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文献检索:
  • “人师”的境界 免费阅读 下载全文
  • 美国教育心理学家基诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可以救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在我。”
  • 新课程理念下体育课堂教学有效设计的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学设计是教师事先对教学活动进行的具体规划,它对课堂教学的顺利进行具有重要意义。体育教学设计必须摆脱传统观念的束缚,按照教学改革的方向和目标进行变革,转变教学思想,更新教育观念。文章对传统体育课堂教学设计的反思和有效的课堂教学设计进行了具体阐述,强调了在教学设计时要注重创设情景、启发和引导质疑、体验探究以及学生的交流总结,让学生“乐学”、“善思”、“巧练”、“能评”,积极主动地参与到学习中来,从而充分挖掘他们的学习潜能,关注每一个学生的健康成长。
  • 小学体育分组活动的教学评价策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学体育教学过程中,结合小学生身心特点,在教学过程中采用多种形式的学生分组活动,通过不同形式的教学模式应用,譬如课堂的小组合作、小组平台搭建等形式,让学生有一个自由交流与体育锻炼的空间,将“体育锻炼-提高能力-培养情意”三个关键目标进行有效的渗透,务实体育的基本功。文章旨在按照新课程改革的需求,分析小学体育学生分组活动的主要表现形式,并剖析当前教学评价存在的现状和问题,进而探讨小学体育学生分组活动的教学评价策略。
  • 原地双手头上向前投实心球易犯错误案例及纠正办法 免费阅读 下载全文
  • 原地双手头上向前投掷实心球是中学《体育与健康》课的投掷教学内容之一,也是中考、高考体育测试项目之一,在训练与测验中.常会发现有些同学身材高矮和胖瘦差不多.但却不能取得相同的理想成绩,其原因是学生在“掷球”时存在的错误动作所致。因此,找到学生存在的错误动作,并有针对性地对他们进行纠正,是提高学生成绩的有效途径。
  • 刍议高效体育课堂教学的“四式”尝试 免费阅读 下载全文
  • 课堂效率实质就是检查教与学双边活动是否同步的评价尺,即教学进度与学生掌握度是否同步,同步用时越短效率就越高。因此.教师高效教的策略与学生高效学的策略的同步性是值得我们广大教育工作者引以为思的。多年来本人就怎样提高体育课堂效率而一直努力探索和研究,通过课余的搜集整理、课后及时的教学反思以及教学中点点滴滴的实践,总结出几种行之有效的课堂教学策略,在提高教学效率的同时也真正体会到了教学的乐趣,具体做法是:
  • 技能教学:实施补偿性体能素质有效教学的最佳途径 免费阅读 下载全文
  • 在当前中国学生体质持续下降,仅有快乐而没有负荷的课堂,学练内容设计缺乏有效性,体育教学质量亟待提高的今天.补偿性体能素质有效课堂教学的研究具有深远的意义。
  • 高中体育选项教学中促进学生体能的初步探讨 免费阅读 下载全文
  • 1前言 近年来,党中央国务院高度重视青少年体育工作,学校体育工作得到不断的加强。但是,学校体育工作和青少年体质健康方面还存在许多突出的问题和严峻的挑战。学校体育场地设施不足,体育课、体育活动的时间得不到保证,青少年学生的耐力、力量等部分体能指标,以及肺活量水平持续的下降。如何充分利用高中体育选项教学提高学生体能素质,已成为当前体育工作者急需共同面对的课题。
  • 体育教学如何更好地使用讲解示范 免费阅读 下载全文
  • 讲解示范是体育教学的最基本的方法,在教学中也运用得最多,可以说只要上体育课就离不开讲解示范。因此,为了使学生更有效地学好体育知识、技术和技能,建立正确的技术动作概念,并尽快地掌握体育技术的重点、难点。教师就应切实做好教学中的语言讲解和动作示范。只要讲解示范运用得当,就能有效地提高课堂效果。
  • 对优化高中武术选项教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 根据教学目标,在武术选项教学中创设图形、拆分解中引入攻防和适时运用音乐及特制器械等方法,为学生创设出特定的学练情景,经过教学实践证明能培养学生学习武术的兴趣,增强教学效果,达到优化武术教学的作用。
  • 浅谈高校休闲体育教学 免费阅读 下载全文
  • 通过查阅文献和访谈,对高校休闲体育教学实施的理由和操作策略进行分析,提出观点。认为,高校休闲体育教学实施符合相关背景条件;休闲体育教学操作应从组织、内容安排、评价模式、休闲体育的宣传与规范等方面实施。行为引导是未来高校休闲体育教学核心价值的追求。
  • 合作持杆辅助教学原地单手肩上投篮的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 通过实验证明了合作持杆辅助教学原地单手肩上投篮方法能有效改进学生手型,固定手法,增强动作的协调性,有效提高教学效率;而且此方法运用简单、器械易取,在当前的班级教学中切实可行,具有一定的推广价值。
  • 合作学习法在初中体育谋中的运用分析 免费阅读 下载全文
  • 分析初中体育课教学中运用合作学习法的优势、作用及常见问题,提出在初中体育教学中运用合作学习法应注意的问题,旨在为初中体育教学更好地运用这一方法提供理论指导。
  • 与新教师谈如何上好体育课 免费阅读 下载全文
  • 近些年来受诸多因素影响.本科毕业的体育教育专业大学生几乎不知道怎么上课,笔者结合自己在课改中的教学实践经验,从以下几个方面与新教师谈谈如何上好体育课的问题,愿起到抛砖引玉之效。
  • 体育课也要“以学定教” 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的主要目的是提高课堂教学质量,减轻学生学习负担,让不同学生都能真正得到最大限度的发展。采用什么样的教学方法才能提高课堂教学质量呢?这无疑是一线教师值得探讨的永恒话题。俗话说:“教无定法,贵在得法。”由此,在教学上就需要体育教师做到“以学定教”。
  • 建构主义下高校体育舞蹈专业教学模式的优化 免费阅读 下载全文
  • 适应社会对复合型人才的要求,提高教学质量,优化教学模式势在必行。在建构主义理论的指导下,优化高校体育舞蹈专业教学目标、教学方法、教学环境、教学评价,提出具有体育舞蹈专业特色的教学模式理论。为体育教学模式改革提供参考和借鉴。
  • 有效培养学生注意力妙招 免费阅读 下载全文
  • 结合教学经验和实例,论述了体育课堂上有效培养学生注意力的几种做法,供体育教师在教学中参考。
  • 真情对待每一位学生 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下,要建立良好的师生情感关系,教师必须真情付出,关心爱护每一位学生,苏霍姆林斯基把要珍惜和保护学生的自尊心形象地比喻为“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。因此在课堂上很注重自己的言行举止。公平对待每一位学生,特别是对待体育课中调皮的学生.教师要时时的表扬、鼓励和引导、随时捕捉学生的闪光点.成为我课堂上常用的手段,我相信,教师的真情投入.必定会得到学生的真情回报。
  • 谈开学初对学生进行体能恢复训练的必要 免费阅读 下载全文
  • 经历漫长的假期,学生的身体机能、身体素质、心理素质、环境适应等体能指标明显下降,开学初总会出现不适应“新”的校园生活的现象。因此,对学生进行针对性的心理辅导及体能训练,使之快速适应“新”的校园生活是学校开学初的首要任务。
  • 合作与服务——高职拓展训练的新思考 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职拓展训练的研究与实践大多还停留在参考或引用普通高校已有的经验,缺少高职自身特点。合作与服务作为新的理念对高职拓展训练的开展具有积极的促进作用。从合作与服务视角针对高职的特点开展拓展训练,是高职在育人、校企合作、学校与社区合作中一个值得借鉴的新思维。
  • 非体育教师在组织体育课外活动中的一些小技巧 免费阅读 下载全文
  • 确保学生每天一小时体育活动时间,是中共中央、国务院在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中的明确要求,全国上下各级教育部门都很重视。对每个班级来说,在体育课当天,
  • 体育教师“一备四多”落实课堂安全 免费阅读 下载全文
  • 从体育教师出发,从体育课堂出发,提出:备好课,预防安全事故;多落实,构建课堂安全;多提醒,树立安全意识;多沟通,确保课堂安全;多学习,学会安全救助的“一备四多”措施来落实体育课堂安全,为体育教师在体育课堂教学避免安全事故提供借鉴。
  • 与时俱进 深入交流——90后大学生乒乓球教学有感 免费阅读 下载全文
  • 90后高校大学生有着鲜明的时代烙印,具有着不同于以往大学生的特色。从对90后大学生乒乓球教学中感受到,只要教师能够做到主动走近90后大学生的内心,与时俱进,严格要求自己,就能够了解和体会到90后大学生的优秀。
  • 删繁求简,抓住关键,一节课教会学生行进问单手投篮技术 免费阅读 下载全文
  • 篮球运动是学生最喜欢的一项运动项目,单手投篮技术是学校篮球教学的重要内容。由于篮球选项课同学水平参差不齐相差很大,教师须从学生实际出发抓住动作技术关键环节进行教学。
  • “孔融不让梨”现象下的体育教学改革 免费阅读 下载全文
  • 最近.上海一个一年级小学生的语文阅读题的答案使得“孔融让梨”这个中国家喻户晓的民间故事成为热门话题。这名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做?”的阅读题时,认为四岁的孔融不会让梨,写道如果自己是孔融“我不会让梨”,这个非标准答案,结果被老师批为错误,简单打了个叉。孩子的父亲深感不满,把作业发到微薄上“求公道”.连日来在网上引起热议。
  • 刍议体育特长生辅导教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 体育特长生是学校特殊的一个群体,这些学生的共同特点就是文化成绩不太好,对文化学习比较放松;组织纪律相对其他学生松散,但他们都有较强的集体荣誉感和吃苦精神。所以作为体育特长生辅导教师就必须根据特长生的特点去进行有针对性的教学训练和思想品德教育。
  • 不容忽视的校园“小群体” 免费阅读 下载全文
  • 在城市和交通相对便利的农村,少数民族相对较多,在这些地方的学校,便有一部分容易被人们忽视的“小群体”——少数民族学生。由于历史、经济等各方面的原因,这个小群体文化层次相对较低,和汉族学生交往不多,影响着这个小群体的发展。那么体育课应如何促进他们健康成长呢?
  • 饮料瓶在小学快乐体育教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 随处可见的饮料瓶能作为一种辅助的体育器材在快乐体育教学中得到妙用,现介绍给大家。
  • 游泳教学中的突发事件与应对 免费阅读 下载全文
  • 呛水。游泳时水从鼻腔或口腔进入呼吸道,影响呼吸器官与外界进行气体交换而引起的咳嗽,称为呛水。应对:掌握正确的水中呼吸动作,水面上用嘴吸气,吸气结束后应有一瞬间的憋气,然后在水下用嘴鼻吐气(不要在水中吸气).头露出水面加速吐气,紧接着用嘴吸气。如果已经呛水.也不要心慌,应迅速调整呼吸,或使头露在水面做几次水面游泳动作,也可以原地踩水,休息一会儿,即可恢复正常。
  • 如何把兴趣转化为能力——浅谈体育课堂中的“以点带面”教学法 免费阅读 下载全文
  • 课余时间或者课堂学习中学生分组练习时有点“闲空”的时候。我就会与学生谈谈心,交流一下思想,问他们上体育课的感受,对上好体育课还有什么要求以及对体育老师的教学工作还有什么好的建议等,这时候学生们便会一哄而上,围到我的身边,高兴的说:“老师,我们可喜欢上体育课了,对现在的学习方式就非常满意。”每当听到这些学生们发自内心的呼声,一种幸福的感觉就会涌上心头,我知道自己刚从事初中体育教学才两个多月,
  • 落单不落伍 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中经常进行分组活动,不同的班级、不同的分组形式常产生“落单”的学生,这些学生因为没有练习的伙伴或活动的小组而无事可做。笔者在教学中发现有的学生经常性“落单”,每到分组练习活动时他就当起了观众,叫他活动.他就会说:多我一人,或者说:没有人和我练习。这种现象引起了我的重视。
  • 教师到底需要怎么样的教研主题 免费阅读 下载全文
  • 2012年3月末,我参加了浙江省课程建设研讨会,在研讨会上,我没有针对课程建设发表应有的意见和建议.而是另辟蹊径,将问题聚焦在当前一线的体育教师渴望的是什么,是一本详实的教学设计?是一本可操作性很强的教学指导用书?还是别的可以让体育教师生活和工作更加悠闲一点的策略引导?在体育教师需要的问题上我和杭州西湖区体育教研员岑丽萍老师展开了一些讨论,初步形成了共识,并在第二天的交流会上,斗胆向省体育教研员余立峰老师“发难”,提出了作为一线教师代表的一些心声:
  • 本科生《体育科研方法》课程教学改革的探析 免费阅读 下载全文
  • 体育科研方法课程在本科教学中,对学生各种能力的培养至关重要,根据在本科教学中发现的问题,结合本课程具体教学目标,制定了有效的教学方法和手段,为学生更好地掌握本课程发挥了重要作用,有利于学生系统地总结专业理论知识和基本技能,有效发挥学生主观能动性,培养学生的实践运用能力。
  • “自主选择——情境化”测评法在体育课评价中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体能与运动技能评定是体育课学习成绩评价的一个重要内容,对其评价的成功与否,直接影响到体育课目标的全面实现。虽然新课程对学习评价提出了许多新理念、新方法,但反观体育教学的实际,很多教师在技评时采用的仍然是同一内容和同一标准,其技评内容规定过细,只注重动作规格和运动成绩结果,忽略了个体差异和个性化发展价值,只能满足极少数学生的兴趣爱好和成就欲望,严重挫伤绝大多数学生的积极性,与新课程的理念相悖。因此,我们在教学中尝试了自主选择——情境化技评方法,深受广大学生的欢迎。
  • 多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效 免费阅读 下载全文
  • 听评课作为教学研究的有效手段,已经成为教师日常教学活动中不可或缺的教研活动。在大力推进新课改的今天,开展听评课活动、听评课研究,由此解决体育课程改革中存在的问题显得尤为重要。从表面上看,听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习,听课比上课轻松,其实,听课教师要学习开课教师的课堂设计、处理分析教材的能力、驾驭课堂的教学方法,领悟其教学理念,需要高度集中注意力,抱着虚心学习的心态,以原有的教育思想和教学经验为基础,多维度地参与听课活动,才能使听课者有所思且有所得。
  • 篮球记分架的妙用 免费阅读 下载全文
  • 目前,大部分学校的篮球记分架主要用在篮球赛记分和冬季运动会长跑比赛时记圈,除此之外便长时间闲置在体育器材室,用途极为有限,且造成了体育器材资源浪费。结合我校篮球记分架左右宽110厘米、高140厘米,悬挂的塑料记分薄最下端离地面60厘米.且整个框架全部用钢筋焊接.
  • 高中体育教师学位与体育教学质量成正比性的反思考 免费阅读 下载全文
  • 高等人才数量、就业压力、职称评定难度的增加,各高中对教师的要求亦越来越高,突出表现在体育教师所获最高学位上。虽然学位是影响教学的重要因素,但不是决定性的因素,教学质量的好坏是教学理念、教学手段与方法、教学环境、学生素质等多因素共同作用的结果,因此认为高学位就能高教学质量的观念是不科学的。
  • 学生体育社团建设的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 学生体育社团是落实“阳光体育”,丰富学生课余生活的重要组织方式。学生社团一般出现在大学校园,近几年,很多普通高中都在尝试将社团引入学校,特别是体育类社团建设最多最广泛,但和大学相比,高中社团建设难度更大,困难更多。作者以本校社团建设实践为依据,总结和提炼出处理体育社团建设过程中一般问题的对策,供大家参考。
  • 中小学体育器材短缺的主要影响因素与解决对策 免费阅读 下载全文
  • 一、影响体育器材短缺的主要因素 1.扩招 这个困素主要针对那些社会声誉较高的学校,基于种种原因,学生的在校人数连年增多,而学校体育器材是相对固定的,或者体育器材的增添幅度远远落后于学生人数的增加幅度,学生与体育器材的比例严重失衡。
  • 浅谈高校课外体育暑动“运动套餐” 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法、调查访问法以及案例分析等方法,探讨目前体育教学体制下影响大学生身体素质变化的问题,以高校体育课教学体制为切入点,剖析高校随着年级的增高体质下降的原因,寻找其对策和解决的办法。其特点:用“运动套餐”一词,将高校课外体育活动以“运动套餐”锻炼的形式细化分群,并分析各参与人群特点,以高校课外体育活动“运动套餐”观点,提出课外体育活动弱势群体参与课外体育活动的办法,倡导现行教学体制下采用三种套餐齐抓共管共同提高学生身体素质。
  • 中小学体育教师同工不同酬的原因剖析及应对建议 免费阅读 下载全文
  • 许多中小学体育教师享受的待遇低于文化学科教师已是一个不争的事实,同工不同酬的现象比比皆是,这也成为深受中小学体育教师抱怨的话题。因此产生的抱怨情绪也在某种程度上影响着体育教师的工作质量,甚至影响着学校体育的健康发展。
  • 河源市中学武术教学的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查、访谈、数理统计等方法,分析探讨目前影响广东省河源市中学体育课中武术教学发展的一系列因素,存在的主要问题以及武术教学可采用的基本途径,旨在为河源市中学武术教学的可持续发展提供一些参考。
  • 两种不同专项运动对人体骨密度的影响 免费阅读 下载全文
  • 运用实验法,探讨游泳和跳远两项运动对骨密度的影响。不同的运动类型对骨密度的影响不同。结果显示,游泳类与跳远运动员的上肢骨矿含量(BMC)、瘦体重(LEAN)和脂肪含量(Fat)没有明显差异;而跳远运动员下肢骨矿含量(BMC)、瘦体重(LEAN)明显比游泳类的高。得到结论:1)随着年龄的增长,运动员呈体脂增加、骨矿含量、肌肉量减少和骨密度降低的趋势。这是一种全身性的变化趋势;2)运动能够使机体产生有益的适应性变化,减缓骨矿含量和瘦体重的衰减速度。维持骨密度;3)建议在校大学生通过适度身体练习,特别是核心部位的力量练习,延缓这种身体成分的退行性变化。
  • 终身体育体系构建的障碍条件分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对终身体育体系构建的研究,发现存在:大众健身意识的淡薄、体育设施欠缺、学校体育教学内容重复、教学观念陈旧、教学方式和评价方法改变不力,社区体育的体育指导员不足等等一系列障碍性条件。对障碍条件进行分析的基础上,并提出相应的解决问题的建议和对策。
  • 体育教师课堂教学的驾驭能力 免费阅读 下载全文
  • 体育课堂驾驭能力是指教师能通过一定的课堂教学艺术,运用多种教学手段,调动学生的情绪,吸引学生的注意力,控制课堂的秩序,调节课堂的气氛,最大程度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使其身体素质、运动技能和体育能力得到充分、和谐的发展。,教师的课堂驾驭能力是教师领导力的一个重要方面.
  • 从课堂中来 到课堂中去——青年教师听(看)课技能锤炼之我见 免费阅读 下载全文
  • 一线的青年体育教师们如何在日常的教育教学活动中锤炼自己的听(看)课技能呢?可以从以下几个方面来入手:1.看——现象如何表达。简而言之只需关注三个方面:看学生、看教师、看课堂。2.思——表达如何完善。思考是否通过身体练习有效提高了身体机能?练习方法和手段是否提高了学生的运动能力?在学练过程中是否有情感、心理体验?3.行——完善如何拿来。在看(听)课之后,结合自身的实际,适时、适度、有选择地拿来,对自己的教学进行理念上的更新与操作上的改造和完善,才是发挥了看(听)课的最大作用与效益。
  • 高考加试体育的现实困难及应对策略分析 免费阅读 下载全文
  • 学生体质健康水平的下降引起了党中央和社会各界人士的关注。如何有效地提高学生、家长、学校对体质健康的重视,是一个重要的课题。在高考中加试体育不失为一种好的举措,但是实施起来却有不少困难。文章分析了高考加试体育的现实困难,并初步提出了一些应对举措。
  • 普通高校健美操选项课自主创新能力培养的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料法、问卷调查法、对比法、教学实验法、逻辑分析法等研究方法,对本校健美操选项课实验班和对照班在培养学生自主创新能力方面的研究,力图解决在健美操教学中如何培养学生自主创新能力的实际问题。
  • 广州市番禺区中小学实施“体育与艺术2+1项目”的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 文章对广州市番禺区中小学“体育、艺术2+1项目”进行了实证研究。在实施途径方面,要求开齐上好体育、艺术课,做到课内课外有机结合,选择并确定好首推项目、自选项目和开放性项目。在实施策略方面,主要以深化体育与健康及艺术课程改革,不断优化课堂教学效果,认真落实大课间体育活动制度,加强师资队伍建设,加大政策导向与资金投入等方面入手。为中小学贯彻落实学校“体育、艺术2+1项目”提供理论和实践参考。
  • 影响《国家学生体质健康标准》有效实施的问题及其对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对在《国家学生体质健康标准》实施中存在的问题分析,提出了有效实施该标准的对策,供广大学校体育工作者参考。
  • 河南省本科高校体育师资队伍现状研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对河南省本科高校体育教师的数量、年龄、性别、职称、学历、学院结构等基本情况以及工作量、教学质量、科研能力、职后继续受教育等业务状况和职业态度等因素对河南省本科高校体育教师的师资队伍现状进行研究,了解河南省本科高校体育师资队伍现状及存在的问题,并提出可行性建议。
  • 广东省第十届中学生运动会在深圳举行(封2、3) 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:7月22日至28日。广东省第十届中学生运动会(下称中运会)在深圳顺利举行,副省长许瑞生出席开幕式并宣布开幕。深圳市政府及省教育厅、省体育局、团省委及各地级以上市、顺德区政府有关负责人出席了开幕式。
  • [刊首]
    “人师”的境界(李霞)
    [教学长廊]
    新课程理念下体育课堂教学有效设计的认识与思考(李明)
    小学体育分组活动的教学评价策略(施燕飞)
    原地双手头上向前投实心球易犯错误案例及纠正办法(林南贵)
    刍议高效体育课堂教学的“四式”尝试(金飞)
    技能教学:实施补偿性体能素质有效教学的最佳途径(曹建国)
    高中体育选项教学中促进学生体能的初步探讨(王少清)
    体育教学如何更好地使用讲解示范(周新)
    对优化高中武术选项教学的探讨(周伟)
    浅谈高校休闲体育教学(张林宝 龚婉敏 项建民)
    合作持杆辅助教学原地单手肩上投篮的应用研究(庞德豪)
    合作学习法在初中体育谋中的运用分析(段然)
    与新教师谈如何上好体育课(孙立平)
    体育课也要“以学定教”(刘丽真)
    建构主义下高校体育舞蹈专业教学模式的优化(孔祥魁 樊翠红)
    有效培养学生注意力妙招(庄月娥)
    真情对待每一位学生(吴宁)
    [运动训练]
    谈开学初对学生进行体能恢复训练的必要(任志林)
    合作与服务——高职拓展训练的新思考(胡小善 范小云)
    [经验点滴]
    非体育教师在组织体育课外活动中的一些小技巧(张瑞先)
    体育教师“一备四多”落实课堂安全(金朝华[1] 陈平[2])
    与时俱进 深入交流——90后大学生乒乓球教学有感(王云杰[1,2] 王耀文[1,2] 张瑞勇[1,2])
    [来稿摘登]
    删繁求简,抓住关键,一节课教会学生行进问单手投篮技术(巩庆波)
    “孔融不让梨”现象下的体育教学改革(孙威)
    刍议体育特长生辅导教师的角色定位(何晓涛 李冬云)
    不容忽视的校园“小群体”(宋洋彪 王红)
    饮料瓶在小学快乐体育教学中的妙用(郑丽娟)
    游泳教学中的突发事件与应对(唐刚)
    如何把兴趣转化为能力——浅谈体育课堂中的“以点带面”教学法(杜修民)
    落单不落伍(牛超)
    [教改前沿]
    教师到底需要怎么样的教研主题(张海平)
    本科生《体育科研方法》课程教学改革的探析(邵国华)
    “自主选择——情境化”测评法在体育课评价中的运用(洪加兰)
    [不妨一试]
    多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效(杨远飞 张华艳)
    篮球记分架的妙用(刘再贵)
    [教师论坛]
    高中体育教师学位与体育教学质量成正比性的反思考(王贝)
    学生体育社团建设的问题与对策(张勇)
    中小学体育器材短缺的主要影响因素与解决对策(周万征)
    浅谈高校课外体育暑动“运动套餐”(刘燕[1] 郑雪[2])
    中小学体育教师同工不同酬的原因剖析及应对建议(宋春辉)
    河源市中学武术教学的现状与对策(甘卫华)
    两种不同专项运动对人体骨密度的影响(吕长生 李仲明)
    终身体育体系构建的障碍条件分析及对策研究(郑先常)
    [教师修养]
    体育教师课堂教学的驾驭能力(李建军)
    从课堂中来 到课堂中去——青年教师听(看)课技能锤炼之我见(金海滨)
    [问题探讨]
    高考加试体育的现实困难及应对策略分析(鹿树忠)
    普通高校健美操选项课自主创新能力培养的实验研究(陈丹丹 刘珺 朱泳)
    广州市番禺区中小学实施“体育与艺术2+1项目”的实证研究(许光发)
    影响《国家学生体质健康标准》有效实施的问题及其对策研究(陈良业)
    河南省本科高校体育师资队伍现状研究(邢颖)

    广东省第十届中学生运动会在深圳举行(封2、3)
    《体育师友》封面

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