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  • 从《没有“体育”的体育教师》说开去 免费阅读 下载全文
  • 《中国教师报》新观察版刊载了王信义老师撰写的《没有“体育”的体育教师》(2007年7月4日)一文,作为体育教师的我们读后深有感触。
  • “喜剧”“悲剧”“闹剧”——对体育教学中情景教学的思辩 免费阅读 下载全文
  • 体育情景教学是指以学生的认知水平为起点,教师借助一定的表现形式,如音乐伴奏、图像展示、语言引导、生活运动、运动情景等,创设一种带有一定寓意的课堂场景,引导学生积极参与体育教学活动,在入境动情的环境中,主动学习体育知识和运动技能,充分体验体育学习和锻炼的乐趣,进而促进学生健康成长的一种教学形式。
  • 体育教学中语言运用“六宜六忌” 免费阅读 下载全文
  • 语言的重要作用在于实现并满足了人与人之间的沟通。良好的语言沟通可以缓解人的情绪,振奋人的精神,愉悦人的身心。不良的沟通则会使人产生误会,对话气氛抑郁沉闷,严重时双方沟通不畅,形成隔阂,老死不相往来。正是由于语言在沟通中的重要作用,所以作为一名施教者,在日常的体育教学中语言运用应做到“六宜六忌”,充分发挥语言的育人功效,调动并培养学生良好的体育学习心理,提高课堂教学艺术。
  • 肩肘倒立教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 一、肩肘倒立简介 肩肘倒立是水平四技巧类项目之一,对发展女生的灵敏、协调、力量等身体素质,提高动作的灵敏性、协调性,培养学生团结协作,提高学生能力具有重要意义。
  • 体育课课堂教学的“八导” 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学过程的一个重要环节,是学生学习知识、技能,培养学生学习能力的主渠道。因而,加快课堂教学改革,探索优化的课堂教学模式,提高课堂教学效率,使学生能较轻松地掌握知识、提高技能,促进学生能力的发展是当前教学改革的重要课题之一。所谓“导”,是指学生在自主学习过程中,教师引导学生积极参与、自主学练的过程,使学生在轻松、愉悦的气氛中,掌握知识,提高运动技能。
  • 再谈新课程标准下初中体育课的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 作为学校体育工作者,面对当前学校体育改革发展的新形势,应该真正树立“健康第一”的指导思想。依据新课程标准的新的教学理念,我们的教学应该正视学生的差异,实施不同的教学方案,力争使各个层次的学生都能通过学习得到发展和提高。有关分层教学的讨论已有不少,但就事论事的多,不够完整。本文从新课标的要求出发,较为详尽地阐述了初中体育课的分层教学的目的、方法、分层教学目标、教学评价以及对各层次学生的帮导问题。
  • 体育教师教育课程一体化初探 免费阅读 下载全文
  • 体育教师教育课程一体化,简而言之就是指为了适应学习化社会的需要,以终身教育思想为指导,根据体育教师专业发展的理论,对体育教师职前培养和在职培训进行全程的规划设计,建立起各个阶段相互衔接,既各有侧重,又有内在联系的体育教师教育体系。在当前的研究中,对高等师范院校体育教师培养课程的研究每年都有新的进展,对体育教师入职及在职阶段的培训课程也有不同程度的涉及,但如何将体育教师成长过程中各个阶段的课程从宏观上整体布局、合理安排,还是一个研究的薄弱点。因此,对体育教师教育各个阶段进行研究,使其相互衔接,形成既各有侧重,又有内在联系的教师教育课程体系在基础教育课程改革的大背景下就显得尤为重要。
  • 体育舞蹈教学对大学生人际交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 由于各种原因的影响,当代大学生自我意识不完善,他们习惯于以自我为中心,遇事多从自己的角度考虑,总是希望别人和周围环境顺着自己,不善于处理各种人际关系。内心非常孤独,希望他人接纳自己,不善于接纳他人;希望他人尊重自己,而又缺少尊重他人的意愿。与此同时,较严重的自卑心理也阻碍着一些大学生的人际交往,如学习较差、长相和身高等,在与人交往中过于计较他人对自己的看法,不敢与他人交往。而体育舞蹈教学是一种无声的语言,是当代大学生交流思想,抒发感情最好的表达方式之一,也是大学生社会生活和人际交往中一种积极有效的活动方式。它在培养大学生性格气质、肢体语言表达能力、以及对他人的认知方面都起着非常重要的作用。
  • 谈谈如何开展中学健美操教学 免费阅读 下载全文
  • 健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,具有高度的艺术性。健美操的艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。“健康、力量、美丽”是人类有史以来所追求的身体状况的最高境地,在健美操运动中,处处表现出“健、力、美”的特征,包含着高度的艺术性因素,使健美操不同于其他运动项目,这也正是广大中学生喜欢健美操运动的原因之一。在健美操教学中,学生们不但获得动作的协调性和灵活性的训练,思维能力也得到了培养和开拓。而且从中得到了“美”的享受,提高了艺术修养。健美操教学也是一门科学,它要求教师不但要有专业知识技能技巧,还要通晓生理学,心理学,教育学等相关的学科。
  • 2007年体育师友总目录 免费阅读 下载全文
  • 第八届全国大学生运动会剪影 免费阅读 下载全文
  • 青少年儿童体能训练——力量训练要点 免费阅读 下载全文
  • 中小学体育教师担负着提高青少年儿童学生体质,为国家发现体育苗子,培养和输送优秀体育人才的重任。如何让中小学学生得到科学有效的锻炼指导,是摆在教师面前应探索并加以实践的问题。
  • “小场地”比赛训练法在青少年女足训练中的应用 免费阅读 下载全文
  • 经多年的实践研究,在青少年女足训练中合理地运用“小场地”比赛训练法能取得良好的效果。本文结合自己在解放军青少年女子足球队训练中运用小型场地比赛训练法来谈谈其训练的效果与体会。
  • 广州市少年儿童棒垒球肩上传球易犯错误动作分析 免费阅读 下载全文
  • 棒垒球运动在我国开展以来,技术水平不断提高。但目前对少儿棒垒球项目中肩上传球技术动作研究较少。少儿棒垒球技术水平的高低直接影响其成人水平的高低,要使技术水平更加细化、规范化,早日达到世界水平,从而和欧美强队抗衡,基本功尤其重要。肩上传球是棒垒球运动最基本的技术。肩上传球(以右传为例)应是在传球发力前,要转体(左肩对目标)上前(左)稍屈膝,重心右移(右脚掌)同时引球后上方,肘略高于肩,大小臂夹角约90度左右。发力顺序为蹬腿、送髋、转肩带臂、大臂、小臂、手腕、手指依次向前用力,瞄准目标,鞭打出手,同时前腿屈膝制动。球出手后右臂随摆至左侧大腿外侧,扣右肩,右脚稍离地面重心移到前脚。
  • 谈高校学生中锋抢前场篮板球技术的重要性及训练方法 免费阅读 下载全文
  • 一、前言 对当前我国篮球比赛中争抢前场篮板球的技术分析,为促使我国篮球队往更好更高更快的方向发展,走向世界,成为篮球世界的领头羊。前场篮板球在篮球比赛中占着无可轻重的地位,是决定篮球比赛胜负的关键点。现代篮球比赛更向立体空间和高难度技术的方向发展。除了我国篮球队员的身高、体质和战术外.缺乏前场篮板的拼抢也是其中的一个重大原因。现代篮球赛的一个重要规律是:谁能控制篮板球,特别是前场篮板球,谁就能赢得比赛。
  • 提高青少年足球战术意识点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 足球战术意识是运动员心理发展的高级阶段,是运动员大脑对足球运动自觉能动的反映。而如何培养和提高青少年足球运动员的战术意识水平。则是进一步提高青少年足球比赛能力的关键因素之一,本文就如何通过对抗条件下提高青少年足球战术意识进行探讨,以期为青少年足球教练员在培养足球运动员的战术意识方面提供有益的参考。
  • 基于后现代主义视野下的高校体育教育发展审视 免费阅读 下载全文
  • 后现代主义是20世纪中叶出现的一种世界性文化思潮。然而在现代主义范式中,整个宇宙、整个世界被视为一个孤立的、稳定的、封闭的机械系统。随着爱因斯坦的相对论、海森堡的测不准原理、哥德尔的不完全定理等新的科学理论的提出,人们看到了现代自然科学所揭示出的相对性、不确定性、不完全性,传统理性主义对理性的绝对性、先验性的信念受到巨大冲击,于是产生了后现代主义的范式。在后现代主义范式中,宇宙被视为一种非稳定性、形成性的状态。它认为现实世界的绝大部分不是有序的、稳定的和平衡的,而是充满变化、无序和过程的。后现代否定了绝对的确定性,拒绝封闭静止的秩序和绝对真理的观念,建立起一种始终存在着变化和演进的开放的、自组织的、动力学的宇宙观。后现代主义对多样性、差异性、开放性、不确定性、非中心性、非整体性、非连续性的强调无疑拓宽了人类思维的天空,成为理解事物的新视角,为人们提供了一种新的思维方式,进而逐渐引起人们的极大关注,并很快被广泛地运用于社会人文科学等领域的研究,衍生出各领域中完全不同的崭新的理论和方法。
  • 对加强幼儿园体育活动的探讨 免费阅读 下载全文
  • 幼儿体育是幼儿教育的重要组成部份,但在实践中,我们对改革中的幼儿园的体育教育现状尚缺少全面、系统、理性的了解。国家教委颁布的《幼儿教育纲要》指出“幼儿园的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康、活泼地成长。为人小学打好基础,为造就新一代新人打好基础。”《幼儿园工作规程》中又指出“幼儿园体育活动的目的是增强幼儿体质,促进幼儿身心全面和谐地发展,丰富幼儿的生活。”本文针对如何搞好幼儿园的体育活动问题,谈谈个人教学实践的体会和看法,旨在抛砖引玉。
  • 论重视高校学生体育锻炼能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生体育锻炼能力是终身体育的需要 在高校体育教学的过程中,发展学生体力,培养学生体育能力是教学的中心。体育能力是多方面的,其中自我锻炼能力,是学生终身体育锻炼的保障。重视培养学生的自我锻炼能力,学生锻炼能力提高了,在校时,更加能激发学生学习兴趣!他的学习效果就会显著加强,远非注入式教学所能相比。离开学校后,他们就可结合个人的爱好和需要,找到适合于自己新的锻炼方式,就会融合于当时的环境条件,设计自己进行锻炼的方式方法,他们自觉坚持体育锻炼的习惯就可以得到维持。
  • 对新兴体育运动教材化的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着学校体育教学内容的多元化发展,打破了持续半个多世纪的体育教学模式。一些大众体育的项目、民族体育项目以及西方大众体育开始在学校的体育活动中出现。青少年喜欢追求时尚,当然也喜欢追求新兴的体育运动。新兴体育运动项目很多,并不是所有的项目都可以原原本本的搬来作为课程内容可以教给学生的。如何把适合学生的新兴体育项目引入学校,并做到进入途径畅通、组织管理有序、教师指导有法、学生积极性高,使之成为落实“健康第一,终身体育”的指导思想。为此,本文着重对新兴体育运动教材化做一些思考,旨在希望更多的新兴体育项目走进校园,形成教材。
  • 体态语言在体育新课程五领域中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 体态语言是人体姿势或姿态的一种表达,是体育教学不可缺少的手段,体育教学与一般的文化课教学不同,体育教师不仅要有卓越的口才,而且要具备精湛的体态语言表达能力,尤其是体育新课程标准实行以来,体育教师承担着培养学生终身体育意识,传授学生终身体育技能的重任,教师驾驭体态语言的能力直接影响着学生对体育知识和技能的获取程度,直接影响着体育教学的质量。因此,体态语言在教学中的运用显得尤为重要。
  • 室内体育谜语实验课——开展研究性学习发展学生思维创造性 免费阅读 下载全文
  • 不少农村以及场地条件较差的中小学,遇到雨季或雨天的体育课,教师除了一些体育知识授课外,更应当充分挖掘课程和教材潜能,围绕新课改、教改的中心,着力于学生能力的培养,创设研究性学习情境,开拓他们的创造性思维,笔者运用学科特点,渗透语文学科知识,贯穿教课改理念,雨天体育课以体育谜语的竞猜——创编,来激发学生学习兴趣,增长知识,调动研究性学习的积极陛,发展学生创造性思维,取得良好的教学成果。
  • 单手肩上投篮教学中的易犯错误及纠正方法 免费阅读 下载全文
  • 单手肩上投篮是中学篮球教学中的基础技术动作,也是学生比赛中出现错误较多的技术动作之一。笔者对高中500名、初中500名学生进行统计,有86.5%的学生在教学和比赛中易犯下列错误;并通过三年的教学与训练归纳总结一些不成熟方法与同行商榷。
  • 小黑板不能丢 免费阅读 下载全文
  • 笔者暑假前有机会到一些学校走走,发现体育老师以前使用广泛的小黑板在体育课上绝迹了。现在虽然电脑在学校已经普及,但由于经济、地域等诸多因素,很多学校还不能在体育课上使用多媒体教学。多媒体要想在操场上运用,我想目前为止还很困难,更谈不上普及。笔者认为,在体育课上小黑板还不能丢。
  • 背越式跳高中杆上背弓练习法 免费阅读 下载全文
  • 正确的过杆技术目的是把起跳的初速度充分转化为跳跃高度,因此过杆技术也是背越式跳高的重要技术,而杆上背弓动作是背越式跳高过杆技术的重点。本人根据教材,并结合工作实践经验,采用了下列一些练习法,仅供同行参考交流。
  • 谈提高立定跳远成绩的几种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 一、连续多级蛙跳 目的:发展下肢肌群爆发力及肌肉的协作能力方法:双腿屈膝,双臂后举,两腿蹬伸,双臂前摆跳过一定高度,双足落地时脚跟着地,并迅速滚动到前脚掌,依次连续跳过5-10次,练习时要求双臂与腿的配合要协调,中间下蹲幅度不要太深,动作连续性要好。
  • 冬季体育教学三要素 免费阅读 下载全文
  • 冬季坚持室外体育锻炼,可以有效地提高人体的耐寒能力。但在寒冷的冬天,并非所有的运动刺激都能达到预想的目的,在室外进行冬季体育教学时一定要为学生选择适宜的运动项目,科学健身,锻炼前后作好防寒保暖的事宜,使冬季体育锻炼成为学生们强身健体、增强抗寒能力的有效手段。
  • 小学生运动兴趣宜疏不宜堵 免费阅读 下载全文
  • 运动兴趣是学生关注体育,参与体育,喜欢体育课,甚至养成终身体育习惯的基础,对于学生产生的运动兴趣,是自发也好,教师诱导也好,作为学校,作为教师,特别是体育教师是该疏导,排除障碍,提供帮助,积极组织,还是坚决制止,考虑安全因噎废食?我想用三件事来回答。
  • 初中生推铅球“抛球”动作的“致病”原因及“治疗”处方 免费阅读 下载全文
  • 正确的手臂动作是推铅球完整技术的一个重要环节,是影响铅球远度的一个重要因素。日常教学中,我们发现初中学生在推铅球时常常出现肘关节下拉,形成“抛球”的错误动作。抛球动作产生后,身体往往不能协调用力,而且身体用力不能流畅地通过手臂作用到铅球上,铅球掷不远,甚至还会造成手臂、手腕的扭伤。抛球动作如不及时加以纠正,将直接影响学生对推铅球完整技术动作的掌握及运用,并给学生练习的自信心造成打击,降低学生练习的兴趣。
  • 对散手训练比赛的情绪、意志、个性的研究 免费阅读 下载全文
  • 散手是中华武术的重要组成部分,它是独立于套路演练的另一武术形式,它吸取了传统武术格斗的精髓,又包容了武术技击的原则。是体现中华民族特色和技巧的现代技击术,它是一项以对方技术动作作为转移的斗智、较技的竞赛项目。随着武术散手运动在世界范围的蓬勃开展,运动水平越来越高,生理上的准备越来越完善。技术上的差距越来越小,因此心理因素比过去任何时候都显得重要。近几年散手训练比赛中我们看到许多散手运动员在技术上可以说是炉火纯青,但往往因非智力因素等心理因素而导致比赛的失败。本文将对散手运动员训练及比赛中的情绪、意志和个性进行分别测试,目的是为了尽量排除人为心理因素干扰使运动员保持最佳状态,取得更好的运动成绩,而提供一些建议和措施。
  • 大众传媒体育信息在中学生中的传播现状研究 免费阅读 下载全文
  • 传播,众所周知,即信息的传受行为或过程。大众传媒在体育运动中一直起着重要作用,在强调人格解放和自我价值实现、唤醒广大群众体育意识方面有着舍我其谁的气魄。目前以《体坛周报》、《南方体育》为代表的报纸媒体,以CCTV-5、上视体育频道为代表的电视媒体,以华体网、新浪体育为代表的网络媒体等,不仅承载着我国传播体育信息的重要使命,也占据着较大的受众市场。
  • 关于“课间体育”的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 一、为什么要提出“课间体育”? 按照国家体育与健康课程计划,一、二年级每周上4节体育课,三至九年级每周3节体育课,学生每天要达到一小时体育活动时间。但是,根据2006年由中国教育学会学校体育研究会主持的问卷调查显示,实际上在全国众多的中小学校中,真正落实到位的学校不多。在这种情况下,靠什么来保证学生的体质和健康呢?尽管大家都在体育学科课程以及活动课程上做文章,课问体育似乎不登大雅之堂,但实际上教育人都知道:开发“课间体育”是最无奈的也是惟一行得通的途径。此外,学生在课间活动中追逐打闹所构成的安全隐患,也只有通过“课问体育”,以合理的身体练习替代追逐打闹,才能从根本上避免校园损伤事件。
  • 小学体育教学中构建和谐生际关系的思考——对小学生社会接受程度的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 1前言 当体育课上让学生自由组合学练小组时,总有那么几个学生不被其他小组接纳,游离于班集体之外。而这几个学生往往也不会自觉地组织成自己的小组,只是远远地观望着其他小组的活动。有的还想尝试加入另外一个小组,当被拒绝后,只好又在旁边静静地观望。尽管作为老师的我能当一回“介绍人”,把这些学生以各种理由“塞”给各个小组,但“强扭的瓜不甜”,他们在各个小组中只是一种形式上的接受而已,真正能帮助他们、关爱他们的同学几乎没有。这些学生怎么了,为什么大家不能够接受他们呢?难道他们这么惹人讨厌吗?难道他们就没有亲密的朋友吗?为了解这些情况,我决定展开一些调查,以了解学生相互接受到什么程度。更重要的是,要研究这些学生不被大家接受的原因,积极引导其他学生正确地认识这些学生,使他们得到关心和帮助,感受到集体的温暖。
  • 赣州农村中学课外体育活动现状调查与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 1、前言 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益、实现中学体育目的及任务的重要组织形式与途径之一,是学生在学校参加的除体育课以外的有组织的体育活动。课外体育活动内容丰富、形式多样、群众性鲜明,能够充分发挥学生的主体作用,具有普及与提高紧密结合、补偿性和独立性的特点。而现在的许多中学生面对升学的激烈竞争,减少甚至放弃了体育活动导致体质逐渐下降。为了更好地开展农村中学的课外体育活动,促进学生身心健康,特进行本次调查。
  • 体育教师应具备的几种感觉及其养成 免费阅读 下载全文
  • 体育教学主要以户外身体活动为媒介对学生进行教育,它借助于场地、器材、规则、动作等让学生学习体育知识,增强体质,体验乐趣,学会做人。体育教师应具备较高的专业素养才能胜任体育教学,笔者认为体育教师应具备以下几种感觉,并在长期教学实践中养成和提高。
  • 体育学分制改革实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 2003年起浙江省宁波市鄞州中学(下文简称我校)体育学分制改革开始试行,学分制改革对我校来说是一次全新的尝试,因为它改变了以往对学生学习的评价,针对学分制改革的要求,我校制定了体育学科课程改革实施方案的教学总目标:l、全面锻炼身体,增进学生身心健康。2、掌握体育与健康的基础知识、基本技能。3、对学生进行体育价值观和思想品德教育。4、养成良好的锻炼习惯,提高学生的体育与健康意识和能力,为终身体育奠定基础。
  • 谈学生学习乒乓球的几个常见误区 免费阅读 下载全文
  • 学生的乒乓球技、战术水平绝大部分处于较低的水平,很多还是初学者,没有什么基础,他们在学习乒乓球的过程中不可避免的会遇到一些误区,这些误区严重影响了学生乒乓球技术水平的提高。有鉴于此,有必要对一些常见误区进行总结和分析,尽可能的让学生在学习过程中少走弯路,提高学习的科学性。
  • 对“阳光体育”的思考和对策 免费阅读 下载全文
  • 当前学生体质在不断地下降,中央三部委共同发起“学生阳光体育运动”,下面我们谈谈对推行“阳光体育”活动的认识和实施过程中的困惑以及对策。
  • 近年来广东省职校学生身体素质变化状况调查分析 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的思想,切实加强体育工作”。可见,增强体质,提高健康水平,不仅是学校教育的重要内容,而且也是学校体育工作的主要任务和职能,更是新世纪对青少年的迫切需要。作为体质的重要内容之一——身体素质的发展和提高,是增强体质的重要途径和手段,是体质增强的具体反映。因此,在学校体育中,注重发展学生的身体素质,增强体质,具有重要的现实意义和深远的历史意义。笔者对广东省10所职校学生近三年来学生的身体素质变化状况进行了抽样调查,并作了统计分析,旨在进一步促进职校体育教学工作和基层体育活动的发展。
  • [刊首]
    从《没有“体育”的体育教师》说开去(赵静 卢其宝)
    [教学长廊]
    “喜剧”“悲剧”“闹剧”——对体育教学中情景教学的思辩
    体育教学中语言运用“六宜六忌”(黄世军)
    肩肘倒立教学技巧(李志勇)
    体育课课堂教学的“八导”(蔡拥军)
    再谈新课程标准下初中体育课的分层教学(刘志华)
    体育教师教育课程一体化初探(梅海东)
    体育舞蹈教学对大学生人际交往能力的培养(熊山鹰)

    谈谈如何开展中学健美操教学(冷松桂)
    2007年体育师友总目录
    第八届全国大学生运动会剪影
    [课余训练]
    青少年儿童体能训练——力量训练要点(陈红梅)
    “小场地”比赛训练法在青少年女足训练中的应用(谢春花)
    广州市少年儿童棒垒球肩上传球易犯错误动作分析(侯双宏)
    谈高校学生中锋抢前场篮板球技术的重要性及训练方法
    提高青少年足球战术意识点滴谈(张波)
    [教师论坛]
    基于后现代主义视野下的高校体育教育发展审视(李晓华)
    对加强幼儿园体育活动的探讨(何静)
    论重视高校学生体育锻炼能力的培养(温向东)
    [教改前沿]
    对新兴体育运动教材化的思考(昌君 顾渊彦)
    体态语言在体育新课程五领域中的运用(刘晓迪)
    室内体育谜语实验课——开展研究性学习发展学生思维创造性
    [来稿摘登]
    单手肩上投篮教学中的易犯错误及纠正方法(王建海)
    小黑板不能丢(白小龙)
    背越式跳高中杆上背弓练习法(葛旭干)
    谈提高立定跳远成绩的几种有效方法(马婉红)
    冬季体育教学三要素(杨凰)
    小学生运动兴趣宜疏不宜堵(李其贵)
    [体育心理]
    初中生推铅球“抛球”动作的“致病”原因及“治疗”处方(周凯鹏)
    对散手训练比赛的情绪、意志、个性的研究(李浩华)
    [问题探讨]
    大众传媒体育信息在中学生中的传播现状研究(何静)
    关于“课间体育”的若干思考
    小学体育教学中构建和谐生际关系的思考——对小学生社会接受程度的调查分析(王志洲)
    赣州农村中学课外体育活动现状调查与对策研究(屈文倩)
    [教师修养]
    体育教师应具备的几种感觉及其养成(于小峰)
    [教学反思]
    体育学分制改革实践与反思(陈晓英 仇伦鸿 胡海青)
    谈学生学习乒乓球的几个常见误区
    [各抒己见]
    对“阳光体育”的思考和对策(胡传庆 许国芳)
    [调查研究]
    近年来广东省职校学生身体素质变化状况调查分析(曾小兵)
    《体育师友》封面

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