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  • 体育教师应保持良好的运动能力 免费阅读 下载全文
  • 运动能力的保持对于一名体育教师来说是很重要的。良好的运动能力能够使体育教师有从事繁重的体育教学工作的体力;能够使体育教师完善体育教学必需的基本技能从而不断提高教学能力;能够使体育教师保持健美的体魄。
  • 兴趣,岂能一选了之! 免费阅读 下载全文
  • 现象一:选项后,由于都是学生感兴趣的项目,于是就出现了:学生拿着器材自己玩,教师当看客、同伙、裁判,一副大家都轻松自由的局面。有人私下交流:这不就是“放羊”么?有人说:这不蛮好,学生有汗、有笑,玩得多投入!这就是体育课的质量。
  • 谈“两式”优质示范公开课教学 免费阅读 下载全文
  • 优质示范类公开课是教育管理者出于晋级职务职称,以及评优、评先需要,对体育教师公开实施教学能力、水平的考评,是目前最为普遍采用的考核方式,其结果是评优、评先的重要依据,开课效果直关教师的切身利益,因此它是一个人们普遍关注的敏感问题和引起人们高度重视的问题。那么究竟如何正确看待优质示范类公开课,如何开好公开课就成为我们所要展开探究的课题。
  • 对小学体育教学中几个问题的认识 免费阅读 下载全文
  • 1 育教学的目的有别于竞技训练 众所周知,学校体育由体育教学、课余体育活动和运动训练三个部分组成。前两个部分面向全体学生,主要培养大众体育人群,促进国民健康水平的提高;后一个部分面向少数具有运动天赋和才能的学生,主要为国家竞技体育运动培养高水平的后备体育人才。就体育教学而言,主要使绝大多数学生通过运动技能的学习,
  • 试论体育教学工作中的软硬兼施 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中经常遇到“装病”的学生,尤其是在练习缺乏趣味的冬季长跑和素质练习时,“装病”的学生会超出平时的几倍,这些“装病”的学生会影响到其他学生练习的积极性,使整个课堂失去控制。由于我们的教育主管部门更多地从削权的角度,来规范教师的教育行为,加上体育课上安全事故的屡屡发生,造成了体育教师权威的不断剥蚀,学生“装病”不上体育课,老师无可奈何。
  • 浅析体育教学中学生胆商的培养 免费阅读 下载全文
  • 胆商即是胆量、胆识和胆略的度量,是当代青年成功的必备素质。运用文献资料法,阐述了体育教学在培养青少年胆商方面的优势,并提出了在体育课程中培养学生胆商的途径与方法。旨在为提高广大青少年的胆商提供参考。
  • 拉丁舞伦巴中的控制能力及培养 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料法、实验法对拉丁舞伦巴中的控制能力进行了剖析。发现许多学员在舞姿、基本技术、运步、速度和音乐“五要素”方面的控制能力存在着较大的问题,并针对性地提出了培养伦巴“五要素”控制能力的措施。
  • 球类选项课教学应注意学生身体的全面发展 免费阅读 下载全文
  • 当前高等学校的体育教学已普遍实行了在教师的指导下,学生自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时问的选项课教学。选项课教学的实施,充分尊重了学生的兴趣和个性,有利于发挥学生学习的主动性和积极性,能最大限度地发挥教师的特长,使课堂教学气氛活跃,教学质量提高。
  • 浅谈对开放式体育教学模式的认识 免费阅读 下载全文
  • 运用文献法和逻辑分析法,通过对开放式体育教学模式进行分析发现,开放式教学模式是一个强调自我学习的过程,学生通过亲自查找资料进行主动学习,不仅培养了创新思维而且提高了创新能力。体育课教学的形式与方法不再具有惟一性。
  • 中学如何构建自主学习体育教学模式 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料、学科论述、分析等方法对现代体育教学方法中的“自主学习”提出一种新型的构想,并从理论上探讨和通过实践中得到验证,体现了“自主学习”在中学体育教学中的地位和提高学生素质教育的重要性。
  • 小场地 大活动——巧、趣、灵的幼儿体育活动 免费阅读 下载全文
  • 跷跷板,滑滑梯在当今已满足不了幼儿的运动的需求。那么在幼儿园的体育教育就显得尤其重要。大家都知道一个人如果在童年时期不爱运动,长大了很难养成运动习惯,这对生命的质量显然会有不利的影响。在孩子成长的过程中,体育应该是一切教育的前提,是一切教育的基础。
  • 几种团体心理效应对体育教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 团体是个体的有机组合,团体成员之间相互影响,团体之间存在着心理效应,团体心理效应对体育教学效果有着重要的影响。文章从心理学的角度,探讨团体心理效应对体育教学的启示,为在体育教学中掌握与运用团体心理效应,提高体育教学的效果提供心理学依据。
  • 注重课堂常规关注教学细节 免费阅读 下载全文
  • 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求,是体育课的基本内容之一。在日常教学中,如果学生违反教学常规,教师不加以制止,必然影响课堂教学效果,有时甚至会造成安全隐患,所以教师必须时刻关注教学细节,让学生养成正确的习惯。本文结合日常体育课课堂常规中出现的一些问题进行了分析,并提出了如何关注教学细节的一些见解。
  • 对乒乓球运动项目中基本功与基本技术基础的探讨 免费阅读 下载全文
  • 乒乓球运动员入门时期技术基础训练是极其重要的。因此,乒乓球基本技术的基础与基本功就显得非常重要,两者虽有先后之别,却无轻重之分。规范化与合理化是对乒乓球运动员技术动作外形与实质的要求,它们对运动员今后的发展影响极大。目前在实际操作中,不少教练员概念不清,急于求成,致使运动员的培养周期延长,投资成本增加,造成很大人才浪费。因此,本研究具有重要的现实和理论意义。
  • 浅谈音乐节奏在乒乓球少儿启蒙训练中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对少儿的乒乓球教学训练的实践,并查阅相关文献资料进行归纳、总结,提出了节奏在乒乓球少儿启蒙训练中的重要性及相应的节奏训练方法,旨在为提高少儿启蒙训练阶段的训练效率和质量提供帮助。
  • 青少年篮球运动基本技能训练法十二例 免费阅读 下载全文
  • 在青少年篮球训练中,许多教练员指出,即使经常有针对性地进行一些练习,有时也不能产生理想的效果,投入与成效之间不成正比。其中原因很多,除了教学方法单调、乏味之外,还有一个经常被忽视的原因,就是过度的重复练习。要学会投篮,就多投;要学会传球,就多传。毫无变化的简单重复不仅影响了练习的积极性,而且肌体局部负担较重,易疲劳。对此,
  • 业余羽毛球比赛应如何补水 免费阅读 下载全文
  • 水,是万物之源,是一切生命形态的基本组成部分。由于人体超过三分之二都是由水组成的,成人身体则有65%到70%由水构成。其一,所有的肌肉组织,以及像大脑和肝脏这样的器官,有四分之三是水。甚至我们的骨骼也包含22%的水;其二,是机体进行新陈代谢的媒介,机体的各种反应都需要水的参与才可能实现。其三,水又是运动过程中各关节的润滑剂,使关节的活动灵活自如,
  • 少儿足球培训的阶段划分及各阶段的目标与思路 免费阅读 下载全文
  • 一、培训阶段划分及各阶段的关系 1.培训过程的阶段划分 参照国际、国内最新的研究成果,把整个足球培训过程划分成五个阶段,各个阶段有不同的培训目标和内容,采用不同的培训方法,整体上形成一套优化的培训体系。五个阶段对应国际通行的五级教练员等级配制如下:
  • 高校团体操编训初探 免费阅读 下载全文
  • 高校团体操编训包括科学创编与实际训练两部分。高校团体操进行科学创编首先应该确定主题、安排结构,其次要设计好队形与动作;实际训练时应该把入场动作、场内动作、退场动作和表演表情分开进行。对高校体育教师而言,要编排出一台高质量的团体操并非易事,除进行科学创编和训练外,还应掌握必要的训练技巧,如分组分区训练、充分发挥骨干的作用等。
  • 从室内走向室外——体育教研活动新尝试 免费阅读 下载全文
  • 以往的教研组活动,除了观摩课、教改课等在室外进行外,一般的教研活动都在办公室进行,时间一长,大家难免会产生厌倦心理。为了更好地调动老师们参加教研活动的积极性,不断适应新课程改革的要求,我们在教研活动中,尝试着把教材教法的研讨放到室外,教研活动从室内走向室外,从办公室走向了操场,由“纸上谈兵”变成“实地演练”。通过一学期的尝试,收到了较好的效果。
  • 探索如何建设小学毽球特色学校 免费阅读 下载全文
  • 毽球是我校的体育传统项目,在2003年我校就开始向毽球特色这方面发展,以毽球为体育特色的办学理念,以全校每人一毽为口号,创办毽球特色项目为学校宗旨。为此我们做了以下几点:
  • 滚翻教学小策略 免费阅读 下载全文
  • “滚翻运动”对提高学生前庭分析器有特殊作用,对增进内脏器官功能、增强背部和腿部肌肉的力量、发展学生灵敏、协调、平衡的能力都有显著作用。学习与练习中常常发现学生滚翻时分腿、低头不充分、团身不紧等现象,针对这些情况笔者采用了多种练习和学习方法:口诀法、合作法、展示法、评价法、情境教学法等,有效地帮助学生掌握了动作要领。
  • 打羽毛球应注意的事项 免费阅读 下载全文
  • 1、练习前要做好准备活动,尤其肩、肘、手腕等关节部位,否则很容易受伤。 2、要养成正确、灵活多变的握拍(正、反手)方法,坚决纠正“拳握法”和“苍蝇拍握法”。
  • 长绳接龙及其拓展 免费阅读 下载全文
  • 长绳接龙要求摇长绳者2人,跳绳者若干。跳绳者依次进入完成一个跳绳的动作后,立即出来接到队尾,下一个进入,并使其间不能有空摇情况出现,如此反复,似一条长龙连绵不断。这个游戏能发展学生的跳跃能力,灵敏的反应以及耐力,培养勇敢顽强和团队合作精神,深受学生喜爱。练习较为熟练后,通过增加一些花样和变化,拓展升级为长绳接“花龙”,更加生动有趣。
  • 体育课堂提问须有“度” 免费阅读 下载全文
  • 一、另辟蹊径:提问要有角度 这是指教师所设问题的角度要巧妙。教师应该根据不同的教学内容灵活多样地提问。目的是造成悬念,以激发学生的思维兴趣,使他们的思维处于最佳状态。如果我们总是用“是什么”、“什么是”等直来直去的方法,则提问如同“虚设”。首先,问题的设置要注意角度新颖,具有启发性。其次,问题的设置要从学生易于接受,并能激发学生积极思考,有利于教学目的的实现这一角度出发。
  • 提高大学生弹跳力的八种方法 免费阅读 下载全文
  • 一、跳绳。可以采用单摇跳、双摇跳(摇两次跳一次)或单足跳、单双结合等方式,提高弹跳的协调性、弹跳反应和腿部力量。练习时,注意手肢配合。跑时,踏地起跳反应要快。
  • 滑雪应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 每当冬季,全国各地的大中小学校都会放寒假,我们北方有滑雪场的地方,会有很多学生去滑雪。因滑雪是一项危险性较高的运动,每年寒假我校都有一些学生因滑雪而出现这样或那样的伤害事故。针对这一问题,笔者经过实践体会及学习有关资料总结归纳出以下滑雪前应注意的问题,以减少伤害事故的发生。
  • 体育课堂中运用游戏“三注意” 免费阅读 下载全文
  • 在平时的体育课堂教学中,合理地穿插游戏是非常重要的。它对提高学生学习的积极性、发展学生的身体素质和运动能力、培养学生的团结合作精神以及相互交往的能力,都起到事半功倍的作用。那么在体育课堂教学中如何运用体育游戏呢?笔者认为要注意以下几点:
  • 对瑜伽教学中预防膝关节受伤的建议 免费阅读 下载全文
  • 通过一年多的教学实践,笔者总结出了几点在瑜伽教学中预防膝关节受伤的方法与大家分享。
  • 谈谈体育课中的九种批评方式 免费阅读 下载全文
  • 在体育课教学中,常常遇到各种各样的违纪行为,如果处理不当,会影响教学效果。总结十几年的教学经验,介绍九种批评方式供大家参考。
  • 透视体育小组合作学习中“合而不作”的现象 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是体育课中常用的教学方法,实践证明,通过小组合作学习,有助于增强学生的注意力,提高课堂的效率;有助于提高学生思维能力,发展学生与人的交流的能力;有助于培养学生尊重他人,善于合作的精神。但由于受教师的实施水平及学生的认识水平等诸多因素的影响,在实际的教学过程中,出现了许多“合而不作”的现象。本文就其中三个典型现象进行成因分析,并据此提出应对策略。
  • 在比较中生成 在反思中感悟 免费阅读 下载全文
  • 课改后的体育课,真正做到了让学生在运动中增健康、寻快乐、益智力、陶情操。学生成为体育课堂中知识的主动探求者、学习和发展的主体,学生在学习中的主体地位已越来越明显,体育课堂充满了生命活力。文章着重阐述在课程改革中,传统体育教学模式与新课程体育课模式所发生的变革。
  • 新课程下体育教师难于践行校本课程的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章立足于校本课程开发的实际,对校本课程开发难于践行的原因作了深入探讨,并对体育教师能够积极开发校本课程的措施提出一系列的建议。
  • 学校体育观“法治”之困 免费阅读 下载全文
  • 从事高校体育以来,最大的感触之一就是学校体育教会了学生什么!学生又学到了什么!虽然是大学生,但是你会发现很多学生身体素质较差,很多基本的身体练习都做得不好。开设的体育选项课里,虽说是选项,但你会发现绝大部分学生根本没特长可言,连基本的技术都要从头学起,作为教师实在觉得无奈,也引发了对中小学学校体育工作的思考。
  • 课程文化之体育探究 免费阅读 下载全文
  • 文化视角下演绎体育的精彩,课程维度下述说体育的博奥,文章试图从课程文化一隅,探究体育课程文化的作用,凸显多元社会下体育课程文化的重要性。
  • 运动时间的保证是改善学生体质状况的关键——谈布置体育作业给学生带来的好处 免费阅读 下载全文
  • 布置体育作业,能够使学生进一步加深对体育运动的认识,有利于学生运动习惯的养成,有利于学生掌握体育运动技能,有利于学生的兴趣与志向结合。通过体育锻炼可以提高学生身体的形态发育水平,生理机能水平,身体素质发展水平,心理发展水平和适应自然环境的能力。
  • 传播健身文化,实施阳光体育运动的研究 免费阅读 下载全文
  • 针对目前学校体育工作的特性,将健身文化作为实施阳光体育运动的载体,采用体验性学习方式为主进行传播。在具体操作中,将健身文化分为健身知识、健身思维、健身方法和健身精神四方面。以体育课堂教学为主要传播途径,在教学活动中,从关注生命出发,把整个学习过程看成一个生命的体验过程,在这一过程中,以身体运动为体验活动的实体,在所创设的各种生命情境中,将以身体运动为主的健身活动活化为与生活实际相联的情境进行自主的身体锻炼。
  • 我国高校开展SLAMBMLL的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • Slamball即暴跃篮球,是近年在美国兴起的一种兼具娱乐性和表演性的体育运动项目,它所具有的独特魅力使其在美国甚至世界迅速传播开来。文章从介绍slamball的起源入手,结合该项运动的特点和大学生身体素质发展要求,对slamball引入我国高校的制约因素和可行性加以探讨,揭示在我国高校开展slamball运动的重要意义及作用,为slamball运动在中国的推广提供参考依据。
  • 对少儿武术套路教学中学生学习动机的探析 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对少儿学习武术套路的动机进行了简要的分析,探讨了影响少儿武术套路学习动机的主要因素,进而依据学生自身的好奇、好动、好胜、好学、好玩的心理特征来培养学生的武术学习动机,从而达到提高教学效果的目的。
  • 我国高校攀岩运动开展现状之研究 免费阅读 下载全文
  • 文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对我国高校攀岩运动的开展现状及当前所存在的问题进行研究,以期为我国高校有效开展攀岩运动提供参考。
  • 中职学校体育伤害事故对事故主体的影响及事故初期应对策略探析 免费阅读 下载全文
  • 中职学校学生身体素质差以及意外伤害事故时有发生已是不争的事实,其中又以学校体育伤害事故为甚。在体育课中一旦发生伤害事故,必将对事故主体——学生家长、体育教师、学校造成影响。为此,探析体育伤害事故对事故主体——学生家长、体育教师、学校的影响因素后,在发生伤害事故的初期及时与各部门协调、联系,平息体育伤害事件发生后可能出现的突发事件有重要的现实和指导意义。
  • 五年制高职学生体育偶像崇拜之透视 免费阅读 下载全文
  • 五年制高职学生体育偶像崇拜,既有心理因素,也有社会环境因素。文章客观地分析五年制高职学生体育偶像崇拜产生的原因和体育偶像崇拜所带来的正负两方面所带来的影响,并针对五年制高职学生的特点提出对策加以正确引导。
  • 乒乓球推挡趣味练习五例 免费阅读 下载全文
  • 推挡是直拍打法中最基本的反手技术,实战中以防守为主,有时也可作为主动得分的技术手段。对大多数初学者而言,从推挡技术入手,既可以较快熟悉球性,又相对便于控制球,因而学习初期建议多加练习。经过一段时间练习,学生初步掌握推挡技术后,可采用以下四种方法,增加练习的趣味性,强化学生推挡中控制球的能力,取得一举两得的效果。
  • 剖析市场体制下我国高校体育场馆对外开放的问题 免费阅读 下载全文
  • 在市场经济高速发展的今天,高校体育场馆对外开放已成必然,正确处理好高校体育场馆对外开放中的问题,可以使学校体育场馆有更广阔的发展空间,让学校与社会完美结合,实现双利共赢,共同发展。
  • 中小学生学、训矛盾的解决方略 免费阅读 下载全文
  • 一、建构制度、保障学习落实是避免矛盾的保障点 要保障受训生的文化不下降,就应建立健全相应的规章制度来保障文化学习的落实。为此,应成立由学校主管领导、班主任、教练员、科任教师组成的业余训练学习管理小组,对学生运动员进行综合管理。
  • 对我国初中华业升学体育考试的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 文章在对初中毕业升学体育考试的分数、评价方式、考试项目进行分析的基础上提出了不断完善初中毕业升学体育考试方案,为促进初中毕业升学体育考试健康发展提供参考。
  • 广东省青少年体育竞赛组织管理现状的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 文章主要通过文献资料法,问卷调查法,数据统计法,专家访谈法等研究方法来初步探析广东省青少年体育竞赛的组织管理现状,旨在能够借鉴国内外的相关研究理论成果以及专家的见解,并结合广东省的实际情况,为促进广东省青少年体育竞赛的健康发展提出自己的一点见解和看法。
  • 广东省体育高考项目改革及应对措施探讨 免费阅读 下载全文
  • 1前言 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,体育术科是报考广东省2010年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目。近两年,广东省体育高考项目进行了大幅度的改革,由原来注重专项水平与技能转到更加注重身体素质的方向上来;由原来的注重单一身体素质转到注重全面身体素质的轨道上来;南原来的以主观评分为主转到以客观评分为主的标准上来。
  • 论中学体育教师的职业成长 免费阅读 下载全文
  • 中学体育教师的职业成长过程中面临着许多挑战,通过解析其职业成长过程中的诸多因素,探求其职业成长的路径,对于促进中学体育教育改革和优化中学体育教师专业结构意义重大。
  • 五人制足球 免费阅读 下载全文
  • 五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中,每支球队只有5名队员上场比赛。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛,使用较小的球门,以及缩短了的比赛时间,比赛通常在室内进行。
  • 2009全国体育院校室内五人制足球锦标赛闭幕 免费阅读 下载全文
  • 由国家体育总局科教司、中国足球协会、全国体育院校竞赛协作会联合举办,广州体育学院承办,广州爱奇实业有限公司、天运体育用品(深圳)有限公司协办的2009全国体育院校室内五人制足球锦标赛于11月19日在广州体育学院体育馆落下帷幕。广州体育学院、武汉体育学院、北京体育大学分获冠、亚、季军。
  • [刊首]
    体育教师应保持良好的运动能力(王文强)
    [教学长廊]
    兴趣,岂能一选了之!(施丽华)
    谈“两式”优质示范公开课教学
    对小学体育教学中几个问题的认识(王春芳)
    试论体育教学工作中的软硬兼施(徐锐)
    浅析体育教学中学生胆商的培养(孙洁)
    拉丁舞伦巴中的控制能力及培养(刘芳 丁元英)
    球类选项课教学应注意学生身体的全面发展(穆道宏)
    浅谈对开放式体育教学模式的认识(崔庆隆)
    中学如何构建自主学习体育教学模式(葛建南)
    小场地 大活动——巧、趣、灵的幼儿体育活动(汪成凤)
    几种团体心理效应对体育教学的启示
    注重课堂常规关注教学细节(丁玲娣)
    [运动训练]
    对乒乓球运动项目中基本功与基本技术基础的探讨
    浅谈音乐节奏在乒乓球少儿启蒙训练中的应用(周洁)
    青少年篮球运动基本技能训练法十二例(王舜霞)
    业余羽毛球比赛应如何补水(李前锋)
    少儿足球培训的阶段划分及各阶段的目标与思路(刘夫力)
    高校团体操编训初探(许红霞)
    [经验点滴]
    从室内走向室外——体育教研活动新尝试(王淑兰 赵建军)
    探索如何建设小学毽球特色学校(叶松生)
    滚翻教学小策略(郭夕国)
    [来搞摘登]
    打羽毛球应注意的事项(陈新峰)
    长绳接龙及其拓展(杨爱枝)
    体育课堂提问须有“度”(茅山寅 张俊 丁祥干)
    提高大学生弹跳力的八种方法(郑洪才)
    滑雪应注意的问题(付兴)
    体育课堂中运用游戏“三注意”(邵立明 王爱芬)
    对瑜伽教学中预防膝关节受伤的建议(姚远)
    谈谈体育课中的九种批评方式(魏超)
    [教改前沿]
    透视体育小组合作学习中“合而不作”的现象(过晓伟)
    在比较中生成 在反思中感悟(曹淑忠 姚娟)
    新课程下体育教师难于践行校本课程的思考(辛宪军)
    [教师论坛]
    学校体育观“法治”之困(陈良业)
    课程文化之体育探究(孙立 张玉瑞 王晓婧)
    运动时间的保证是改善学生体质状况的关键——谈布置体育作业给学生带来的好处(李海)
    传播健身文化,实施阳光体育运动的研究(邓若锋)
    [新兴项目]
    我国高校开展SLAMBMLL的可行性研究(李华 沈时明)
    [问题探讨]
    对少儿武术套路教学中学生学习动机的探析
    我国高校攀岩运动开展现状之研究(杜鹏远 韩春远)
    中职学校体育伤害事故对事故主体的影响及事故初期应对策略探析
    五年制高职学生体育偶像崇拜之透视(吴春香)
    [不妨一试]
    乒乓球推挡趣味练习五例(胡浩 李爱国)
    [各抒己见]
    剖析市场体制下我国高校体育场馆对外开放的问题
    中小学生学、训矛盾的解决方略(马徐兵)
    对我国初中华业升学体育考试的几点思考(屈冬林)
    [调查研究]
    广东省青少年体育竞赛组织管理现状的调查研究(付强 赵验生 杨华华)
    [体育高考]
    广东省体育高考项目改革及应对措施探讨(罗志联)
    [教师修养]
    论中学体育教师的职业成长(赵富艳)
    [项目介绍]
    五人制足球

    2009全国体育院校室内五人制足球锦标赛闭幕
    《体育师友》封面

    主管单位:广州体育学院

    主办单位:广州体育学院

    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

    邮政编码:510500

    电  话:020-85251277

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-1487

    国内统一刊号:cn 44-1384/g8

    单  价:7.50

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