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  • 广东省第一届高中男子篮球联赛闭幕 免费阅读 下载全文
  • 本刊通讯员夏卫智:由广东省学生体育联合会主办的广东省第一届高中男子篮球联赛于2010年12月22日至29日在华南理工大学(五山小区)举行,来自本省广州、深圳、东莞等12地市20间学校报名参加了比赛,经过六天的激烈拼搏,最后东莞市光明中学获得第一名,东莞市第四高级中学、北京师范大学南山附属中学分获第二、三名,获得第四至第八名分别是广东实验中学、博罗县华侨中学、汕头市澄海华侨中学、茂名市第一中学和广州市四十七中学。本次的冠军队伍东莞市光明中学将代表广东省参加2010—2011全国中学生篮球分区赛。
  • 我们一直向着阳光——谨以此诗与体育同行们共勉 免费阅读 下载全文
  • 我们都是一群有天赋的人。 就在某次与小伙伴的追逐打闹中, 或在某次特别小型的运动会上, 我们被一双“慧眼”发现, 从此,便与体育结下了一生的情缘。
  • 让学情分析贯穿教学的始末 免费阅读 下载全文
  • 学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一,它对制定教学目标、选择教学内容和设计教学方法起着重要作用。当前,在众多体育课堂教学中,教师比较关注的是教法及学法的选择及运用,而对学情分析未引起足够的重视,主要表现在:注重于学生群体共性的分析,淡化对于班级个性和学生个体差异的分析;关注于课前学生的情况分析,缺乏课中教学实践过程中易犯问题的预测分析。
  • 浅谈体语在中小学游泳教学中的重要性及应用 免费阅读 下载全文
  • 心理学实验证明,人在接受信息时,只用听觉能记忆15%,只用视觉能记忆25%,而同时兼用听觉和视觉则能记忆65%;同时中小学生(尤其小学生)的生理特点是:神经系统易兴奋,注意力集中时间较短,对单一刺激易感乏味,理解能力弱,模仿能力强等;另外,水中教学时,水环境会影响学生的听觉。由于以上几点原因可知:教师在授课时要精简其讲解,多利用生动的体语进行教学,并及时读懂学生的体语,从而相应地调整自己的体语来提高学生的兴趣和教学效率。可见体语的应用在教学中的重要作用。
  • 面对课堂“意外”,如何才能不慌——由一个案例带来的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、案例描述 马老师是一位新教师,前几日在我市一所学校上新教师汇报课,上课内容是《远撑前滚翻、跳垫子接力》。
  • 浅析武术套路教学中的演练意识教学 免费阅读 下载全文
  • 在套路技术教学中运用攻防演练意识教学的教学方法,即教师把具有攻防含意的动作进行剖析、运用一定的方法使学生明确其攻防内涵并使之掌握的传授过程,能使学生在学习的过程中对动作的含义了解更加深刻,大大提高学生的兴趣,真正体会到武术的特性与风格。
  • 铅球教学最后用力阶段保证力量传递的要素 免费阅读 下载全文
  • 铅球的最后用力阶段是铅球教学的重点,也是推铅球技术的最关键部分,我们的教学科研也多偏重于此,为了更加深入地学习、改进和完善铅球最后用力的效果,运用文献资料法,对铅球最后用力阶段影响力量传递等方面进行研究分析,以利于铅球教学和训练,为改进和提高铅球投掷远度提供参考。
  • 器械体操教学中保护学生的技巧 免费阅读 下载全文
  • 保护是器械体操教学最显著的特征。体操教学中只有方法科学、时机准确、位置正确,才能针对不同器械、不同难度的动作实施最有效的保护,既减轻练习者的心理负担和身体负担,又对其他练习的学生产生一种鼓励,更使学生摆脱危险的困境,提高教学的安全性。
  • 教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路 免费阅读 下载全文
  • 2011年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作,坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的深入落实,全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展和《国家学生体质健康标准勘的全面实施,认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》,做好第六次全国学生体质调研相关工作。
  • 农村留守儿童体育教育初探 免费阅读 下载全文
  • 近三年通过对贵州省劳务输出大县威宁县的调查研究,对威宁县农村留守儿童有了比较深入的了解。文章通过文献资料法、调查研究法、观察法以及与主管农村留守儿童事务的相关部门领导的个别访谈法,得出留守儿童体育教育的开展极为不乐观:按教学计划开课率仅为60%;依大纲开设体育课更不理想只为15%;三无(无计划无大纲无教案)教学现象还很普遍。
  • 突破跳远技术难点的教学手段优化设计 免费阅读 下载全文
  • 通过对跳远技术难点相关因素和教学中存在共性问题的分析,优化设计了突破技术难点的教学手段:利用台阶和垫子建立助跑起跳结合技术的动力定型、利用定向手段强化助跑起跳结合技术在实践中取得良好的效果。
  • 全国第十一届中学生运动会将在包头市举行 免费阅读 下载全文
  • 为全面贯彻教育方针,推动学校体育工作的开展,按照《学校体育工作条例》的规定,教育部、国家体育总局、共青团中央决定于2011年7月16日至21日在包头市举办中华人民共和国第十一届中学生运动会。 本届中学生运动会由包头市人民政府承办,中国中学生体育协会协办。运动会设田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、毽球共9个比赛项目,同时举办科学论文报告会等活动。
  • 浅谈篮球基本技术教学如何与组合技术相结合 免费阅读 下载全文
  • 篮球基本技术是指运动员必须掌握的最常用最基础的动作。如移动、传接球、运球、突破、投篮等等。各项基本技术都有不同技术规格和内容。组合技术是指运动员为了达到攻守的目的,在一个完整的行动过程中运用了两种或两种以上的技术,这个完整过程所运用的技术总称为一个组合技术。
  • 浅析甘肃省新课改下的农村中学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的突飞猛进的发展,教育事业也在日新月异的变化。新课程的改革也以迅猛之势全面铺开,已受到人们关注和重视。目前甘肃省农村体育教学认识还处在较低水平的社会意识层次上,通过各种新闻媒介加强对体育价值的舆论宣传,提高全社会公民体育意识,采取合理措施,改变教学策略,推进体育教学改革,营造良好的参与氛围,才能改变我省农村体育教育现状。
  • 浅谈如何培养学生的爵士舞队形创编能力 免费阅读 下载全文
  • 文章针对高中女生心理与生理发展的创新教学内容——爵士舞,通过三年的探索、实践与总结,形成一套完整的爵士舞教学模式,能够很好地培养学生的爵士舞队形创编能力,达到最佳的教学效果。在循序渐进的教学方法中,培养学生的爵士舞队形创编能力同时促进学生各项素质的全面发展。
  • 从动作教育观点论普通高校轮滑教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 轮滑动作教育是动作教育实践具体的运用,从动作教育的结构和方法两方面针对轮滑项目在高校开设展开分析,对体育课程内容的设置基础原理、系统内部结构进行研究,揭示轮滑项目在高校开设导致运动创伤的发生以及心理不适的根源,旨在对我国高校基础课改革大朝中,针对轮滑体育教学的内容设置原理和实践教学提供参考。
  • 怎样提高实心球运动成绩 免费阅读 下载全文
  • 正面双手前抛实心球是当前中小学体育课的重要学习内容,是发展投掷能力的有效手段,是一项以力量为基础,以动作速度为核心的投掷项目。教学中要重视学习技术和提高专项素质齐头并进。 一、抓好技术动作
  • 小学有效体育课堂要做到“五简” 免费阅读 下载全文
  • 文章认为小学体育课堂教学应特别注意教学目标要明确有操作性,教学内容要精心选择,在课堂组织上要做到严密,教学方法要灵活,教学评价要科学。简而言之,就是要做到"五简",简可以理解为简单、简约、简化等。
  • “优质轻负”下的体育课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各校各考试科目不断提"优质轻负",教学中大多数教师也想在努力提高教学质量的同时减轻学生的负担。而体育与健康课程作为一种非考试科目,使大多数领导、教师忽略其也存在"优质轻负"的问题。文章主要从教师的有效教学和学生的有效学习两个方面来阐述体育课堂中的"优质轻负",以供一线体育教师参考。
  • 教育部体卫艺司2011年重点工作安排(一) 免费阅读 下载全文
  • 大力推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛深入开展,组织开展阳光体育运动长效机制建设试点工作。全面实施《国家学生体质健康标准》,力争实现85%的学校实施栎嬲;召开经验交流会,进一步推动“体育艺术2+1项目”工作的开展。会同国家体育总局共同举办“阳光体育嘉年华活动”。
  • 小学低年级原地转的“四拍”教学法 免费阅读 下载全文
  • 原地转法是小学体育教学的重要内容,它具有帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性等重要作用,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。虽然原地转法是队列操作中最基本、最简单的内容,但对小学低年级学生而言却是难度不小,而且由于队列练习比较枯燥,要小学低年级的学生在短时间内掌握转法的技巧也是比较困难的事情。
  • 对提高初中200米短跑成绩教学方法的探究 免费阅读 下载全文
  • 基于近年来中学生体质有所下降等原因,2004年广州市中考恢复体育考试,初中升学体育成绩计入我市普通中等学校招生考试总分,占总分(文化课考试的原始分)的8%,即60分。考试项目采用200米短跑+自选项目的办法进行。为了备战中考体育考试,通过对我校初中4个班随机抽样分成两组进行了三年不同教学内容的体育教学追踪与研究,经实验发现通过发展耐力素质和速度耐力并举的方针,科学合理地安排教学内容,并根据初中生的特点采取灵活多样的教学方法进行教学,对于提高200米跑步成绩有明显效果。
  • 渐进式放松训练对篮球训练后心境及心率影响的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 采用实验法探讨渐进式放松训练对篮球运动员训练后心率,心境恢复情况的影响。研究发现,放松训练作为一种心理整理方法,能促进心率的恢复,提高和改善心境状态。
  • 浅谈乒乓球少儿阶段的选材与训练 免费阅读 下载全文
  • 1前言 乒乓球运动是一项技术复杂、难度高、速度快,对运动员综合素质要求较高的运动项目。快速、准确灵活概括了该项运动所需要运动员在生理、心理、专项技能、智能等方面具备良好的条件。
  • 学校外聘体育教练员的二元思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的均衡化发展和运动水平及竞赛成绩的不断提高,校际间的竞争不断增强,体育教师的运动训练能力逐步成为制约竞赛成绩提升的重要因素。当竞赛成绩无法达到预期时,通过外聘课余体育训练教练员来提升训练水平纳入了很多校长的思考范畴,一些勇于拓展的校长早已经将其付诸于实践。
  • 教育部体卫艺司2011年重点工作安排(二) 免费阅读 下载全文
  • 公布2010年全国学生体质健康调研结果,针对学生体质健康状况存在的问题,提出进一步改善学生体质健康状况的对策,举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作,研究制定城市学生营养改善指导意见,组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。
  • 在体育备课创新方面的做法和体会 免费阅读 下载全文
  • 体育教师如何把新课改的先进理念转化为具体的教学实践和教学行为。教师如何进行教学设计和备课,怎样挖掘、开发、拓宽教材功能,都值得我们在实践中积极探索和尝试,并力争从传统备课中解脱出来。这必将给体育教学改革注入新的活力和广阔的发展空间。在新的课程改革下,备课也需要创新。
  • 新学期 上新班 用五新 免费阅读 下载全文
  • 俗话说"万事开头难",每年的9月份新学期开学,我们大多数老师都会接手新的教学班级,对于如何去面对一个新的教学班级,每个老师都有自己的想法和做法。笔者根据自己二十多年的教学工作经验,归纳出让新班级尽快地融人到你的教学中的“五新”法,供同仁参考。
  • 体育课引“趣”四法 免费阅读 下载全文
  • 一、语言激趣 低年级小学生的思维能力和语言表达能力处于一种很不成熟的发展阶段,他们容易接受形象化、趣味化的语言的影响。
  • 课间操活动的新做法 免费阅读 下载全文
  • 我校的课间操活动经过近一年的改革实践,效果良好。 我校的课间操活动流程为:出操—广播操—跑操—整理—讲评—退场。 一、将出操与应急演练相结合
  • 体育课堂提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师的基本功之一,成功的课堂提问,能给教师带来无尽的教学趣味,同时也能给学生带来思考的快乐,思维的提高。在多年的教学实践中发现,在体育课中要想发挥提问的最大效益,需要特别注意以下几点:
  • 体育课教后记记什么? 免费阅读 下载全文
  • 记成功之处——教学设计的奇思妙想,灵机一动;教学方法的精心安排,巧妙之举;师生交流的精彩发言,激情显现……,教学中还往往出现精彩难忘的片段,如新颖有趣的导言,直观形象的演示,生动得体的比喻,教师适时巧妙的设问,突发事件的处理,简洁明了的板书等,这些教学设计,教学方法,学法指导,学会动作的独到见解,都是教学成功的重要因素,课后将这些课上发生的点滴花絮记录下来,日后进行整理归纳,经验就会越积累越多,教法会越来越灵活,驾驭课堂的能力和综合素质也会有大的飞跃。
  • 课堂教学中示范应注意避免的四个问题 免费阅读 下载全文
  • 问题一:示范时过分注重技能的发挥 案例:后抛实心球练习(女生) 学生几分钟的图片观察后,教师进行了动作示范,预摆几次,提醒学生观察用力顺序和出手角度,接着大吼一声,将球抛出16米左右的距离,学生立刻“哇”声一片;可是在教师让学生做练习尝试时,学生相互推让起来,无奈教师只能让排头来做,排头持球面带微笑的站在抛掷线上,当她出手后(动作还可以),球落到不足4米的地方,学生们立刻哄笑起来,排头同学红着脸、低着头归队了。
  • “五性”让学生爱上田经 免费阅读 下载全文
  • 针对性一是田径教材内容选择上符合学生年龄特征、性别差异的要求,如小学生选择活动性强、技术含量低的教材内容,这样才能让学生积极的投入课堂学习中去。二是田径教材内容选择上符合学校环境、气候条件的要求,如跳远教学必须具备的沙坑、夏季教技术强的教材内容、秋冬季教运动量大一点的耐久跑等教材,这样就能避免学生受伤或厌烦田径课。
  • 新课程背景下的体育教学,我们该给学生什么? 免费阅读 下载全文
  • 体育新课程标准倡导一种全能的以教师为主导,以学生为主体的教学理念。在新课程背景下,体育课教师该如何去教,学生该如何去学?教到什么程度学生能自主地去思考?就像是在"煲汤",掌握不好"火候",这效果肯定就不会理想。那么在新课程背景下的体育教学我们该教给学生些什么呢?下面谈谈我的一些想法:
  • 养成教育在体育教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、重视教学环节,建立课堂常规。课堂教学的各个环节都有其特定的常规,教师要重视。在每个环节中培养学生良好的习惯,使其形成特定的规矩。如,课前常规、课中常规、课后常规等等。建立和严格执行课堂常规,不仅能保证教学工作的顺利进行,能有效防止伤害事故的发生,而且通过对常规教学"快、静、齐"的要求,使学生能快速进入课堂教学程序,避免部分学生的懒惰消极情绪,从而培养学生严格要求自己和自觉遵守纪律的习惯。
  • 教育部体卫艺司2011年重点工作安排(三) 免费阅读 下载全文
  • 认真组织实施《全国学校艺术教育发展规划(2011-2020年)》,举办地方教育行政部门管理干部艺术教育专题培训班,指导各省研制《全国学校艺术教育发展规划(2011—2020年)实施细则》。组织教育部艺术教育委员会专家对中小学艺术课程的课堂教学进行评估和检查。
  • 新视域下多班同上体育课存在的困境及策略探析 免费阅读 下载全文
  • 随着学校规模的不断扩大,在同一课次、同一场地上体育课的班级数也越来越多,而由于受场地、器材等因素的影响,造成了多班同上体育课的困境。 一、多班同上体育课教学困境的原因
  • 体育新课程改革不容忽视的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教育,从根本上来说是为了使广大在校学生通过接受一定形式的体育教育,从而具备足够的运动能力,养成一定的运动兴趣,树立正确的体育观,最终为终身体育打好基础。高中体育教育是学校体育教育中至关重要的一环,也是广大学生从学校体育教育转向终身体育的转折点。
  • 在“新课程标准”背景下提高中学体育教学效果的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 依据《新课程标准》,创设"故事"情境、"练习"情境、"问题"情境、"游戏"情境,诱发学生体育兴趣,让体育教学魅力四射,培养学生体育热情和创造性思维能力。而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情。文章根据个人多年体育教学实践体会,结合"新课程标准"就中学体育教学效果如何提高谈谈自己的一些做法。
  • 把握体育教学的“六个度” 走好继承与创新之路——参加全国第四届中小学体育教学观摩活动感悟 免费阅读 下载全文
  • 从前几届中国教育学会举办的"全国中小学体育教学观摩"活动可以看出,中国教育学会的态度非常明确,对新课程标准的新有自己独到的看法,其主旨是一定要走中国特色、一定要守住自己的优点、一定要遵循体育教育的本质特征、一定要走好继承与创新之路。
  • “快乐体育”之快乐误区分析 免费阅读 下载全文
  • 随着学校体育改革的深入,体育教学也发生了很大的变化。"快乐体育"从日本引进已有多年,作为一种新的体育教学模式,我国的学校体育工作者已经进行了很多研究与实验。举办了一些体育教学研究会、观摩会,对快乐体育的思想及在运用的方法进行了探讨,取得了一些教学和科研成果,引起了国内对快乐体育的重视,很多中小学的体育教学都开始追求快乐体育,以至于快乐体育的应用过程中出现了很多误区。
  • 浅谈构建小学体育有效课堂的教师因素 免费阅读 下载全文
  • 通过教育教学经验,结合具体事例,从敬业的态度、娴熟的专业技能、有组织的教学、热爱学生和不断的反思五个方面对构健小学体育有效课堂的教师因素进行了阐述。
  • 试述高校篮球教练员的职业化艺术 免费阅读 下载全文
  • 高校篮球运动的蓬勃发展,带动了教练员队伍的庞大。目前,高校篮球教练员多脱胎于体育教师的角色之中,没有形成自身的职业化发展。针对这一问题,文章试图对高校篮球教练员的职业化进行概念界定,并分析他们的职业化艺术的特征,争取为今后的教练员工作提供更为专业化的指导,实现其执教工作的稳定性和专业化。
  • 如何让普通中学体育教师走出待遇困境 免费阅读 下载全文
  • 随着教育事业逐渐成为推动国民经济发展的主要动力之一,使得各级校园环境建设和教师的待遇也迎来了一个阳光明媚的春天,然而就在这大好的形式下,我们体育教师却依然在一个尴尬境地无奈的挣扎着,成为教师群体中待遇问题的守望者,究其原因主要有以下两个方面:
  • 农村初中实施体艺2+1过程中几点存在问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,根据教育部教体艺[2005]10号《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神,按照教育部《"体育、艺术2+1项目"实施方案(试行)》,我校虽为农村初中但也相应地开展了探索性的实施,经过近一年的实施,发现存在有不少问题,就此,笔者谈谈个人的看法。
  • 对学生喜欢体育活动不喜欢上体育课现象的再认识 免费阅读 下载全文
  • 通过对体育活动和体育课的比较,分析了部分学生喜欢体育活动不喜欢体育课的原因,并针对如何上好体育课提出处理好运动技能学习与体验运动乐趣的关系,体育教师要懂技术、懂学理、懂教法、懂感情,注重体育课中色彩的教育效应等建议。
  • 健康是智力发展的第一要素 免费阅读 下载全文
  • 人的全面发展是多方位的,但最基本的是体力和智力的发展,就体与智所包含的力而言,任何一个人,不论从事任何一种社会活动,包括物质和精神活动,都离不开体力和脑力劳动的综合,都要用手、用脑、手脑并用。离开力,体和脑实际上是不存在。只有力与体、脑二者结合,并在此基础上,不断发展人的体力和智力,人才能获得全面发展。从这个意义上说,人的全面发展的基本特征就是体力劳动和智力劳动相结合,而且适当地参加体育锻炼有利于身心健康,健康对人智力的发展起到促进作用。
  • 青少年运动员赛前心理调整“三步骤15法” 免费阅读 下载全文
  • 心理是人对客观世界的一种反映形式。心理状态是环境、人的生理状态和认知过程等因素相互作用的产物。随着运动竞赛的发展和科学研究水平的提高,人们越来越重视心理因素对运动竞赛的影响作用。然而,对青少年运动员来说,由于他们训练水平较低、比赛机会少,心理状态还不稳定,比赛中运动员受心理因素影响的现象还是屡见不鲜。
  • 浅谈小学体育活动建议与方案 免费阅读 下载全文
  • 针对目前小学生近视和肥胖的增多,体质状况越来越严峻,特别是学生文化课压力较大,对体育运动兴趣减弱,根据目前形势,结合我校近几年体育活动的实践,建议性地提出了三种体育活动实施方案,仅供参考。 一、指导思想
  • 让体育锻炼适时延伸——浅谈中小学体育长作业布置设计 免费阅读 下载全文
  • 文章就如何把身体锻炼的时机适当地延伸到课外,真正树立学生终身体育的思想,促进学生的全面发展,切实提高学生的运动技能和自主锻炼能力进行了探索,认为:适当地布置一些体育课外作业,可以使学生在假期和课余也能够参加体育锻炼,在保证"每天锻炼一小时"的同时,掌握课堂中学不到的体育技能和课外体育常识,搭起校内外体育锻炼的桥梁。
  • 构建初级中学课外篮球俱乐部的再认识 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法、访问调查法等研究方法,对初级中学课外开展篮球活动情况进行调查,研究在初级中学中开展课外篮球俱乐部的可行性,同时结合实验法研究开展课外篮球俱乐部的具体实施办法和管理方法,突出俱乐部这种形式对初级中学学生参与篮球运动的促进作用,并对开展课外篮球俱乐部中存在的一些问题提出相关的解决办法,为在青少年中普及篮球运动提供参考。
  • 学校体育管理的跨文化思考——“一分钟管理”与学校体育教学管理 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的"一分钟管理"理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和"一分钟管理"理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。
  • 新时期广州体育学院学生管理工作的实践与探讨 免费阅读 下载全文
  • 新时期的大学生,他们的思想观念和行为模式明显地打着时代的烙印,并折射出时代的特点。大学生身处于社会深刻变革、价值观复杂多样的时代,他们的知识结构、心理素质、生活方式,以及所面对的现实问题,都与过去有很大的不同,大学生思想政治教育也面临着许多新的课题,文章针对广州体育学院学生管理工作的现状进行了探讨。
  • 体育教师应重视自主发展 免费阅读 下载全文
  • 体育教师自主发展是指:体育教师对自己的发展是主观意志、自觉能动的。体育教师有无学习的积极性、主动性、自觉性,有无"自我发展"的意识和境界是体育教师专业化发展的关键。而这种“自我发展”的积极性、主动性、自觉性则取决于教师内外部动机。
  • 休闲体育教育与高校体育教学的整合与发展研究 免费阅读 下载全文
  • 通过休闲体育教育的重要性及其与高校体育结合必然性的分析,指出高校体育教学具有如下发展趋势:教学目标以终身体育思想为指导,注重休闲体育教育目标的实现,体育教学内容体现休闲体育文化内涵;采取俱乐部制体育教学模式;实施休闲化体育教学过程;强调从休闲的角度来进行高校体育教学评价。
  • 浅谈当代大学生体育健康意识培养的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 体育是高校教育的重要组成部分,大学时期是培养体育健康意识的最佳时期,高校体育应着重培养大学生的体育健康意识,使之积极参与体育锻炼,保持身心健康,培养终身体育。文章拟就大学生体育健康意识的培养问题,分别从学校方面、大学生的自我锻炼能力、心理健康、终身体育意识进行讨论,以帮助其建立良好的健康意识,为社会主义建设服务。
  • 浅谈青少年田径运动员的膳食营养 免费阅读 下载全文
  • 田径运动对于运动员的速度、力量、耐力、灵敏等素质要求比较高,体能要求比较充沛。运动员要想达到这些要求,除了坚持科学训练以外,还要保持科学合理的营养,以保证能量的供应和疲劳的恢复。田径运动员平时训练量大,要消耗大量的能量,因此营养供应首先应满足运动员的能量需要。
  • 教育部体卫艺司2011年重点工作安排(四) 免费阅读 下载全文
  • 贯彻落实《学生军事训练规定》,规划"十二五"期间学生军训工作,指导各地教育部门制定配套政策,明确目标任务,进一步推进学生军训制度化、规范化建设。加强高等学校军事教师、高级中学兼职教师的培训工作。
  • 高校校园体育文化标识设计与安放的研究 免费阅读 下载全文
  • 校园体育文化标识也是学校核心理念的形象诠释。核心理念反映学校的价值取向和目标追求,校园体育文化标识设计有助于校园文化的和谐发展,标识设计作为一种信息载体,烘托校园环境的文化氛围,彰显着高校校园的魅力和校园体育文化理念上的冲击。文章就高校校园体育文化标识设计与安放进行分析,并提出自己的见解。
  • 中山市休育教学调教观摩研讨活动举行 免费阅读 下载全文
  • 2010年12月28日至30日,为期三天的“中山市第十一届中小学体育教学调教观摩评优课暨首届体育教师基本功大赛”在中山市华师附中举行。 据悉,本届中小学体育教学观摩研讨活动是举办以来参与人数最多的一次,具有广泛的参与性、高瞻的前沿性。
  • 广东省第一届高中男子篮球联赛闭幕
    我们一直向着阳光——谨以此诗与体育同行们共勉(祝芳)
    让学情分析贯穿教学的始末(郑佩芬[1] 裘松杰[2])
    浅谈体语在中小学游泳教学中的重要性及应用(袁东)
    面对课堂“意外”,如何才能不慌——由一个案例带来的思考(邵小妹[1] 徐建萍[2])
    浅析武术套路教学中的演练意识教学(吴庞敏)
    铅球教学最后用力阶段保证力量传递的要素(王清 费加明)
    器械体操教学中保护学生的技巧(王云龙)
    教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路
    农村留守儿童体育教育初探(郑一凡[1] 任丽菊[2])
    突破跳远技术难点的教学手段优化设计(宋壮)
    全国第十一届中学生运动会将在包头市举行
    浅谈篮球基本技术教学如何与组合技术相结合(曾伟)
    浅析甘肃省新课改下的农村中学体育教学(刘晓兵 于飞 白诚兴)
    浅谈如何培养学生的爵士舞队形创编能力(谭玉群)
    从动作教育观点论普通高校轮滑教学的实施(刘燕 安宇)
    怎样提高实心球运动成绩(周建涛 曹仙敏)
    小学有效体育课堂要做到“五简”(李涛 戴柳英)
    “优质轻负”下的体育课堂教学(王伶俐)
    教育部体卫艺司2011年重点工作安排(一)
    小学低年级原地转的“四拍”教学法(许剑平)
    对提高初中200米短跑成绩教学方法的探究(何蔚峰)
    渐进式放松训练对篮球训练后心境及心率影响的实验研究(袁义军)
    浅谈乒乓球少儿阶段的选材与训练(郑海波)
    学校外聘体育教练员的二元思考(王德刚)
    教育部体卫艺司2011年重点工作安排(二)
    在体育备课创新方面的做法和体会(杨武山)
    新学期 上新班 用五新(胡国栋)
    体育课引“趣”四法(于文忠 王永谋)
    课间操活动的新做法(罗平)
    体育课堂提问技巧(伍书春)
    体育课教后记记什么?(李松)
    课堂教学中示范应注意避免的四个问题(于松峰)
    “五性”让学生爱上田经(罗国军)
    新课程背景下的体育教学,我们该给学生什么?(卞文芳)
    养成教育在体育教学中的培养(宋洋彪 王红)
    教育部体卫艺司2011年重点工作安排(三)
    新视域下多班同上体育课存在的困境及策略探析(周玉明)
    体育新课程改革不容忽视的几个问题(张福)
    在“新课程标准”背景下提高中学体育教学效果的几点做法(温自捷)
    把握体育教学的“六个度” 走好继承与创新之路——参加全国第四届中小学体育教学观摩活动感悟(夏锦阳)
    “快乐体育”之快乐误区分析(董锦绣)
    浅谈构建小学体育有效课堂的教师因素(刘芳)
    试述高校篮球教练员的职业化艺术(谢朝辉)
    如何让普通中学体育教师走出待遇困境(高家明)
    农村初中实施体艺2+1过程中几点存在问题的思考(王志强)
    对学生喜欢体育活动不喜欢上体育课现象的再认识(田志军)
    健康是智力发展的第一要素(蒋兴建)
    青少年运动员赛前心理调整“三步骤15法”(张晓铁[1] 刘卫国[2])
    浅谈小学体育活动建议与方案(徐宝林)
    让体育锻炼适时延伸——浅谈中小学体育长作业布置设计(章以赛)
    构建初级中学课外篮球俱乐部的再认识(梁斌)
    学校体育管理的跨文化思考——“一分钟管理”与学校体育教学管理(胡雪霏[1,2])
    新时期广州体育学院学生管理工作的实践与探讨(余雪香)
    体育教师应重视自主发展(高胜光)
    休闲体育教育与高校体育教学的整合与发展研究(彭彬)
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