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  • 体育教师应树立服务型的体育教学观念 免费阅读 下载全文
  • 新的体育课程标准是以促进学生健康为目标,而每个学生在健康的认识上、需求上是不一致的。要求体育教师在教学过程中根据不同类型学生的不同健康需求,提供不同的支持、帮助。从而使全体学生都能形成正确的、科学的健康观,实现健康的目标。从这一点看,每个体育教师都是学生实现目标的服务者。因此,应将服务意识渗透到实际的体育教学中去。
  • 体育教学中有效纠错五法 免费阅读 下载全文
  • 小学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能的提高,甚至会造成运动损伤。因此,教师在教学中应准确分析小学生产生错误动作的原因,采取有效的方法来纠正错误。笔者根据自己的理论探索与实践经验提炼出小学体育教学中的五种有效纠错方法。
  • 桑代克学习主律在运动技术教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 通过桑代克的学习主律(准备律、练习律、效果律)与学校体育教学相结合,提出学习“准备律”,要备学情、备教材、备预案;学习“练习律”,可运用低频练习与高频练习相结合,替换练习与拓展练习相配套;学习“效果律”,采用赏识教育,期望教育和惩罚教育的见解供大家参考。
  • 综合式案例教学在体育技能教学中运用的研究 免费阅读 下载全文
  • 案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于医学、法学等等领域中。然而,在体育教学中,案例教学研究还很少。随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法。文章就什么是案例教学,它同其它类型的教学方法相比有什么特点、优点;如何开展综合式案例教学,学生该如何学习综合式案例,教师该如何教案例;案例教学的局限性是什么,如何做才能克服局限性展开研究,为以后的体育技能案例教学提供借鉴。
  • 定向运动校本课程开发的研究 免费阅读 下载全文
  • 三级课程管理的实施,使得体育校本课程的开发成为一种现实需要。定向运动校本课程的开发,要考虑学校自身校园环境的特点,重视体育教师的专业培训。在校本课程的开发与实施过程中,要树立校本课程开发的意识,全面贯彻新课程的理念,做到课内与课外相结合,普及与提高相结合,逐渐形成校本特色。定向运动校本课程的开发与实施。对促进学生身心健康的全面发展,养成良好的情感、态度和价值观能起到独特的作用。
  • 试用探究式教学提高足球教学时效 免费阅读 下载全文
  • 文章针对体育教学特点、教学要求、教学目标以及学生的心理特点,明确提出了“探究式”教学模式,通过实际的足球教学实践证明,它有效地解决体育教学当前所面临的系列问题,更有效地激发学生学习潜能和个性发展,以培养学生创新思维与实践能力,拓展学生综合素质具有重要的意义。
  • 对高中体育教学的现状分析及若干建议 免费阅读 下载全文
  • 文章从六个方面简析了当前高中体育教学的现状,主要指出了高中体育教学存在的几点不足。在此基础上,针对现存的问题,提出了提高素质教育的质量,使高中体育教学满足社会发展需要的几点建议,供高中体育教师参考。
  • 提高初中生双手胸前传球兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 双手胸前传球技术看似简单,但在实际教学中,学生在预定的教学时数内,经常不能达到预期的目标。尤其女生,其生理结构决定了上肢力量弱,致使协调性差而不能完成动作。文章在教学中以提高中学生课堂学习双手胸前传球兴趣。采取了以下几个改变:改变讲解形式、改变练习形式、改变表现形式和改变作业形式,收到很好的教学效果,旨在为今后的教学和练习提供参考依据。
  • 体育教学中挫折教育十法 免费阅读 下载全文
  • 1.教育引导法。在体育教学活动中教育学生懂得,人生挫折是不可避免的,挫折使人进步,挫折使人成熟,温室里的花朵虽然美丽但不能经受风雨。要求学生能独立完成练习,遇到困难时不灰心、不焦躁,碰到复杂问题时能主动想办法去解决。引导学生在面对学习挫折时要有信心和勇气,正确看待挫折,面对困难要有坚忍不拔、百折不挠的精神,自觉地培养学生耐挫力。如在800米跑测验前,很多体型肥胖或耐力较差的学生总是会表示“反正800米长跑从来没有及格过,这次考试也不会及格的。”
  • 探究式学习在高校武术选项课中应用的研究 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习是普通高校武术选项课教学的新形式。通过探究式学习激发了学生自主学习的兴趣;增强了对武术基本功和理论知识的掌握;学生通过学习在考核内容的创编能力上有所提高。武术基本功和套路教学的实用性和技击性在探究式学习实验方法中对实验班学生产生良好的效果。
  • 2009年全国学生体质健康标准数据上报各省上报学校按数量排名 免费阅读 下载全文
  • 试论提高体育专业学生编排徒手体操能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 体育专业课准备部分采取由学生领操,是培养学生基本教学能力的有效措施之一。如何编排好一套徒手操显得十分重要。就如何培养这方面的能力提出自己的一些见解。
  • 浅谈体育与健康教学中的过程性评价——一份体育与健康学生评价表引起的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了体育与健康教学中过程性评价的学生自评与互评的内容和办法,对过程性评价的实施与结果进行了分析,并作了思考,提出了过程性评价中出现的问题及其解决的办法:
  • “以错求正”在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,体育课不同于其他基础课,在实际教学中示范动作比较多,在教学过程中,教师难免会出现动作不到位或错误动作;而学生在学习技术动作时,同样会由于理解不透或身体素质等原因,出现这样或那样的错误。这些动作如不及时纠正,就会形成错误动作的动力定型,纠正起来比较困难;相反如果体育教师能够很好地利用这些错误,变“废”为“宝”,则可以收到事半功倍的教学效果。
  • 陈小娅考察广东基础教育 免费阅读 下载全文
  • 3月20日至24日,教育部副部长陈小娅一行考察了广东基础教育,就广东普通高中教育、基础教育课程改革、中小学阳光体育活动、民办教育、学前教育的有关情况进行了调研。陈小娅强调,要深化课程改革,着力提升基础教育的质量,希望广东探索普通高中多样化特色化发展的经验,推动普通高中改革。
  • 青少年篮球运动员投篮基本功训练方法十二例 免费阅读 下载全文
  • 文章介绍了十二例有关投篮基本功的练习方法,旨在为教师在课余训练中通过适当减少训练量.采用这些专门性的训练方法,结合如传球、跳跃、运球,假动作、脚步和灵敏等投篮基本动作,有效地为提高青少年运动员投篮的稳定性和篮球综合技术的运用能力提供参考。
  • 节奏重要从小练 免费阅读 下载全文
  • 1动作节奏的重要性 动作节奏的重要性体现在三个方面 1.1没有节奏就没有放松 “有节奏的运动比较省力”这是大家的经验和共识。有节奏的运动之所以省力,其原因就是节奏与放松是紧密相连的,“省力”实际上是放松所致。“放松”就是在运动中该用力时用力,不该用力时不用力;就是该用力的肌肉用力,不该用力的肌肉不用力。具有鲜明的动作节奏才能做到这样。
  • 原地三级跳远关键技术动作的有效性训练 免费阅读 下载全文
  • 文章结合笔者多年培训教练的实践:从改进学员原地三级跳远动作,形成正确的姿势入手;在强化弹跳力素质训练的同时渗透协调性和柔韧性的训练;在抓腿部力量素质的同时关注腰腹部肌肉力量的发展;并按照学生技术原理和学员各自的身材条件、动作特点,区别对待的实施教学训练。使学生在历年的高考体育术科原地三级跳远测试中取得好成绩。
  • 如何上好一节体育课点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 根据本校两年多来新课程改革经验,现就如何上好一节体育课浅谈自己的点滴看法与大家一起交流。 一、好课的六要素 1、好课有德。每位学科教师首先要树立育人意识,全面了解并亲近学生,让学生喜欢你,有德的教学才是踏实的教学。有德包含师生之间、生生之间的教育内涵,师生之间长期有德造就了德高望重的教师,师生之间指教学中关注学生学习的心情、态度、习惯,关注学生之间的友好交流、愉快合作、合理评价,
  • 我是这样“处罚”学生的 免费阅读 下载全文
  • 当前我国教育界有这样一个普遍的观点:学生要多表扬,少批评。教育行政部门也要求教师不能体罚学生。独生子女心理承受能力差,处理学生稍有不慎,就会出事,所有这些都让教师谈“罚”色变。在日常教学中当学生犯了错误我们该如何处理?特别是当学生所犯的错误,又不足以构成违反校纪校规,教师又必须处理。这个时候教师是否该“罚”学生?又该如何“罚”?“罚”后又要达到什么样的效果?这些问题时时困惑着我们。
  • 妙用单杠做游戏 免费阅读 下载全文
  • 文章介绍了作者在采取改造器材、降低难度、加强保护与帮助等措施,保证单杠教学的安全的前提下,利用单杠创编的五种游戏,即:交叉换位、引体接力、悬垂接力、巧渡岗卡和翻身过河,以发展学生上肢、腰腹、肩部肌肉力量和提高灵敏素质,培养学生勇敢、果断和坚毅等优良品质。收到了很好的教学效果。为在中学体育教学中提高单杠的利用率提供借鉴。
  • 参考文献的格式 免费阅读 下载全文
  • 一、参考文献的类型 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下: M——专著 C——论文集 N——报纸文章
  • 解决前掷实心球最后用力的四个因素 免费阅读 下载全文
  • 如何提高实心球训练效果?关键是如何处理好最后用力。笔者总结如下: 一、预备姿势是实心球基础。两手十指自然分开把球放在两手掌,两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字,以保持球的稳定。同时两脚必须前后开立,前脚掌离起掷线后沿,前后脚距离约一脚掌半,左右脚间距离半脚掌,后脚脚跟稍微离地,身体肌肉放松,重心落在两脚中间偏前,眼睛看前下方。在平时的训练和教学中经常发现两个问题:
  • 手倒立应该引入中学体育课 免费阅读 下载全文
  • 一、手倒立的锻炼价值 倒立健身法在国外十分流行。这种方法对以下症状具有良好的保健作用:晚上不能熟睡,记忆力减退,食欲不振,精神不能集中,抑郁,腰痛,肩膀酸硬,视力减退,精力衰退,全身乏力,头痛等。
  • 小学体育课如何设计教学情景 免费阅读 下载全文
  • 一、童话语言,进入童心世界 小学生具有喜欢童话故事、喜欢模仿童话人物的特征。利用这一特征,教师用童话的语言,调动学生的运动兴趣,能够达到良好的教学效果。
  • 小小变动,精彩生成 免费阅读 下载全文
  • 拔河比赛规则简单,组织容易,操作方便,不受场地的影响,是基层群众和运动会中最热闹,最激烈的比赛项目之一,也是受捧率高,群众喜爱的比赛之一。在比赛时,观众对比赛的零距离接触和此起彼伏的“加油”声,其价值更是远远超过了比赛本身。笔者曾组织过多次学校或基层群众的拔河比赛,为了使比赛能有效的进行,我在比赛时对拔河绳中心标志带做了一点变动,并取得了意想不到的满意效果。
  • 趣味站队报数四法 免费阅读 下载全文
  • 一、从怀疑处反思 教师对教学中发生的诸多事件予以关注,重点从怀疑处寻求问题。教师因不解或因把握不准才怀疑,所以这里才是我们所要重点关注、研究的对象,并把所研究的结果运用到以后的教学实践中去。例如:我们的教学方法的使用是否合理、科学。从“是”与“否”两个角度思考,如“是”,达到了怎样的效果;如“否”,又应如何进一步改善。
  • 趣味站队报数四法 免费阅读 下载全文
  • 传统的站队报数用阿拉伯数字从左到右按顺序报数,经常这样报数学生觉得枯燥,注意力不集中时出现报错,笔者在教学中针对学生注意力不集中和容易出错的现象,利用不同方式报数吸引学生注意力,效果很好,现总结如下:
  • 新视域下体育课后作业的设计、监督策略浅析 免费阅读 下载全文
  • 体育新课程赋予了体育课后作业新的理解:“体育课后作业不是一种强制性的课业负担,而是一种促进学生课外体育锻炼的愉快性、接受性、建设性的健身实践策略”。科学、高效、策略地实施体育课后作业既是学生增强体质、愉悦身心的现实需要,也是体育教学的延伸需要,更是青少年终身体育意识、能力可持续发展需要。
  • 升中体育考试的增值评价 免费阅读 下载全文
  • 1引言 在我国,长期以来人们总是直接将学生的统考、中考、高考或某次测试的成绩作为衡量学校教育教学质量的指标。今天,升中体育考试成绩成为衡量学校体育教学质量的重要指标。这样的一种评价制度造成的直接后果是:学校不按体育教育规律进行体育教育教学,他们加班加点、不计成本,甚至以牺牲学生的全面发展为代价换取学生升中体育考试的成绩,挫伤了学生体育锻炼的兴趣。
  • 对学生自评与互评的有效评价策略 免费阅读 下载全文
  • 中学体育教学重视对学生自评与互评形式与方法运用,收到了一定的效果,但由于缺乏可操作性而难以推广。教学中的学生自评与互评与教学过程形影不离,如何准确地、科学地对学生的自评与互评的能力进行评价,才能真正引导学生自评与互评,才能提高评价的质量,不仅使其效果佳,而且可操作,宜推广。
  • “阳光体育”语境下中学体育教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对中学体育教学现状的分析研究,归纳出了现行中学体育课存在的三个方面的问题。在此基础上提出了解决存在这些问题的四个方面的对策和建议,为在中学更好地开展阳光体育运动提供参考和借鉴。
  • 由“08、09全国阳光体育运动推进会”说开去 免费阅读 下载全文
  • 中央7号文件颁布至今已近三年时间,从2008年5月在张家港市召开的“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”,到2009年5月在重庆举行的“阳光体育现场展示活动”,彰显了国家对青少年体育及健康的实实在在的重视,导向引领作用突出,既带动了各级各类阳光体育运动的开展和展示,更使“阳光体育运动”家喻户晓,唤起了全社会对青少年学生健康的广泛关注,为赢得社会力量更加广泛的支持和营造良好的社会舆论氛嗣打下了坚实的基础。如果说政府出面的行动保证了宏观重视和经费投入的话,
  • 谈校园足球的游戏与比赛竞技 免费阅读 下载全文
  • 我国的校园足球工作已经从去年6月全面展开,目前校园足球的培训和竞赛工作都在有条不紊地进行。开展校园足球的整体目标是:让更多的学生参与、亲近、喜欢足球;使学生从足球活动中身心受益;把足球作为素质教育的重要手段;发展校园足球文化;培育未来足球人才的成长环境。校园足球培训的基本理念是:以比赛实战为核心、以吸引孩子兴趣为基点、以游戏方式为主导、以获得快乐和健康为前提,以上四点并行地统一于培训过程及每一个培训环节。
  • 小议体育特长生流失现象的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 在我国大学招收高水平运动员并进行培养,已取得可喜的成就。有的中学也招收体育特长生进行培养,同样取得一定的成绩。由学生运动员在国内国际体育比赛中所取得的成果可见一斑。但在中学体育特长生培养方面仍然面临着一些问题,这些问题如得不到及时合理地解决,势必造成体育特长生的流失,不能更好地实现体育特长生的培养目标。
  • 体育集体教研活动的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前进行集体教研活动是各校的共识,体育学科也在进行着集体教研活动的探索,体育教师的集体教研活动是提高体育教学质量的重要途径,是实现教师之间知识、技能、经验等资源共享的有效环节。但在现实的集体教研活动中也存在一些问题,比如无法体现体育教研活动与其他文化课的区别,有的是在走形式,没有较好的评价体系等,本人结合多年的实践提出一些想法,重点关注体育教研活动的形式、内容、制度及一定的评价体系等,以期进行交流。
  • 体育课堂教学进行德育渗透的三个有效基点 免费阅读 下载全文
  • 文章对新时期背景下的小学体育课堂渗透德育教育进行了思考和实践,提出体育课堂中进行德育渗透的三个有效基点:一是建立和谐的师生关系,加强师生交流,注重学生的思想教育;二是教学内容生活化,加强学生体验活动,注重学生的情感教育;三是教学方法要多元化,加强教学手段的多样化,注重学生兴趣的培养。
  • 由竞技体育看学校体育教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 文章采用文献资料法和归纳演绎法,阐述了竞技体育的特性及在培养学生公平竞争意识、培养学生终身体育的意识和习惯等方面的重要作用,使广大体育教育工作者更加深刻理解竞技体育对学校体育教学发展的互相作用。
  • 体育实习教师存在的问题及应对方法 免费阅读 下载全文
  • 体育实习是每个体育教师都会经过的一次人生历程。从学生到教师的角色转换.从被动学习到主动设计参与教学,这是一个质的飞跃。文章就近几年体育实习教师的教材处理、教案编写、课后反思等问题进行分析,并对存在的问题提出了建议和设想。
  • 最弱国足来杭州陌生人之精彩评论 免费阅读 下载全文
  • 1、我cao,居然又分在了死亡之组,先碰上了强大的叙利亚,接着又碰亚洲列强越南队。看来国足出线形势不容乐观啊。
  • 学校体育管理与提高学生体育素质不相适应的问题分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 体育素质是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。学校要肩负起教育的时代责任,努力增强学生体质,培养学生自我锻炼能力,养成良好的体育锻炼习惯,奠定终身体育的基础,实现学生体育素质的提高。文章分析了目前我国学校体育管理中存在的一些问题,提出了相应的措施,希望通过加强学校体育管理,提高学生的体育素质,促进学校体育的发展,使学校体育更好地为培养全面发展的人才服务。
  • 广东民问体育《英歌》走进学校课堂对策研究 免费阅读 下载全文
  • 英歌走进学校是促进英歌发展重要举措,学校开展英歌运动具有传承中国传统文化的作用,对学生的身心健康发展大有裨益,开发青少年大脑、提高身体机能及防身能力,培养团队协作精神具有较显著的功效。加强教材及师资的建设,成立专业研究机构,促使英歌成为体育院校的课程教学内容,是推进英歌在学校普及的动力源头,定期举办英歌比赛是英歌在学校持续发展的保障。
  • 十年中考体育加试之我见 免费阅读 下载全文
  • 对中考体育加试实行十年来的回顾,梳理其发展过程中的成绩和不足,发现问题,分析存在的原因,有针对性地提出相应的对策和建议,真正使中考体育考试工作制度化,现代化,标准化,规范化,透明化。
  • 浅谈如何备战体育中考 免费阅读 下载全文
  • 体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质。同时体育加试分值的增加对引导学生多花时间参加体育锻炼,改变社会、学生家长、学生对体育态度是非常好的途径,是阳光体育每天锻炼一小时很有效的方法。当然还需要有更加合理科学的训练方法才能在体育中考中取得好成绩。
  • “软”、“硬”方法在高考立定三级跳训练中的运用及思考 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 立定三级跳远作为高考体育项目之一,是考生们容易失分的一个项目。虽然实践中我们都对学生的弹跳力、平衡能力、节奏感、协调性、柔韧性以及专项技术方面进行了训练,也采用了三跳的一平快、二远拉、三高收的有效训练策略和各种各样有关跳的训练与身体素质训练等方法,但是成绩提高就是不明显。以男生为例,大部分成绩集中在7.9米左右,近几年在8.1米左右,
  • 影响中年体育教师专业再发展的因素及对策 免费阅读 下载全文
  • 文章对影响中年体育教师专业再发展的几个因素进行了分析,在此基础上提出了促进中年体育教师专业再发展的四点对策,旨在为调动中年体育教师工作的积极性,促使中年体育教师继续学习,进一步提升工作绩效和职业成就感,从而促进学校体育工作的顺利开展提供借鉴。
  • 老师,你会评课吗 免费阅读 下载全文
  • 一看到这个题目,肯定有人会说,谁不会评课?确实听课、评课是一个教师的最基本的技能,而且现在各级教研活动提倡听课后每个教师点评自己对课堂教学的意见和建议,但是否每个听课的老师都能点评确切、建议合理呢?这就考验听课教师们对课堂的理解水平。那么到底从哪些方面去评价一堂课呢?本人查阅资料和请教专家后得出以下几方面,仅供参考与批评指正。
  • 足球场与坟地 免费阅读 下载全文
  • 巴西农场主在一座城市附近买下了地后,开着拖拉机去耕耘,犁钵从地里翻出了一颗门牙。 “倒霉。”他嘟哝了,继续往前耕。100米后他又挖出了一颗牙齿。
  • 第16届亚运会科学大会组委会成立 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:第16届亚洲运动会科学大会组委会2010年3月18日在广州体育学院召开成立大会。 中国奥委会副主席、第16届亚洲运动会组委会副主席、国家体育总局副局长段世杰,第16届亚洲运动会组委会副主席、广州市市长张广宁共同担任亚科会组委会主席。
  • 2010年广东省普通高考体育术科考试顺利举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:3月1日至12日,2010年广东省普通高考体育术科考试在广州体育学院顺利举行,共有来自全省的12700余名考生参加了本次考试。
  • 选项教学对学生体质健康影响的研究——以广州市第五中学2007级学生为例 免费阅读 下载全文
  • 文章从体质健康监测指标出发,运用数理统计的方法对选项教学对学生体质健康影响进行定量分析,以检验不同选项教学对学生体质健康影响是否存在差异,为选项的合理设置、教师搭配提供依据.并查找选项教学中是否存在问题,为提高学生的体质健康提供参考。
  • 上海市农民工子女学校体育师资现状及发展对策研究 免费阅读 下载全文
  • 文章通过实地问卷调查,对上海市农民工子女学校的体育教师的数量、学历和职称,教师的科研、福利待遇,以及教师、学生、学校三者之间的互相认可程度方面来分析,提出通过专兼结合方式,增加教师福利,开展体育教师培训以及增加体育支教的方式来提高教师队伍。希望通过本研究,可以为上海市农民工子女学校体育的师资发展提供帮助。
  • 体育教师对公开课看法的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对广州市海珠区部分中学体育教师关于公开课看法的调查分析,发现体育教师对公开课的争议主要表现在公开课的功能、价值、形式、评价及资源消耗上.通过分析发现产生这些争议的主要原因是一直以来我们没有给“公开课”一个确切的释义,导致“公开课”承载太多的功能,本文在探讨体育教师对公开课态度看法的同时尝试提出解决“公开课”争议的建议。
  • 高校运动员赛前心理调节手段的浅探 免费阅读 下载全文
  • 1高校运动员赛前的心理特征 普通高校的学生平时主要以学习为主,比赛前多以课余训练和假期集训的方式进行,队员容易在赛前出现一些不良心理状态。
  • 试论中学体育新课程改革与教师专业素质的发展方向 免费阅读 下载全文
  • 通过文献综述法、归纳分析法、逻辑演绎法,从多角度探讨中学新体育课程改革中教师专业素质的方向发展,从教学经验和理论上对教师专业知识和能力、课程资源开发能力、课堂教学设计能力、教学组织能力、监控能力以及教育科研能力等热点问题进行分析,提出了教师素质的发展方向。
  • 中学增设体育舞蹈教学课的构想 免费阅读 下载全文
  • 文章采用文献资料法、逻辑分析法、调查访谈法,结合本人的实践,阐述了体育舞蹈对中学生素质教育的影响,并致力于探索如何将这种力、美、健的一门体育项目更好地融入到中学体育课堂上,分析并提出了把体育舞蹈引进中学体育课堂的必要性、可行性。旨在为体育舞蹈的推广和发展,改进课程设置,促进学校体育教育改革提供参考。
  • [刊首]
    体育教师应树立服务型的体育教学观念(郑建娣)
    [教学长廊]
    体育教学中有效纠错五法
    桑代克学习主律在运动技术教学中的运用(黄玉仙)
    综合式案例教学在体育技能教学中运用的研究(孙建鹏)
    定向运动校本课程开发的研究(戴淼元)
    试用探究式教学提高足球教学时效(陈浪波)
    对高中体育教学的现状分析及若干建议(梁耀元)
    提高初中生双手胸前传球兴趣教学(朱灿辉)
    体育教学中挫折教育十法(张学成)
    探究式学习在高校武术选项课中应用的研究(曾桓辉 夏冬)
    2009年全国学生体质健康标准数据上报各省上报学校按数量排名
    试论提高体育专业学生编排徒手体操能力的方法
    浅谈体育与健康教学中的过程性评价——一份体育与健康学生评价表引起的思考(胡海青)
    “以错求正”在体育教学中的应用(单伟)
    陈小娅考察广东基础教育(赖红英)
    [运动训练]
    青少年篮球运动员投篮基本功训练方法十二例(王舜霞)
    节奏重要从小练(张青)
    原地三级跳远关键技术动作的有效性训练
    [经验点滴]
    如何上好一节体育课点滴谈
    我是这样“处罚”学生的(文晓红)
    妙用单杠做游戏(梁依萍)
    参考文献的格式
    [来稿摘登]
    解决前掷实心球最后用力的四个因素(招华)
    手倒立应该引入中学体育课(周希永)
    小学体育课如何设计教学情景(于文忠)
    小小变动,精彩生成(邓育飞)
    趣味站队报数四法(郭保轩)
    趣味站队报数四法(仲兆仓)
    [教改前沿]
    新视域下体育课后作业的设计、监督策略浅析(吴骥)
    升中体育考试的增值评价(李建军)
    对学生自评与互评的有效评价策略(尹建秋 王继梅)
    “阳光体育”语境下中学体育教学改革的思考(邓凯)
    [教师论坛]
    由“08、09全国阳光体育运动推进会”说开去
    谈校园足球的游戏与比赛竞技
    小议体育特长生流失现象的原因及对策(桂华)
    体育集体教研活动的思考(伍书春)
    体育课堂教学进行德育渗透的三个有效基点(邵调)
    由竞技体育看学校体育教育的发展(薛辉)
    [问题探讨]
    体育实习教师存在的问题及应对方法(陈晓英)
    最弱国足来杭州陌生人之精彩评论
    学校体育管理与提高学生体育素质不相适应的问题分析与对策(苏玲)
    广东民问体育《英歌》走进学校课堂对策研究(方港 郑旭东 丘心贤 林文弢)
    [升学体考]
    十年中考体育加试之我见(张高峰 夏远群)
    浅谈如何备战体育中考(林森)
    “软”、“硬”方法在高考立定三级跳训练中的运用及思考(殷从建 王裕林)
    [师资培养]
    影响中年体育教师专业再发展的因素及对策(李德松)
    [不妨一试]
    老师,你会评课吗(丁玲娣)

    足球场与坟地
    第16届亚运会科学大会组委会成立
    2010年广东省普通高考体育术科考试顺利举行
    [调查研究]
    选项教学对学生体质健康影响的研究——以广州市第五中学2007级学生为例(孔计球)
    上海市农民工子女学校体育师资现状及发展对策研究(明秋云)
    体育教师对公开课看法的调查分析
    [体育心理]
    高校运动员赛前心理调节手段的浅探(曾播思)
    [各抒已见]
    试论中学体育新课程改革与教师专业素质的发展方向(利碧光)
    中学增设体育舞蹈教学课的构想(王璐)
    《体育师友》封面

    主管单位:广州体育学院

    主办单位:广州体育学院

    社  长:朱征宇

    主  编:禹小明

    地  址:广州大道中1268号广州体育学院

    邮政编码:510500

    电  话:020-85251277

    电子邮件:[email protected]

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    国内统一刊号:cn 44-1384/g8

    单  价:7.50

    定  价:45.00


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