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  • 体育教师给校长的几句话 免费阅读 免费下载
  • 近年来,学生体质持续下降,这种情况引起了中央的高度重视,并出台了一系列加强学校体育工作的文件。这是许多体育教师所企盼的,我心里十分高兴,认为“学校体育的春天来了”,在具体实践中,不少学校落实得不错,学校体育工作得到了重视,这是可喜可贺的。但是在落实中我发现部分校长仍然我行我素,体育工作丝毫没有得到重视,我的心沉了下来。我“失眠了”,我真的想对某些校长说几句话。
  • 浅谈体育教学设计中应理清的四条线 免费阅读 收费下载
  • 伴随着新课程实施的深入推进,体育教学努力更新着。或者说积极反思着传统的教学方式,因而不同层次的公开课、研究课、展示课、评优课开展得轰轰烈烈。但是,由于对体育与健康课程性质中增强体质(或增进健康)与运动技术(技能)学习孰为主次的认识不统一;对课堂教学评价中关注对象(如有的是关注老师的课堂教学工作、有的是关注学生的学习与发展、有的是教师教学和学生发展兼顾)、评价的目的等观点不统一,等等,
  • 有感于体育课堂教学中的“要求” 免费阅读 收费下载
  • 在体育课堂教学中,“要求”是一个抽象的概念,它不象教学大纲一样看的见,摸的着,而是在实践中,根据不同的情况,教师把握教学的有效手段,本文从“要求”的催化剂性、层次性、激励性、二重性、动力性五个方面来分析体育课堂教学“要求”对体育课堂教学的影响,阐述在体育课堂教学过程中,“要求”的重要性。
  • 高中体育课选项教学中的“无师自通”现象 免费阅读 收费下载
  • “无师自通”是指在没有经过老师的传授就能通晓。随着体育新课程的开展,选项教学成为高中主要的体育教学模式。在高中体育课选项教学中,学生对某些运动项目兴趣浓厚,有部分学生在未经过老师授课指导的情况下,一般动作技术娴熟、到位,还能做出一些有较高难度的动作。
  • 体操课堂中的示范教学 免费阅读 收费下载
  • 在体操教学中,示范是最常用的一种教学方法,合理运用示范,对学生正确掌握动作技术起着举足轻重的作用。本文根据体操技术教学规律,从心理学和运动生理学角度,对示范在体操技术教学中的重要性进行理论分析,阐述示范在体操教学中的运用。
  • 实施新课程 培养责任感——新体育课程下培养中学生的“责任感” 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 据报道:某市有关部门在对优秀学生候选人进行考察时,曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上,观察其反应,结果绝大部分候选人或视而不见,或绕道走开了。
  • 利用墙壁学排球,有效解决学生入门难问题 免费阅读 收费下载
  • 排球,它是一项入门难、进步快的项目。学生在排球学习过程中,往往在开始学习时,会遇到很多困难,很难产生学习排球的兴趣。采用“对墙练习”的方法,能够使学生很快了解和掌握排球的基本技术。通过由易到难的练习方法,能够很快提高学生排球水平。随着学生技术水平的提高,学生对排球学习的兴趣也会随之提高,学生学习就会进入一个良性循环阶段。
  • 体育与健康模块生活化教学探析 免费阅读 收费下载
  • 在新一轮体育与健康课改首次出现了模块设置问题,体育与健康模块设置最能符合现在学生的体育与健康的价值取向;而生活化教学是植根于生活,又超越于生活的教学状态,它能够适应模块设置的需要,通过紧扣模块主题,建构真实课堂,呈现现实生活,开展体悟学习,进行科学评价,能够实现理论与实践的紧密结合,实现学生不同的发展需求,凸显体育模块的育人价值,最能符合现在职高德育教育的实效性。
  • 体育课堂教学即时评价的特点和方法 免费阅读 收费下载
  • 在体育课堂教学中,作为教师随时都要对学生的学习行为作出即时评价,但多数教师并没有引起重视,往往是用“好、不好、对、不对”等语言加以评价。笔者曾经听过一节公开课,上课老师用“很好”、“很棒”这些评价语言达三十多次,这些评价语言到底“好”在哪里,“棒”在什么地方?不但学生不知道,甚至连教师也不清楚。这些单一的、空洞的评价既无法让学生得到真实、有用的信息反馈,又难以适应学生丰富多彩的学习行为,其结果使学生的发展失去原动力,学生学习的主动性、积极性也越来越差。
  • 高中体育选项课教学的组织形式及运用效果 免费阅读 收费下载
  • 高中阶段是从少年到成人的过渡时期,无论从生理上或心理上都正处于走向成熟,但尚未完全成熟时期,对体育活动的意义、作用有比较正确的认识,对体育社会性有比较全面而深刻的理解,针对学生的生理和心理特点,开展体育选项教学,选择适合他们的项目及学习方法,改变约束强的班级授课制,不仅有效地激发了学生的主体意识,还使有共同兴趣爱好的同学走到了一起,为学生的个性健康发展和体育锻炼习惯打下坚实基础。
  • 浅议体育课说课、想课 免费阅读 免费下载
  • 说课是近年来出现的一种体育教学研究的新形式,我们将它置于体育教学准备阶段,是因为一则说课是教师备课与上课之间的一个环节,是备课的延伸;再则说课往往同集体备课相结合,集体备课时,由一名教师做中心发言,按照说课的要求对课的构思设计进行阐述,由其他教师进行评议,探求最佳方案。所以,说课应成为体育教学教研的实际环节,属上课前的准备策略,对提高课程的实施能力有实际的意义。
  • 体育教学中合作学习运用的时机 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是一种愉快的体育教学方法,但并不是所有的教学内容和教学环节都适合运用。为了使小组合作学习能真正收到实效,教师就要根据实际,把握契机,正确引导。以达到培养学生自主意识、探究能力、合作精神的目的。
  • 促进学生体育合作学习的课堂教学策略 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的逐步深化,合作学习已成为中小学体育教学中一项重要的教学策略和学习方式,但由于一些教师没能正确理解合作学习的精神实质,一味地追求教学形式,脱离教学内容和学生实际。本研究通过查阅文献资料和教学专题研究,对合作学习的认识,体育合作学习实施步骤。分组,方法等方面做介绍,以理清有关体育合作学习的认识,从而尽量避免实践中出现误区。
  • 自主学习方式在普通高校体育教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 引言 教育是传承文明和创造文明的活动,随着信息时代的步步临近,学会学习、学会工作、学会合作、学会生存已经成为学校教育的根本任务,而体育教育又对学校教育起着举足轻重的作用。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”因此,学生在体育教师的积极引导下进行自主和独立的学习,对于增强学生身体素质、提高学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有积极的现实意义。
  • 探究性学习在中学体育教学中的应用分析 免费阅读 收费下载
  • 国家基础课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的被动接受大运动量反复操练的学习方式,确立学生的主体地位,倡导学生主动参与,勤于动手的探究性学习。所谓探究性学习是指学生在教师的指导下,强调以学生为主体,以学生的学习为主,以类似科学探究的方式,通过学生积极主动地参与和探究,获求真知,应用知识。解决问题。我利用在初级中学担任体育教学的机会,组织和实践了探究性学习组织形式的教学,对其中情况及其存在的问题有较全面、深刻的认识。研究采用直接面访的形式,对学校有关负责体育教学的领导和体育教师共27位进行了面访,了解实施情况,
  • 原地推铅球的四步训练法及注意事项 免费阅读 收费下载
  • 原地推铅球是发展学生身体素质的重要手段,也是体育院校招生考试的必考项目之一。笔者在实践中逐步摸索、整理了原地推铅球的“四步训练法”。对提高原地推铅球的运动成绩以及有效预防运动伤害的发生,有现实指导意义。
  • 论如何提高三级跳初学者的速度力量素质 免费阅读 收费下载
  • 本文通过查阅有关文献资料。结合三级跳初学者的生理、心理等方面的特点,提出一些提高速度力量素质的方法,以期在运动训练中起到一定的参考作用。
  • 少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练 免费阅读 收费下载
  • 篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性技、战术,而篮球意识,则被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养须经长期训练、比赛的积累,而青少年阶段正是一个人培养篮球意识的黄金时期,但目前少年运动员,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程.造成到了一定水平后,就会发现个人的技术不错。却不能互相配合,发挥整体战斗力。篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日积月累的过程,教练员的训练技巧,是其中关键一环。
  • 计算训练法在中跑业余训练中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本研究采用实验法,以《计算训练法》中所提供的间歇训练计划为模式,对业余训练队中的中跑运动员进行试验,为教练员充分了解运动员的训练情况,身体状况和制定下一阶段的训练,预测比赛成绩提供参考数据。以实现科学、合理、有针对性地安排训练课的运动负荷与强度的可能性。
  • 如何放松“肌肉发达”的学生运动员僵硬的肌肉 免费阅读 收费下载
  • 运用观察法和调查法对湘谭大学、湖南永州二中和湖南宁远一中的部分参加业余训练的“肌肉发达”的学生运动员进行分析,剖析他们肌肉发达且紧张的一般原因,并发现其隐藏的原因,对此提出相关的具体建议,以期能改进这一现象,提高他们爆发性项目的成绩,继而提高学校运动队的整体水平,更有效地为国家培养更多的体育后备人才。
  • 年轻教师快速成长应当坚持“四个制度” 免费阅读 免费下载
  • 一、坚持听课、看课制度 “他山之石,可以攻玉”。一个人如能虚心借鉴别人的经验,无疑是给自己插上了成功之翅。俗话说:“寸有所长,尺有所短”,每个人都有长处也有短处,以他人之长补己之短,无疑是成功的捷径。初为人师,热情高,精力充沛,接受新鲜事物快,进取心强,但是缺少经验。常言道:“旁观者清,当局者迷”。有时自己在上课中存在的问题,自己不一定能觉察到,但看别人上课就很容易发现对方教学上存在的问题,可以此为鉴,使自己少走弯路。坚持听课、看课,还可以从别人的课堂设计、思考问题的思路、解决问题的方式、方法等方面学到不少东西,受到不少启发。有些可以采取“拿来主义”直接运用,有些可以激发自己的灵感,将对方的东西加工处理之后变成自己的东西运用,采众家之所长,成自家之特色。
  • “趣味多多”的小木块 免费阅读 免费下载
  • 小小的木块在正常人眼里可能就是一些垃圾,可是如果我们能够加以开发利用,巧妙地运用于我们的课堂教学,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果。下面一些木块利用方法就是我在教学中跟学生共同“研发”出来的。
  • 提高室内体育课教学质量的五种途径 免费阅读 免费下载
  • 体育教师大部分都重视体育实践课的教学,而忽视了室内体育课。要想提高室内体育教学质量,我认为应做好以下五点:
  • 不要让体育教师成为高危职业 免费阅读 免费下载
  • 不知从什么时候开始,体育教师居然成为了一个“高危职业”。听起来可能感觉有些奇怪,但细品起来,也真的并非是危言耸听。
  • 也谈学校运动会开幕式仪仗队中的“鲜花队” 免费阅读 免费下载
  • 如何让学校运动会的开幕式上仪仗队中的“鲜花队”成为开幕式中一道靓丽的风景线呢?现介绍几种方法供参考:
  • 探析400米跑在800米专项训练中的应用 免费阅读 免费下载
  • 800米项目被很多高三体育专业考生看作是最艰难的一项。平时的训练中有的教练常采用600米、800米或1000米等较长距离的跑来发展学生的专项耐力。长时间采用这些较长距离的跑会给学生心理上带来很大的负担。我在多年的训练实践中以400米作为800米专项速度耐力训练的主要手段,取得了良好的成绩。现将我的经验与同行分享,望探讨指正。
  • 体育教学中的“拗救”艺术 免费阅读 免费下载
  • 体育教学以学生为主体,教学过程中,学生的个性特征往往得到较充分的体现,加以开放的学习环境、教学方式的多样性,像打闹、吵架等干扰课堂秩序的事便时有发生,迫使教师不得不采取强硬的措施,以制止事态的发展。因为这时若慢条斯理地给予循循善诱,将会延误时间,影响教学任务的顺利完成,若采取硬措施,难免违背教育规律,而采取过激行为,致使“肇事者”会怀恨在心,即使口服心却难服,如果发展下去,势必造成师生之间的对抗情绪。此时,教师若能及时采取“拗救”措施,情况将大为改观。
  • 扩大青少年篮球运动员视野的十一种练习方法 免费阅读 免费下载
  • 篮球的视野训练是属于篮球基本功训练的内容之一。视野是反映篮球运动员的一种特殊的观察能力,观察的准确、范围广,则有益于决策,在篮球比赛中起着十分重要的作用。下面笔者结合本人多年的教学实践和思考,总结出以下几点,供大家参考。
  • 例谈新课程背景下体育教学评价语言存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着体育新课程改革的不断推进,对体育教师综合素质的要求越来越高,特别是教学中评价语言也要求更加精益求精。那些传统教学诸如“真笨”、“太差了”等简单、粗暴、甚至挖苦的语言越来越少了,而诸如“真棒!”“你真了不起!”等鼓励性语言大频率出现在我们的体育课堂中,使新课程标准的人文理念得到了充分的展示。但笔者根据多年的教学实践经验,针对目前体育教学评价语言中的种种问题,罗列了若干案例,进行了初步的探讨与分析,但愿能给一线的广大体育教师有所启示。
  • 新课标下对体育健康课程教学评价方法的探讨 免费阅读 收费下载
  • 体育健康课程评价是体育健康课程标准发展与改革的重要内容,也是课程改革的重点,本文将课程评价落实到具体的内容和操作,对新的体育课程标准体系进行充实,增强评价的可操作性,同时针对具体问题提出教师应采取的积极措施和应对方法。
  • 对体育教研活动中常见的五个问题的探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着《体育与健康》新课程的顺利实施,为了切实改变教师的教学方法和学生的学习方式,提高课堂教学质量,交流、研讨新课程理念下的中小学《体育与健康》课堂教学改革,加强对体育课堂教学、教材使用、教法研究的指导,近年来各地市都经常开展一些体育赛课和教研活动,笔者经常参加了一些省、市的体育课堂赛课、教学比武、优质课展示等一系列的教研活动。在感叹新课程的实施在逐渐趋向成熟的同时,也发现了很多体育教师通常忽略的一些细节问题,总结出来与同仁们商榷:
  • 在体育课堂教学中有效整合《学生体质健康标准》 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准将《体育与健康》课程的性质定义为以身体锻炼为主要手段,以增进中小学学生的健康为主要目的的必修课程。围绕“健康第一”的指导思想,新课程标准构建了五个学习领域、三个课程目标层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标——领域目标——水平目标。由目标统领内容。在内容方面,各地区、学校、教师和学生都留有很大的选择余地和空间。施教方只要采用行之有效的教学手段,就可实现课程标准规定的目标。
  • 校园集体舞《青春旋律》教学心得 免费阅读 收费下载
  • 接上级通知,我校决定推广校园集体舞,经过两个多月的教学,现有一些不成熟的心得技巧说出来与大家分享,商讨。
  • 善意的折磨 ——谈“强迫体育”内容教学的合理性和现实意义 免费阅读 收费下载
  • 在提倡学生自主、探究、合作学习的同时,不排斥“强迫体育”内容教学的合理性和现实意义。
  • 地方性高校学校体育教学发展方向探析 免费阅读 收费下载
  • 教学指导思想是制定课程标准、创新教学模式的基础和依据。本文结合佛山科学技术学院学校体育教学工作的现实状况,从专业建设的角度,提出以“一极三元”作为学校体育教学的指导思想,并对学校体育教学的发展方向作了探讨和分析。
  • 体育新课程中实施教育公平的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会主义事业的快速发展。教育的公平问题也就日益成为我国社会生活和教育领域备受关注的热点问题。有学者认为导致教育不公平的原因有“政府公共职能的缺失;教育投入的严重不足;精英教育观念的影响;社会的不公平;扭曲的价值观念的影响”。有人认为“造成教育领域不公平的原因很多,但主要是政策和制度问题”。
  • 试论体育教师课程资源开发能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 课程资源的开发与利用,是新一轮课程改革的核心。体育教师作为体育课程改革中的关键因素,是课程资源开发与利用的中心环节。有鉴于此,本文通过文献资料法和比较分析法,从体育课程资源的概念、分类,体育教师课程资源开发能力培养的必要性等方面进行了较深入的分析,并在此基础上提出了对体育教师课程资源开发能力培养的建设性对策。
  • 体育课程改革与中学体育教师职业倦怠 免费阅读 收费下载
  • 深入调查中学体育教师对课程改革内容理解的现状,分析体育教师对课程改革的困惑。认为对体育教学本质缺乏深刻认识是中学体育教师产生职业倦怠的主要原因之一,而解决其根本则必然是认清体育教学的本质。
  • 体育教师阅读专业学术期刊的两种通病及对策 免费阅读 免费下载
  • 教育的普及与进步需要学校体育的可持续发展,学校体育的可持续发展需要学校体育科研的支持与保障。随着体育新课程改革的日益深入,如何有效地提高体育教师的科研能力与水平已成为当前学校体育领域中急需解决的热点问题。学术期刊作为体育教师进行学术交流的主要阵地,对于不断拓展体育教师的科学研究领域,培养和深化体育教师的科研意识和能力有着十分重要的理论意义与实践价值。那么,体育教师该如何阅读体育学术期刊呢?说到这个问题,也许有人会说,阅刊读报谁不会,只要认识汉字就行了。其实不然,同是阅读报刊,有些人可以读出门道,能从字里行间看出问题,能从不同层次、不同角度发现问题,而有些人只会看“热闹”,不琢磨、不分析、不研究,看后“水过地皮湿”,毫无效益可言。
  • 论高校体育课考试改革的思路与实践 免费阅读 收费下载
  • 高校体育课考试改革一直都在进行,但改革的结果始终未能脱离以运动技术为中心,很少或没有考虑其他方面的内涵,显然是不全面的,本文提出了新的考试思路并通过实践,证明是可行的。
  • 浅谈体育生活化教学的误区 免费阅读 免费下载
  • 《体育课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习体育和理解体育”。因此体育教学应力求从学生熟悉的生活情境出发设计体育问题,让学生真正体验体育与生活的关系,提高解决实际问题的能力。但在当前的体育教学中,不少教师“生活化”的教学已“变味”、“走调”,进入了误区。
  • 学生自带球类管理的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 为培养学生终身体育意识,增强学生体质,我校从开学初就井然有序地开展了“大课间活动”和“体、艺2+1活动”。因学生人数多、项目丰富,器材的需求量很大,如果完全由学校提供器材,不仅给学校造成了极大的负担,而且也很难满足学生对器材不同品质的要求。另外,我校是国有民办学校,学生家庭经济条件都不错。鉴于以上原因学校决定:两项活动的体育器材由学生自己购买。但是,当学生器材买来之后才发现,球类的存放和保管又面临着许多新问题。
  • 提高立定三级跳远成绩点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 立定三级跳远是体育高考中重要项目之一,它技术性比较强,对身体素质要求比较高,往往学生投入练习的时间比较多,吃了很多苦,而在训练中易出现瓶颈现象,成绩难以提高,导致学生练习的积极性不高,从而影响了学生高考体育总分。要在一段时间内提高考生的立定三级跳远成绩,必须认真分析动作技术和采用快而有效的训练方法。笔者在多年的教学实践中,摸索出一套教学与训练方法,与同仁们商榷。
  • 浅谈我国中学生课外体育锻炼中存在的几个突出问题 免费阅读 收费下载
  • 课外体育锻炼是我国中学生课外体育活动的基本形式之一,是我国中学体育课程的延续和补充,是实现我国体育目的的重要组成部分。目前,我国几乎所有中学都广泛开展了多种多样、生动活泼的课外体育锻炼。正是通过这些课外体育锻炼,我国中学生的体质得到了增强,健康水平得到了提高,同时,他们自我锻炼的习惯得到了培养。因此,中学生课外体育锻炼的质量在一定程度上决定了我国中学生身体健康水平。然而通过观察和调查,目前我国中学生课外体育锻炼中存在着以下几个突出问题,主要表现在以下几个方面。
  • 青少年体育明星崇拜现象分析及对体育教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 青少年偶像崇拜是一种特殊群体的正常现象,其存在和发展有着心理学和社会学方面的原因。体育明星崇拜作为当代青少年偶像崇拜的主流,主要是一种青春形象,代表一种社会时尚,对青少年的身心健康有着积极和消极两方面的影响。充分挖掘和利用体育明星崇拜在青少年群体中产生的积极效应,为体育教学服务。
  • 高师体育教育专业实践课程模式研究——以教育教学能力为培养目标导向的课程设计 免费阅读 收费下载
  • 本文运用逻辑分析的方法,以培养学生体育教育技能为导向的指导思想,从高师体育教育专业实践课程实施的现状、新课程的目标、教学内容、教学方法、教学模式以及教学评价等几个方面入手,论证、构建了新型高师体育教育专业实践课程实施的模式。
  • 关于在高校开展电子竞技运动的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对电子竞技运动在学校的传播发展的相关问题进行了研究探索,指出了电子竞技运动进入高等学校领域的意义、可能性、以及在发展过程中可能遇到的阻力及其相应的策略。
  • 高校学生运动损伤的原因及预防措施 免费阅读 收费下载
  • 运动损伤在体育活动中是常见的现象,对于正处在生长发育后的大学生来说,也是比较多见的运动性病症之一。大学生运动损伤的时间多发生在课外活动和运动竞赛中;造成大学生运动创伤的体育项目,多见于对抗性较强的足球、篮球、排球、田径:创伤部位以踝、腕、指关节、肘、膝处最多。为了减少高校学生在体育活动中的损伤,本文阐述了大学生运动损伤的特点和原因,总结了有效预防运动损伤的措施,为开展学校运动损伤的防治工作,提高学生自我保护意识提供参考。
  • 对广州市中学生体育与健康教育知识情况的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 目前,国内有关体育与健康教育的研究主要集中在体育与健康教育的思想、内容等理论层面,而这些研究也主要侧重于高校,对初级中学的研究则不多,特别是对广州地区,初级中学体育与健康教育的研究也还未见报道。
  • 传统项目在体育教学套餐中具体运作 ——谈简化“二十四”式太极拳速成法教学方法 免费阅读 收费下载
  • 以简化“二十四”式太极拳为例,无论课时的主要内容是什么,在每节课中抽出三十五分钟进行太极拳的教学,即:每节课引进两个招式十二次课就可讲完,采用速成法教学方法,即:将太极拳的动作分解、综合、配以口令加以讲述,经过不断复习逐渐提高直至标准,并根据掌握的情况弹性考核,形成一个有计划、有学习、有复习、有考核、有展示的完整小体系。
  • 任务驱动教学方法在体育院校VFP课程中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文根据VFP课程和体育院校学生本身的特点,提出了在VFP课程中实施任务驱动的教学方法,并深入实践和研究。实践表明,这种方法能够很好地培养学生的自学能力和创新精神,极大地提高了学生的动手实践能力,较好地达到了程序设计课程实践教学的目的。
  • 第二届广东大学生校园文化艺木节闭幕 免费阅读 收费下载
  • 2007年12月27日,第二届广东大学生校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会,在广州大学城华南理工大学体育馆举行。本次艺术节除了各项大赛决出冠军,还评出了优秀组织奖、本科类和高职高专类院校十大校园文化品牌、十佳学生社团等奖项。
  • [刊首]
    体育教师给校长的几句话(尹国辉)
    [教学长廊]
    浅谈体育教学设计中应理清的四条线(陈辉)
    有感于体育课堂教学中的“要求”(苗定超)
    高中体育课选项教学中的“无师自通”现象(吴林娟 李希周)
    体操课堂中的示范教学(陈剑昌)
    实施新课程 培养责任感——新体育课程下培养中学生的“责任感”(何新宏)
    利用墙壁学排球,有效解决学生入门难问题(李海)
    体育与健康模块生活化教学探析(施文江)
    体育课堂教学即时评价的特点和方法(郑泽宏 姜德俊)
    高中体育选项课教学的组织形式及运用效果(黄敏)
    浅议体育课说课、想课(戴建辉)
    体育教学中合作学习运用的时机(杨光芝)
    促进学生体育合作学习的课堂教学策略(唐军良)
    自主学习方式在普通高校体育教学中的应用研究
    探究性学习在中学体育教学中的应用分析(梁球)
    [运动训练]
    原地推铅球的四步训练法及注意事项(杜拥军)
    论如何提高三级跳初学者的速度力量素质(梁木明)
    少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练(霍朋)
    计算训练法在中跑业余训练中的应用(程忠)
    如何放松“肌肉发达”的学生运动员僵硬的肌肉
    [来稿摘登]
    年轻教师快速成长应当坚持“四个制度”(赵兵)
    “趣味多多”的小木块
    提高室内体育课教学质量的五种途径(杜春斌)
    不要让体育教师成为高危职业(洪跃春)
    也谈学校运动会开幕式仪仗队中的“鲜花队”(胡海青)
    探析400米跑在800米专项训练中的应用(牛超)
    体育教学中的“拗救”艺术(王丽丽)
    扩大青少年篮球运动员视野的十一种练习方法(耿智龙 耿宁)
    [教改前沿]
    例谈新课程背景下体育教学评价语言存在的问题及对策
    新课标下对体育健康课程教学评价方法的探讨
    对体育教研活动中常见的五个问题的探讨(郭泽民)
    在体育课堂教学中有效整合《学生体质健康标准》(姚兴军)
    [教学一得]
    校园集体舞《青春旋律》教学心得(顾晓雪)
    [教师论坛]
    善意的折磨 ——谈“强迫体育”内容教学的合理性和现实意义
    地方性高校学校体育教学发展方向探析(石宝鸿)
    体育新课程中实施教育公平的思考(高胜光)
    试论体育教师课程资源开发能力的培养(竹艳 米永忠)
    体育课程改革与中学体育教师职业倦怠(王晓芳)
    体育教师阅读专业学术期刊的两种通病及对策(王沂 李尚滨 赵培禹)
    论高校体育课考试改革的思路与实践(李春娥 王岳云)
    浅谈体育生活化教学的误区(张红红)
    [经验点滴]
    学生自带球类管理的几点做法(王红良)
    提高立定三级跳远成绩点滴谈(颜开勇)
    [问题探讨]
    浅谈我国中学生课外体育锻炼中存在的几个突出问题
    青少年体育明星崇拜现象分析及对体育教学的启示
    高师体育教育专业实践课程模式研究——以教育教学能力为培养目标导向的课程设计(张宏智 吕新颖 肖威)
    [各抒己见]
    关于在高校开展电子竞技运动的若干思考(刘素梅)
    [体育保健]
    高校学生运动损伤的原因及预防措施
    [调查及应用研究]
    对广州市中学生体育与健康教育知识情况的调查分析(刘付区 谢特秀)
    传统项目在体育教学套餐中具体运作 ——谈简化“二十四”式太极拳速成法教学方法(刘燕 曾玮 李晓焕)
    任务驱动教学方法在体育院校VFP课程中的应用(姚瑶)

    第二届广东大学生校园文化艺木节闭幕
    《体育师友》封面

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    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

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