疫能力、治疗许多慢性疾病,达到健身祛病的目的。但是如果游泳时不掌握生理、保健知识,常常给游泳者带来疾病。游泳运动所引起的疾病町以分为运动损伤和非运动损伤性疾病两大类。目前人们对于游泳而引起的运动损伤性疾病研究较多,而对于非运动损伤.陀疾病研究较少。因此研究常见的游泳所导致的非运动创伤性疾病的发生原因,总结其规律及预防措施,对于减少此类疾病的发生,保障人们健康具有重要意义。
  • 探析初中《体育与健康》新教材使用策略 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康新教材对一线教师而言是课堂内容提供的主要参考,更是启发与引导开发课程资源的“点金石”“抛引砖”,用“精”了可以成为教师的教学法宝,但是过于依赖教材,则可能成为课程实施的“绊脚石”。笔者试图从教材与“学本”的关系,教材的依循与改造的关系,教材与开发课程资源的关系三方面人手,深入探讨体育与健康教材的使用策略,以期提高新教材的使用效率,达到其应有的效果,从而全面提升课堂教学质量和教师业务素养。
  • 对高校学生体育学习评价的探讨 免费阅读 下载全文
  • 当前我国体育教学改革的核心就是使体育教学属于全体学生,对于学生的学习评价是整个教学评价的核心,通过对现有的学习评价局限性的分析,围绕教育部颁布的《全国普通高校体育课程指导纲要》中的五个领域目标进行学习评价的目标、方法、内容思考,提出学习评价的发展方向,以求在体育教学的学习评价方面和整体的体育课程改革实现同步推进。本人在教学实践中对大学生体育学习评价深有感触,也进行了长期的思考,撰写本文愿与广大体育工作共同促进体育学习评价的改革和发展,为教学改革提供参考。
  • 高校体育教育专业学生排球普修课学习成绩考核办法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 考试是教育评价的一种重要手段,它最明显的作用是检测学生的学习效果,也是评估检查教师教学质量的重要环节。排球课程是各体育院系的主干课程之一,其考核的实施应符合高校教育改革的需求和教育评价的发展趋势。本文通过对高校体育教育专业学生排球普修课学习成绩考核办法初步的研究,给其它术科课程考核改革提供一些借鉴和依据。
  • 《体育师友》2006年总目录(1~5期) 免费阅读 下载全文
  • [刊首]
    教研应向“常态”回归(张海平)
    [教学长廊]
    新课程标准下怎样进行运动技能教学(芦新疆)
    谈自护避险、应急自救安全教育在体育教学中的渗透(何岩)
    新课程标准下体育课程资源的开发和利用(肖海婷 蒋新国)
    探讨和实践排球教学方法,激发学生学习兴趣(范美丽 叶贵华)
    开发课程资源,丰富体育课堂(庞燕)
    普通高校体育创新性教学的现状及对策研究(钟志玲)
    [课余训练]
    女子双手投三分球技术训练之我见(袁广茂)
    青少年乒乓球运动员正手反拉技术的训练(杨汉奇)
    浅谈对技术动作的观察分析(徐翼)
    浅析高校篮球高水平运动员专项有氧能力及其训练方法
    [来稿摘登]
    太极拳教学四部曲(祝兴军)
    学生自我管理的一种新形式——《选项小组管理手册》(李希周 吴林娟)
    利用“四化”提高体育游戏质量(宗在红)
    妙用拔河绳做游戏(李志勇)
    浅谈体育考生带队教师间的合作方式(陈洪)
    借班体育公开课的反思(高国平)
    [教师论坛]
    体育老师别吃老本(黄显良)
    探析学校田径课程生活化的必然性(张勇)
    新课标下人文性的体育教学观
    [他山之石]
    国外体育教学评价面面观(张军波)
    [教改前沿]
    在小学高年级排球教学中实施成长记录袋评价的尝试
    对初中毕业生《运动与健康》综合素质评价中存在问题的分析(阮建中)
    “创新”是中学体育课改革之本(郑壮涛)
    中学生体育与健康学习成绩考核评价方法研究
    [一线故事]
    课堂因“意外”而精彩(牟先涛)
    [不妨一试]
    浅析体育课教案设计(马建华)
    [调查研究]
    广州体院本科生毕业论文的现状调查与对策(韩凤月 吴者健)
    [教师修养]
    当好“包子”与“披萨”(汤云兰)
    [各抒己见]
    对体育理论课教学的反思(杨江明 尹春英)
    体育教学中学生主体性缺失的归因及对策
    浅谈体育课的人文教学效果(王世周)
    体育教师应慎用哨子(谢志峰)
    [教研方法]
    体育教师要善于进行教学反思(胡纯辉)
    [体育保健]
    游泳运动非创伤性疾病的产生原因及预防(洪俊雄)
    [问题探讨]
    探析初中《体育与健康》新教材使用策略(祁建刚)
    对高校学生体育学习评价的探讨(粱军)
    高校体育教育专业学生排球普修课学习成绩考核办法的探讨
    [总目录]
    《体育师友》2006年总目录(1~5期)
    《体育师友》封面

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    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

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