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文献检索:
  • 中小学体育教师应积极面对健康教育课 免费阅读 免费下载
  • 教育部《中小学健康教育指导纲要》(教体艺[2008]12号)中指出:“学校要通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育。学科教学每学期应安排6—7课时,主要载体课程为《体育与健康》。”同时还指出:“中小学健康教育师资以现有健康教育专兼职教师和体育教师为基础。”可见,体育与健康课是健康教育的主要载体。作为体育教师,我们是中小学健康教育课教学的主要成员之一,理所当然要积极思考、钻研如何上好健康教育课。
  • 体育借班展课若干要素探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着改革的不断深入,“演示性”公开课不再为广大体育教师所接受,跟随而来的则是借班体育公开课频频登台,因为它能克服许多弊端,更能显示上课教师的实力。但上好该课却不是一件容易的事,必须从以下几个方面着手。
  • 体育与健康课程标准下教学模式创新性探析 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法,从全民健身和终身体育的要求出发,从总结分析现行教学模式入手,遵循以人为本、健康第一的指导思想,结合新体育与健康课程标准内容的贯彻实施,提出与新课程标准相适应的教学模式理论性结构基础。
  • 关于学导式教学法的一些思考 免费阅读 收费下载
  • 学导式教学法是由黑龙江矿业学院胥长辰教授于1981—1982年间提出来的。后经哈尔滨大学刘学浩同志从理论加以提高,经过广泛的实践逐步得到广大教师的认可。学导式教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生的积极性、主动性、创造性。它是启发式教学的发展和升华。
  • 训练的结果 免费阅读 免费下载
  • 在九运会男子10米台双人决赛中,一对上海选手身高,体重和年龄差异都很大。当他们齐齐入水之后,解说员很认真地问旁边的专家嘉宾:按道理说,自由落体运动中,质量轻的落得慢,质量重的落得快,他们是怎样控制一起下落呢?(倒!这是什么文化程度?!)不幸的是,那个嘉宾想了想,认真地回答:那是他们平时认真训练的结果!(这俩是同班同学!)
  • 体育教学中的八Q理念 免费阅读 收费下载
  • 文章根据体育与健康课程标准的指导,借鉴体育教学的相关理论,构建了以人的基本素质为结构因素的八Q理念体系,提出了体育教学中八Q理念应用的理论基础、目标要求、使用特点和应用的具体方法,认为八Q理念应用可遵循圆轮式、金字塔式和人体式三个基本程序,主要采用替代性评价和自我效能评价两种方法来完成。旨在为新世纪一线体育老师顺利实施体育与健康课程标准提出一点见解和看法。
  • 小学体育课中的逻辑学小议 免费阅读 免费下载
  • 逻辑学作为一门极其重要的应用科学,体育课作为促进小学生全面发展极其重要的一种教育手段,如何把两者更好的结合从而进一步提高体育教学效果,是值得每一个体育工作者思考的。文章旨从体育教学中的常见现象着手,对其加以逻辑学分析,以期让更多的体育工作者对逻辑学给以重视。
  • 浅谈武术十种教学方法 免费阅读 收费下载
  • 文章通过对武术教学方法进行归纳小结,提出了十种教学方法,并对这些教学方法进行了小结,找出它们的优点,以便在今后的武术教学中,使武术教学活动很好地进行下去,为完成教学任务,提供参考。
  • 不近情理 免费阅读 免费下载
  • 老佩气势凶凶地问道:“小申,你迟到了整整两个小时,为什么?” “请原谅,教练,我遇到了倒霉事。”小申说道。
  • 休闲体育在高校教学中的实践 免费阅读 收费下载
  • 一、休闲体育进入高校课堂的必要性 随着人类社会的发展,人们工作和生活方式发生改变。现代化的工作方式使得人们的运动机会越来越少,身心压力却越来越大。同时,生活、娱乐方式的不健康更是成为危害人们健康的一大根源。有资料表明,人群中符合世界卫生组织健康标准者约占15%,患有各种疾病者也约占15%,而处于亚健康状态者却占近70%。这样的现代生活背景下,人们开始对健康与体育给予前所未有的关注,而社会对健康和体育的需求也向学校体育提出了新的挑战。如何满足社会成员对体育的需求成为现代学校体育面临的新课题。
  • 2010年广东省高考体育术科统考时间、考点确定 免费阅读 免费下载
  • 2010年广东省体育教育和社会体育专业术科考试实行全省统一考试、统一评分标准、集中考点分批考试,考点设在广州体育学院。全省体育术科统考时间为3月1日至3月12日。
  • 新课程背景下小学体育与健康教学中的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 文章从指导学生养成良好学习习惯,指导学生如何看懂教学插图,指导学生正确地观察动作示范,指导学生会提出问题和指导学生掌握纠正错误动作的方法等五个方面浅谈了新课程背景下小学体育与健康教学中的学法指导,为小学体育与健康教学提供参考。
  • 影响体育课堂教学有效性的十二个因素 免费阅读 收费下载
  • 1教学内容的选择是否合理 教学内容是课堂教学的核心,体育老师一般都是根据教学内容的特点选择合适的教学方法和教学组织形式。新课程的体育教材没有给体育老师规定每一个课时的具体教学内容,给广大体育老师提供了宽阔的舞台。如何合理有效地选择和搭配教学内容,是提高课堂教学有效性的根本保证。那么,怎样选择教学内容,才能实现教学的有效性呢?选择教学内容要具有合理性和实效性。
  • 没有被淹死 免费阅读 免费下载
  • 一支游泳队参加国际比赛归来,在机场上,教练在接受记者采访时说:“是的,虽然我们队一块奖牌也没得到。但也应该看到,在比赛中,我们队也没有一人被淹死。”
  • 体育教学中学生注意状态的有效控制 免费阅读 收费下载
  • 体育教学中学生的注意力集中与否直接关系到体育课堂教学的效果。文章就如何在体育课堂教学的各个环节采取措施,从而有效控制学生的注意力进行了阐述。
  • 学校长跑活动“1+2~3”教学探蹊 免费阅读 收费下载
  • 仅靠每周一次体育课是难以提高长跑锻炼成效的。运动实践证明,开展学校长跑活动应针对长跑的特性,以课堂教学和课外锻炼为载体,合理地设计教学和组织实施,将体育课内外融合一体,才能充分发挥学生跑步锻炼的积极性、主动性和创造性。保证跑步锻炼的渐进性、持久性和科学性,有助于学校体育活动的不断发展、不断提高、不断进步。
  • 谈为体育课堂情境教学“保鲜” 免费阅读 收费下载
  • 为情境教学“保鲜”,是小学体育常态课实现情境教学,保持学生对体育课练习的高昂激情,提高教学质量和教学水平的保证。我们尝试通过与学校安全教育结合,渗透生命教育、安全教育的知识;与小学各科教材结合,以不同的方式演绎学生熟悉的情境;善于捕捉新闻热点,使之成为教学情境的源泉等方法,实现“保鲜”的目标。
  • 化解课堂诱因“冲突”例谈及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 体育教师是课堂教学的组织、引导、教授的实施者,同时有不可回避的承担着课堂的安全预防,纪律约束,对学生个体行为监管的职责。体育教师对课堂中的教学内容,既有课前的预设,又有课中的精彩生成,但同时又会受到偶发事件的影响,课堂“冲突”就是如此,由于事出有因,如果体育教师化解不当,不能公平、公正处理事件,诱因这根导火索引发的“冲突”不仅会扰乱正常的课堂秩序,而且严重时会“伤”及学生或老师,甚至会演变成更大的“冲突”。
  • 谎言的背后隐藏着什么 免费阅读 收费下载
  • 检查人数是每节体育课例行的常规,这是一个教师正常的教学行为,但不知为何这个行为却在高二(12)班遇到了阻力。那次课开始后,体育委员向我报告:本班应到53人,实到50人,三人请假。我习惯性地扫视了一下队伍,感觉人数不满50人,我让体委再检查一遍人数,结果还是50人,我将信将疑地组织学生再次报数,结果依然是50人,准备再次报数检查,这时,学生们似乎有些怨言。于是,先组织学生准备活动——绕操场慢跑一周,在学生跑步的过程中我乘机清点了一遍人数,结果只有46人,
  • 突出专项特点是专项身体素质训练的首要选择——浅谈少年运动员100米跑专项身体素质训练 免费阅读 收费下载
  • 少年运动员100米专项身体素质训练过程中,动作的选择必须在动作的运动学和动力学特征上、动作形式、性质和心理定向上,尽可能与专项相一致。把握专项技术的特点,一切训练方法、训练手段都符合专项技术的要求,突出专项的特点,抓住步长、步频是影响100米跑速的主要因素,使之同步发展和提高,确保100米跑专项成绩的提高。
  • 网球截击球错误动作的自我诊断和纠正方法 免费阅读 收费下载
  • 网球运动是一项技术性很强,技术动作要求很高的运动,它不像一些球类项目,如篮球、足球、羽毛球,只要有场地器材,三五成群就可以尽情地运动一番。几个初级的网球爱好者在一起打球,总会抱怨捡球时间太多而难以使大家活跃起来;不少打了一两年网球的人仍然找不到良好的感觉而使运动的趣味大打折扣。这都是由于网球运动的特点以及缺乏专业人士的良好指导所造成的。初学者最好在教练的指导下学习,使技术动作规范化。但目前由于条件的限制,大多数人还是以自学为主。如何在打球过程中找出自己技术动作的毛病,并通过有效的练习方法进行改正,这是网球爱好者的热门话题。
  • 谈非智力因素与人本主义对运动训练的影响 免费阅读 收费下载
  • 运动训练学作为一门系统的综合性的应用学科出现在体育科学的大家庭中己经有半个世纪了。在其发展过程中,我国在引进前苏联运动训练理论的基础上,开始了我国运动训练学理论的研究工作。几十年来,通过拓展和创新,目前,在我国对运动训练学理论的研究己初具规模,出现了一大批优秀的研究成果。但是,我们还应看到,我国的运动训练学学科建设还不尽完善,运动训练学理论研究以后的路还很漫长。长期以来我国竞技体育运动训练中过多强调的是运动员身体素质、技战术修养、心理素质、智能素质的发展,
  • 新学期小学体育教学“五忌” 免费阅读 免费下载
  • 每年的9月份,我们体育教师都会新接手几个教学班级,也总会对于自己所教的班级有所期待。俗话说“万事开头难”,如何在最短的时间内,使自己的体育教学工作得心应手,是个难题。在刚接手的一至二个月的教学实际中,我们体育教师都会以高涨的热情,采用不同的教学策略来面对新的教学班级。但随着时间的流逝,我们就会发现自己所教的新班级或是有了新的进步或是与其他班级有了新的差距,很多教师都会产生一丝困惑,反思自己这二个月的教学。
  • 小学高年级体育课中采用“学生自主测试”的尝试 免费阅读 免费下载
  • 每每到体育测试课,不少体育教师自己忙得“手不停、脚不住”,一节课勉强完成测试任务。而观其课堂,往往学生比较混乱。因为教师希望在一节课内完成所有学生的测试,不愿意停下手中的“活”去管理先测试完的学生。虽然老师之前对学生也有任务和要求,可小学生毕竟还是孩子.自控能力还比较差,很难在没有老师的情况下管理好自己,这样的课堂状态存在安全隐患。
  • 如何实现体育教学中的“双赢” 免费阅读 免费下载
  • 目前,大多数学校体育教学实行的是集体授课制,由于学生的基本活动能力、身体素质水平、专项技术水平等方面的显著差异,经常出现“吃不饱”与“吃不了”的问题,可以说这是体育教学中普遍存在的一种现象。如何解决“吃不饱”与“吃不了”的问题,是目前不少体育教师共同存在的困惑。在今年全市的小学体育优质课比赛中,我从一节普通的体操复习课得到了很大的启示。
  • 用跳绳激活体育课 免费阅读 免费下载
  • 一、在准备活动中的应用 1.短跳绳单人跳,每人一绳计时跳。 2.短绳双人跳,两人配合可双脚跳,也可单脚跳。 3.长跳绳集体跳,每五人到十人集体练习。 4.“以绳开展游戏”
  • 体育竞赛知多少? 免费阅读 免费下载
  • 观看体育比赛是青年人一大乐趣,然而,你知道杯赛和联赛有什么不同?锦标赛和邀请赛哪个级别高……下面仅就常见的几种体育比赛方式简介如下。
  • 仰卧起坐应该避开的六个误区 免费阅读 免费下载
  • 误区一:双手抱头交叉在颈部。练习者千万不要把双手的手指交叉放于头后面,以免用力时拉伤颈部的肌肉,而且这亦会降低腹部肌肉的工作量。应根据本身腰腹肌的力量而决定双手放的位置,如果双手越是靠近头部,进行仰卧起坐时便会越感吃力。初练者可以把手靠于身体两侧,当适应了或体能改善后,便可以把手交叉贴于胸前。慢慢的亦可以尝试把手交叉放于头后面,但每只手应放在身体另一侧的肩膀上。
  • 提高青少年跳跃能力的几种练习方法 免费阅读 免费下载
  • 发展跳跃能力是提高身体素质,掌握跳跃技术的基础。笔者在长期的教学与训练实践中总结出以下几点,提出一些有效提高跳跃能力的训练方法和手段,供广大同仁参考。
  • 是什么阻碍了体育教师的成长? 免费阅读 免费下载
  • 相信每个教师,都会惊叹于自己刚参加工作时的热情。在那种激情、热情的鼓舞下,自己必定有过雄心壮志:写教育随笔,记录每个教育细节;写写论文,试着投稿发表;精心备课,让学生每次上课都有新鲜感;关心学生,做他们的大朋友……可时间长了,日子久了,当年的雄心壮志,逐渐淡出,只剩下了脑海里“想当年,金戈铁马,气吞山河”的感慨。究竟是什么阻碍了体育教师的成长?
  • 运动时的身体信号 免费阅读 免费下载
  • 在健身过程中,为了取得良好的效果,要根据个人身体特点选择运动量,青少年和儿童可以锻炼到出汗,如果在健身活动中,发现有异常感觉时,应暂停活动,及时就医或咨询运动方面的专家。
  • 小学韵律活动和舞蹈内容的创编 免费阅读 免费下载
  • (一)创编原则 1.全面发展原则。要为学生的肢体语言发展、情感抒发、健美体态打下良好的基础,培养学生相互交往、友好合作的文明习惯和激发学生学习的激情、表现自我的愿望,促进身心全面发展。
  • 如何记忆学生的姓名 免费阅读 免费下载
  • 由于体育学科的特殊性,所以体育教师任教的学生人数会很多,但是要在短时间内记住他们的名字就不是件简单的事情了。下面谈谈分类记忆的浅见。
  • 思辩新课改下的体育“开放式”教学 免费阅读 收费下载
  • 随着体育新课程改革和标准的修订,被学者和专家们所认可的“开放式”教学逐渐为大多数体育教师所接受。但在执行过程中,有严重的“复古”现象发生,“开放式”教学重新倒向“放羊式”教学。文章就此现象从软性条件方面进行剖析,提出新时期应重新审视和重视教师任用体制和教师教学艺术的问题。
  • 新教师指导谨防走进“新课程”误区 免费阅读 收费下载
  • 又到了新教师专业实习的时间,实习教师是体育教师的后备力量,不断补充与壮大着体育教师的队伍。实习教师的素质决定着未来体育教师队伍的总体素质。实习教师的指导工作是我们一线的基层体育教师的一项重要的工作内容,体育院校的毕业生进入基层进行专业实习,被称为“就业前的大练兵”,这个时候新教师的专业视野与专业基础积累程度,在一定程度上决定了教师生涯的广度与宽度。笔者经过观察发现,在新教师的指导方面还存在着诸多亟待改进的地方,
  • 提高大课间质量,提升学生生命质量 免费阅读 收费下载
  • 一、器材的大量补充及合理使用 为了使学生有足够的活动器材,学校根据学生活动项目的需要,采取了由学校提供、学生自购和师生自制相结合的方法。自实行体育大课间活动以来,学校逐年加大对活动器材的投入,添置了大量的呼啦圈、沙包、羽毛球、竹竿、跳绳、大脚板等,另外还购买了30多张乒乓球台以及6副篮球架,使活动设施得到了有效补充和完善,确保了活动的顺利开展。
  • 篮球《体前变向换手运球》说课设计 免费阅读 收费下载
  • 一、教材分析 篮球是人民教育出版社出版的《体育与健康》7-9年级教材中第7章内容。篮球运动通过以投篮为中心,以投篮得分多少判定胜负,集跑动运球、传球、抢截球、闪躲、跳起传递和投篮等技术动作的综合性运动,能够全面地锻炼身体。由于篮球集体性强,具有强烈的对抗性和趣味性,能满足青少年身心发展的需要,对于培养机智、灵活,勇敢顽强,合作精神,锻炼身体,锻炼意志都具有重要的价值与意义。本节课是10学时单元计划中的第5次课,
  • 对体育“课堂分段”教学方式的探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章采用文献法、问卷法、测试法、实验法等研究方法。以新的《体质健康标准》为基础,依据整体性原则、主体性原则、因材施教的原则探讨如何运用“课堂分段”教学方式来改变学生原有的单纯接受式的学习方式。充分调动学生自主学习的积极性和兴趣,让学生在学习过程中有更多的选择与空间,以便学生转变以往被动执行教师的教学计划的学习方式。从而加强其责任感,树立自尊和自信,并逐步养成“自主锻炼身体”的习惯,为今后坚持体育锻炼奠定良好的基础。
  • 阳光体育运动监控机制的构建 免费阅读 收费下载
  • 近年来学生的体质普遍下降,以及由此引发的身体健康问题引起了社会的广泛关注。国内外专家学者的研究表明,导致学生身体素质下降的原因有多种,但缺乏体育运动是重要的原因之一。自2007年4月全国开展亿万学生阳光体育运动正式启动以来,各省、自治区、直辖市以及各级各类学校积极响应号召,在本地区广泛开展阳光体育运动。活动组织开展二年多以来,取得了初步的成效,由于各地的教学资源和组织管理的力度等因素的制约,活动开展的成效存在很大的地区性差异。
  • 从“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”再论高校体育课“三自主”教学 免费阅读 收费下载
  • 以温总理提出的“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”的要求,重新对高校体育课“三自主”教学进行阐述。
  • 发挥中职学生长处 探索体育有效教学 免费阅读 收费下载
  • 进入新世纪,我国职业教育出现了新的转机,国务院颁布关于发展职业教育的决定,标志着我国职业教育春天的来临。
  • 瑜珈与太极拳之比较研究 免费阅读 收费下载
  • 瑜珈术以其特有的姿势和冥想术及良好的精神调节、心理调适等强身健体的功效吸引着广大健身者,是一种使人易于接受的体育运动项目。太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术。用意识引导动作,意到身随,配合均匀细长的呼吸,整套动作如行云流水,使全身上下得到均匀而协调的活动。它既能使人体的运动器官得到一定的锻炼,又对人体的中枢神经系统、呼吸、循环和消化系统等促进,具有良好的医疗保健作用。将瑜珈与太极拳进行多维比较,揭示两者的异同,以指导大众今后能够有选择性、有针对性地运用其进行锻炼,达到健体娱乐的目的。
  • 体验快乐、创造美感——中美体操教育解析 免费阅读 收费下载
  • 一、中国、美国——辉煌的体操强国 新中国已经走过了60年,在已举行的“新中国60年体育60人”评选活动中,第一批走上红跑道的是我国的体操将士,这也是为国家获得荣耀最多的体育团队之一。当李宁为北京奥运会点燃火炬,当杨威再一次让国歌在体操赛场上奏响时,中国正在向世人展示着东方这种刚柔并济之美。相信世界上没有一个国家会不承认中国是一个体操强国,优秀的运动员和教练员团队是建立一个体操强国的基础,深厚的国民体操教育也是必不可少的。
  • 我也刚到 免费阅读 免费下载
  • 朗科·纳戈斯基是美国一位杰出的足球运动员,以力量大和球艺全面被球迷们崇拜。 有一天,赛球归来,他和一个队员在房间嬉闹了起来。一不小心,纳戈斯基从二楼的一个窗户上掉了下来,很快引来不少围观的人。
  • “每次数到八……” 免费阅读 免费下载
  • 一名彪形大汉到医院去,向医生请教治疗失眠的方法。 “这很容易,”医生说,“你只不过有轻微的神经衰弱。晚上当你躺到床上时,就默念数字,从1数到10,循环数,便容易入睡啦。注意:贵在坚持。”
  • 我在你的那个年纪 免费阅读 免费下载
  • 一天下午一个年轻人在高尔夫球场准备开球,这时过来一个年老的绅士,询问是否可以和他一起打几杆。因为年轻人是独自一个,就爽快地答应了。
  • 体育单招考试 免费阅读 免费下载
  • 体育单招考试是国家针对体育类学院单独组织的招生考试,考文化和体育。文化由国家体育总局统一命题,体育由各高校自行组织考试,单独划线,单独录取,录取学生跟参加普通高考学生相同待遇。每年三月份报名,五月初考试,与高考不冲突,学生可不参加高考,所以文化分要求比较低。
  • 一物降一物 免费阅读 免费下载
  • 一位拳击家到餐馆吃饭,他把衣服挂在门口。为防别人偷了他的衣服,拳击家写了一张纸条别在衣服上。纸条上写着:“这衣服的主人是无敌拳击家,他将很快回到这里。”
  • 广东省中小学体育教师首届专业技能大赛举行 免费阅读 免费下载
  • 新年伊始,2010年1月8日至10日,广东省中小学体育教师首届专业技能大赛在广州市执信中学举行。本次比赛由广东省教育厅主办,来自全省21个地级市的22支代表队,共200多名中小学体育教师参加了角逐。据了解,本次大赛的比赛项目有:赛前的教学设计、现场教学设计、理论考试、说课(随机抽取)、队列队形(团体)、广播操(中学团体、小学团体)、两项基本技能展示(从30个项目中随机抽取)、一项基本技术展示(从8个项目中抽取)。
  • 糊涂的球迷丈夫 免费阅读 免费下载
  • 一位妇女请人来家修电视机,电视机刚修好,她听到丈夫回家开门的声音,便急忙对修电视机的说:“很对不起,我丈夫回来了,他最爱吃醋,你最好先藏起来,然后再趁他不注意的时候溜掉。”修电视机的人不得已,只好藏在放电视机的桌子下面。
  • 体育专业本科生学习体育理论课的现状调查 免费阅读 收费下载
  • 文章通过文献资料法和问卷调查法,对体育专业本科生体育理论课学习的思想意识、行为表现等现状进行了调查与分析。结果显示,体育专业学生有正确的理论课学习动机,但重视程度不够,认识上存在偏差。
  • 第12期国家级社会体育指导员培训班圆满结束 免费阅读 收费下载
  • 本刊讯2009年12月23日,第12期国家级社会体育指导员培训班在广州体育学院圆满结束全部培训课程,来自广西、海南、福建、广东四个省区的110多名国家级社会体育指导员参加了本期培训。
  • 中、德、美、英国中小学体育指导思想中的隐性知识比较研究 免费阅读 收费下载
  • 通过分析德国、美国、英国中小学体育指导思想中的隐性知识,指出三国都非常注重通过体育教学来挖掘、开发和培养学生的隐性知识,来挖掘学生的价值和潜能,培养学生学习的兴趣;培养学生的个性、行为、社会责任,促进学生的全面发展;我国则正在摆脱旧的中小学体育指导思想束缚,向着以人为本,满足社会需要方向发展。
  • 美国版《体适能纲目》对我国高校体育教学中体适能培养的启示 免费阅读 收费下载
  • “体适能”这一概念,最早由美国体育界提出,并被引入到美国学校体育教学中。由美国专家经过多年研究制定的《体适能纲目》被作为美国编制中小学体育教育课程标准和相关教材的参考依据。该纲目以“HELP”(“帮助”)为基本理念,由“健康”、“每个学生”、“终身”、“个体”四个关键词组成。对这四个关键词进行研究,将对我国高校体育教学关于学生的体适能培养提供有益的借鉴和启示。
  • 中学生跳远运动损伤原因及其预防研究 免费阅读 收费下载
  • 中学生最大特点就是身体和心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化的过程,其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于青春期的中学生,在身体形态、技能、心理上均发生一系列的“质”的变化。本研究根据中学生的生理特点和跳远项目的属性,探讨中学生跳远运动损伤的产生原因和跳远项目容易发生损伤的部位,并提出有效预防的可行性建议。
  • 有效进行体育器材管理 提升教师综合业务水平 免费阅读 免费下载
  • 体育教师在体育教学中离不开体育器材,就如同人们吃饭离不开碗筷,几乎天天在用。而用过之后及时的整理与摆放,给体育教师无形中增加了一些负担,带来了耐心的考验。走进体育器材室,映人眼帘的通常是横七竖八散落一地的体育器材,俨然如同一个“百宝箱”。久而久之,不仅使体育器材容易丢失、加速损耗,更容易导致体育教师工作上形成懒散拖拉的坏习惯。俗话说“教师无小事,处处是教育”。如何能够让体育室窗明几净,物品摆放井井有条,全面提升体育教师综合业务能力是对新时期体育教师提出的一项具体要求。
  • 教练视角下提高高考体育生文化课成绩的有效策略 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,高考体育生面临着专业课和文化课全通过的双重压力。笔者根据多年带队的探索和实践,深深体会到,高考体育生教练,既是教育者,要引导学生不断拼搏;又是学习者,与学生一同成长和进步;同时又是心理学家和思想学家,随时与他们交流和沟通;而且还要具备一定的“外交能力”。因而在提高体育生文化课成绩方面,教练的作用是至关重要的,甚至是学生走向大学之门的“决定者”。以下是笔者作为教练在提高体育生文化课成绩的具体做法,供各位同仁参考。
  • 影响山东省中学体育课程资源开发的因素分析 免费阅读 收费下载
  • 文章对影响山东省中学体育课程资源开发的因素进行研究,确立了政策环境因子、硬件资源因子、软件资源因子、项目开发因子、学生参与因子五个因子,分别对各因子展开分析找出了存在的问题,并提出了相应的对策,以期为山东省中学体育教学课程资源开发与利用提供参考。
  • 针对专业特点的高校体育教学改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章试图改革高校体育课程传统教学模式,针对不同专业的人才培养特点开设职业体育技能课,设置具有职业属性的教学内容,以求通过体育锻炼的手段和载体,着重发展不同专业学生今后胜任工作岗位所需的身心素质,以增强学生就业的竞争力,使学生尽早适应工作岗位环境,提高可持续发展的职业能力。
  • 如此猎熊 免费阅读 免费下载
  • 有三人一起去猎熊,在一间小屋过夜,都说自己是个好猎手。 第二天清早,其中一个人悄悄溜了出来,想立个头功。不久他果然遇到一只硕大的饿熊。他吓得半晌不能动弹,接着把猎枪扔下,掉头就跑。熊在后面追,到了小屋门口,他腿一软跌倒了。熊冲上来,他一闪,熊扑了个空,冲进了屋子。
  • 浅论新课程背景下体育教师的专业发展 免费阅读 收费下载
  • 文章从中学体育教师的专业发展涉及到的方方面面,具体是从转变教育观念、完善新课程所需的知识与能力结构、不断提高专业技能、培养和树立职业态度与职业情感等几个方面进行论述,旨在为中学体育教师的专业成长提供借鉴和参考。
  • 竞技能力定义及结构的质疑及辨析 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法、逻辑分析法,对竞技能办的定义及构成进行了分析、总结、质疑。目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。研究发现,竞技能力的定义及结构一直存在异议,至今尚未统一,且使用不规范。笔者采诸家之长,综合运用现有学科理论,提出了自己独特的见解。
  • 如何开好中学生趣味运动会 免费阅读 收费下载
  • 趣味运动会是以“发展体能,突出趣味竞技性”为主题的运动会,比赛项目乐趣十足、竞技性强,丰富学生的课外生活,给学生与教师一个交流、合作的空间。在活动中让学生体验运动的趣味和快乐、学会合作,且培养学生集体荣誉感和竞争意识,使孩子们的身心得到健康全面发展。
  • 致网球初学者之若干建议 免费阅读 收费下载
  • 主要采用文献资料法、访谈法,从初学网球的准备部分、学习部分、交流部分以及结束部分,对网球初学者的学习提出若干建议,以与广大网球爱好者共同交流,亦为即将踏上网球之路的初学者提供学习捷径。
  • [刊首]
    中小学体育教师应积极面对健康教育课(平保南)
    [教学长廊]
    体育借班展课若干要素探讨
    体育与健康课程标准下教学模式创新性探析
    关于学导式教学法的一些思考(张燕 李小娟)
    训练的结果
    体育教学中的八Q理念(王洪妮)
    小学体育课中的逻辑学小议
    浅谈武术十种教学方法
    不近情理
    休闲体育在高校教学中的实践(谭蕾)
    2010年广东省高考体育术科统考时间、考点确定
    新课程背景下小学体育与健康教学中的学法指导(何祥国)
    影响体育课堂教学有效性的十二个因素(何健)
    没有被淹死
    体育教学中学生注意状态的有效控制(季庆宪)
    学校长跑活动“1+2~3”教学探蹊(王海源)
    谈为体育课堂情境教学“保鲜”(陈玉庆)
    化解课堂诱因“冲突”例谈及应对策略(孟建平 黄世军)
    谎言的背后隐藏着什么(施东华)
    [运动训练]
    突出专项特点是专项身体素质训练的首要选择——浅谈少年运动员100米跑专项身体素质训练(余智勇)
    网球截击球错误动作的自我诊断和纠正方法(宋子夏)
    谈非智力因素与人本主义对运动训练的影响(蒋新国)
    [经验点滴]
    新学期小学体育教学“五忌”(胡国栋)
    小学高年级体育课中采用“学生自主测试”的尝试(黄建萍)
    如何实现体育教学中的“双赢”(罗兆杰)
    [来稿摘登]
    用跳绳激活体育课(李文年)
    体育竞赛知多少?(聂双双)
    仰卧起坐应该避开的六个误区(张勇)
    提高青少年跳跃能力的几种练习方法(耿宁)
    是什么阻碍了体育教师的成长?(刘荣)
    运动时的身体信号(迟兴学)
    小学韵律活动和舞蹈内容的创编(薛雯玮)
    如何记忆学生的姓名(谢卓锋)
    [教改前沿]
    思辩新课改下的体育“开放式”教学
    新教师指导谨防走进“新课程”误区(陈晓鹏)
    提高大课间质量,提升学生生命质量(吴娟)
    篮球《体前变向换手运球》说课设计(李松)
    [教师论坛]
    对体育“课堂分段”教学方式的探讨(王福权)
    阳光体育运动监控机制的构建(陈作锋)
    从“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”再论高校体育课“三自主”教学
    发挥中职学生长处 探索体育有效教学(唐丽华)
    瑜珈与太极拳之比较研究(饶日忠 高程丽 崔楠)
    体验快乐、创造美感——中美体操教育解析(李凌姝)

    我也刚到
    “每次数到八……”
    我在你的那个年纪
    体育单招考试
    一物降一物
    广东省中小学体育教师首届专业技能大赛举行
    糊涂的球迷丈夫
    体育专业本科生学习体育理论课的现状调查(张艳明)
    第12期国家级社会体育指导员培训班圆满结束
    [他山之石]
    中、德、美、英国中小学体育指导思想中的隐性知识比较研究(马小青)
    美国版《体适能纲目》对我国高校体育教学中体适能培养的启示(姜六平 赵振雷 文立)
    [体育保健]
    中学生跳远运动损伤原因及其预防研究(孙伟群)
    [教师修养]
    有效进行体育器材管理 提升教师综合业务水平
    [问题探讨]
    教练视角下提高高考体育生文化课成绩的有效策略(赵俊萍)
    影响山东省中学体育课程资源开发的因素分析
    针对专业特点的高校体育教学改革探讨(程利群)
    [调查研究]
    如此猎熊
    [各抒己见]
    浅论新课程背景下体育教师的专业发展(甄新喜)
    竞技能力定义及结构的质疑及辨析(郭可雷)
    如何开好中学生趣味运动会(孙建刚 刘季武)
    [不妨—试]
    致网球初学者之若干建议(温宝林)
    《体育师友》封面

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